EMEF “CAIO FERNANDO GOMES PEREIRA”

NOME: _________________________________ ANO: ____/____/ 2021 - 2º ANO ______

QUERIDOS (AS) ALUNOS (AS),

FIQUEM ATENTOS (AS) ÀS ATIVIDADES PROPOSTAS NA ROTINA DE CADA
DIA, E NÃO SE ESQUEÇAM DO CABEÇALHO EM CADA ATIVIDADE.
NÃO DEIXEM DE ACOMPANHAR TAMBÉM AS INSTRUÇÕES DA PROFESSORA,
ATRAVÉS DO GRUPO DE WHATSAPP.
COM CARINHO, PROFESSORAS DO 2° ANO: ROSANE, HELENILDA,
ANGÉLICA, MARIA APARECIDA, ANA CAROLINA, BRUNA E DEONETE.

ROTINA DE ESTUDOS – 2 OS ANOS

LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA LEITURA

DIÁRIA DIÁRIA DIÁRIA DIÁRIA DIÁRIA

A MENINA A SOMBRA E A A GALINHA ACHANDO A A ROSA

DOS DEDOS DOROTÉIA - RUIVA - CHAVE - ORGULHOSA
MÁGICOS - SMILE AND OS ÁLVARO - ESOPO
WIL FRAGA E LEARN AMIGUINHOS FALEIROS -
LIA FIGAS FERNANDA ASSISTA AO
ASSISTA AO ASSISTA AO VILELA VÍDEO:
ASSISTA AO VÍDEO: VÍDEO: https://www.you
VÍDEO: https://www.you https://www.you ASSISTA AO tube.com/watch
https://www.you tube.com/watch tube.com/watch VÍDEO: ?v=cRC8tBv5U
tube.com/watch ?v=aT2iwvUX7 ?v=KAZ-xMUXa https://www.yout r0
?v=eys18I7tDL N0 oY ube.com/watch?
8 v=X1miAjzmBE
Y

GEOGRAFIA HISTÓRIA MATEMÁTICA LÍNGUA CIÊNCIAS

PORTUGUES
1- ASSISTA AO 1- LEIA O 1- ASSISTA AO 1 - ASSISTA
VÍDEO: TEXTO VÍDEO: 1- REALIZE A AO VÍDEO:
https://www.you https://www.yo LEITURA DO https://youtu.be
tube.com/watch 2 - NO SEU utube.com/wat POEMA: SOPA /wwTY_vZKEK
?v=Pc1UMeV3 LIVRO DE ch?v=x_uFhb- DE LETRINHAS Q
SOg HISTÓRIA fz8o DA PÁGINA:116
FAÇA AS DO LIVRO 2 - FAÇA AS
2- REALIZE A ATIVIDADES 4, ÁPIS, E ATIVIDADES
2- FAÇA AS
LEITURA E AS 5 E 6 DA RESPONDA AS EM SEU
ATIVIDADES
ATIVIDADES PÁGINA 125. PERGUNTAS CADERNO.
DO LIVRO
DAS PÁGINAS EMAI PÁGINA DAS PÁGINAS:
52 E 53. 51. 117 E 118.

3- REALIZE AS 2- ASSISTA AO
ATIVIDADES VÍDEO:https://w
NO CADERNO. ww.youtube.com
/watch?v=3s0Td
u44jsc
 3 - REALIZE AS
ATIVIDADES
DO SEU LIVRO
ÁPIS NAS
PÁGINAS: 236,
237 E 238.

4-RESPONDA
EM SEU
CADERNO A
TABELA,
COLOCANDO
O DIMINUTIVO
E
AUMENTATIVO.

