DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Kit de Estágio
2022

CURSOS DE LICENCIATURA:
CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO FÍSICA, HISTÓRIA, LETRAS, MATEMÁTICA,
PEDAGOGIA e QUÍMICA.
Prezado(a) aluno(a), 

Em virtude da necessidade de mantermos o isolamento social em combate

ao avanço da pandemia do novo Coronavírus, a realização de estágios durante o
semestre vigente terá características específicas e orientações diferenciadas, com o
intuito de garantir o avanço no itinerário formativo dos futuros docentes.
Nos casos de estágio em docência (de todos os cursos) e/ou gestão (curso de
Pedagogia), embora as escolas estejam fechadas, o trabalho pedagógico segue
acontecendo remotamente. Uma infinidade de materiais e exercícios estão sendo
disponibilizados aos alunos, para que sejam realizados em suas casas via internet.
Alunos, famílias, gestores e professores da educação básica estão completamente
envolvidos num novo formato de ensino-aprendizagem.
Para os cursos que possuem estágio em espaços não-escolares, a situação é
semelhante: as instituições (organizações, empresas, fundações) estão
disponibilizando cursos, palestras, treinamentos, etc. em suas plataformas digitais.
Em razão disso, o foco do estágio neste semestre está na observação destes
processos, reflexão sobre o trabalho realizado e análise crítica do contexto
vivenciado. Todas as ações serão realizadas remotamente, ou seja, você realizará o
seu estágio de dentro da sua casa, pela internet. 
A validação de seu estágio será realizada a partir de comunicação direta
entre a UNINOVE e a instituição, não sendo necessário recolher nenhuma
assinatura presencialmente. 
Leia com atenção as orientações a seguir e realize seu estágio com
segurança.

Janeiro/2022

Diretoria de Educação
UNINOVE
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO

1. Todo o seu estágio deverá ser realizado a partir de observação das atividades remotas que
estão sendo realizadas pelas redes/instituições.
2. A rede pública paulista, através do Centro de Mídias, está disponibilizando aulas para
alunos da educação infantil até o ensino médio.
3. Você pode acessar o canal do CMSP no Facebook ou no Youtube. No Youtube CMSPP,
as aulas ficam todas arquivadas em “vídeos”, sendo possível assistir no horário de sua
preferência.
4. Inicie o acompanhamento das atividades/aulas/cursos, assistindo o mínimo de 5 aulas
dentro do segmento de ensino/disciplina correspondente ao estágio obrigatório que você
está realizando agora.
5. Por exemplo:
a) se o seu estágio é em História – Ensino Fundamental – Anos Finais, deverá assistir
05 aulas desse componente, transmitidas para turmas de 6º a 9º ano;
b) se o seu estágio é em Anos Iniciais – Pedagogia, deverá assistir 05 aulas oferecidas
para turmas de 1º a 5º ano;
c) se o seu estágio é em Gestão – Pedagogia, deverá assistir 05 aulas/palestras gerais,
destinadas à formação de professores e/ou orientações da Seduc;
d) se o seu estágio é em espaços não escolares – Pedagogia, deverá assistir 05
aulas/palestras gerais, destinadas à formação de professores e/ou orientações da
Seduc.

6. Preencha a documentação e redija o relatório corretamente. Depois providencie o envio

na plataforma de estágio da UNINOVE, dentro do prazo estabelecido.
7. Aguarde a validação de suas horas pela instituição que você realizou o estágio (isso será
feito diretamente entre a UNINOVE e as instituições parceiras).
8. Aguarde a correção e o apontamento da nota.

ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO E ENTREGA

1. FICHA DE ESTÁGIO: preencha todos os campos com atenção, tendo o cuidado de

apontar as horas realizadas no campo correto, correspondente ao módulo que você está
matriculado.

2. RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: elaborar um texto, totalmente redigido por você, que

deverá conter OBRIGATORIAMENTE três elementos: a) relato geral das observações
realizadas; b) análise crítica/reflexiva acerca do que foi observado (utilizando argumentos
teóricos estudados durante o curso na UNINOVE e desenvolvidos nas reflexões realizadas
durante as aulas); c) proposta/sugestão de melhoria do processo de ensino-aprendizagem na
educação básica, considerando a atual situação de isolamento social. Mínimo de duas
páginas.

