ESCOLA ________________________________________DATA:____/___/___

PROF:_____________________________________Nota:_____Média:_____
ALUNO(A): ____________________________________________________

Avaliação Final de Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda o que se pede:
TEXTO A

1. Enumere os tópicos de 1 a 5, de acordo com a ordem pela qual as informações são

apresentadas no texto.
O primeiro tópico já se encontra numerado.
( ) A leitura em voz alta enquanto momento de criação de histórias
( ) O contraste entre ouvirmos ler em voz alta e sermos nós a ler
( ) A relação entre o tipo de ouvinte e a qualidade da leitura em voz alta
( 1 ) O livro como objeto simbólico no momento da leitura em voz alta
( ) Os elementos indispensáveis à realização da leitura em voz alta

2. Assinala com X, nos itens 2.1. a 2.2., a opção que completa cada afirmação, de acordo com o
texto.
2.1. A locução conjuncional «mesmo que» (linha 4) pode ser substituída por
(A) ainda que.
(B) a fim de que.
(C) a menos que.
(D) logo que.

2.3. O assunto comum aos dois parágrafos do texto é

(A) a importância da presença do livro para os contadores de histórias.
(B) a relação entre o leitor, o livro e o ouvinte no momento da leitura.
(C) o empenho do leitor em descobrir os livros com os seus próprios olhos.
(D) o grau de exigência dos ouvintes atentos às histórias que lhes são contadas.

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3) Localize os substantivos que aparecem nas orações abaixo:
a) As pessoas estavam muito contentes na festa.
b) Todas as crianças parecem satisfeitas com o lanche.
c) A bicicleta de Paulo está com o pneu furado.
d) O garoto não entrou no teatro, porque esqueceu os bilhetes.
e) O cachorro quase me mordeu.

3) Classifique os artigos conforme o modelo:

O senhor me dá um presente de A) Ganhei uma caneta dourada.
aniversário? B) Os irmãos ganharam doces.
o = artigo definido, masculino, singular C) A gaita era verde.
um = artigo indefinido, masculino, singular
4) Sublinhe os adjetivos presentes nas frases a seguir:
A) O sapo verde deu um pulo engraçado.
B) No meu pequeno jardim florescem violetas perfumadas.
C) A viagem a Ouro Preto foi instrutiva.
D) Quantos meninos eu vi, com roupas rasgadas e sapatos gastos!
E) Os belos e cantadores bem-te-vis acordam-me pela manhã.

5) O adjetivo caracteriza o substantivo de vários modos: bonito, por exemplo, atribui uma
qualidade positiva; feio, uma negativa.
Atribua a cada item a seguir uma qualidade positiva e uma negativa:
A) camarada: _________________________ C) roupa:
B) gesto: _____________________________ _________________________________
D) mulher:
________________________________
6) Classifique os numerais sublinhados em cardinal, ordinal, multiplicativo ou fracionário:
A)Fernanda comeu um terço da torta. ________________________________________
B)Esse filme é de segunda categoria. ________________________________________
C)Lucas agora tem o dobro de trabalho na escola. ________________________________________
D)Maria e Ana convidaram seis amigas para jantar em sua casa. ___________________________
E)Aproximadamente cinquenta mães participaram da reunião. _____________________________

7) Dê o infinitivo dos verbos abaixo:

A) chegarei: ___________________________
B) subiram: ___________________________
C) coube: _____________________________
D) fizeste: ____________________________
E) pusesses: ___________________________
F) sumiu: _____________________________
G) estávamos: _________________________
H) amássemos: ________________________
I) perceberdes: ________________________
J) é: _________________________________

8) Classifique o pronome destacado nas frases abaixo em (Interrogativo, demonstrativo, relativo,

pessoal, Possessivo)
A) Este animal não vai participar da exposição. ________________________________________
B) Vários atletas já chegaram. ________________________________________
C) Quantos ainda não votaram? ________________________________________
D)Há poucos erros na redação. ________________________________________
E) Ela sempre gostou de ler. _______________________________________
F) Nosso povo está despertando. ________________________________________

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9) Identifique os advérbios abaixo
A) Não engoli coisa nenhuma.
B) Convoquei imediatamente a família.
C) Os pais de Amanda gostavam muito de viajar.
D) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.
E) Os meninos hospedaram-se aqui.