MODELO DE CABEÇALHO

EMEF CAIO FERNANDO GOMES PEREIRA

HORTOLÂNDIA, _______ DE ____________________ DE 2021
HOJE É: ____________________________________________
NOME: _____________________________________________
2º ANO ______ PROFESSORA: _________________________
 LEITURA DIÁRIA

A MENINA DOS DEDOS MÁGICOS - WIL FRAGA E LIA FIGAS

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=eys18I7tDL8

GEOGRAFIA

ORIENTAÇÃO ESPACIAL

VOCÊ SABE COMO SE ORIENTAR PARA CHEGAR EM DIFERENTES

LUGARES? OU COMO EXPLICAR A POSIÇÃO DE ALGUÉM OU ALGUM
OBJETO?
PARA SE ORIENTAR NO ESPAÇO É PRECISO SABER LOCALIZAR O QUE
ESTÁ À DIREITA OU À ESQUERDA; À FRENTE OU ATRÁS; ACIMA OU ABAIXO
DE SI, OU UM OBJETO EM RELAÇÃO A OUTRO.
ESTE SÃO ALGUNS EXEMPLOS DE POSIÇÃO QUE EXISTEM NO
ESPAÇO QUE VIVEMOS.
PARA ENTENDER MAIS SOBRE O TEMA ASSISTA AO VÍDEO:
ORIENTAÇÃO ESPACIAL: https://www.youtube.com/watch?v=Pc1UMeV3SOg
APÓS ISTO ABRA O LIVRO DE GEOGRAFIA E REALIZE AS ATIVIDADES
DA PÁGINA 52 E 53.
 LEITURA DIÁRIA

A SOMBRA E A DOROTÉIA - SMILE AND LEARN

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=aT2iwvUX7N0

HISTÓRIA

PROFISSÕES QUE DESAPARECERAM

MUITAS PROFISSÕES ANTIGAS NÃO EXISTEM MAIS, COMO

ACENDEDOR DE LAMPIÕES PÚBLICOS. OUTRAS FORAM MODIFICADAS: OS
DATILÓGRAFOS DO PASSADO FORAM SUBSTITUÍDOS PELOS DIGITADORES
NO PRESENTE.

NO SEU LIVRO DE HISTÓRIA, VÁ ATÉ A PÁGINA 125 E FAÇA AS

ATIVIDADES 4, 5 E 6.
 LEITURA DIÁRIA

A GALINHA RUIVA - OS AMIGUINHOS

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=KAZ-xMUXaoY

MATEMÁTICA

1- ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=x_uFhb-fz8o

2 - RESOLVA OS EXERCÍCIOS SOBRE DIREÇÃO E SENTIDO DO LIVRO EMAI,

PÁGINA 51.

3- REALIZE AS ATIVIDADES NO CADERNO SOBRE DIREÇÃO E SENTIDO.

IMAGEM DISPONÍVEL EM:

https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/2ano/matematica/diferentes-espacos-e-direcoes/57 ACESSO EM:
19/09/2021.
 LEITURA DIÁRIA

ACHANDO A CHAVE - ÁLVARO FALEIROS - FERNANDA VILELA

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=RY7cnaE8RPY

LÍNGUA PORTUGUESA

POEMA: SOPA DE LETRINHAS

1- LEIA O POEMA: SOPA DE LETRINHAS, QUE ESTÁ EM SEU LIVRO ÁPIS NA

PÁGINA: 116 E RESPONDA AS QUESTÕES DAS PÁGINAS: 117 E 118

O QUE É AUMENTATIVO E DIMINUTIVO?

ENQUANTO O GRAU AUMENTATIVO INDICA UM TAMANHO GRANDE OU

AUMENTADO, O GRAU DIMINUTIVO INDICA O TAMANHO PEQUENO OU
DIMINUÍDO DE UM SER OU OBJETO.

2- ASSISTA AO VÍDEO AUMENTATIVO E DIMINUTIVO:

https://www.youtube.com/watch?v=3s0Tdu44jsc

3- AGORA QUE APRENDEMOS O QUE É AUMENTATIVO E DIMINUTIVO, FAÇA

EM SEU LIVRO ÁPIS AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS: 236, 237 E 238.

