24/08 A 04/09/2020

EDNA APARECIDA ALVES DOS SANTOS

PREFEITA EM EXERCÍCIO

NILMA APARECIDA MEIRELES DE ANDRADE

SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

VALDEREZA ANTÔNIA GONÇALVES BRAZ

DIRETORA DA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

ANDRÉIA WESLIANE MEIRELES MOREIRA

GISLANE VIEIRA SANTIAGO
JANAÍNA VERAS DE SOUSA CONELHEIRO
JOSIANE IRIS MEIRELES AFFONSO
LOURDES OLIVEIRA
RENATA RORIZ VIEIRA
CORDENADORAS DA DIVISÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

ANA CAROLINA SENA FERNANDES

FRANCISCO EVERTON DE SOUSA BARROSJÚNIOR
RENATA RORIZ VIEIRA
DESIGN E DIAGRAMAÇÃO
 VAMOS TODOS PROTEGER

DE SURPRESA E SEM SABER

VEIO UM VÍRUS APARECER.
O QUE ESTAMOS A FAZER?
SEM ESCOLA E SEM LAZER!

MEUS QUERIDOS ALUNINHOS

UMA COISA VOU DIZER,
COTOVELO NA BOQUINHA
PRA VOCÊ SE PROTEGER.

ALIMENTOS BEM SAUDÁVEIS

É O QUE DEVEMOS COMER.

MAS DEVEMOS SEMPRE CRER

QUE ALGO BOM VAI ACONTECER.
SÓ PRECISAMOS PERCEBER
QUE O AMOR DEVE PREVALECER.

E O QUE PODEMOS FAZER?

É NOS PROTEGER.
QUANTO EU, QUANTO VOCÊ.
@rogersannir

AUTORA: LOURDES OLIVEIRA.

 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
1º DIA: HISTÓRIA DOS SENTIMENTOS
DATA: 24/08/2020

HORA DE BRINCAR:
CONSTRUÇÃO DO BOLICHE DOS SENTIMENTOS
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA, OBSERVE COM ATENÇÃO AS EXPRESSÕES E
CONVERSE COM SUA FAMÍLIA SOBRE OS SENTIMENTOS;
2- PARA CONSTRUIR O BOLICHE VOCÊ USARÁ QUATRO GARRAFAS PET;
3- DESENHE AS EXPRESSÕES NOS CORAÇÕES, RECORTE E COLE NAS GARRAFAS. (ALEGRE,
TRISTE, AMOR, ASSUSTADO);
4- PROVIDENCIE UMA BOLA PARA A BRINCADEIRA;
4- ARREMESSE A BOLA PARA DERRUBAR AS GARRAFAS OBEDECENDO AS REGRAS
COMBINADAS ENTRE OS PARTICIPANTES;
5- CADA PARTICIPANTE DEVERÁ IMITAR A EXPRESSÃO DA (S) GARRAFA (S) DERRUBADA (S).

SUGESTÃO:
APRENDIZAGEM:
- VALORES;
- ATENÇÃO;
- REGRAS;
- COORDENAÇÃO MOTORA;
- INTERAÇÃO;
- EXPRESSÕES.

https://www.youtube.com/embed/4MgcTo4ean0
01
DESENHE DIFERENTES EXPRESSÕES NOS CORAÇÕES, RECORTE E COLE NAS GARRAFAS PET.

ALEGRE TRISTE

AMOR ASSUSTADO

02
 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
2º DIA: QUAL É A COR DO AMOR?
DATA: 25/08/2020

HORA DE BRINCAR:
VARAL DAS CORES
1- JUNTO COM SUA FAMÍLIA, ASSISTA O VÍDEO “QUAL É A COR DO AMOR?”;
2- CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE O QUE É O AMOR;
3- FAÇA UM VARAL USANDO BARBANTE, CORDA OU O PRÓPRIO VARAL DE ROUPAS DA SUA
CASA;
4- ESCOLHA PEÇAS DE ROUPAS DE DIFERENTES CORES;
5- RETIRE DO VARAL A ROUPA COM A COR QUE VOCÊ MAIS GOSTA;
6- EM SEGUIDA, VISTA (DE PREFERÊNCIA SOZINHO) A ROUPA ESCOLHIDA;
7- AGORA, RETIRE AS ROUPAS DO VARAL E DEIXE APENAS A ROUPA QUE REPRESENTA A COR
DO AMOR PARA VOCÊ;
8- REGISTRE POR MEIO DE FOTOS E ENVIE PARA SUA PROFESSORA.

