Atividades Setembro 6fb8da431c

ESCOLA MUNICIPAL ARCO – ÍRIS
EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

Rua: Cartola nº 838 – Bairro Dallas – CEP 85950-000
Palotina –Paraná
Fone: (44) 3649-5391 – e-mail: arcoiriscmei@outlook.com
CNPJ:15.388.726/0001-10
PROPOSTA DE ATIVIDADE DE VALORES - TEMA: VERDADE E HONESTIDADE

NOME DO(A) ALUNO(A): ________________________________________________
TURMA: ___________________ PROFESSORA: _____________________________
ATIVIDADES REFERENTE AO PERÍODO DE 01/09/2020 A 30/09/2020
ATIVIDADE 1: NESTE MÊS VAMOS TRABALHAR SOBRE VERDADE E

HONESTIDADE. PARA APRENDER A SER HONESTO E SINCERO COM OS OUTROS,
É NECESSÁRIO PRIMEIRO APRENDER A SER HONESTO E SINCERO CONSIGO
MESMO.
NESTA ATIVIDADE, ESTAMOS PROPONDO PARA ASSISTIR O VÍDEO DA HISTÓRIA:

O PASTOR E O LOBO NO CANAL DO YOUTUBE : https://youtu.be/zF530UAddjs
APÓS REFLITA COM SEU FILHO(A) SOBRE AS ATITUDES DO PASTOR.
MORAL DA HISTÓRIA: NINGUÉM ACREDITA EM UM MENTIROSO, MESMO QUANDO FALA A

VERDADE.
ATIVIDADE 2: VAMOS BRINCAR?
NESTA ATIVIDADE VAMOS BRINCAR DE IMITAR OS ANIMAIS DA HISTÓRIA. REPRODUZA O

SOM E COMO CADA UM SE LOCOMOVE.
VÍDEO SOM DO LOBO: https://www.youtube.com/watch?v=VD10QbfpJkU&feature=youtu.be
VÍDEO SOM DA OVELHA: https://www.youtube.com/watch?v=1qIuB3rLf8w

LOBO: AÚÚÚ, AÚÚÚ OVELHA: MÉ, MÉ
FONTE: https://pt.dreamstime.com/ilustra%C3%A7%C3%A3o-stock-livro-para-colorir-
lobo-image51506182
FONTE: https://www.tudodesenhos.com/d/ovelha-e-borboleta
ATIVIDADE 3:
TRABALHANDO TEXTURA (MACIO). SE TIVER EM CASA UMA OVELHA OU OUTRO
ANIMAL DE PELÚCIA, ENTREGUE PARA SEU FILHO(A) EXPLORANDO A SUA
TEXTURA. APÓS, REALIZAR A ATIVIDADE PINTANDO A OVELHA E COLANDO
ALGODÃO (DESENHO EM ANEXO).
FONTE: https://demonstre.com/desenhos-de-ovelhas-para-imprimir-e-pintar/
 ESTA ATIVIDADE DEVERÁ RETORNAR PARA A ESCOLA NO
ENVELOPE.
ASSINATURA DOS RESPONSÁVEIS:________________________________________

DATA:_____________
Palotina –Paraná
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO(A) ALUNO(A): ________________________________________TURMA: ___________________ PROFESSORA: _______________________

Palotina –Paraná
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO (A) ALUNO (A): ________________________________________________

TURMA: BERÇÁRIO _____ PROFESSORAS: KEITH E FRANCIELE
PROPOSTA DE ATIVIDADES DE ARTE, CORPO E MOVIMENTO.
ATIVIDADES REFERENTE AO PERÍODO DE 01/09/2020 A 30/09/2020.
ATIVIDADE 1: SUGERIMOS NESTA PRIMEIRA ATIVIDADE, CONTAR A HISTÓRIA: A
LAGARTINHA COMILONA.
A LAGARTINHA COMILONA.
À LUZ DA LUA, UM PEQUENO OVO ESTAVA DEPOSITADO.
SOBRE UMA FOLHA. NUM DOMINGO DE MANHÃ, O SOL QUENTINHO DESPERTOU E POP! LÁ SAIU DO
OVO UMA PEQUENINA E ESFOMEADA LAGARTINHA.
AÍ A LAGARTINHA COMEÇOU IMEDIATAMENTE A PROCURA DE COMIDA.
NA SEGUNDA-FEIRA, FEZ UM BURAQUINHO NUMA MAÇÃ E DEVOROU-A, MAS AINDA SENTIA FOME.
NA TERÇA-FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM DUAS PERAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA SENTIA FOME.
NA QUARTA-FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM TRÊS AMEIXAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA SENTIA FOME.
NA QUINTA- FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM QUATRO MORANGO E DEVOROU-OS, MAS AINDA SENTIA
FOME.
NA SEXTA-FEIRA, FEZ BURAQUINHOS EM QUATRO LARANJAS E DEVOROU-AS, MAS AINDA SENTIA FOME.
NO SÁBADO, FEZ BURAQUINHOS NUMA FATIA DE BOLO DE CHOCOLATE, NUM CONE DE GELADO, NUM
PICKLE, NUMA FATIA DE QUEIJO SUÍÇO, NUMA FATIA DE SALAME, NUM PIRULITO, NUMA FATIA DE
TORTA DE CEREJAS, NUMA SALSICHA, NUM BOLINHO E NUMA FATIA DE MELANCIA E DEVOROU TUDO.
NESSA NOITE SENTIU UMA DOR DE ESTÔMAGO!
O DIA SEGUINTE ERA DOMINGO NOVAMENTE. A LAGARTINHA FEZ UM BURAQUINHO NUMA LINDA
FOLHA VERDE E DEPOIS DISSO SENTIU-SE MUITO MELHOR. AGORA JÁ NÃO TINHA FOME – E TAMBÉM
JÁ NÃO ERA UMA LAGARTINHA. ERA UMA LAGARTA GRANDE E GORDA.
CONSTRUIU UMA CASINHA, CHAMADA CASULO, E METEU-SE LÁ DENTRO DURANTE MAIS DUAS
SEMANAS.
DEPOIS, MORDISCOU O CASULO ATÉ FAZER UM BURACO, SAIU E ...
EIS UMA LINDA BORBOLETA!
LINK: Lagartinha Comilona – AudioBook Infantil/Leitura Infantil/História Infantil
ATIVIDADE 2: NESTA ATIVIDADE VAMOS CANTAR E DANÇAR USANDO AS MÃOS

