100% acharam este documento útil (2 votos)
334 visualizações13 páginas

Atividades Remotas para Educação Infantil

O documento apresenta atividades remotas para alunos do ensino infantil sobre as vogais, conceitos de tamanho, coordenação motora e a diferença entre dia e noite. Inclui vídeos, músicas, desenhos e exercícios físicos para serem realizados em casa.

Enviado por

Cleonice Silva
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
100% acharam este documento útil (2 votos)
334 visualizações13 páginas

Atividades Remotas para Educação Infantil

O documento apresenta atividades remotas para alunos do ensino infantil sobre as vogais, conceitos de tamanho, coordenação motora e a diferença entre dia e noite. Inclui vídeos, músicas, desenhos e exercícios físicos para serem realizados em casa.

Enviado por

Cleonice Silva
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO SANTO ANTÔNIO

Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais


Sertãozinho, S/Nº Fone: (45) 991029591
E-mail: escolarural@[Link]
CAMPO BONITO CEP: 85.450-000 PARANÁ
INFANTIL IV – ATIVIDADES REMOTAS
PROFESSORA REGENTE: ADRIELY CRISTINE LENGLER
ALUNO:_____________________________________________________
DATA:_____/_____/_____
VAMOS CONTINUAR ESTUDANDO AS VOGAIS E HOJE A
LETRINHA DO DIA É A VOGAL O. VAMOS ASSISTIR O VIDEO
REFERENTE A VOGAL EM ESTUDO:

[Link]
GRANDE E PEQUENO: ESSA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO
ENSINAR CONCEITOS MATEMÁTICOS COMO GRANDEZAS E
MEDIDAS PARA AS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, ESSE
CONCEITO AJUDA A DESENVOLVER NAS CRIANÇAS
HABILIDADES COMO PERCEPÇÃO VISUAL, FAZER
COMPARAÇÕES, OBSERVAÇÕES E EXPRESSÃO ORAL. PRIMEIRO
VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO ABAIXO E DEPOIS UTILIZE ALGUNS
OBJETOS QUE VOCÊ TENHA EM CASA PARA FAZER ESSAS
COMPARAÇÕES COM A CRIANÇA DE (PEQUENO, MÉDIO E
GRANDE).

[Link]
TRABALHANDO CONCEITOS DE TAMANHOS:
❖ RECORTE EVA E COLE NO CASCO DA TARTARUGA MAIS
GRANDE.
❖ PINTE A TARTARUGA PEQUENA NA COR VERDE.
AGORA VAMOS TREINAR UM POUCO A NOSSA COORDENAÇÃO
MOTORA CAPRICHANDO NA ATIVIDADE ABAIXO:
PORQUE TRABALHAR O DIA E A NOITE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL?

A NOÇÃO DE TEMPO É ALGO QUE AS CRIANÇAS VÃO


APRENDENDO. HORAS, DIAS, SEMANAS, TUDO ISSO EVOLUI
GRADUALMENTE E VAI SE CONSOLIDANDO COM O PASSAR DOS
ANOS. ISSO TAMBÉM SE APLICA A IDENTIFICAR QUANDO É DIA
E NOITE. VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO PARA ENTENDER UM
POUQUINHO MELHOR SOBRE ESSE ASSUNTO QUE VAMOS
ESTUDAR:

[Link]
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE ESSE
ASSUNTO; FAÇA A EXPERIÊNCIA DE OBSERVAR JUNTO COM A CRIANÇA O
CÉU DURANTE A NOITE E TUDO QUE HÁ NELE E OBSERVE O CÉU DURANTE
O DIA E O QUE HÁ NELE PARA QUE ELE NOTE AS DIFERENÇAS. OUTRA
PROPOSTA É VOCÊ POR MEIO DE DIÁLOGO LEVAR A CRIANÇA A
DISTINGUIR ESSAS NOÇÕES DE TEMPO ATRAVÉS DE SUA ROTINA DIÁRIA:
EXEMPLO: DURANTE O PERÍODO DO DIA(CLARO) O QUE VOCÊ COSTUMA
FAZER; O HÁBITO DE BRINCAR LÁ FORA, ALMOÇAR, PASSEAR, ESTUDAR,
O PAPAI E A MAMÃE SAEM PARA TRABALHAR, ETC...
E DURANTE O PERÍODO DA NOITE(ESCURO) QUAIS SEUS HÁBITOS
BRINCAR DENTRO DE CASA COM A FAMÍLIA, JANTAR, ESCOVAR OS
DENTES, DORMIR E ETC...
AGORA É COM VOCÊ OBSERVE O CÉU DURANTE O DIA E
REPRESENTE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VÊ.
AGORA OBSERVE O CÉU DURANTE A NOITE E REPRESENTE NO
ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VÊ.
EDUCAÇÃO INFANTIL 5 E 4 – Prof.ª PATRICIA
ASSISTIR AO VIDEO: ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇA | UMA CASA |
MÚSICAS INFANTIS

