UNIDADE ESCOLAR “MINISTRO

PETRÔNIO PORTELA NUNES.”

DATA: _____/_____/______.
PROF.ª: ANA LOURDES.
TURMA: 7º ANO.
ALUNO(A): __________________________

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

1º) Leia:
TEMPESTADE - Roseana Murray Destaque do primeiro quadrinho os
ADJUNTOS ADNOMINAIS e diga a que
O vento ventão substantivos eles se referem.
Com voz de trovão ____________________________________
Acende uma luz de medo ____________________________________
No meu coração. ____________________________________
Será que já vem tempestade?
Será que vai inundar a cidade? 3º) Atenha-se às orações a seguir no intuito de
destacar o complemento nominal por elas
Que bom que só caiu representado:
Uma chuva fininha
E o vento grosso a – Marcos sempre foi leal com seus amigos.
Se transformou em brisa pequenininha. b – Algumas empresas determinaram uma
limitação dos lucros.
O vento ventinho c – Os alunos apresentaram resistência ao
Com voz de sininho aumento da mensalidade.
Faz um carinho d – Estamos contentes com sua visita.
Nas minhas mãos. e – Todos os projetos foram benéficos à
a) Qual é o sujeito da oração "caiu só uma população.
chuva fininha"?
____________________________________ 4º) Relacione as colunas de acordo com a
________________________________ classe gramatical a que o núcleo do
b) Quais as palavras que acompanham o complemento verbal pertence:
núcleo do sujeito? a) Ela estava consciente de tudo.
____________________________________ b) A vitória de um foi a alegria do grupo.
________________________________ c) O medo de que fosse assaltada mantinha-
c) A que classe gramatical pertencem as a em casa.
palavras que acompanham o núcleo do d) Eles têm admiração pelo pai.
sujeito? Qual a função sintática de cada
uma? ( ) substantivo
____________________________________ ( ) pronome
_______________________________ ( ) numeral
2º) Leia a tirinha. ( ) oração

5º) (Banespa) Assinale a alternativa em que o

termo grifado é complemento nominal:
a) ( ) A enchente alagou a cidade.
b) ( ) Precisamos de mais informações.
c) ( ) A resposta ao aluno não foi convincente.
d) ( ) O professor não quis responder ao
aluno.
e) ( ) Muitos caminhos foram abertos pelos
bandeirantes.
6º) Observe os trechos abaixo relacionados
com a tirinha de Calvin e complete com
“porque”, porquê”, “por que” ou "por quê”.

a) Eu deveria te pagar para guardar meu carro 8º) A palavra da tirinha formada por derivação
na minha garagem _____________? prefixal é:
a) “bocão”.
b) Ninguém compreendeu o _____________ b) “desigual”.
do comportamento do pai de Calvin. c) “credo”.
d) “agora”.
c) Calvin, você não pode me cobrar,
___________ a garagem é minha. 9º) A palavra “igualado” é formada por
derivação
d) Pai, ______________ você não me deu 50 a) sufixal.
centavos? b) prefixal.
c) imprópria.
e) Você precisa me dar 50 centavos, d) parassintética.
____________ vou comprar um sorvete.
10º) Identifique o radical das palavras abaixo
e as classifique quanto ao seu processo de
formação por derivação: sufixal ou prefixal.

a) Supermercado ______________

b) Adjunto _________________

c) Dentista _________________

d) Predomínio ______________

7º) O “POR QUE”, no primeiro quadrinho, e) Desgraça ______________

deve ser escrito separado e sem acento, pois
a) está no início de uma pergunta. f) Filhote _______________
b) está justificando uma situação.
c) sinaliza uma pergunta indireta. g) Felicidade _____________
d) revela uma resposta da pergunta.
Leia e resolva às questões 5 - 8: h) Jornaleco ______________