PARA IMITAR O VÔO DA BORBOLETA.
LINK DA MÚSICA NO YOUTUBE: MARCHINHA DA BORBOLETA | DANILO BENÍCIO

BATUCADAN: https://www.youtube.com/watch?v=QDWBcdzZPjg
ATIVIDADE 3: NESTA ATIVIDADE, FAÇA UM TÚNEL NA SALA, OU EM ALGUM LUGAR
QUE TENHA ESPAÇO, UTILIZANDO CADEIRAS. COLOQUE UM LENÇOL PARA
COBRIR AS CADEIRAS. ELA DEVERÁ PASSAR EMBAIXO DAS CADEIRAS SE
ARRASTANDO, ATÉ CHEGAR AO OUTRO LADO IMITANDO ASSIM UMA LAGARTINHA.
DEPOIS COM A AJUDA DE UM ADULTO, ANDAR POR CIMA DAS CADEIRAS, MAS COM
MUITO CUIDADO PARA NÃO SE MACHUCAR. EXEMPLO:
ATIVIDADE 4 - AGORA VAMOS COLORIR A LAGARTA COMILONA, PODE UTILIZAR

TINTA GUACHE OU FAZER UMA LINDA COLAGEM. USE SUA CRIATIVIDADE! (ANEXO
1).
ATIVIDADE 5 - UTILIZANDO TINTA GHACHE, FAÇA UMA LINDA BORBOLETA COM O

CARIMBO DAS MÃOZINHAS NA FOLHA SULFITE (ANEXO 2). LEMBRE -SE DE
DESENHAR OS OLHOS E A BOCA DA SUA BORBOLETINHA.
SUGESTÃO: FAÇA A ATIVIDADE OUVINDO A MÚSICA: BORBOLETINHA VOA -

BICHIKIDS - O REINO INFANTIL
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=SWG-dwIE2vw
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES ELABORADA PELAS PROFESSORAS DE ARTE,

CORPO E MOVIMENTO DAS TURMAS DO BERÇÁRIO.
ANEXO 1 (ATIVIDADE 4) - COLORIR A LAGARTA COMILONA, PODE UTILIZAR TINTA
GUACHE OU FAZER UMA LINDA COLAGEM. USE SUA CRIATIVIDADE.
ANEXO 2 (ATIVIDADE 5) - FAÇA UMA LINDA BORBOLETA COM O CARIMBO DAS
MÃOZINHAS
RUA: CARTOLA Nº 838 – BAIRRO DALLAS – CEP 85950-000
PALOTINA –PARANÁ
FONE: (44) 3649-5391 – E-MAIL: ARCOIRISCMEI@OUTLOOK.COM
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

TURMA: BERÇÁRIO _____ PERÍODO: ____________________________________________________
PROFESSORAS: PATRÍCIA BARRETO JUNG E RAFAELA JUCHEM SCHENKEL
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 01/09/2020 A 04/09/2020
ATIVIDADE 1: NESTE MÊS DE SETEMBRO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RECEBERAM

UMA SURPRESA DELICIOSA, UMA CAIXINHA DE MORANGOS. SENDO ASSIM, PREPARAMOS UMA
SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES MUITO LEGAIS ENVOLVENDO ESTA TEMÁTICA.
- PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO APRESENTAR PARA SEU (UA)
FILHO (A) A ADIVINHA DO MORANGO.
- APÓS FAZER A LEITURA DA MESMA, VOCÊS DEVERÃO ENTREGAR UM MORANGO PARA SEU
(UA) FILHO (A) E CHAMAR SUA ATENÇÃO PARA AS CARACTERÍSTICAS DA FRUTA QUE
APARECEM NA ADIVINHA: É VERMELHO, TEM FOLHAS VERDES E PINTINHAS PRETAS.
- APROVEITE PARA CHAMAR A ATENÇÃO DE SEU (UA) FILHO (A) PARA A QUANTIDADE DE
MORANGOS QUE ELE (A) RECEBEU – 1 (UM) MORANGO.
- EM SEGUIDA, PERMITA QUE SEU (UA) FILHO (A) MANUSEIE O MORANGO E EXPERIMENTE O
MESMO.
O QUE É, O QUE É?
É TODO VERMELHINHO,
TEM FOLHINHAS VERDINHAS
E, PARA FICAR BONITO, TEM PINTINHAS PRETINHAS.
É O ___________________.
FONTE:
- ADIVINHA: https://www.professoravaldetecantu.com/2013/05/adivinhas.html
- IMAGEM DO MORANGO: http://www.supercoloring.com/pt/desenhos-para-colorir/morango-doce
ATIVIDADE 2: PARA INICIAR A ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS DEVERÃO APRESENTAR PARA SEU
(UA) FILHO (A) O VÍDEO “VAMOS CANTAR A MÚSICA DAS FRUTAS” – CAMPO DAS CRIANÇAS.
VÍDEOS PARA CRIANÇAS.
-LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=UicS5sGx0Lo.
- CASO QUEIRA CANTAR A MÚSICA, ESTAMOS ENVIANDO A LETRA DA MESMA.