APRENDIZAGEM: SUGESTÃO:
- SENTIMENTO: AMOR;
- ATENÇÃO;
- CRIATIVIDADE;
- MOVIMENTO DE PINÇA;
- INTERAÇÃO;
- EQUILÍBRIO;
- COORDENAÇÃO MOTORA AMPLA; https://wizardinterlagos.com.br/tag/escola-d-eingles-na-zona-sul-de-sp/

- CORES.

https://www.youtube.com/embed/9hBwEejBnVA 03
OBSERVE AS ROUPAS NO VARAL E PINTE COM A COR QUE REPRESENTA O AMOR PARA VOCÊ.

Pinterest.com

04
 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
3º DIA: O MONSTRO DAS CORES
DATA: 26/08/2020

HORA DE BRINCAR:
1- JUNTO COM SUA FAMÍLIA, CONSTRUA O MONSTRINHO DA ALEGRIA;
2- UTILIZE ROLINHO DE PAPEL, RETALHO, FITA, BARBANTE OU LÃ;
3- SENTADOS EM RODA COM SEUS FAMILIARES, CONTEM HISTÓRIAS DA FAMÍLIA QUE
SEJAM DE ALEGRIA;
4- APROVEITE SEU MONSTRINHO PARA BRINCAR E ESPALHAR ALEGRIA EM SUA CASA
E TODAS AS VEZES QUE ALGUÉM DA FAMÍLIA SE SENTIR TRISTE, EMPRESTE O SEU
MONSTRINHO PARA ALEGRÁ –LO.

APRENDIZAGEM:
- SENTIMENTO: ALEGRIA; SUGESTÃO:

- CORES;
- ORALIDADE;
IMAGEM DO PINTEREST
- CORDENAÇÃO MOTORA;
- CRIATIVIDADE;
- INTERAÇÃO;
https://es-es.facebook.com/pg/lidiartess/posts/?ref=page_internal
- EMOÇÕES.

https://www.youtube.com/embed/U9nzspqn-Pw 05
PINTE CADA MONSTRO DE UMA COR, RECORTE O QUEBRA CABEÇA E BRINQUE COM
SUA FAMÍLIA.

Pinterest.com

06
 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
4º DIA: AMIZADE
DATA: 27/08/2020

HORA DE BRINCAR:
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA;
2- CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA CANTAR E DANÇAR A MÚSICA DA AMIZADE;
3- FAÇA UM VÍDEO PARA HOMENAGEAR O (A) SEU (UA) MELHOR AMIGO (A)
4- REGISTRE POR MEIO DE FOTO OU VÍDEO E ENVIE PARA SUA PROFESSORA.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: AMIZADE;
- ATENÇÃO;
- INTERAÇÃO;
- CRIATIVIDADE;
- COORDENAÇÃO MOTORA.

https://www.youtube.com/embed/gOIV7UuuBMo
07
ESSES SÃO OS MELHORES AMIGOS DA MÔNICA.

https://escolaproarte.com.br/historia-da-turma-da-monica/

NO ESPAÇO ABAIXO DESENHE SEUS MELHORES AMIGOS.

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
5º DIA: MEU, SEU, NOSSO
DATA: 28/08/2020

HORA DE BRINCAR:
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA;
2- EXPLIQUE PARA CRIANÇA A IMPORTÂNCIA DE SER SOLIDÁRIO (CUIDAR, AJUDAR,
DIVIDIR COM O OUTRO);
3- JUNTO COM UM ADULTO, SEPARE ALGUNS OBJETOS QUE POSSAM SER DOADOS
PARA QUEM PRECISA (BRINQUEDOS, ROUPAS OU ALIMENTOS);
4- TOMANDO TODAS AS MEDIDAS DE PREVENÇÃO, DOE A UMA PESSOA CARENTE.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: SOLIDARIEDADE;
- ATENÇÃO;
- CLASSIFICAÇÃO;
- LINGUAGEM ORAL;
- INTERAÇÃO.

