PREFEITURA MUNICIPAL DE LUZIÂNIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

CMEB PROFESSORA MARIA CLARICE
MEIRELES DE QUEIROZ - KENNEDY

NOME DO ALUNO: TURMA:

Vamos dar boas-vindas para o ano de 2023 e colocar em prática todo plano de fazer deste ano o melhor de
todos!
A felicidade nos espera e temos um ano inteiro novinho em folha para alcançarmos nossos objetivos!
Sei que você vai ser incrível!

OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

 Identificar o que o aluno já sabe;

 Observar se as crianças apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos
de ensino e aprendizagem do ano corrente;
 Refletir sobre as dificuldades apresentadas, definindo e planejando ações para atender as
necessidades dos alunos.

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL

1- Pense em objetos que você usa na escola e complete as palavras abaixo:

A) Lápi F) Lou a
B) Apo G) Me a
tador
H) Gi
C) Bo a
I) Ré
a
D) Li o
E) Esto o

3) Separe as sílabas das palavras abaixo:

A) Casa: F) Varanda:
B) Quarto: G) Quintal:
C) Cozinha: H) Garagem:
D) Banheiro: I) Lar:
E) Sala: J) Fogão:
4) Faça um X nas palavras que estão escritas incorretamente e escreva corretamente.
( ) auface ( ) feijão ( ) sebola ( ) batata ( ) couve ( ) pepino ( ) cenora
( ) beteraba ( ) tomate ( ) berinjela ( ) rabanete
5) Leia com atenção o texto a seguir e responda:

A escola do Marcelo

A minha escola, quer dizer, a escola não é minha, mas é a escola onde eu estudo, fica
perto da minha casa.
Eu, o Cata, o Beto e a Aninha vamos juntos para a escola.
A Aninha ainda está no pré. Eu e o Cata estamos no 4º ano. Nossa professora chama
Márcia. Na escola a gente vai aprender. Mas, principalmente, a gente vai para aprender
a pensar.
(Ruth Rocha, do livro A escola do
Marcelo)

a) Qual o titulo do texto?

b) Quem é o autor do texto?

c) Quais são os personagens do texto?

d) Qual tema do texto?

e) A escola do Marcelo fica longe da casa dele? E a sua fica perto ou longe de sua casa?

6) Leia o texto abaixo.

CACHORROS

Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de uma espécie de lobo que vivia
na Ásia. Depois os cães se juntaram aos seres humanos e se espalharam por quase todo o
mundo. Essa amizade começou há uns 12 mil anos, no tempo em que as pessoas
precisavam caçar para se alimentar.
Os cachorros perceberam que, se não atacassem os humanos, podiam ficar perto
deles e comer a comida que sobrava. Já os homens descobriram que os cachorros
podiam ajudar a caçar, a cuidar de rebanhos e a tomar conta da casa, além de serem
ótimos companheiros.
Um colaborava com o outro e a parceria deu certo.
www.recreionline.com.br
O assunto tratado nesse texto é a:

( ) relação entre homens e cães ( ) profissão de zoólogo ( ) amizade entre os animais

( ) alimentação dos cães
7) Leia o texto abaixo.
FEIJOADA

Nasceu nas senzalas que abrigavam os escravos no Rio de Janeiro no final do século XIX.
Quando os nobres matavam um porco, os restos indesejados – pés, orelhas, rabo e
tripas – eram dados aos escravos. Eles misturavam tudo isso ao feijão durante o cozimento
e colocavam farinha assada por cima antes de comer.
DUARTE, Marcelo. O guia dos curiosos. Companhia das Letras.
A finalidade desse texto é:

( ) convidar para uma feijoada.

( ) informar sobre a origem da
feijoada.
( ) divulgar uma feijoada.
( ) ensinar a fazer uma feijoada.

8) Leia a tirinha abaixo.

A menina do texto:

( ) chora de tristeza ao verificar que está

trocando dentes.
( ) está trocando seus dentes de leite e não
gosta disso.
( ) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.
( ) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.

09)Complete com os sinais de > ou <. (maior que >) ou (menor que <).

a) 67 85 b) 248 98 c) 256 364

d) 1374 1359 e) 8317 8316 f) 1001 910

10)A professora de Sérgio pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma:
4 x 10 000 + 3 x 100 + 5 x 10 + 5 x 1.
Qual foi o número pedido?
(A) 40355 (B) 43055 (C) 50340 (D) 53040
11)Componha os números abaixo:
a) 9 centenas + 9 dezenas + 7 unidades =
b) 8 centenas + 4 dezenas + 3 unidades =
c) 4 unidades de milhar + 4 centenas + 4 dezenas + 3 unidades =

12)O quadro a seguir mostra o horário de recreio da escola “Cantinho do Saber”.

Esse recreio tem a duração de:

(A) 20 minutos

(B) 25 minutos

(C) 30 minutos

(D) 35 minutos

13)Nestes exercícios você irá trabalhar como se estivesse comprando e calculando o troco,
lembre o troco é o dinheiro que você recebe do vendedor, quando dá para ele, uma
nota de maior valor, do que o produto está sendo cobrado!

a) b)
 c) d)

14)Escreva como se lê a quantia total:

a)

b)

15) Resolva as adiçoes e subtraçoes:

a)3763 + 309 =
b)190 + 68 =
c)508 + 269 =
d)2976 – 1351 =
e)931 – 217 =
f)508 - 386 =
16) Observe a tirinha abaixo e escreva o que está acontecendo de acordo com as cenas:

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