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CADERNO DE ATIVIDADES
DO ALUNO 06/2021
10 DE MAIO A 21 DE MAIO DE 2021
2° BIMESTRE
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA –TEA
TRANSTORNO GLOBAL DO DESENVOLVIMENTO
TGD
AEE
CLIQUE E ACESSE OS NOSSOS CANAIS E REDES SOCIAIS
NA ROTINA DE ESTUDOS, ATENTAR-SE PARA:
 ASSISTIR AOS VÍDEOS COM AS LEITURAS E EXPLICAÇÕES PARA AUXILIÁ-LOS NAS

ATIVIDADES;
 FAZER O CABEÇALHO E, EM SEGUIDA, REALIZAR AS ATIVIDADES;
 APÓS O TÉRMINO, ENTREGAR ESTE CADERNO COM AS ATIVIDADES REALIZADAS NA

SUA UNIDADE ESCOLAR.
ESCOLA:
NOME:
SÉRIE:
DATA:
Avenida Eduardo Roberto Daher, 1135 – Centro – Itapecerica da Serra – SP
1
PÁGINA
Fone: 4668-9330 / www.itapecerica.sp.gov.br

CRONOGRAMA QUINZENAL
A.E.E - AUTISTA TEA
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:
HOMENAGEM QUADRINHA TEXTURAS CORES COORDENAÇÃO
ÀS MÃES  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE: VISOMOTORA
 ATIVIDADE: MATERIAL LATERALIDADE COORDENAÇÃO  ATIVIDADE:
SEPARAR DOURADO MOTORA FINA LETRA INICIAL
SÍLABAS
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
 ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  EDUCAÇÃO FÍSICA

NÚMERO E LIGUE OS JOGO DOS 5 DESEJOS
QUANTIDADE SAPINHOS ERROS PARA  INGLÊS
 ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE: MAMÃE PARTES DO ROSTO
AS DIFERENÇAS LEVE OS DIA DAS  ATIVIDADE
MACAQUINHOS MÃES DESENHO
PARA
MAMÃE
ORIENTAÇÕES ÀS FAMÍLIAS
 TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER FEITAS COM A SUPERVISÃO DE
UM ADULTO.
 TODAS AS AULAS POSSUEM UM VÍDEO COM A EXPLICAÇÃO DAS
ATIVIDADES.
 ANTES DE INICIAR AS ATIVIDADES LEIA O CADERNO E ORGANIZE OS
MATERIAIS QUE SERÃO NECESSÁRIOS.

2
PÁGINA

HOMENAGEM DA EQUIPE AEE A TODAS AS MÃES
ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA

https://vimeo.com/546428400
https://youtu.be/bv-q8YBV52Y
https://youtu.be/bv-q8YBV52Y
O AMOR DE MÃE É COMBUSTÍVEL QUE

CAPACITA UM SER HUMANO COMUM A
FAZER O IMPOSSÍVEL.
OBRIGADA MAMÃE!

3
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SEPARAR SÍLABAS
ASSISTA AO VÍDEO DESTA AULA:
ATIVIDADE: SEPARE AS PALAVRAS EM SÍLABAS.
ABELHA
BOLA
CASA
DADO
ESCOVA
FOCA
GATO
HIENA

4
PÁGINA

ÍNDIO
JACARÉ
KIWI
LARANJA
MACACO
NAVIO
OVO
PATO
QUEIJO

5
PÁGINA

RATO
SAPO
TATU
UVA
VACA
WAFER
XÍCARA
YAKULT
ZEBRA
EF01LP06AL – SEGMENTAR ORALMENTE PALAVRAS E SÍLABAS.

6
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QUADRINHA
ATIVIDADE: LEIA A QUADRINHA, PINTE O DESENHO E COMPLETE AS PALAVRAS

