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Reescreva, em seu caderno, as frases abaixo, completando-as com o verbo e o tempo entre parnteses:
a) Ele disse que___________ dois pontos para voc ser aprovado. (bastar, presente do indicativo)
b) A reunio est desanimada porque ainda no ______________ meu irmo e seus amigos. (chegar,
pretrito perfeito do indicativo)
c) Que eu saiba, ainda no______________ brigas nesta turma. (acontecer, pretrito perfeito do indicativo)
d) Os alunos dedicados _________________ no fim do ano. (passar, presente do indicativo)
e) A multido ___________________ a banda. (aplaudir, pretrito perfeito do indicativo)
f) A multido de fanticos ________ a noite toda para ver o astro. (esperar, pretrito perfeito do indicativo)
g) A professora e eu no ___________________. (entender-se, presente do indicativo)
h) Marcos e voc __________________ muito para o vestibular. (estudar, pretrito perfeito do indicativo)
i) No foram eles que ________________ os primeiros lugares. (tirar, pretrito perfeito do indicativo)
j) No seremos ns quem ________________ que resolver o problema. (ter, futuro do indicativo)
a) No fui eu que ______________ chegar bem cedo. (prometer, pretrito perfeito do indicativo)
b) Aquela constelao hoje ____________ bem visvel. (estar, presente do indicativo)
c) ______________ muitas discusses antes de eles resolverem quem faria a apresentao. (haver,
pretrito perfeito do indicativo)
d) Eu sempre pensei que _____________ muitas sadas deste prdio. (haver, pretrito imperfeito do
indicativo)
e) Eu acho que j ____________ uns dez minutos que ela saiu. (fazer, presente do indicativo)
f) Isso no ___________modos de uma mocinha! (ser, presente do indicativo)
g) Aquilo ____________ os aplausos de uma plateia entusiasmada. (ser, pretrito perfeito do indicativo)
h) Hoje __________sete de setembro, Dia da Independncia do Brasil. (ser, presente do indicativo)
i) ____________ duas da manh e ele ainda no conseguiu dormir. (ser, presente do indicativo)
j) Eu no pensei que __________ tantos quilmetros at a fazenda! (ser, pretrito imperfeito do subjuntivo)
3. Substitua as lacunas pela forma apropriada do verbo entre parnteses, no tempo verbal que voc
escolher.
7. Faa a concordncia verbal adequada, usando uma das opes dos parnteses:
15. Leia e compare as duas frases, observando a concordncia dos verbos destacados. Em seguida,
justifique a concordncia em cada caso:
17. Para completar as frases, use as palavras do quadro. Flexione-as adequadamente, de acordo com a
concordncia nominal.
entusiasmado - sugerido - maravilhoso - simptico parte - mesmo - obrigado - meio - anexo - confuso - s
19. Complete as frases com as palavras entre parnteses flexione-as quando necessrio
20. Complete com as expresses proibido, necessrio, preciso e faa a concordncia quando
necessrio.
22. Empregue adequadamente o pronome tono dado ao final de cada frase junto ao verbo destacado.
Classifique a sua colocao.
23. Com base nas oraes e nas suas respostas do exerccio 22, faa o que se pede:
25. Explique o sentido dos verbos sublinhados nas frases que se seguem:
27. As frases que se seguem esto na forma popular. Transforme-as, de modo que estejam de acordo com
a regncia do padro formal dos verbos sublinhados:
28. Complete as frases com preposies de forma que a regncia nominal e a verbal fiquem corretas:
29. Observe as frases g e h do exerccio 28. Qual a diferena entre elas com relao regncia verbal?
30. Considerando a sua resposta no exerccio 29, escreva duas oraes em que o verbo lembrar
apresente regncia verbal diferente.
32. Copie e complete as frases, acrescentando ao verbo ou ao nome o complemento exigido. Observe a
regncia correta:
35. De acordo com a norma culta, o trecho da letra da msica abaixo apresenta desvios na colocao
pronominal. Identifique-os.
36. Reescreva as frases, empregando adequadamente o pronome oblquo entre parnteses. Justifique com
a regra.
40. Agora, escreva a regra que justifica o emprego ou no da crase em cada frase do exerccio vinte e
cinco.
41. Nas frases abaixo no ocorre crase. Reescreva-as, usando modificadores e qualificadores para tornar a
crase obrigatria.