10) Sublinhe as preposições:

A) Conversamos sobre nossos estudos.
B) Sempre lutamos contra má vontade de alguns.
C) Estou mais uma vez sem meu ajudante.
D) A criançada partiu para o acampamento.
E) Aquela chácara é de meus tios.
F) Você já viajou de avião?

11) Complete com a preposição adequada:

A) Saí __________ meus pais.
B) Estamos __________ luz há alguns minutos.
C) Minha família morou __________ Pernambuco vários anos.
D) Minha mãe gostava __________ conversar __________ arte.
E) __________ o juiz, ele não abriu a boca.
F) Estarei __________ Curitiba na próxima quinta-feira.
G) Deteve-se um instante ___________ observar o movimento ___________ pedestres.

12)Grife as conjunções:
A) Saiu cedo, mas não voltou ainda.
B) Estava estudando, quando você me telefonou.
C) Você reage ou será dominado pela doença.
D) Não compareceu à reunião nem justificou a falta.
E) Não se afobe, pois dispomos de bastante tempo.

F) Ele falava e eu ficava ouvindo.

G) Compre um jipe ou um caminhão.
H) Esperei-o até tarde, ele não veio.

13) Sublinhe a interjeição, relacionando-a às emoções do quadro abaixo:

alegria – aborrecimento – saudação – advertência – admiração

A) Nossa! Como ela samba! D) Oba, as férias estão aí!

_________________ ___________________
B) Cuidado! Trecho sem acostamento! E) Xi! Esse cara aqui de novo.
_______ _______________
C) Olá! Como passou a noite?
_______________

14) Assinale a alternativa em que todas as palavras se escrevem com a letra x é:

a) to___a; mo___ila; c) ___inelo; ____ocante; e) cai___ote; ca___umba;
b) em___er; em___ente; d) en___xergar; en___arcar;

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15. Complete as palavras usando X ou CH:
a) lu ____o f) ____uva k) ro ____o
b) en ____ada g) ____urros l)reme ____er
c) ____ocolate h) be ____iga m) li ____o
d)en ____ame i) col ____ão n) lan ____e
e) ____uveiro j) ran ____o o) li ____eira
16. Leia o texto abaixo e responda às
seguintes questões: 5. Se me queres,
BILHETE 6. enfim,
1. Se tu me amas, ama-me baixinho 7. tem de ser bem devagarinho, Amada,
2. Não o grites de cima dos telhados 8. que a vida é breve, e o amor mais breve
3. Deixa em paz os passarinhos ainda... (Mario Quintana)
4. Deixa em paz a mim!

As palavras SE (linhas 1 e 5) no início do poema traz uma ideia de:

a) causa
b) consequência
c) oposição ou contrariedade
d) justificativa
e) conclusão

17. As palavras SE (linhas 1 e 5) são, de acordo com as classes de palavras:

a) advérbios
b) conjunções
c) verbos
d) pronomes
e) adjetivos

18. Na linha 2, a palavra “o” refere-se:

a) aos telhados que devem ser preservados.
b) aos passarinhos nos telhados.
c) a amar baixinho e devagarinho.
d) a guardar segredo sempre sobre os seus sentimentos.
e) a não gritar os seus sentimentos em cima dos telhados.

19. Na linha 8, a palavra “que” introduz:

a) uma justificativa.
b) uma pergunta.
c) uma resposta a uma pergunta.
d) uma conclusão evidente sobre o amor.
e) uma enumeração de fatos narrados.

19. A última palavra do poema, “ainda”, é segundo a morfologia:

a) um adjetivo.
b) uma palavra substantivada.
c) um substantivo.
d) um advérbio de tempo.
e) uma locução adverbial.

20. O título do poema, conforme as classes gramaticais, denomina-se como:

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a) um adjetivo.
b) uma palavra substantivada.
c) um substantivo.
d) um advérbio de tempo.
e) uma locução adverbial.
BOA PROVA!

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