ABAIXO E REESCREVA-AS:
FUI À FEIRA
FUI FUI À FEIRA COMPRAR UVA.
ENCONTREI UMA CORUJA.
EU PISEI NO RABO DELA.
ME CHAMOU DE CARA SUJA.
FONTE: PINTEREST / https://images.app.goo.gl/M7s9wkVzNsCn3D4d
F___I___A U___A C___R___J___ R___B___
DE___A S___J___ C___R___ PI___E___
EF15LP02 - ESTABELECER EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO AO TEXTO QUE VAI LER (PRESSUPOSIÇÕES ANTECIPADORAS DOS SENTIDOS, DA FORMA E DA FUNÇÃO
SOCIAL DO TEXTO), APOIANDO-SE EM SEUS CONHECIMENTOS PRÉVIOS SOBRE AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO E RECEPÇÃO DESSE TEXTO, O GÊNERO, O SUPORTE
E O UNIVERSO TEMÁTICO, BEM COMO SOBRE SALIÊNCIAS TEXTUAIS, RECURSOS GRÁFICOS, IMAGENS, DADOS DA PRÓPRIA OBRA (ÍNDICE, PREFÁCIO ETC.),
CONFIRMANDO ANTECIPAÇÕES E INFERÊNCIAS REALIZADAS ANTES E DURANTE A LEITURA DE TEXTOS, CHECANDO A ADEQUAÇÃO DAS HIPÓTESES REALIZADAS.

7 PÁGINA

MATERIAL DOURADO
ATIVIDADE: PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.
HTTPS://IMAGES.APP.GOO.GL/ODWFMC2CEC3Y5BWY9
EF03MA02 - IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A

DECOMPOSIÇÃO DE NÚMERO NATURAL DE ATÉ QUATRO ORDENS.

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TEXTURAS
NESTA ATIVIDADE, VAMOS EXPLORAR TEXTURAS.
COLE OS MATERIAIS EM CADA DEDO NA FIGURA E PEÇA PARA A CRIANÇA

IDENTIFICAR CADA TEXTURA.
https://www.instagram.com/p/CM2aSoZhWMD/?igshid=md2xv0vjizv7
EI02TS02 - MANIPULAR MATERIAIS DE DIFERENTES TEXTURAS: LISAS, ÁSPERAS, MACIAS E OUTRAS.

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PÁGINA

ANEXO
10

PÁGINA

LATERALIDADE

VAMOS EXPLORAR A LATERALIDADE.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
 FOLHA DE SULFITE;
 PAPÉIS COLORIDOS;
 CANETINHA, LÁPIS DE COR OU GIZ DE CERA;
 TESOURA.
CONFECCIONE ALGUMAS SETAS COLORIDAS E RECORTE. EM UMA FOLHA DE
SULFITE, FAÇA ALGUMAS DIREÇÕES E PINTE UMA SEQUÊNCIA DE CORES DE
BOLINHAS. A CRIANÇA DEVERÁ ORGANIZAR AS SETAS NAS CORES
CORRESPONDENTES.
EI02ET04 - IDENTIFICAR RELAÇÕES ESPACIAIS (DENTRO, FORA, EM CIMA, EMBAIXO, ACIMA, ABAIXO, ENTRE E DO LADO) E TEMPORAIS (ANTES, DURANTE E
DEPOIS).
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PÁGINA

CORES

ATIVIDADE: PINTAR CADA MÃO DA CRIANÇA COM UMA COR DE TINTA GUACHE E
CARIMBAR NUMA FOLHA. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA ESFREGUE UMA MÃO NA
OUTRA PARA VER A MÁGICA ACONTECER E CARIMBE O RESULTADO.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
 FOLHA DE SULFITE;
 TINTA GUACHE NAS CORES: AMARELO, VERMELHO E AZUL.
@REDE-PEDAGÓGICA
EI03TS02 - EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA CRIANDO
PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.
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COORDENAÇÃO MOTORA FINA
ACESSE O LINK: https://youtu.be/bnjn3yNr6eA
MATERIAL: MASSINHA DE MODELAR.
ATIVIDADE: USANDO SUA CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO, COMPLETE COM MASSA

DE MODELAR O DESENHO DA CASA.
FONTE:SITE Istock
EI03TS02 – EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM, DOBRADURA E ESCULTURA, CRIANDO
PRODUÇÕES BIDIMENSIONAIS E TRIDIMENSIONAIS.
13

PÁGINA

COORDENAÇÃO VISOMOTORA

ACESSE O LINK: https://youtu.be/nO51HVjG-Dw
CARIMBO DE ESPONJA
MATERIAL:
 TINTA GUACHE;
 ESPONJA;
 ELÁSTICO;
 EMBALAGEM DE YAKULT.
https://images.app.goo.gl/heDVabvVWxCUmfEz5
14

PÁGINA

ATIVIDADE: APÓS ASSISTIR O VÍDEO EXPLICATIVO, LEVE O PALHAÇO ATÉ O SACO DE
PIPOCAS CARIMBANDO OS CÍRCULOS.
EI03CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO E SEUS INTERESSES E NECESSIDADES
EM SITUAÇÕES DIVERSAS.
15

