Atividades psicomotoras para crianças

19/10 a 30/10/2020
TEMA: PSICOMOTRICIDADE
1º DIA: VAMOS PULAR
DATA: 19 /10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA PULANDO CÍRCULOS
1- ASSISTA O VÍDEO “VAMOS PULAR” COM SUA FAMÍLIA, DANCE E PULE AO RITMO DA
MÚSICA;
2- PARA A BRINCADEIRA VOCÊ VAI PRECISAR DE OBJETOS DE SUA CASA: UMA VASSOURA,
UM BALDE, UMA LIXEIRA E UMA CADEIRA;
3- ESPALHE OS OBJETOS EM UM ESPAÇO AMPLO E ADEQUADO. OS OBJETOS DEVEM FICAR
DISTANTES UM DO OUTRO;
4- UM ADULTO DEVE FALAR OS SEGUINTES COMANDOS:
- VÁ ATÉ A CADEIRA PULANDO DE UM PÉ SÓ;
- VÁ ATÉ A LIXEIRA PULANDO IGUAL O SAPO;
- VÁ ATÉ O BALDE PULANDO COMO UM COELHO;
- VÁ ATÉ A VASSOURA PULANDO COM OS DOIS PÉS.
5- REGISTRE POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEO E ENCAMINHE PARA SUA PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- EQUILIBRIO;
pinteres.com
- ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO;
- LETRAS;
- FORMAÇÃO DE PALAVRA;
- COR: VERMELHO.
https://www.y(outube.com/watch?v=NatNhJ74VVI
01
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
PINTE DE VERMELHO OS CÍRCULOS QUE FORMAM A PALAVRA ABAIXO:
PULA
L
static.vecteezy.com
S
P
U C
ESCREVA A PALAVRA QUE VOCÊ FORMOU NOS QUADRADINHOS ABAIXO:
AGORA REGISTRE AS LETRAS QUE SOBRARAM:
IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU

02 BUSCAR A ATIVIDADE NA ESCOLA.
2º DIA: BRINCADEIRA DO JACARÉ
DATA: 20/10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA DO JACARÉ
1- ASSISTA O VÍDEO “ BRINCADEIRA DO JACARÉ” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- TODOS SENTADOS NO CHÃO, SIGAM OS COMANDOS DO VÍDEO PARA ALONGAR O CORPO:
- ESTIQUE OS PÉS E BALANCE BEM FORTE;
- BATA OS PÉS NO CHÃO;
- ESTIQUE OS PÉS NOVAMENTE E COLOQUE AS MÃOS NO JOELHO;
- BALANCE AS PERNAS E LEVANTE AS MÃOS;
- COLOQUE AS MÃOS PARA FRENTE E BALANCE BEM FORTE.
3- AGORA RESPIRE FUNDO E ACOMPANHE A MÚSICA, SEGUINDO OS MOVIMENTOS;
LETRA DA MÚSICA
APRENDIZAGEM
NO MEIO DA LAGOA EU VI UM JACARÉ (BIS)
- PSICOMOTRICIDADE; ELE OLHAVA PARA MIM ASSIM (BIS)
- EQUILÍBRIO; O JACARÉ QUERIA O MEU PÉ (ESCONDE O PÉ).
- CONCENTRAÇÃO;
- PERCEPÇÃO VISUAL E AUDITIVA; NO MEIO DA LAGOA EU VI FOI UM SAPÃO (BIS)
ELE OLHAVA PARA MIM ASSIM (BIS)
- LETRAS;
O SAPÃO QUERIA A MINHA MÃO (ESCONDE A MÃO).
-FORMAÇÃO DE PALAVRAS;
- ATENÇÃO.
EM CIMA DO SAPÃO EU VI FOI UM PIOLHO (BIS)
ELE OLHAVA PARA MIM ASSIM (BIS)
ELE SÓ QUERIA O MEU OLHO.
•https://www.youtube.com/embed/kGVvs7zdNHo 03
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
AJUDE O JACARÉ A ENCONTRAR AS LETRAS DO SEU NOME NA LAGOA, CIRCULANDO-AS:
JACARÉ
tudodesenhos.com
A F C A Z
É
U R J
COMPLETE COM AS LETRAS FALTOSAS:
J A C A R É
J R É
C A R É
J A C A
3º DIA: DANÇA DO CANGURU
DATA: 21/10/2020
HORA DE BRINCAR:
CIRCUITO DE OBSTÁCULOS
1- ASSISTA O VÍDEO “DANÇA DO CANGURU” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- PARA A BRINCADEIRA DO CIRCUITO VOCÊ VAI PRECISAR DE UM CABO DE VASSOURA, UM BALDE E
UM PAR DE SAPATOS;
3- COLOQUE O CABO DA VASSOURA DEITADO NA POSIÇÃO HORIZONTAL. EM UMA DISTÂNCIA DE
MAIS OU MENOS 4 PASSOS, POSICIONE UM DOS SAPATOS. AVANCE MAIS DOIS PASSOS E MARQUE
COM OUTRO SAPATO. PROSSIGA POR MAIS 4 PASSOS E COLOQUE O BALDE VIRADO PARA BAIXO;
4- COMECE A BRINCADEIRA SEGUINDO OS COMANDOS:
- PULE O CABO DE VASSOURA PARA FRENTE, PARA TRÁS E PARA FRENTE NOVAMENTE;
- CORRA ATÉ O SAPATO E PULE PARA DIREITA. CORRA ATÉ O OUTRO SAPATO E PULE PARA
ESQUERDA;
- ANDE ATÉ O BALDE, GIRE EM TORNO DELE E VOLTE CORRENDO ATÉ O CABO DE VASSOURA.
5- REGISTRE POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEO E MANDE PARA SUA PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- LATERALIDADE;
- EQUILÍBRIO;
- LETRAS;
- NÚMERO E NUMERAL.
https://www.youtube.com/embed/jVk0ZgLn378 05
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
DESCUBRA QUANTOS PEDACINHOS TÊM A PALAVRA ABAIXO, DANDO UM PULO TODA VEZ
QUE PRONUNCIAR CADA SÍLABA.
ANGURU
QUANTOS PULOS VOCÊ DEU?
OBSERVE A PALAVRA CANGURU E SIGA AS INSTRUÇÕES:
1. PASSE O DEDINHO SOBRE A PRIMEIRA LETRA, SEGUINDO AS SETAS;