3. Os dois documentos acima (ficha e relatório de observação) deverão ser salvos em

DOCUMENTO ÚNICO (PDF ou Word). O arquivo deverá ser enviado
OBRIGATORIAMENTE via plataforma, na Central do Aluno, dentro do prazo estipulado e
divulgado na plataforma AVA.
 UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE

FICHA DE ESTÁGIO- DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

Nome do (a) Estagiário (a):LESLY CRISTINA COSTA DOS SANTOS SILVA___________________________________

Endereço: RUA: PERO VAZ DE CAMINHA, 108 – PARQUE IMPERIAL – BARUERI – SP

Telefones: (11) 9 7645 2965 R.A. 1421204315

Sexo: M () F (X) Data de Nas.: 01 /12 /1994

Natural de: MARILIA____ Estado: SÃO PAULO

Curso: PEDAGOGIA

Professor de Estágio (da Uninove): Luciana Cicutto Mortarello

Instituição onde cumpriu o estágio Trilhas de Aprendizagem/CMSP

Tendo cumprido nesta Instituição as horas de estágio como segue:

DOCÊNCIA

 Educação Infantil (EI): 75 horas

 Anos Iniciais (EF): _______ horas
 Anos Finais (EF): _______ horas
 Ensino Médio (EM): _______ horas

GESTÃO ESCOLAR
 Gestão Escolar:
_______ horas em EI
_______ horas em Anos Iniciais EF
_______ horas em Anos Finais EF
_______ horas em EM

ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES
 Espaços não escolares: _______ horas

São Paulo, 30 /10 /2022

(data do último dia de estágio)
 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Digite o seu relatório, seguindo as orientações.

Vídeo 1
No dia 20/08/2022 acessei o link www.youtube.com/watch?v=dENDJN6ey-E no
material CMSP (creche e pré-escola).
A) O vídeo tem por título CIA Som e Prosa, na data 24/06/2022, hora
14:00hs, no tempo 25:41, e participantes do vídeo: Docente estúdio: Talita Alves Silva,
convidados centrais Ana Antunes, Julio e João Mendes.
O vídeo traz uma contação de histórias através da música eletrônica que
também seja crítica para a população, os convidados acreditam que a música articula o
corpo, mãos, pes assim as crianças podem entender melhor a história a partir da
música, a imaginação floresce, além, da expressão musical é caraterizada pelos
aspectos intuitivo e afetivo. As crianças integram a música às demais brincadeiras e
jogos, cantam enquanto brincam, acompanham os sons, movimentos, dançam e
dramatizam situações ou até mesmo histórias.
A CIA Som e Prosa nasceram de uma ideia que os próprios convidados tiveram,
todos se conheceram no teatro onde trabalham e eles tiveram a ideia de juntar o teatro
com a música, o alvo público deles é contar histórias junto com a música para crianças
e infanto juvenil(jovens), atingir crianças e adolescentes através de histórias da
comteporiedade a partir das músicas, assim eles podem estudar e entender história
com mais facilidade e de forma divertida.

B) Análise Crítica: De acordo com a Metodologia de Ensino da Educação

Infantil já estudados no tópico que traz por título “Musica”, promove a interação e a
comunicação social que envolva os aspectos afetivos, sensoriais, estéticos e
cognitivos. Esse estudo traz que a música é uma forma de nos expressar, assim as
crianças de 0 a 5 anos aprendem através dos sons, musical e visual com gesto que
alguém realiza para esta criança, a criança que não fala ainda, mas ouvindo faz
barulhos com a boca, mexe as mãozinhas isso faz com a criança fique ainda mais
esperto.
A música faz parte da Educação há muito tempo atras, na Grécia Antiga por
exemplo era fundamental para a formação dos cidadãos. A musicalização deve ter
como objetivos estimular na criança a capacidade de perceber as coisas em seu redor,
sensibilidade e imaginação ao brincar ouvindo músicas, assim a criança desenvolve
sua atenção.
Para o professor no meu ponto de vista, a música tem que fazer parte da sua
vida cotidiana, o seu plano de aula tem que incluir a musicalização, pois as crianças
entendem com mais facilidade a compreensão do que o professor quer passar para o
aluno.

C)Proposta/Sugestão de melhoria do processo de ensino-aprendizagem na

educação básica, considerando a atual situação de isolamento social.
Pensando no isolamento social, minha sugestão de melhoria seria gravar vídeos
explicando o que é música, e contaria histórias junto com a música, promoveria toda
semana para os pais e crianças assistirem e fazer em casa, para não ficar só na frente
de um vídeo game, televisão ou até mesmo no celular aprendendo coisas que mão
agregam em seu desenvolvimento, a música nos traz paz, alegria, enfim sentimentos
felizes e educativos. O que a Cia Som e Prosa faz acho fabuloso, pois é algo que todo
professor, em todas as escolas deveriam ter uma matéria só de musicalização,
promove na vida dos alunos uma autonomia incrível, principalmente nas Maternais
incentiva as crianças aprender brincando com a música.
Para finalizar deixo alguns exemplos de histórias conhecidas que tem música no
meio para educação infantil. Ex: Chapeuzinho Vermelho, o Cravo e a Rosa, Sitio do
Pipacau Amarelo etc, também deixo uma frase:
Da Sala a cozinha, da porta de casa ao portão da escola, a música está por todo
lugar, basta você querer.