ACESSO EM: [Link]


ATIVIDADE 01 - A CASA
ATIVIDADE 02 – 22 DE AGOSTO DIA DO FOLCLORE
ASSISTIR O VIDEO: LENDA DA CUCA: TURMA DO FOLCLORE

ACESSO EM : HTTPS://[Link]/9ELV1R6FGSC
ATIVIDADE 03 – PINTAR O DESENHO
CARTÕES DE MOVIMENTOS CORPORAIS

COM A AJUDA DE UM ADULTO TENTE REALIZAR ALGUNS EXERCÍCIOS DOS


CARTOES.

ATIVIDADE COM BOLAS DE DIFERENTES TAMANHOS PARA SEREM


CHUTADAS, LANÇADAS, QUICADAS.
SERÁ PRECISO UMA CAIXA DE PAPELÃO COMO CESTA PARA SER LANÇADA
A BOLA. PRIMEIRO DE PERTO E DEPOIS VAI AUMENTANDO A DISTÂNCIA
PARA DIFICULTAR A BRINCADEIRA.
A CRIANÇA DEVE CHUTAR A BOLA SEGUINDO A DIREÇÃO QUE O ADULTO
ESTÁ.
ANDAR COM A BOLA QUICANDO NO CHÃO.
JOGAR A BOLA PARA CIMA E BATER UMA PALMA DEPOIS DUAS PALMA.
OBSERVAÇÃO: DIA 29/08/2020 – REPOSIÇÃO REFERENTE AO
DIA (07/04/2020)

ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO SANTO ANTÔNIO 
Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais 
Sertãozinho, S/Nº Fone: (45) 9
GRANDE E PEQUENO: ESSA ATIVIDADE TEM COMO OBJETIVO 
ENSINAR CONCEITOS MATEMÁTICOS COMO GRANDEZAS E 
MEDIDAS PARA AS CRIANÇAS
TRABALHANDO CONCEITOS DE TAMANHOS: 
❖ RECORTE EVA E COLE NO CASCO DA TARTARUGA MAIS 
GRANDE. 
❖ PINTE A TARTARUGA PEQUENA NA
AGORA VAMOS TREINAR UM POUCO A NOSSA COORDENAÇÃO 
MOTORA CAPRICHANDO NA ATIVIDADE ABAIXO:
PORQUE TRABALHAR O DIA E A NOITE NA EDUCAÇÃO 
INFANTIL? 
 
A NOÇÃO DE TEMPO É ALGO QUE AS CRIANÇAS VÃO 
APRENDENDO. HORAS, DI
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE ESSE 
ASSUNTO; FAÇA A EXPERIÊNCIA DE OBSERVAR JUNTO COM A CRIANÇA O 
CÉU D
AGORA É COM VOCÊ OBSERVE O CÉU DURANTE O DIA E 
REPRESENTE NO ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VÊ.
AGORA OBSERVE O CÉU DURANTE A NOITE E REPRESENTE NO 
ESPAÇO ABAIXO O QUE VOCÊ VÊ.
EDUCAÇÃO INFANTIL 5 E 4 – Prof.ª PATRICIA 
ASSISTIR AO VIDEO: ERA UMA CASA MUITO ENGRAÇA | UMA CASA | 
MÚSICAS INFANTIS 
ACES

Você também pode gostar