2. CIRCULE A TERCEIRA LETRA;
3. PINTE A ÚLTIMA LETRA.
CONTINUE TRAÇANDO A LETRA C:

4º DIA: GRUDE-GRUDE
DATA: 22/10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA CAMINHAR DE UM JEITO NOVO
1- ASSISTA O VÍDEO “GRUDE-GRUDE” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- EM DUPLA E AO RITMO DA MÚSICA SIGAM OS COMANDOS:
- CABEÇA GRUDADA;
- JOELHO COM JOELHO;
- BUMBUM COM BUMBUM;
- ESTÁTUA COM ESTÁTUA;
- ORELHA COM ORELHA;
- PULANDO EM DUPLA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- LATERALIDADE;
- EQUILÍBRIO;
- ALFABETO;
- ORDEM ALFABÉTICA;
- COORDENAÇÃO MOTORA FINA.
https://www.youtube.com/embed/4hZqi0AgK44 07
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
RECORTE AS LETRAS DO ALFABETO, PROCURE PELA CASA OBJETOS QUE COMECEM COM AS
LETRAS E COLOQUE-AS EM CIMA DOS OBJETOS.
A B C D E
F G H I J
L M N O P
Q R S T U
V X Z
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
RECOLHA AS LETRAS, ORDENE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO, FORMANDO O ALFABETO.

5º DIA: PULA CORDA
DATA: 23/10/2020
HORA DE BRINCAR:
CIRCUITO DE CORDAS
1- ASSISTA O VÍDEO “PULA CORDA” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- PARA MONTAR O CIRCUITO DE CORDAS VOCÊ VAI PRECISAR DE TRÊS PEDAÇOS DE CORDA OU
BARBANTE (SE NÃO TIVER A CORDA OU O BARBANTE VOCÊ PODE DESENHAR O CIRCUITO NO CHÃO COM
CARVÃO OU GIZ);
3- COM AJUDA DE UM ADULTO COLOQUE AS CORDAS EM LINHA RETA, LINHA CURVA E EM CÍRCULO;
4- SIGA OS COMANDOS ABAIXO:
- ANDAR POR ENTRE AS CORDAS SEM ENCOSTAR;
- ANDAR NA CORDA DE LINHA RETA COM UM PÉ DE CADA LADO;
- ANDAR EM CIMA DA CORDA CURVA COM UM PÉ NA FRENTE DO OUTRO;
- PULAR PARA DENTRO DO CÍRCULO COM OS DOIS PÉS;
- PULAR PARA FORA DO CÍRCULO COM UM PÉ.
4- REGISTRE POR MEIO DE VÍDEO OU FOTOS E ENCAMINHE PARA SUA PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- LETRAS;
- COORDENAÇÃO MOTORA FINA;
- EQUILÍBRIO;
- LEITURA DE IMAGEM;
- NÚMERO E NUMERAL. pinterest.com
https://www.youtube.com/embed/fRIMgmEiKHc 10
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
OBSERVE AS CRIANÇAS BRINCANDO:
P
C
D
L
A
ENCONTRE AS LETRAS ESCONDIDAS NO MEIO DA CORDA E FAÇA O TRAÇADO:
QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO ?
TRACE A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA CORDA.
TRACE COM CORDÃO, LÃ OU FITA DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:
LINHA RETA LINHA CURVA CÍRCULO