“MÚSICA DAS FRUTAS” – CAMPO DAS CRIANÇAS
MAÇÃS SÃO BOAS E FAZEM BEM

NÃO TEM COMO NÃO AMAR
MAÇÃS SÃO BOAS E FAZEM BEM
COMA E VAMOS BRINCAR
O QUE VEM AGORA? AS LARANJAS
LARANJAS, LARANJAS LÁ NO MEU POMAR

LARANJAS, LARANJAS É TÃO BOM PROVAR
GOSTOSAS, DOCINHAS E TÃO SUCULENTAS
DE VÁRIOS TAMANHOS, GRANDES OU PEQUENAS
LARANJAS QUE MARAVILHA

A PRÓXIMA É A BANANA
BANANAS, BANANAS SÃO FRUTAS TÃO GOSTOSAS

SÃO AMARELINHAS E MUITO SABOROSAS
TE DEIXA ESPERTO, TE DEIXA BEM FORTÃO
SE GOSTA DE BANANAS, CANTE JUNTO ESSA QUESTÃO
O QUE VOCÊ QUER AGORA? UM MORANGO

CLARO, VAMOS ENCONTRÁ-LOS
MORANGUINHO, MORANGUINHO
ONDE ESTÁ?
ESTOU AQUI, ESTOU AQUI
COMO ESTÁ?
MORANGUINHO, MORANGUINHO
PARECE TÃO FRESQUINHO
TEM SORVETE, TEM GELEIA E MILK SHAKE TAMBÉM
UVAS, UVAS BEM GOSTOSAS

SEU SUCO É SABOROSO
ADORO TOMAR SUCO DE UVA
COM GELO É MAIS GOSTOSO.
- CHAME A ATENÇÃO DE SEU (UA) FILHO (A) PARA TODAS AS FRUTAS QUE APARECEM NO
VÍDEO, ESPECIALMENTE O MORANGO.
- CASO TENHA ALGUMA DAS FRUTAS EM CASA, ENTREGUE PARA SEU (UA) FILHO (A) E
PERMITA QUE ELE (A) MANUSEIE E SINTA SUAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS.
- CHAME A ATENÇÃO DE SEU (UA) FILHO (A) PARA OS DIFERENTES PESOS E TAMANHOS DAS
FRUTAS. QUAL DELAS É A MAIOR? QUAL DELAS É A MAIS PESADA? QUAL DELAS É A MENOR?
QUAL DELAS É A MAIS LEVE?
- OFEREÇA A FRUTA DE DIFERENTES FORMAS PARA SEU (UA) FILHO (A): INTEIRA, EM PEDAÇOS
OU SUCO.
ATIVIDADE 3: NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS DEVERÃO ENFEITAR O MORANGO EM FAMÍLIA

UTILIZANDO PINTURA (TINTA GUACHE, GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR) OU COLAGEM (PAPEL
CREPOM, EVA, DENTRE OUTROS).
- UTILIZEM A TÉCNICA QUE PREFERIREM E DIVIRTAM-SE!!!
PALOTINA –PARANÁ
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ALUNO (A): __________________________________________________________ TURMA: ____________
ENFEITE O MORANGO ABAIXO EM FAMÍLIA.
ASSINATURA DOS RESPONSÁVEIS: _________________________________________________________
DATA: _____/_____/_____.
PALOTINA –PARANÁ
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

ATIVIDADE 1: PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO CONTAR PARA
SEU (UA) FILHO (A) A HISTÓRIA CANTADA “QUEM MORA NA CASINHA?”.
- EM SEGUIDA, CHAME A ATENÇÃO DE SEU (UA) FILHO (A) PARA O SOM PRODUZIDO POR CADA
UM DOS ANIMAIS PRESENTES NA HISTÓRIA.
- APROVEITE O MOMENTO E ENTREGUE PARA SEU (UA) FILHO (A) OBJETOS QUE TENHAM AS
CORES DAS CASINHAS. NOMEIE AS CORES E OS OBJETOS.
“QUEM MORA NA CASINHA?”
QUEM MORA NA CASINHA VERMELHINHA?

GALINHA.
QUEM MORA NA CASINHA AMARELINHA?

PATO.
QUEM MORA NA CASINHA VERDINHA?

SAPINHO.
QUEM MORA NA CASINHA AZULZINHA?

COELHINHO.
QUEM MORA NA CASINHA MARRONZINHA?

PORQUINHO.
QUEM MORA NA CASINHA BEM BRANQUINHA?

RATINHO.
QUEM MORA NA CASINHA TODA ROSINHA?

