CLÍNICA ESCOLA PARA PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

CETEA- JUDITHA PALUDO ZANUZZO

ATIVIDADE REMOTA CONFORME ORIENTAÇÕES NA INSTRUÇÃO
NORMATIVA Nº 001/2020 E 005/2020

Professora: Fabiane Sanches

Data do Envio Data do Retorno
Atividades desenvolvidas para a quinzena de 14/09/2020 até 28/09/2020
Aluno:
COMPONENTE CURRICULAR – LÍNGUA PORTUGUESA

BOM DIA! VAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES DE HOJE? VOCÊ CONSEGUE!

1) COM O AUXÍLIO DE UM FAMILIAR/RESPONSÁVEL, OUÇA A LEITURA DE UM TRECHO DO

POEMA DO TOQUINHO:
TODAS AS COISAS TÊM NOME
CASA, JANELA E JARDIM
COISAS NÃO TÊM SOBRENOME
MAS A GENTE SIM.
2) ASSISTA AO VÍDEO: “GENTE TEM SOBRENOME – TOQUINHO”, DISPONÍVEL NO LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=16Fc2irUHK8

3) MOLHE O DEDINHO NA TINTA GUACHE E DESLIZE SOBRE AS LETRAS DO SEU NOME.

DEPOIS, COLE BARBANTE, CIRCULANDO APENAS A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME.

Avenida Guaíra, 510 Tropical, CEP: 85807- 430 Fone (045)3321-2232 – Cascavel - Paraná
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CETEA- JUDITHA PALUDO ZANUZZO
ATIVIDADE REMOTA CONFORME ORIENTAÇÕES NA INSTRUÇÃO
NORMATIVA Nº 001/2020 E 005/2020

COMPONENTE CURRICULAR – MATEMÁTICA

BOM DIA! VAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES DE HOJE? VOCÊ CONSEGUE!

HOJE VAMOS CONHECER O NÚMERO

ASSISTA AO VÍDEO: “NÚMERO 1 – PEQUERRUCHOS”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Z0mK6Xzn1R4

QUERIDOS PAIS/RESPONSÁVEIS, AGORA É O MOMENTO DE ESTIMULAÇÃO.

REALIZE COM SEU FILHO, AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1) MOLHE O DEDINHO NA TINTA GUACHE E DESLIZE SOBRE O NÚMERO 1. DEPOIS COLE

BARBANTE EM CIMA DO TRACEJADO:

MOSTRE O DEDO INDICADOR,

COMO REPRESENTAÇÃO DA
QUANTIDADE 1

PERGUNTE: QUANTOS CACHOROS

TEM? E PRONUNCIE O NOME DO
NUMERAL, PEDINDO AO SEU
FILHO QUE APONTE PARA O
CACHORRO

FINALIZAR ESTE MOMENTO DE ESTUDOS COM O VÍDEO: “NÚMERO 1 – VAMOS APRENDER

OS NÚMEROS?”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=dfoCiEuQgr0
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BOM DIA! VAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES DE HOJE? VOCÊ CONSEGUE!

HOJE VAMOS CONHECER A VOGAL

PRIMEIRAMENTE ASSISTA AO VÍDEO: “GUGUDADA – O ALFABETO FONÉTICO”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=eN_Cl1AKboY&t=3s

QUERIDOS PAIS/RESPONSÁVEIS, AGORA É O MOMENTO DE ESTIMULAÇÃO.

REALIZE COM SEU FILHO, AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1) RECORTE O QUEBRA-CABEÇA DA VOGAL A, ENVIADO EM ANEXO, E MONTE-O, COLANDO

NO VERSO DA FOLHA.

2) EXPLORE OS NOMES DE CADA FIGURA QUE INICIA COM A VOGAL A, NO QUEBRA-

CABEÇA. EXEMPLO: A DE...?

3) LEIA O NOME DE CADA FIGURA E PEÇA QUE SEU FILHO APONTE COM O DEDO
INDICADOR, TOCANDO A IMAGEM.

4) PESQUISE EM REVISTAS, PANFLETOS OU JORNAIS, A VOGAL A. RECORTE E COLE NO

ESPAÇO ABAIXO:

FINALIZAR ESTE MOMENTO DE ESTUDOS COM O VÍDEO: “AS VOGAIS – A DE AVÔ...”.

DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=1rBXepljG2E

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BOM DIA! VAMOS REALIZAR NOSSAS ATIVIDADES DE HOJE? VOCÊ CONSEGUE!

VAMOS CONTINUAR EXPLORANDO A VOGAL

ASSISTA AO VÍDEO: “CONHECENDO A VOGAL A – ROBÔZINHOS”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=xqao4KEFaI0

QUERIDOS PAIS/RESPONSÁVEIS, AGORA É O MOMENTO DE ESTIMULAÇÃO.

REALIZE COM SEU FILHO, AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1) MOLHE O DEDINHO NA TINTA GUACHE E MARQUE SOMENTE AS VOGAIS A, NO QUADRO

ABAIXO. PARA REALIZAR ESTA ATIVIDADE, MOSTRE A PLAQUINHA COM A VOGAL A.

A C A L E P
K A D A G A
B V A S A H
A R T A
2) VAMOS APRENDER O TRAÇADO DA VOGAL A NA BANDEJA DE ISOPOR?
X A
- UTILIZE O LÁPIS DE ESCREVER, COM ADAPTADOR EMBORRACHADO, E PERFURE AS
VOGAIS A QUE A PROFESSORA TRAÇOU PARA VOCÊ.
FINALIZAR ESTE MOMENTO DE ESTUDOS COM O VÍDEO: “COMO APRENDER AS VOGAIS”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=DFAqYxzGi1g
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VAMOS CONTINUAR EXPLORANDO A VOGAL

ASSISTA AO VÍDEO: “VOGAL A – EDUCAÇÃO INFANTIL”.
DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=a_OA709r2Ik&t=8s

QUERIDOS PAIS/RESPONSÁVEIS, AGORA É O MOMENTO DE ESTIMULAÇÃO.

REALIZE COM SEU FILHO, AS ORIENTAÇÕES ABAIXO:

1) PRONUNCIE EM VOZ ALTA O NOME DOS ALIMENTOS QUE TEM EM CASA E QUE INICIAM
COM A VOGAL A. PEÇA QUE SEU FILHO APONTE COM O DEDO INDICADOR, TOCANDO
CADA ALIMENTO QUE TEM:

NO ARMÁRIO DA COZINHA
NA GELADEIRA
NA FRUTEIRA

2) AGORA FAÇA O MESMO PROCESSO, NOMEANDO:

UTENSÍLIOS
BRINQUEDOS
OBJETOS EM GERAL

MAS, LEMBRE-SE DE PRONUNCIAR APENAS O NOME DAQUILO QUE INICIA COM A VOGAL A,
PARA NÃO CONFUNDÍ-LO.

REPITA ESTE PROCESSO VÁRIAS VEZES, A FIM DE ESTIMULAR O

DESENVOLVIMENTO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA!

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3) PESQUISE EM REVISTAS, PANFLETOS OU JORNAIS, FIGURAS CUJO NOME INICIA COM A

VOGAL A. RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO:

FINALIZAR ESTE MOMENTO DE ESTUDOS COM O VÍDEO: “VOGAL A – OS PEQUERRUCHOS”.

DISPONÍVEL NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=KF7mCaJmFJo

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