AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOAQUIM DE ARAÚJO, PENAFIEL (Código: 152559)

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Orações subordinadas

Orações Subordinadas Adverbiais

Causais – porque, pois, porquanto, pois que, por
isso que, já que, uma vez que, visto que, dado Não vou à praia, visto que está a chover.
que, como, que (=porque) Como está a chover, não vou à praia.
(Apontam a causa da ação indicada na oração
subordinante).
Concessivas – embora, conquanto, ainda que,
mesmo que, se bem que, apesar de, nem que,
por mais que Nem que tenha fome, não como.
(Referem uma ação contrária à expressa na oração
subordinante, mas que não a impede OU referem
uma ação que contrasta com a expressa na
subordinante por não a impedir).
Condicionais – se, caso, salvo se, contanto
que, exceto se, desde que Se vais ao cinema, vê a estreia do filme
(Exprimem uma condição de que depende a ação japonês.
expressa na oração subordinante).
Consecutivas – que (associado a tão, tal, Comi tanto ao almoço, que não me apetece
tanto), a ponto de jantar.
(Indicam a consequência do evento expresso na
oração subordinante).
Comparativas – como, assim como, bem como,
como se, que/do que (mais, menos, menor,
maior, melhor, pior) Lutar é mais belo do que vencer.
Exprimem uma relação de comparação com o
elemento/ação presente na oração subordinante).
Finais – para que, a fim de que, para, a fim de,

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de modo a que Façamos o projeto de modo a que se torne

(Indicam a finalidade, o objetivo da ação presente na viável.
oração subordinante).
Temporais – enquanto, mal, quando, desde que Mal ele chegue, vamos jantar.
(Indicam uma circunstância de tempo relativamente à
ação expressa na subordinante).

Exercício 2
Classifica as orações sublinhadas nas frases.

a. Estes alunos escrevem tão bem como falam.

b. A escrita é um processo tão exigente que temos de treinar bastante.

c. Ela prepara boas saladas assim como faz sobremesas deliciosas.

d. Vou até à beira-mar se bem que esteja muito frio.

e. Mesmo que te apoie, não concordo com esta ideia.

f. Passaram o dia na cozinha para concluir a encomenda.

g. O grupo fez tantos bolos que todos perderam a fome.

h. Se os ovos tivessem acabado, o último bolo não seria feito.

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i. Eles sentiam-se motivados porque todos adoravam os bolos.

j. Quando o dia terminou, todos ajudaram na limpeza.

k. Ainda que a encomenda fosse muito grande, concluíram tudo naquele dia.

l. O Santiago está tão preocupado que não consegue dormir.

Transforma as frases simples em frases complexas que incluam uma oração

subordinada adverbial com o valor assinalado.

a. A exposição da escola é mais visitada. A exposição do museu é menos visitada. (valor de

comparação)

b. O espaço não é muito grande. Alunos e professores expuseram todas as peças. (valor de
concessão)

c. A exposição abriu ao público. Todos se prepararam para a visita. (valor temporal)

d. A adesão foi muito grande. Os visitantes foram organizados por grupos. (valor de consequência)

e. Os bilhetes do dia esgotaram da parte da manhã. Durante a tarde, venderam bilhetes para o dia
seguinte. (valor causal)

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