https://www.youtube.com/embed/FH4EDYF1frI 09
SER SOLIDÁRIO É AJUDAR O PRÓXIMO. CONVERSE EM FAMÍLIA SOBRE AS ATITUDES DAS
CRIANÇAS NAS CENAS ABAIXO E DEPOIS PINTE BEM BONITO.

portaldoprofessor

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
6º DIA: PACIÊNCIA
DATA: 31/08/2020

HORA DE BRINCAR:
BRINCADEIRA COM POTES DE COZINHA
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA E CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA
DE EXERCITAR A PACIÊNCIA;
2- DISTRIBUA NO CHÃO CONJUNTOS DE ATÉ CINCO QUANTIDADES DE POTES OU VASILHAS
DE PLÁSTICO COM TAMPAS SEPARADAS;
3- PEÇA PARA A CRIANÇA ENCONTRAR A TAMPA QUE ENCAIXA COM O POTE/ VASILHA;
4- É IMPORTANTE DEIXAR QUE A CRIANÇA EXPERIMENTE DIVERSAS POSSIBILIDADES SEM A
INTERVENÇÃO DO ADULTO. ORIENTE A CRIANÇA A TER CALMA PARA ENCAIXAR AS PEÇAS;
5- DEIXE QUE A CRIANÇA BRINQUE ENQUANTO SE SENTIR MOTIVADA;
6- REGISTRE POR MEIO DE FOTO E ENVIE PARA A PROFESSORA.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: PACIÊNCIA;
- INTERAÇÃO;
- ENCAIXE;
- TAMANHOS E FORMAS;
tempojunto.com
- COORDENAÇÃO MOTORA FINA;
- ATENÇÃO.

https://www.youtube.com/embed/qpzK97Ly-CA 11
OBSERVE OS TAMANHOS DAS VASILHAS, PROCURE AS TAMPAS CORRESPONDENTES E
LIGUE. PINTE OS DESENHOS COM CAPRICHO.

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
7º DIA: GRATIDÃO
DATA: 01/09/2020

HORA DE BRINCAR:
1- OUÇA A HISTÓRIA COM ATENÇÃO;
2- COM A AJUDA DE UM ADULTO, REALIZE UMA CONVERSA SOBRE ATITUDES DE
GRATIDÃO. (AGRADECER PELO ALIMENTO, FAMÍLIA, ATIVIDADES DA ESCOLA, ENTRE
OUTROS);
3- APROVEITE ESSE MOMENTO PARA ESPALHAR BRINQUEDOS PELO CHÃO;
4- DEIXE A CRIANÇA BRINCAR LIVREMENTE;
5- AO TÉRMINO DA BRINCADEIRA, SOLICITE A CRIANÇA QUE RECOLHA E GUARDE NO
LOCAL ADEQUADO. NÃO ESQUEÇA DE AGRADECER A CRIANÇA QUANDO TERMINAR
DE ORGANIZAR OS BRINQUEDOS;
6- INCENTIVE A CRIANÇA A DIZER OBRIGADA (O);
7. REGISTRE POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEOS E ENVIE PARA A PROFESSORA.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: GRATIDÃO;
- ATENÇÃO;
- LINGUAGEM ORAL;
- COORDENAÇÃO MOTORA;
- ORGANIZAÇÃO;
- BRINCADEIRA LIVRE;
- INTERAÇÃO.

https://www.youtube.com/embed/eMRDX-9Dn2A 13
OBSERVE OS BRINQUEDOS NA ESTANTE, CONTE E REPRESENTE POR MEIO DE BOLINHAS
A QUANTIDADE.

BRINQUEDOS

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
8º DIA: PALAVRINHAS MÁGICAS
DATA: 02/09/2020

HORA DE BRINCAR:
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA;
2- EXPLIQUE PARA A CRIANÇA A IMPORTÂNCIA DE RESPEITAR O OUTRO E USAR AS
“PALAVRAS MÁGICAS” (OBRIGADO (A), COM LICENÇA, POR FAVOR...) NO COTIDIANO;
3- AO COMANDO DA MÚSICA, DEIXE A CRIANÇA CANTAR, DANÇAR E IMITAR OS
MOVIMENTOS DOS PERSONAGENS;
4- ASSISTA O VÍDEO VÁRIAS VEZES PARA MEMORIZAR AS “PALAVRINHAS MÁGICAS”;
5- COLOQUE EM PRÁTICA O USO DAS PALAVRAS EM TODAS AS ATIVIDADES DIÁRIAS DA
CRIANÇA;
6- REGISTRE POR FOTOS OU VÍDEOS E ENVIE PARA A PROFESSORA.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: RESPEITO;
- ATENÇÃO;
- CONCENTRAÇÃO;
- PSICOMOTRICIDADE;
- INTERAÇÃO.