6º DIA: ZUMBALALUMBA
DATA: 26/10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA MUSICAL ZUMBALALUMBA
1- ASSISTA O VÍDEO “ZUMBALALUMBA” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA
BRINCAR;
2- SENTADOS NO CHÃO, OBSERVE OS COMANDOS DA MÚSICA FAZENDO OS MOVIMENTOS
COM O PRÓPRIO CORPO;
3- ASSISTA VÁRIAS VEZES ATÉ QUE A CRIANÇA CONSIGA MEMORIZAR OS MOVIMENTOS E A
LETRA DA MÚSICA;
4- REGISTRE POR MEIO DE VÍDEOS OU FOTOS E ENCAMINHE PARA A PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- PERCEPÇÃO AUDITIVA E TÁTIL;
- PARTES DO CORPO.
https://www.youtube.com/embed/2XFdTZTL72E 12
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
RECORTE E COLE OS NOMES DAS PARTES DO CORPO NOS LUGARES CORRETOS.
-----------------------------------------------------------------------------
CABEÇA OMBRO MÃO PÉS
BRAÇO PERNA JOELHO

7º DIA: SONS DO CORPO
DATA: 27/10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCANDO COM OS SONS DO CORPO
1- ASSISTA O VÍDEO “SONS DO CORPO” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA
BRINCAR;
2- SENTADOS EM RODA, ESCOLHA UMA PESSOA PARA FAZER UM SOM UTILIZANDO
QUALQUER PARTE DO SEU CORPO (BOCA, MÃOS, PÉS ETC). OS DEMAIS PARTICIPANTES
REPETEM O MESMO SOM;
3- A BRINCADEIRA CONTINUA ATÉ QUE TODOS OS PARTICIPANTES REALIZEM SONS
DIFERENTES;
4- REGISTRE POR MEIO DE VÍDEO E FOTOS E ENCAMINHE PARA SUA PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- INTERAÇÃO;
https://www.youtube.c
- PERCEPÇÃO AUDITIVA E VISUAL;
om/embed/fRIMgmEiK
pinteres.com
Hc
- NÚMERO E NUMERAL;
- SONS DAS PALAVRAS (SÍLABAS).
https://www.youtube.com/embed/lzelCRX7TZE 14
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
PINTE QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR AS PALAVRAS, DEPOIS REGISTRE
COM O NUMERAL QUANTOS PEDACINHOS TEM.
PÉ
CORPO
BRINCADEIRA
RECORTE OS PEDACINHOS DE FORMAS IGUAIS, JUNTE E DESCUBRA O NOME DO DESENHO.
pinterest.com
-----------------------------------------------------------------------------
DA DO
BO
RO CA
DA

8º DIA: O TATU
DATA: 29/10/2020
HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA CANTADA - O TATU
1- ASSISTA O VÍDEO “O TATU” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- TODOS SENTADOS NO CHÃO E AO RITMO DA MÚSICA “O TATU”, SIGAM OS COMANDOS
DA MÚSICA:
- MÃOS JUNTAS PARA SEGURAR O TATU;
- MÃOS PARA CIMA QUANDO OLHAR PARA O CÉU;
- PALMAS DAS MÃOS NO CHÃO PARA FAZER O BURACÃO;
- INTERCALAR AS MÃOS BATENDO NO CHÃO AO RITMO DO TÁ, TÁ, TÁ... TÁ, TUM, TUM...
3- REGISTRE POR MEIO DE FOTOS E VÍDEO E ENCAMINHE PARA A PROFESSORA.
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- PERCEPÇÃO VISUAL E AUDITIVA;
- NÚMERO E NUMERAL;
- SÍLABAS.
https://www.youtube.com/embed/xmxUCG_0gIQ 16
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
COMPLETE COM O PEDACINHO QUE ESTÁ FALTANDO, DEPOIS ESCREVA A PALAVRA ABAIXO.
TA TATU
depositphotos.com
QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA TATU?
E QUANTOS PEDACINHOS?
ENCONTRE OS NOMES DOS DESENHOS, RECORTE E COLE. DEPOIS CIRCULE AS SÍLABAS QUE
TEM NA PALAVRA TATU.
blogspot.com
----------------------------------------------------------------------------------
TOMATE TARTARUGA TUCANO