PÁGINA

LETRA INICIAL

ATIVIDADE: CARIMBAR A LETRA INICIAL DAS IMAGENS UTILIZANDO O CARIMBO
QUE VOCÊS FIZERAM.
A U O
P F S
D B F
U D O
EI02EF09 - MANUSEAR DIFERENTES INSTRUMENTOS E SUPORTES DE ESCRITA PARA DESENHAR, TRAÇAR LETRAS E OUTROS
SINAIS GRÁFICOS.
16

PÁGINA

NÚMERO E QUANTIDADE
AULA ASSISTA AO VÍDEO DESTA :

ATIVIDADE: LIGUE O NÚMERO À QUANTIDADE.
https://images.app.goo.gl/nNEDuXQ6DG4DEdbt5
EF01MA03-ESTIMAR E COMPARAR QUANTIDADES DE OBJETOS DE DOIS CONJUNTOS (EM TORNO DE 20 ELEMENTOS), POR
ESTIMATIVA E/OU POR CORRESPONDÊNCIA (UM A UM, DOIS A DOIS) PARA INDICAR “TEM MAIS”, “TEM MENOS” OU “TEM A MESMA
QUANTIDADE”
17

PÁGINA

AS DIFERENÇAS
ATIVIDADE: OBSERVE A FIGURA 1 E ASSINALE AS DIFERENÇAS NA FIGURA 2.
FIGURA 1
FIGURA 2
QUANTIDADE”
18

PÁGINA

LIGUE OS SAPINHOS
ATIVIDADE: LIGUE OS SAPINHOS DE ACORDO COM O TAMANHO DA VITÓRIA

RÉGIA
QUANTIDADE”.
19

PÁGINA

LEVE O MACAQUINHO
ATIVIDADE: LEVE O MACAQUINHO ATÉ A ÁRVORE, SEGUINDO AS BANANAS.
20

PÁGINA

JOGO DOS 5 ERROS
ATIVIDADE: ENCONTRE OS 5 ERROS.
21

PÁGINA

DIAS DAS MÃES

ATIVIDADE: OBSERVE A PALAVRA
M A M Ã E
QUANTAS VOGAIS TÊM:
QUANTAS CONSOANTES TÊM:
PINTE DE VERDE A LETRA. A
PINTE DE ROSA A LETRA. M
PINTE DE AMARELO A LETRA. E
EF01PL08-RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS (SÍLABAS, FONEMAS, PARTES DE PALAVRAS) COM SUA REPRESENTAÇÃO
ESCRITA.
22

PÁGINA

DESEJOS PARA MAMÃE
ATIVIDADE: LIGUE A PALAVRA MAMÃE AO QUE VOCÊ DESEJA A ELA.
BEIJOS CHORO
MAMÃE
FELICIDADE CARINHO
TRISTEZA AMOR
QUAL O NOME DA SUA MAMÃE? ESCREVA ABAIXO:
EF01LP08-RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS (SÍLABAS, FONEMAS, PARTES DE PALAVRAS) COM SUA REPRESENTAÇÃO
ESCRITA.
23

PÁGINA

DESENHO PARA MAMÃE
ATIVIDADE: FAÇA UM LINDO DESENHO DA SUA MÃE.
EF15AR01-IDENTIFICAR E APRECIAR FORMAS DISTINTAS DAS ARTES VISUAIS TRADICIONAIS E CONTEMPORÂNEAS, CULTIVANDO A PERCEPÇÃO, O
IMAGINÁRIO, A CAPACIDADE DE SIMBOLIZAR E O REPERTÓRIO IMAGÉTICO .

24

PÁGINA

ASSISTA A VÍDEO AULA: https://vimeo.com/543135424/9ea07615a7
25

PÁGINA

EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME: ___________________________________________ SÉRIE________
JOGOS E BRINCADEIRAS
1 – QUEBRA-CABEÇA DO NOME – COM A AJUDA DE UM ADULTO, VOCÊ VAI ESCREVER

AS LETRAS DO SEU NOME EM COPOS DESCARTÁVEIS (TAMPINHAS DE RECIPIENTES,
RECORTES DE PAPELÃO). APÓS EMBARALHAR AS “PEÇAS”, MONTE SEU NOME. SE
NECESSÁRIO, UTILIZE UM CRACHÁ DE MESA PARA AUXILIAR. REGISTRE A ATIVIDADE
COM FOTO.
2 – JOGO DA MEMÓRIA - ENCONTRE O PAR DE CADA NÚMERO. PARA REALIZAR ESTA