https://www.youtube.com/embed/l0j7H6KCY7k 15
PINTE E RECORTE O JOGO DA MEMÓRIA.
COMBINE AS REGRAS ANTES DE INICIAR O JOGO E BRINQUE COM SUA FAMÍLIA.

soescola.com

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
9º DIA: SAUDADE
DATA: 03/09/2020

HORA DE BRINCAR:
1- ASSISTA O VÍDEO COM ATENÇÃO;
2- CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE O SENTIMENTO DE SAUDADE: DA ESCOLA,
DO (A) PROFESSOR (A), DOS COLEGAS, DOS AVÓS OU DE OUTRA PESSOA QUE ESTÁ
DISTANTE;
3- FAÇA UMA CARTINHA, POR MEIO DE DESENHOS PARA DEMONSTRAR A
SAUDADE QUE VOCÊ ESTÁ SENTINDO DA PROFESSORA E DOS COLEGUINHAS;
4- COMPARTILHE A CARTINHA POR MEIO DE FOTO NO GRUPO DA ESCOLA.

APRENDIZAGEM:
- SENTIMENTO: SAUDADE;
- CRIATIVIDADE;
- ATENÇÃO;
- INTERAÇÃO;
- COORDENAÇÃO MOTORA FINA.

https://www.youtube.com/embed/jmQoDtE3o1Y
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USE SUA CRIATIDADE E FAÇA DO SEU JEITO A CARTINHA PARA SUA PROFESSORA E
SEUS COLEGUINHAS.

IMAGEM DO PINTEREST.

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 TEMA: CULTIVANDO SENTIMENTOS
10º DIA: UNIÃO
DATA: 04/09/2020

HORA DE BRINCAR:
CONFECÇÃO DE UM PORCO ESPINHO
1- ASSISTA O VÍDEO COM SUA FAMÍLIA;
2- CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA UNIÃO ENTRE AS PESSOAS;
3- PARA CONFECCIONAR O PORCO ESPINHO VOCÊ VAI PRECISAR DE UMA GARRAFA PET
PEQUENA, COTONETES OU CANUDOS;
4- O ADULTO PERFURA UM LADO DA GARRAFA PET DE FORMA QUE O FURO ENCAIXE COM
O OBJETO ESCOLHIDO (COTONETE OU CANUDO); SE USAR O COTONETE, RETIRAR UMA
DAS PONTAS DO ALGODÃO PARA ENCAIXAR NOS FUROS DA GARRAFA;
* TER CUIDADO COM A CRIANÇA NO MOMENTO DE PERFURAÇÃO DA GARRAFA.
5- COM A SUPERVISÃO DO ADULTO, PEDIR A CRIANÇA PARA ENCAIXAR O OBJETO NOS
FURINHOS DO PORCO ESPINHO;
6- REGISTRE POR MEIO DE FOTOS E ENVIE PARA SUA PROFESSORA.

APRENDIZAGEM:
- VALOR: UNIÃO;
- CRIATIVIDADE;
- INTERAÇÃO;
- MOVIMENTO DE PINÇA;
- ATENÇÃO.

https://www.youtube.com/embed/yYZOJ-Rn9hU 19
USE SUA CRIATIVIDADE E DECORE O PORCO ESPINHO.

Pinterest.com

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 FOI MUITO DIVERTIDO PASSAR
ESSES DIAS COM VOCÊ E COM A
SUA FAMÍLIA. ESPERO QUE TODOS
TENHAM APROVEITADO E
BRINCADO BASTANTE.
AINDA NÃO ACABOU... TEMOS
MUITO O QUE APRENDER.
AGUARDE QUE AINDA VEM
MUITAS COISAS LEGAIS.
BEIJOS NO CORAÇÃO DE TODOS
VOCÊS!!!!

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