Video 2
No dia 20/08/2022, acessei o link https://www.youtube.com/watch?
v=WboHyw7kp9o, no material CMSP (creche e pré-escola).
A) O vídeo tem por título O Som das coisas! na data 11/08/2021; hora 19:00hs,
no tempo 25:08, e participantes do vide: Docente estúdio: Talita Alves Silva e
Moderadora Ellis Mara Barbosa.
O vídeo traz um ensino muito interessante para a Educação Infantil, relembra as
cantigas de rodas que as crianças de antigamente brincava, cantava e se divertia, a
professora disse que podemos mudar o ritmo da música criar nosso próprio ritmo, não
precisa cantar no original é bom mudar as coisas de vez em quando.
 É interessante, pois para fazer som, podemos fabricar o nosso próprio
instrumento com o material reciclável, com objetos que temos dentro de casa, nós
também podemos produzir som através do nosso corpo, trabalha a concentração,
habilidade, criatividade, ritmo e coordenação motora, por isso é importante trabalhar
com as nossas crianças os diferentes modos de som.
A vivência musical/sonora e lúdica através de brincadeiras é uma maneira de
oportunizar às crianças a expressão de suas ideias e sentimentos. As crianças
acompanham com sons os movimentos dramatizam situações sonoras, conferindo a
personalidade e significados simbólicos aos objetivos sonoros ou instrumentos
musicais e a sua produção musical, portanto é muito importante a criança. jovem.
adulto ter na sua mente e corpo a música, pois ajudam a relaxar o corpo, mente, alma
e espírito.

B) Análise Crítica: De acordo com a Literatura Infantil já estudados no 2

semestre de Pedagogia em EAD na unidade Uninove, no tópico Cantigas de roda,
parlendas, trava-língua e outros gêneros poéticos diz:
As cantigas de roda eram usadas antigamente no tempo dos meus avos, estas
cantigas fazem com que as crianças possam vivenciar de modo lúdico e ao mesmo
tempo de forma divertida, e no século XXI, as cantigas, poemas cantados ainda estão
sendo usados em maternais, escolas como por exemplo: Ciranda, Cirandinha, o Cravo
e a Rosa, A barata, Dedo Mindinho entre outros.
Para o professor é muito importante pois é uma proposta pedagógica completa e
de grande valor educativo, onde a criança se envolve integralmente, uma vez que a
musica, cantigas, poemas etc, além de trabalhar para o desenvolvimento cognitivo,
afetivo e motor das crianças, contribui também para o desenvolvimento da linguagem
oral.

C)Proposta/sugestão de melhoria para o processo de ensino-aprendizagem na

educação básica, considerando a atual situação de isolamento social:
Elaboraria projeto toda semana, brincadeiras com as cantigas de roda, poema,
trava-lingua e levaria nas praças, faria ao ar livre, para todas as crianças que não
conhece, para que possa conhecer e brincar em casa com seus familiares. Com isso
vamos incentivando ainda mais os pais e crianças, o valor que tem de participar de
brincadeiras que vão desenvolver a criança e ate mesmo o adulto.
 VIDEO 3
No dia 27/08/2022 acessei o link https://www.youtube.com/watch?v=mtKZw-
yjhJ8, no material CMSP(creche e pre-escola).
A) O vídeo tem por titulo Sensações e Percepções na data 09/09/2021;hora
19:00hs, no tempo 25:15 participantes do vídeo:Docente estúdio:Ellis Mara Barbosa e
Moderadora: Talita Alves Silva.
O vídeo traz um estudo sobte as emoções, percepções e sensações, com
elementos típicos, esta brincadeira é muito interessante pois mostra a reação das
crianças, a expreção do rosto, é muito divertido. As crianças chora, rir, tem medo,
raiva, alegria entre outros. Tudo isso são emoções que as crianças e adultos exercem
todos os dias ou melhor dizendo toda hora, elas fazem parte da vida das crianças
contribuindo para o seu desenvolvimento, por isso devemos exercitar o melhor que as
crianças podem fazer e com isso eles aprendem a perceber as coisas que acontecem
ao seu lado.
As apresentadoras mostra brincadeiras que podemos fazer com as crianças ex:
sentir cheiro das frutas, legumes e temperos com os olhos vendados, assim podemos
ver se todos tem os sentidos do corpo, olfato,paladar,tato, audição e visão.

B) Analise Critica: De acordo com a matéria que estudamos de

Corporeidade e Educação no subtítulo Corporeidade: Na concepção que nos mostra o
corpo em seu lugar de direito na Educação, para Freire, corpo e mente devem ser
entendidos como componentes que integram um único organismo.
Portanto com esta afirmação, os sentidos do corpo devem estar totalmente
ligadas a mente, pois sem a mente sã, as crianças não irão aprender e se desenvolver.