A MACAQUINHA.
FONTE: https://www.passeidireto.com/arquivo/66956193/atividades-quem-mora-na-casinha.
SUGESTÃO DE VÍDEO: “QUEM MORA NA CASINHA?” – VÍDEO INFANTIL. DESENHO PARA

CRIANÇAS. https://www.youtube.com/watch?v=yE4a9xJlqAY.
ATIVIDADE 2: PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO PINTAR OS

ANIMAIS QUE ESTÃO NO ANEXO 1 (NÃO PRECISA SER COM AS CRIANÇAS), RECORTAR E COLAR
DENTRO DOS LACRES DE LENÇO UMEDECIDO, CONFORME MODELO ABAIXO.
- EM SEGUIDA, VOCÊS DEVERÃO APRESENTAR PARA SEU (UA) FILHO (A) O JOGO “QUE ANIMAL
É ESSE?”.
- ESTIMULE-O (A) A ABRIR CADA UMA DAS CASINHAS PARA DESCOBRIR QUE ANIMAL SE
ESCONDEU DENTRO DELAS.
- NOMEIE O ANIMAL QUE ESTÁ NA CASINHA E FAÇA O SOM PRODUZIDO POR ELE. ESTIMULE
SEU (UA) FILHO (A) A REPETIR O SOM.
- EM SEGUIDA, CANTE COM SEU (UA) FILHO (A) AS MÚSICAS INFANTIS RELACIONADAS A CADA
UM DOS ANIMAIS.
FONTE: https://www.criandocomapego.com/brinquedos-sensoriais-com-caixa-de-lenco-umedecido/.
- SUGESTÕES DE MÚSICAS:
* SAPO: MÚSICA “AMIGO SAPO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL).
* GALINHA: MÚSICA “GALINHA PINTADINHA”.
* MACACO: MÚSICA “MACACO MAROTO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL).
* PATO: MÚSICA “O PATINHO COLORIDO” – BENTO E TOTÓ.
LETRAS DAS MÚSICAS
“AMIGO SAPO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL)
EU TENHO UM AMIGO SAPO

QUE ADORA PULAR NO MATO (2X)
PRA FRENTE, PRA TRÁS

DE UM LADO PRO OUTRO E CAI (2X)
FONTE: APOSTILA DO CURSO “EDUCAR ATRAVÉS DA MÚSICA”. NINHO MUSICAL.
SUGESTÃO DE VÍDEO: “AMIGO SAPO”. NINHO MUSICAL – FABIANA GODOY.

https://www.youtube.com/watch?v=RquSfjZ4HhM&list=RDRquSfjZ4HhM&index=1.
“GALINHA PINTADINHA” – GALINHA PINTADINHA 1
PÓ PÓ PÓ PÓ PÓ…
A GALINHA PINTADINHA
E O GALO CARIJÓ
A GALINHA USA SAIA
E O GALO PALETÓ
A GALINHA FICOU DOENTE

E O GALO NEM LIGOU
OS PINTINHOS FORAM CORRENDO
PRA CHAMAR O SEU DOUTOR
O DOUTOR ERA UM PERU, GLU GLU
A ENFERMEIRA ERA UM URUBU, UH UH
E A AGULHA DA INJEÇÃO
ERA A PENA DO PAVÃO
UIIIII!
FONTE: https://www.galinhapintadinha.com.br/musicas/letras/dvd-galinha-pintadinha-vol-1/galinha-
pintadinha/.
SUGESTÃO DE VÍDEO: “GALINHA PINTADINHA”. VIDEOCLIPE INFANTIL ANIMADO.

https://www.youtube.com/watch?v=1i7p0vTGcBk.
“MACACO MAROTO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL)
EU SOU UM MACACO MAROTO

E PULO DE UM GALHO PRO OUTRO
EU SOU UM MACACO DANADO
E COMO BANANA ADOIDADO.
EU SOU UM MACACO MAROTO

E PULO DE UM GALHO PRO OUTRO
EU SOU UM MACACO SAPECA
IGUAL A VOCÊ
SOU LEVADO DA BRECA.
SUGESTÃO DE VÍDEO: “MACACO MAROTO”. https://www.youtube.com/watch?v=ilQ5GbsPeeA.
“O PATINHO COLORIDO” – BENTO E TOTÓ
O PATINHO AMARELINHO
RESOLVEU MUDAR DE COR
USOU TINTA COLORIDA
E AZUL ELE FICOU
VIVA O PATINHO AZUL (4X)
O PATINHO AZULZINHO
USOU TINTA COLORIDA
E VERMELHO ELE FICOU
VIVA O PATINHO VERMELHO (4X)
O PATINHO VERMELHINHO
USOU TINTA COLORIDA
E VERDINHO ELE FICOU
VIVA O PATINHO VERDINHO (4X)

O PATINHO QUE ERA VERDE
USOU TINTA COLORIDA
E AMARELO ELE FICOU
VIVA O PATINHO AMARELO (4X)
FONTE: https://www.musixmatch.com/pt-br/letras/Bento-e-Tot%C3%B3/O-Patinho-Colorido.
SUGESTÃO DE VÍDEO: BENTO E TOTÓ – “O PATINHO COLORIDO” (DESENHO INFANTIL).

https://www.youtube.com/watch?v=ZL9pTiY1RPg.
ATIVIDADE 3: A GALINHA É UM DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA CANTADA QUE