4 - OBSERVE A TABELA ABAIXO E ESCREVA NO SEU CADERNO, O

AUMENTATIVO E O DIMINUTIVO DE CADA PALAVRA:

DIMINUTIVO PALAVRAS AUMENTATIVO

FACA

RAPAZ

HOMEM

BONECA

LARANJA

PAPEL

CASA
 LEITURA DIÁRIA

A ROSA ORGULHOSA - ESOPO

ASSISTA AO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=cRC8tBv5Ur0

CIÊNCIAS

A POSIÇÃO DO SOL NO CÉU

COMO ORIENTAR-SE?

VOCÊ SABE COMO SE ORIENTAR PARA CHEGAR AOS DIFERENTES

LUGARES DE SEU MUNICÍPIO?
PODEMOS NOS ORIENTAR CONHECENDO O LADO ONDE O SOL O SOL
APARECE OU SE PÕE NO HORIZONTE.
O SOL SEMPRE APARECE DO MESMO LADO NO HORIZONTE PELA
MANHÃ ESSE É O LADO LESTE.

ORIENTANDO-SE PELO SOL

VOCÊ PODE SE ORIENTAR TOMANDO O SOL COMO REFERENCIAL.

SE ABRIR OS BRAÇOS COM A MÃO DIREITA APONTANDO PARA O
LADO ONDE O SOL APARECE, VOCÊ TERÁ A DIREÇÃO LESTE. A DIREÇÃO
OESTE ESTARÁ DO LADO OPOSTO. À SUA FRENTE, VOCÊ TERÁ A DIREÇÃO
NORTE E ÀS SUAS COSTAS ESTARÁ A DIREÇÃO SUL.

LESTE (L), OESTE (O), NORTE (N), SUL (S) SÃO CHAMADOS DE
PONTOS CARDEAIS.

A IMAGEM AO LADO É CHAMADA DE ROSA-DOS-VENTOS.

ELA FOI CRIADA PARA FACILITAR A LOCALIZAÇÃO NO ESPAÇO.
ELA INDICA ONDE ESTÃO LOCALIZADOS O NORTE, O SUL, O
LESTE E O OESTE.
 1) ASSISTA AO VÍDEO NO LINK: https://youtu.be/wwTY_vZKEKQ
2) LEIA O TEXTO DA PÁGINA 51 DO SEU LIVRO DE CIÊNCIAS BURITI.
3) APÓS A LEITURA, FAÇA O DESENHO ABAIXO EM SEU CADERNO.
4) ESCREVA NOS ESPAÇOS CORRETOS OS QUATRO PONTOS CARDEAIS:
NORTE, SUL, LESTE E OESTE.

ATIVIDADE BASEADA EM: https://i.pinimg.com/564x/ae/ee/b4/aeeeb494d9482b16cf4131bfa8acd67e.jpg e

https://ensinarhoje.com/wp-content/uploads/2019/07/Os-pontos-cardeais-explica%C3%A7%C3%A3o-do-conte%C3%BAdo-e-a
tividades.png
 Prefeitura Municipal de Hortolândia
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

CENTRO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS EM EDUCAÇÃO – PAULO FREIRE

___________________________________________________________________________________
Arte - 2°ano
Semana de 04 a 08 de outubro 2021

Ciranda da Imaginação

Já sabemos que a ciranda é uma arte popular em que participam crianças e adultos. Mas bichos
também podem participar e cirandar? Na imaginação do artista, sim! Podemos criar imagens e inventar
histórias músicas e até dançar com base no que nossa imaginação inventa na arte.
Aprecie a imagem. Observe todos os detalhes, as linhas, formas, cores e texturas, os
movimentos, as tonalidades, o tamanho das figuras.

Olhando para essa imagem, que bichos vocês reconhecem? Vamos imaginar? Que música será que
eles estão cantando?

Vamos brincar de ciranda dos bichos?

Vamos viajar na imaginação dos artistas e cirandar com os bichos da nossa imaginação?

Ciranda cirandinha vamos todos cirandar! Vou dizer que bicho é, e VOCÊS VÃO IMITAR!

Assim sucessivamente. Agora, desenhe os bichos com o qual você gostou de imitar.