9º DIA: PLOC-PLOC
DATA: 30/10/2020
HORA DE BRINCAR:
CORRIDA DA PIPOCA
1- ASSISTA O VÍDEO “PLOC - PLOC” COM SUA FAMÍLIA E CONVIDE TODOS PARA BRINCAR;
2- PARA A BRINCADEIRA “CORRIDA DA PIPOCA” VOCÊ VAI PRECISAR DE:
- UMA PIPOCA ESTOURADA PARA CADA PARTICIPANTE;
- UMA SUPERFÍCIE LISA (MESA OU CHÃO) PARA SER A PISTA;
- FITA, GIZ OU CARVÃO PARA DEMARCAR A LINHA DE PARTIDA E DE CHEGADA.
3- FAÇA A PISTA EM LINHA RETA;
4- POSICIONE AS PIPOCAS NA LINHA DE PARTIDA PARA COMEÇAR A BRINCADEIRA;
5- AO SINAL, CADA PARTICIPANTE DEVERÁ DAR “PETELECOS” NAS PIPOCAS ATÉ A LINHA DE
CHEGADA;
6- VENCE QUEM LEVAR A PIPOCA NA LINHA DE CHEGADA PRIMEIRO;
APRENDIZAGEM
- PSICOMOTRICIDADE;
- MOVIMENTO DE PINÇA;
- PERCEPÇÃO E AGILIDADE;
- QUANTIDADE;
- ALFABETO;
- SÍLABAS E PALAVRAS.
https://www.youtube.com/embed/r-X3FNiCxHk 18
NOME: ______________________________________________________________________
DATA: ____/____/_______
OBSERVE A PALAVRA E COMPLETE O QUADRO ABAIXO:
PIPOCA
QUAIS SÃO AS VOGAIS? QUAIS SÃO AS ESCREVA A SÍLABA QUE
CONSOANTES? ESTÁ NO MEIO DA
PALAVRA.
PESQUISE EM JORNAIS, REVISTAS OU ENCARTES DE SUPERMERCADO PALAVRAS QUE TÊM AS

LETRAS ABAIXO E COLE NO LOCAL INDICADO:
P O
I C
P A clipart.me
DESENHE NOS SAQUINHOS A QUANTIDADE DE PIPOCAS QUE SE PEDE:
7 5 8

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19/10 a 30/10/2020

PINTE DE VERMELHO OS CÍRCULOS QUE FORMAM A PALAVRA ABAIXO:

AGORA REGISTRE AS LETRAS QUE SOBRARAM:

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AJUDE O JACARÉ A ENCONTRAR AS LETRAS DO SEU NOME NA LAGOA, CIRCULANDO-AS:

OBSERVE A PALAVRA CANGURU E SIGA AS INSTRUÇÕES:

1. PASSE O DEDINHO SOBRE A PRIMEIRA LETRA, SEGUINDO AS SETAS;

CONTINUE TRAÇANDO A LETRA C:

IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU

RECOLHA AS LETRAS, ORDENE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO, FORMANDO O ALFABETO.

IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU

OBSERVE AS CRIANÇAS BRINCANDO:

QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO BRINCANDO ?

TRACE A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA CORDA.

TRACE COM CORDÃO, LÃ OU FITA DE ACORDO COM O QUE SE PEDE:

LINHA RETA LINHA CURVA CÍRCULO

RECORTE E COLE OS NOMES DAS PARTES DO CORPO NOS LUGARES CORRETOS.

CABEÇA OMBRO MÃO PÉS

BRAÇO PERNA JOELHO

RECORTE OS PEDACINHOS DE FORMAS IGUAIS, JUNTE E DESCUBRA O NOME DO DESENHO.

IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU

IMPRIMIR ESTA PÁGINA OU

OBSERVE A PALAVRA E COMPLETE O QUADRO ABAIXO:

PESQUISE EM JORNAIS, REVISTAS OU ENCARTES DE SUPERMERCADO PALAVRAS QUE TÊM AS

DESENHE NOS SAQUINHOS A QUANTIDADE DE PIPOCAS QUE SE PEDE:

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