TRABALHAMOS AO LONGO DESTA SEMANA.
- PARA FINALIZAR NOSSAS ATIVIDADES VOCÊS DEVERÃO CONFECCIONAR EM FAMÍLIA UMA
GALINHA DE DOBRADURA, CONFORME O MODELO ABAIXO.
- EM SEGUIDA, FAÇA O SOM PRODUZIDO PELA GALINHA E ESTIMULE SEU (UA) FILHO (A) A
REPETIR.
- PERMITA QUE SEU (UA) FILHO (A) BRINQUE COM A GALINHA. SE PREFERIR, COLE A
DOBRADURA EM UM PALITO.
FONTE: http://www.pequenosgrandespensantes.com.br/2013/01/dobraduras-de-a-z-para-educacao-infantil.html
SUGESTÃO DE VÍDEO: DOBRADURA GALINHA. https://www.youtube.com/watch?v=RULIUZYefKI.
DATA: _____/_____/_____.
ANEXO 1 – ATIVIDADE 2
ANIMAIS DO JOGO “QUE ANIMAL É ESSE?”
OBSERVAÇÃO: A FAMÍLIA DEVERÁ PINTAR OS ANIMAIS, RECORTAR E COLAR DENTRO DOS

LACRES DE LENÇO UMEDECIDO PARA MONTAR O JOGO “QUE ANIMAL É ESSE?”
- DIVIRTAM-SE!!!
FONTE:
- SAPO: http://www.tremelengueplh.ufv.br/wp-content/uploads/2016/10/TREMELENGUE-sapo-3.pdf.
- GALINHA: https://animais.colorir.com/a-quinta/galinha-que-poe-ovos.html.
- MACACO: https://animaisparacolorir.com/desenhos-de-macacos-para-imprimir-e-colorir/.
- PATO: https://br.pinterest.com/pin/717268678127878811/
PALOTINA –PARANÁ
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

ATIVIDADE 1: NAS PRÓXIMAS DUAS SEMANAS REALIZAREMOS UMA SÉRIE DE ATIVIDADES

COM O OBJETIVO DE TRABALHAR O RECONHECIMENTO ORAL DO NOME DAS CRIANÇAS.
- PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO CANTAR PARA SEU (UA)
FILHO (A) ALGUMAS MÚSICAS INFANTIS QUE ENFATIZAM O NOME DAS CRIANÇAS. ESTAMOS
SUGERINDO AS CANTIGAS POPULARES “OLHA O PEIXE QUE NADOU NA VEIA D’ÁGUA” E “SE EU
FOSSE UM PEIXINHO”.
- NA CANTIGA POPULAR “OLHA O PEIXE QUE NADOU NA VEIA D’ÁGUA” (DOMÍNIO PÚBLICO)
SUBSTITUA A PALAVRA PEIXE PELO NOME DE SEU (UA) FILHO (A). CANTE TAMBÉM
UTILIZANDO O NOME DE TODOS OS MEMBROS DA FAMÍLIA.
- LEMBRE-SE DE FRISAR O NOME DA CRIANÇA E DE TODOS OS MEMBROS DA FAMÍLIA,
EXEMPLO: “O NOME DA MAMÃE É ADRIANA”, “O NOME DO PAPAI É CESAR” E ASSIM POR
DIANTE.
- CASO QUEIRA, UTILIZE O PEIXE CONTENDO A FOTO DE SEU (UA) FILHO (A) NA HORA DE
CANTAR E PERMITA QUE ELE (A) MANUSEIE O PEIXE. ESTE PEIXE FAZ PARTE DA ATIVIDADE 2.
- UTILIZE AS MÃOS PARA IMITAR O PEIXINHO NADANDO E ESTIMULE SEU (UA) FILHO (A) A
FAZER O MESMO.
VAMOS CANTAR!!!
“OLHA O PEIXE QUE NADOU NA VEIA D’ÁGUA” – DOMÍNIO PÚBLICO
OLHA O PEIXE QUE NADOU NA VEIA D’ÁGUA

OI PIABA (REPETIR 3X TODA A CANTIGA)
OLHA A (O) __________________ QUE NADOU NA VEIA D’ÁGUA

OI PIABA (REPETIR 3X TODA A CANTIGA)
“SE EU FOSSE UM PEIXINHO”
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR
EU TIRAVA A (O) __________________
LÁ DO FUNDO DO MAR.
SUGESTÃO DE VÍDEO: “HISTÓRIAS DE BRINCAR – OLHA O PEIXE QUE NADOU NA VEIA

D’ÁGUA”. (CANTIGA POPULAR BRASILEIRA).
https://www.youtube.com/watch?v=pRMVhdgjsMM#:~:text=M%C3%BAsica%3A%20OLHA%20O%20PEIXE
%20QUE,Lydia%20Hort%C3%A9lio.
ATIVIDADE 2: PARA A ATIVIDADE DE HOJE ESTAMOS PROPONDO UM “JOGO DA MEMÓRIA”
COMPOSTO PELA FOTO E PELO NOME DE SEU (UA) FILHO (A). O JOGO ENCONTRA-SE NO ANEXO
2.
- SENTE COM SEU (UA) FILHO (A) E APRESENTE AS PEÇAS DO JOGO PARA ELE.
- EM SEGUIDA, VIRE TODAS AS PEÇAS PARA BAIXO E ESTIMULE SEU (UA) FILHO (A) A VIRAR
UMA PEÇA DE CADA VEZ PARA ENCONTRAR O SEU PAR (FOTO COM FOTO E NOME COM NOME).
- EXPLIQUE PARA SEU (UA) FILHO (A) QUE A CRIANÇA QUE APARECE NA PEÇA É ELE (A) E QUE
AQUELE É O SEU NOME.
- FRISE O NOME DA CRIANÇA.
- PERMITA QUE SEU (UA) FILHO (A) MANUSEIE AS PEÇAS E BRINQUE LIVREMENTE COM ELAS.
OBS: NÃO SE PREOCUPEM SE SEU (UA) FILHO (A) NÃO CONSEGUIR “JOGAR” DA MANEIRA
CORRETA.
- O OBJETIVO DESTA ATIVIDADE É FAZER COM QUE SEU (UA) FILHO (A) COMECE A SE
RECONHECER AO SE VER EM FOTOS E COMECE A SE FAMILIARIZAR COM A ESCRITA DE SEU
NOME.
ATIVIDADE 3: PARA A ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS

DEVERÃO ENTREGAR PARA SEU (UA) FILHO (A) A GARRAFA
SENSORIAL COM O PEIXINHO QUE ENVIAMOS JUNTO COM
AS ATIVIDADES.
- CHAME A ATENÇÃO DE SEU (UA) FILHO (A) PARA O
ANIMAL QUE ESTÁ DENTRO DA GARRAFA.
- IMITE O PEIXINHO NADANDO UTILIZANDO AS MÃOS E
ESTIMULE SEU (UA) FILHO (A) A FAZER O MESMO.
- ESTIMULE SEU (UA) FILHO (A) A MANUSEAR A GARRAFA
SENSORIAL FAZENDO COM QUE O PEIXE SE MOVA DENTRO
DA GARRAFA.
- SUGESTÃO: CANTE PARA SEU (UA) FILHO (A) A CANTIGA “PEIXINHO” – DOMÍNIO PÚBLICO.
FONTE: INSTAGRAM PSICOLOGIA ACESSÍVEL.
“PEIXINHO” – DOMÍNIO PÚBLICO
TEM UM PEIXINHO NO MAR

COLORIDO E BRINCALHÃO
GIRA, GIRA E MERGULHA

SÓ PRA CHAMAR ATENÇÃO
GIRA, GIRA E MERGULHA
SÓ PRA CHAMAR ATENÇÃO.
SUGESTÃO DE VÍDEO: PEIXINHO (DOMÍNIO PÚBLICO). NINHO MUSICAL.

https://www.youtube.com/watch?v=Fg8mF9uEYdI.
DATA: _____/_____/_____.
PALOTINA –PARANÁ
CNPJ:15.388.726/0001-10
NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

ATIVIDADE 1: AO LONGO DESTA SEMANA DAREMOS SEQUÊNCIA AS ATIVIDADES

RELACIONADAS AO RECONHECIMENTO ORAL E VISUAL DO NOME DA CRIANÇA.
- PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO CARIMBAR A DIGITAL DE
SEU (UA) FILHO (A) NA “CARTEIRA DE IDENTIDADE DO BEBÊ” UTILIZANDO TINTA GUACHE OU
BATOM.
- QUANDO O CARIMBO JÁ ESTIVER SECO, VOCÊS DEVERÃO APRESENTAR A CARTEIRA DE
IDENTIDADE DO BEBÊ PARA SEU (UA) FILHO (A), LENDO AS INFORMAÇÕES PRESENTES NELA.
- APROVEITE E RECITE O VERSINHO “EU SOU PEQUENO, MAS JÁ TENHO A MINHA CARTEIRA DE
IDENTIDADE”.
- CASO TENHA FOTOS EM CASA DE QUANDO SEU (UA) FILHO (A) ERA RECÉM-NASCIDO,
APROVEITE O MOMENTO PARA MOSTRÁ-LAS PARA ELE (A).
FONTE: https://www.espacoeducar.net/2012/07/modelo-de-identidade-em-branco-para.html.
ATIVIDADE 2: PARA INICIAR A ATIVIDADE DE

HOJE VOCÊS DEVERÃO CONSTRUIR UMA
CABANA DE LENÇOL. EM SEGUIDA,
PROPOMOS QUE VOCÊS BRINQUEM DE
ESCONDE-ESCONDE UTILIZANDO A CASINHA.
- PARA INICIAR, UM DOS MEMBROS DA
FAMÍLIA DEVERÁ SE ESCONDER DENTRO DA
CASINHA COM A CRIANÇA.
- ANTES DE PROCURAR PELA CRIANÇA
DENTRO DA CASINHA, O OUTRO MEMBRO DA
FAMÍLIA DEVERÁ CANTAR A MÚSICA “QUEM É
QUE SE ESCONDEU?” (FABIANA GODOY – NINHO MUSICAL) UTILIZANDO O NOME DA CRIANÇA.
- APÓS CANTAR A MÚSICA, ABRA A “PORTA” DA CASINHA E DIGA “ACHEI A (O)
___________________”.
- EM SEGUIDA, SERÁ A VEZ DO PAPAI SE ESCONDER DENTRO DA CASINHA ENQUANTO A
MAMÃE FICA COM A CRIANÇA DO LADO DE FORA. ANTES DE PROCURAR PELO PAPAI, A
MAMÃE DEVERÁ CANTAR A MÚSICA UTILIZANDO O NOME DO PAPAI.
- REPITAM A BRINCADEIRA ATÉ QUE TODOS OS MEMBROS DA FAMÍLIA TENHAM SE
ESCONDIDO E TENHAM SIDO ENCONTRADOS OU ENQUANTO A CRIANÇA DEMONSTRAR
INTERESSE.
- LEMBRE-SE SEMPRE DE FRISAR O NOME DA CRIANÇA E/OU MEMBRO DA FAMÍLIA NA MÚSICA
E NA HORA QUE ENCONTRAR.
- PERMITA QUE SEU (UA) FILHO (A) BRINQUE LIVREMENTE DENTRO DA CASINHA.
FONTE: https://www.vaicomtudo.com/montar-cabana-quarto-das-criancas.html.
QUEM É QUE SE ESCONDEU?