C) Proposta /sugestão de melhoria do processi de emsino aprendizagem na

educação de isolamento social.
Levaria esta brincadeira que as professoras do vídeo fizeram, mas faria para as
crianças que não podem ir para a escola, faria nas praças esta brincadeira dos
sentidos, pois aprender com certeza com os procedimentos de saúde, álcool em gek e
mascara e distanciamento seguro, deixaria o produto na mesa, a criança pega o
produto cheira, pega nas mãos para senti-lo a textura ate ela descobir o que é com os
olhos vendados com certeza.
Com isso vamos descobrir o quanto as crianças se desenvolvem com
brincadeiras saudáveis.
 VIDEO 4
No dia 09/09/2022, acessei o link https://www.youtube.com/watch?v=x-
zvt_Qz1aM, no material CMSP(creche e pre-escola).
A) O vídeo tem por titulo Roda de Musica com Edi Holanda, na data
03/06/2022;hora 8:00, no tempo 25:28, participante do vídeo: Dcente estúdio: Ellis
Mara Barbosa, Moderadora: Talita Alves Silva e convidada especial: Edi Holanda.
O vídeo nos traz um aprendizado com a musica com a professora Edi Holanda e
ela foi a primeira convidada do programa creche e pre-escola, a professora Edi
Holanda é musicista, arte educadora e esta envolvida nos meios artísticos, também
envolve musicas nas empresas, musicalização para bebes e formação para
professores e autora musicacriando.
Edi Holanda conta para nos que seu projeto é um pesquisa de tida cultura
brasileira, tradições, danças,canções entre outros, ajunto tudo isso e levou formações,
capacitação não so para crianças, mas para professores também , ela nos mostra que
a musica vai além, com a musica nos movimentamos e brincamos com o nosso
próprio corpo.

B)Analise Critica: De acordo com a Metodologia de Ensino da Educação Infantil

já estudados no tópico que tem por titulo “Musica”, nos traz que a musica está presente
em nosso corpo todo, nos traz benefícios, não deixa que ficamos parados e melhora a
sensibilidade dos alunos, desenvolvem concentração e uma boa memoria, a
professora Edi Holanda, deixa bem claro que a musia é uma brincadeira bem divertida,
aonde você usa seu próprio corpo.

C)Proposta/sugestão de melhoria do processo de ensino aprendizagem na

educação de isolamento social:
Levaria o musicacriando para crianças, fazendo brincadeiras com o corpo aonde
a criança vai sentir a vontade de dançar, e ser criativas na roda de musica.
A musica é essencial na vida de uma criança!

VIDEO 5
No dia 22/09/2022, acessei o link htt://www.youtube.com/watch?
v=jF5M8gghSC0, no material CMSP(creche e pre-escola).
 A) O vídeo tem por titulo Musica e Repetição, na data 14/09/2021;hora
21:00, no tempo 25:47, participantes do vídeo: Docente estúdio Ellis Mara Barbosa e
Moderadora: Talita Alves Silva.
As professoras nos ensina que musica vem do corpo, sons que produzimos com
instrumentos, com objetivos em que tocamos e eles produzem sons e a dança vem do
ritmo do corpo, também nos ensina que a repetição que fazemos com as crianças, nos
mostra que a criança ira se desenvolver bastante repetindo as coisas que fazemos ou
seja a musica.O vídeo nos traz que podemos reutilizar materiais recicláveis que
transforma em instrumentos musicais, isso faz com que as crianças aprenda a criar
instrumentos com materiais recicláveis e aprende que podemos ajudar a natureza.
REUTILIZAR FAZ TODA A DIFERENÇA!

B)Analise Critica: O uso de musicas, pode e dever ser encarado como atividade
lúdica, de encantamento entre as crianças, jogos e brincadeiras variadas podem ser
estimulados a partir do reconhecimento e identificação das cantigas.
O educador deve estimular a criança pequena a desenvolver a
linguagem,utilizando-se musicas e melodias curtas, com conteúdo criativo e divertido
ao mesmo tempo.

C) Proposta/sugestão de melhoria do processo de ensino aprendizagem na

educação de isolamento social:
Levaria para as crianças vários materiais recicláveis e de vários tamanhos e
deixaria a criança fazer seu próprio instrumento musical, com isso a criança vai se
desenvolver de uma tal maneira que os pais vão ficar de boca aberta, além de pintat
com sua cor favorita, depois do material já pronto a criança ira cantar, dançar e tocar
com o seu próprio instrumento musical divertido.
Desenhos, historias, dramatizações ou pequenos jograis, danças, cantigas de
roda e musicacriando são alternativas de trabalho objetivo a se desenvolver em sala de
aula com as crianças.
APRENDER COM COISAS NOVAS É DIVERTIDO!