ATIVIDADE, ACESSE O LINK ABAIXO OU SOLICITE AO SEU PROFESSOR VIA WHATSAPP.
VOCÊ TAMBÉM PODE CONFECCIONAR O JOGO UTILIZANDO RECORTES DE PAPEL OU
PAPELÃO.
https://wordwall.net/play/14466/207/551
EI03CG05 – COORDENAR SUAS HABILIDADES MANUAIS NO ATENDIMENTO ADEQUADO A SEUS INTERESSES E NECESSIDADES EM
SITUAÇÕES DIVERSAS.
26

PÁGINA

PARTE 2
ACOMPANHE PELO VÍDEO: https://vimeo.com/546166446
JOGOS E BRINCADEIRAS
1 – “TECLADO NUMÉRICO” – PREPARE O ESPAÇO PARA A BRINCADEIRA. UTILIZE GIZ,
FITA CREPE OU ALGO SIMILAR. A CRIANÇA FICARÁ POSICIONADA NO PONTO DE
PARTIDA E, CONFORME AS COMANDAS DE UM ADULTO, DEVERÁ SALTAR ATÉ O
NÚMERO. VEJA ABAIXO O EXEMPLO DO ESPAÇO DA BRINCADEIRA:
COMANDAS:
 FALAR OS NÚMEROS DE FORMA ALEATÓRIA, A CRIANÇA DEVERÁ SALTAR COM

OS DOIS PÉS JUNTOS ATÉ O NÚMERO E RETORNAR AO PONTO DE PARTIDA.
 FALAR DOIS NÚMEROS, A CRIANÇA DEVERÁ SEGUIR A SEQUÊNCIA PULANDO DE
UM NÚMERO PARA O OUTRO E RETORNANDO AO PONTO DE PARTIDA.
 AUMENTAR PROGRESSIVAMENTE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA (TRÊS, QUATRO).
SEMPRE QUE TERMINAR A SEQUÊNCIA, A CRIANÇA DEVERÁ RETORNAR AO
PONTO DE PARTIDA.
EIO3CG02 – DEMONSTRAR CONTROLE E ADEQUAÇÃO DO USO DO SEU CORPO EM BRINCADEIRAS E JOGOS, ESCUTA E RECONTO
DE HISTÓRIAS, ATIVIDADES ARTÍSTICAS, ENTRE OUTRAS POSSIBILIDADES.
EIO3GC03 – CRIAR COM O CORPO FORMAS DIVERSIFICADAS DE EXPRESSÃO DE SENTIMENTOS, SENSAÇÕES E EMOÇÕES, TANTO
NAS SITUAÇÕES DO COTIDIANO QUANTO EM BRINCADEIRAS, DANÇA, TEATRO, MÚSICA.
27

PÁGINA

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CADERNO DE ATIVIDADES

NA ROTINA DE ESTUDOS, ATENTAR-SE PARA:

 ASSISTIR AOS VÍDEOS COM AS LEITURAS E EXPLICAÇÕES PARA AUXILIÁ-LOS NAS

 FAZER O CABEÇALHO E, EM SEGUIDA, REALIZAR AS ATIVIDADES;

 APÓS O TÉRMINO, ENTREGAR ESTE CADERNO COM AS ATIVIDADES REALIZADAS NA

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SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

 ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  ATIVIDADE:  EDUCAÇÃO FÍSICA

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ATIVIDADE: LEIA A QUADRINHA, PINTE O DESENHO E COMPLETE AS PALAVRAS

FUI FUI À FEIRA COMPRAR UVA.

ENCONTREI UMA CORUJA.

EU PISEI NO RABO DELA.

ME CHAMOU DE CARA SUJA.

FONTE: PINTEREST / https://images.app.goo.gl/M7s9wkVzNsCn3D4d

F___I___A U___A C___R___J___ R___B___

DE___A S___J___ C___R___ PI___E___

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ATIVIDADE: PINTE O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.

EF03MA02 - IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL, UTILIZANDO A COMPOSIÇÃO E A

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COLE OS MATERIAIS EM CADA DEDO NA FIGURA E PEÇA PARA A CRIANÇA

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VAMOS EXPLORAR A LATERALIDADE.

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DE_A S_J_ C_R_ PI_E___