FOI A (O) ___________________ QUE DESAPARECEU!
ONDE SERÁ QUE A (O) ___________________ ESTÁ?
NÓS VAMOS PROCURAR.
___________________ CADÊ VOCÊ!?
(FABIANA GODOY – NINHO MUSICAL)
ATIVIDADE 3: NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS DEVERÃO ENFEITAR EM FAMÍLIA O DESENHO

DO PEIXE COM O NOME DA CRIANÇA (ANEXO 3).
- UTILIZEM A TÉCNICA QUE DESEJAREM, PINTURA OU COLAGEM.
- USEM E ABUSEM DA CRIATIVIDADE!
SUGESTÕES DE TÉCNICAS DE PINTURA
FONTE:
-PEIXE: http://bauzinhodaweb.blogspot.com/2015/08/desenhos-e-riscos-de-peixe-para-colorir.html.
-ALGA: https://www.clipartkey.com/view/TTJmmJ_seaweed-coloring-page-algas-marinhas-desenho-para-
colorir/
-PINTURA COM COTONETE: MAMÃE DO MURILO (BERÇÁRIO B).
-PINTURA COM ESPONJA E PRENDEDOR: http://www.rochaxavier.com.br/exibe.asp?id=2140.
-PINTURA COM BALÃO: MAMÃE DA BEATRIZ (BERÇÁRIO B)
DATA: _____/_____/_____.
APÓS REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS NESTE PERÍODO DE PARALIZAÇÃO,
UTILIZEM ESSE ESPAÇO PARA REGISTRAR COMO FOI A EXPERIÊNCIA.
NOME DO (A) ALUNO (A): ______________________________________ TURMA: _______
SAUDADE DE VOCÊ, QUE POSSAMOS LOGO VOLTAR E APRENDER JUNTOS!
PROFESSORA PATRÍCIA E RAFAELA
ASSINATURA DOS RESPONSÁVEIS: __________________________________________________
DATA: _____/_____/_____.
MUNICÍPIO DE PALOTINA – PARANÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E CULTURA - 2020
BENEFÍCIOS DO MORANGO
O morango é uma fruta vermelha de origem europeia. É pouco calórica e rica em vitaminas
(C, A, E, B5 e B6) e minerais (cálcio, potássio, ferro, selênio e magnésio).
A fruta também é rica em flavonóides, importante agente antioxidante no organismo. Outra
característica nutricional do morango é que ele possui boa quantidade de fibras alimentares.
Dentre os principais benefícios são:
 Fortalecimento do sistema imunológico;
 Auxílio no bom funcionamento do sistema digestivo;
 Ação anti-inflamatória;
 Auxilio no processo de cicatrização de ferimentos;
 Combate o envelhecimento da pele;
 Ajuda a prevenir doenças cardiovasculares;
 Melhora a capacidade mental;
 Ajuda a combater inflamações;
 Importante para a saúde dos olhos
Na culinária, o morango é muito usado na produção de sucos, sorvetes, bolos, tortas doces
e geleias. O morango pode também ser consumido como vitamina, misturado na gelatina, com
iogurte, nos cereais no café da manhã ou na salada de frutas, por exemplo.
RECEITAS
DANONINHO SAUDÁVEL DE INHAME COM MORANGO “INHAMINHO”
INGREDIENTES
 2 inhames grandes
 250g de morangos
 açúcar e/ou mel opcional
MODO DE PREPARO: Cozinhe o inhame em uma panela. Quando estiver bem cozido, com
um pouco da água do cozimento, coloque no liquidificador e bata com os morangos e açúcar
ou mel. Depois é só colocar pra gelar e saborear.
Observações: se for dar para criança menor de 2 anos, não adicionar açúcar e/ou mel.
BATIDA DE LEITE DE COCO COM MORANGO

INGREDIENTES
 1 caixa (250ml) de leite de coco
 5 morangos
MODO DE PREPARO: Coloque o leite de coco e os morangos no liquidificador e
bata bem, depois é só saborear.
Observações: se for dar para criança menor de 2 anos, não adicionar açúcar.
Nutricionistas Alimentação Escolar de Palotina: Rosicler Mafacioli, Daniela Nava da Palma e Solange Piccin Breitenbach
Palotina –Paraná
CNPJ:15.388.726/0001-10
APÓS REALIZAR AS ATIVIDADES PROPOSTAS NESTE PERÍODO DE

PARALIZAÇÃO, UTILIZEM O ESPAÇO ABAIXO PARA REGISTRAR COMO FOI A
EXPERIÊNCIA.
(Este relato de experiência e o planejamento assinado deverão voltar no retorno das aulas ou
em data a ser divulgada).
Nome do (a) aluno (a): _____________________________________________ Turma: _______
OBRIGADA PELO RETORNO!
ATENCIOSAMENTE,
PROFESSORA

Atividades Setembro 6fb8da431c

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ESCOLA MUNICIPAL ARCO – ÍRIS

EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

PROPOSTA DE ATIVIDADE DE VALORES - TEMA: VERDADE E HONESTIDADE

TURMA: ___________________ PROFESSORA: _____________________________

ATIVIDADES REFERENTE AO PERÍODO DE 01/09/2020 A 30/09/2020

ATIVIDADE 1: NESTE MÊS VAMOS TRABALHAR SOBRE VERDADE E

NESTA ATIVIDADE, ESTAMOS PROPONDO PARA ASSISTIR O VÍDEO DA HISTÓRIA:

MORAL DA HISTÓRIA: NINGUÉM ACREDITA EM UM MENTIROSO, MESMO QUANDO FALA A

ATIVIDADE 2: VAMOS BRINCAR?