_________________________________________________________________________
Prefeitura Municipal de Hortolândia
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Departamento de Educação Infantil, Departamento de Educação lntegral e Ensino Fundamental e EJA
Rua Euclides Pires de Assis, nº 205 – Remanso Campineiro – Hortolândia/SP – CEP: 13184-330
Fone: (19) 3897-8400 – e-mail: coordenaçãoeducacaobasica@gmail.com/ coordenacaoinfantilhortolandia@gmail.com
 2º ANOS – ENSINO FUNDAMENTAL I – EDUCAÇÃO FÍSICA

De 04 a 08 de outubro 2021

Material – 1 bola de borracha

Ordem Sem Parar

O jogador fica em pé, distante três metros da parede.

Atira a bola contra a parede e torna a pega-la sem deixar que ela caia no
chão.
Ao mesmo tempo executa os movimentos, o jogador deve dizer o
seguinte:
A série completa de dizeres e jogadas é a seguinte:

1º Ordem
Atira a bola contra a parede e torna a pegá-la

2º Sem sair do lugar

Movimento igual ao anterior, mas sem sair do lugar

3º Sem falar
Repete o movimento anterior, mas sem falar

4º Uma das mãos

Atira e torna a pegá-la usando apenas uma das mãos

5º Com a outra
Agora, pega a bola com a outra mão

6º Bate Palmas
Atira a bola na parede, bate palmas e pega a bola

7º Piruetas
Atira a bola contra a parede e gira os punhos fechados, um em torno do
outro.
 O que desenvolve essa atividade:

Ajuda na coordenação motora da criança, raciocínio, estimula sua

criatividade, ajuda na socialização. As crianças desenvolvem além da noção
estrutural de espaço, a motricidade fina como o controle e a destreza em
executar o movimento de lançar a bola.

Muito Divertido, não é mesmo?

Vamos jogar!

Bibliografia
SANTOS, Gisele. Jogos tradicionais e a Educação Física. Londrina: Eduel, 2012.

Forma de registro
O registro deverá ser feito de forma mais viável para o/a estudante e sua
família (foto, vídeo, escrito ou desenho da atividade proposta) e ser
entregue/enviado conforme combinado com a Unidade de Ensino.

Dúvidas sobre a atividade pergunte aqui:

https://docs.google.com/forms/d/1wuKaDjRA3HpfZiisQXOfIfcQ_-
ze4Rwb6t5o-UqjM00/viewform?edit_requested=true
 LÍNGUA INGLESA – 2 º ANO
SEMANA DE 04 A 08/10/2021
TEMA DA AULA : TOYS 1 (BRINQUEDOS 1) – PÁGINA 53

PASSO 1 – EM SEU CADERNO DE LÍNGUA INGLESA, FAÇA NO VERSO DA

PÁGINA O CABEÇALHO CONFORME O MODELO ABAIXO E COPIE O
VOCABULÁRIO APRESENTADO.
HORTOLÂNDIA, ________ DE __________________________ DE 2021.
EMEF(B)____________________________________________________
NAME: _________________________________________2º ANO________

VOCABULÁRIO - VOCABULÁRIO TOYS

BALL – BOLA
DOLL – BONECA
VIDEO GAME - VÍDEO GAME
BIKE - BICICLETA
CAR – CARRO
BEAR - URSINHO

PASSO 2 – ABRA O LIVRO NA PÁGINA 53 E FAÇA A SEGUINTE

ATIVIDADE:
ATIVIDADE 1 – ESCREVA ABAIXO DE CADA BRINQUEDO O SEU NOME
EM INGLÊS.
ATIVIDADE 2 – LIGUE O NOME EM INGLÊS AO BRINQUEDO ADEQUADO.

ATIVIDADE 3 – NESSE ESPAÇO ABAIXO DESENHE O SEU BRINQUEDO

FAVORITO.

“ESTA ATIVIDADE DEVE, EM MOMENTO OPORTUNO, SER ENTREGUE

EM SUA ESCOLA. TÃO LOGO SEJA POSSÍVEL, ELA SERÁ
ENCAMINHADA PARA SEU PROFESSOR DE PROFESSOR DE LÍNGUA
INGLESA.