NESTA ATIVIDADE VAMOS BRINCAR DE IMITAR OS ANIMAIS DA HISTÓRIA. REPRODUZA O

VÍDEO SOM DO LOBO: https://www.youtube.com/watch?v=VD10QbfpJkU&feature=youtu.be

VÍDEO SOM DA OVELHA: https://www.youtube.com/watch?v=1qIuB3rLf8w

ASSINATURA DOS RESPONSÁVEIS:________________________________________

NOME DO(A) ALUNO(A): ________________________________________TURMA: ___________________ PROFESSORA: _______________________

NOME DO (A) ALUNO (A): ________________________________________________

ATIVIDADE 2: NESTA ATIVIDADE VAMOS CANTAR E DANÇAR USANDO AS MÃOS

LINK DA MÚSICA NO YOUTUBE: MARCHINHA DA BORBOLETA | DANILO BENÍCIO

ATIVIDADE 4 - AGORA VAMOS COLORIR A LAGARTA COMILONA, PODE UTILIZAR

ATIVIDADE 5 - UTILIZANDO TINTA GHACHE, FAÇA UMA LINDA BORBOLETA COM O

SUGESTÃO: FAÇA A ATIVIDADE OUVINDO A MÚSICA: BORBOLETINHA VOA -

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES ELABORADA PELAS PROFESSORAS DE ARTE,

NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 01/09/2020 A 04/09/2020

ATIVIDADE 1: NESTE MÊS DE SETEMBRO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RECEBERAM

-LINK DO VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=UicS5sGx0Lo.

- CASO QUEIRA CANTAR A MÚSICA, ESTAMOS ENVIANDO A LETRA DA MESMA.

MAÇÃS SÃO BOAS E FAZEM BEM

O QUE VEM AGORA? AS LARANJAS

LARANJAS, LARANJAS LÁ NO MEU POMAR

LARANJAS QUE MARAVILHA

BANANAS, BANANAS SÃO FRUTAS TÃO GOSTOSAS

O QUE VOCÊ QUER AGORA? UM MORANGO

UVAS, UVAS BEM GOSTOSAS

ATIVIDADE 3: NA ATIVIDADE DE HOJE VOCÊS DEVERÃO ENFEITAR O MORANGO EM FAMÍLIA

ALUNO (A): __________________________________________________________ TURMA: ____________

ENFEITE O MORANGO ABAIXO EM FAMÍLIA.

ASSINATURA DOS RESPONSÁVEIS: _________________________________________________________

NOME DO (A) ALUNO (A): _______________________________________________________________

SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE 07/09/2020 A 11/09/2020

“QUEM MORA NA CASINHA?”

QUEM MORA NA CASINHA VERMELHINHA?

QUEM MORA NA CASINHA AMARELINHA?

QUEM MORA NA CASINHA VERDINHA?

QUEM MORA NA CASINHA AZULZINHA?

QUEM MORA NA CASINHA MARRONZINHA?

QUEM MORA NA CASINHA BEM BRANQUINHA?

QUEM MORA NA CASINHA TODA ROSINHA?

SUGESTÃO DE VÍDEO: “QUEM MORA NA CASINHA?” – VÍDEO INFANTIL. DESENHO PARA

ATIVIDADE 2: PARA INICIAR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA VOCÊS DEVERÃO PINTAR OS

LETRAS DAS MÚSICAS

“AMIGO SAPO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL)

EU TENHO UM AMIGO SAPO

PRA FRENTE, PRA TRÁS

FONTE: APOSTILA DO CURSO “EDUCAR ATRAVÉS DA MÚSICA”. NINHO MUSICAL.

SUGESTÃO DE VÍDEO: “AMIGO SAPO”. NINHO MUSICAL – FABIANA GODOY.

“GALINHA PINTADINHA” – GALINHA PINTADINHA 1

A GALINHA FICOU DOENTE

SUGESTÃO DE VÍDEO: “GALINHA PINTADINHA”. VIDEOCLIPE INFANTIL ANIMADO.

“MACACO MAROTO” – FABIANA GODOY (NINHO MUSICAL)

EU SOU UM MACACO MAROTO

EU SOU UM MACACO MAROTO

FONTE: APOSTILA DO CURSO “EDUCAR ATRAVÉS DA MÚSICA”. NINHO MUSICAL.

SUGESTÃO DE VÍDEO: “MACACO MAROTO”. https://www.youtube.com/watch?v=ilQ5GbsPeeA.

“O PATINHO COLORIDO” – BENTO E TOTÓ

TURMA: _ PROFESSORA: ___________

NOME DO(A) ALUNO(A): ______________________________TURMA: _ PROFESSORA: _______________

ALUNO (A): ______________________________________________ TURMA:

NOME DO (A) ALUNO (A): ________________________________ TURMA: _

Nome do (a) aluno (a): _______________________________________ Turma: _