i) Contraveneno ______________
11º) Agora, escreva no caderno as palavras
que faltam nas frases a seguir, verificando se
deve ou não haver hien. Nem todos os Esse ano foi incrível, sou grata por ter
prefixos terminam em vogal, como em anti-; sido sua professora. Aproveite as férias e
por isso, em caso de dúvida, consulte o nunca deixe de acreditar na EDUCAÇÃO!
quadro apresentado no final desta seção ou Desejo a você um feliz Natal e um 2024
um dicionário. repleto de realizações.
Prof. Ana Lourdes.
a) A maratona ocorreu *. (ante + ontem)
____________________________________
b) A criança apresentava um comportamento
*. (anti + social)
____________________________________
c) O transporte * é fundamental para a
região. (inter + municipal)
____________________________________
d) As relações * contribuem para uma
sociedade mais saudável. (inter + raciais)
____________________________________
e) O filme caracteriza-se por ser *. (ultra +
romântico)
____________________________________
f) Comprou uma blusa e uma *. (mini + saia)
____________________________________
g) O * visitou a escola. (vice + governador)
____________________________________
h) O preço das aulas da * era muito alto.
(auto + escola)
____________________________________
i) As instalações * foram visitadas pelas
autoridades japonesas. (aero + espaciais)
____________________________________
j) Colocou um dispositivo * em sua garagem.
(anti + roubo)
____________________________________
k) Fez vários cursos * na faculdade. (extra +
curriculares)
____________________________________
l) O uso da terra na região * preocupa os
estudiosos. (semi + árida)
____________________________________
m) Cremes * não são suficientes para
rejuvenescê-lo. (anti + idade)
____________________________________
n) Houve um engavetamento na *. (auto +
estrada)
____________________________________
0) A chegada dos livros foi comemorada na *.
(pre + escola)
____________________________________
p) A água de * ajuda a preservar o meio
ambiente. (re + uso)
____________________________________
UNIDADE ESCOLAR “MINISTRO
PETRÔNIO PORTELA NUNES.”
DATA: _____/_____/______.
PROF.ª: ANA LOURDES.
TURMA: 6º ANO.
ALUNO(A): __________________________
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA
1º) Classifique os períodos abaixo em
período simples ou composto.
a) Hoje o dia está lindo, assim sendo, os
garotos irão ao cinema e depois ao teatro.
____________________________
b) Os professores da minha escola
entregaram as provas de língua portuguesa.
____________________________
c) Minha mãe ganhou um cachorrinho de
presente nesta semana.
____________________________
d) Maurício trabalha como assessor da
empresa e mora em Salvador.
____________________________
e) Os políticos garantem cumprir suas
promessas após as eleições.
____________________________
2º) Leia e resolva:
Observando como a história se passa,
responda: quantas frases há nessa tirinha?
a) Uma frase.
b) Duas frases.
c) Três frases.
d) Quatro frases.
3º) Classifique as frases a seguir conforme os
códigos abaixo.
(I) Frase declarativa;
(II) Frase imperativa;
(III) Frase interrogativa;
(IV) Frase exclamativa;
(V) Frase optativa.
a. ( ) Te desejo sucesso nesse novo
emprego!
b. ( ) Que apresentação linda de crianças!
c. ( ) O que há hoje para o almoço, mãe?
d. ( ) O professor já indicou quem será o
líder.
e. ( ) Faça valer a pena cada oportunidade.
f. ( ) Não faltarei à escola esta semana.
g. ( ) Espero que dê tudo certo!
h. ( ) Pai, posso ir ao cinema amanhã?
i. ( ) A palestra começará na hora marcada.
j. ( ) Pare com esse barulho imediatamente!
k. ( ) Que bom que você chegou!
4º) Leia e resolva:
Na placa, há:
a) uma frase.
b) uma oração.
c) um período simples.
d) um período composto.
5º) Marque a alternativa que melhor define o
que são palavras Paroxítonas:
A) Paroxítonas são as palavras com 3 ou mais
sílabas.

B) Paroxítonas são as palavras cuja sílaba
tônica é a antepenúltima.
C) Paroxítonas são as palavras cuja sílaba
tônica é a penúltima.
a) ( ) Choveu muito ontem à noite.
b) ( ) Cantar faz bem para a alma.
c) ( ) As chaves e as malas da Joana já estão
no carro.
d) ( ) Não encontraram o culpado.
e) ( ) Perdi o voo.

D) Paroxítonas são as palavras com 4 ou mais I. Sujeito composto.

sílabas. II. Sujeito oculto.
III. Oração sem sujeito.
E) Paroxítonas são as palavras cuja sílaba IV. Sujeito indeterminado.
tônica é a última. V. Sujeito simples.

6º) Leia as regras de acentuação de palavras
em Língua Portuguesa e marque a única
alternativa que não corresponde às regras de
acentuação das palavras Paroxítonas:
A) São acentuadas as palavras Paroxítonas
terminadas “l, n, r, x, ps, i, is”.
B) São acentuadas as palavras Paroxítonas
terminadas “us, um, uns”.
9º) “Nunca me faltou ajuda nas dificuldades”.
Qual é o sujeito e o tipo de sujeito dessa
oração?
a) ( ) Nunca / Sujeito simples.
b) ( ) Dificuldades / Sujeito simples.
c) ( ) Ajuda nas dificuldades / Sujeito
composto.
d) ( ) Ajuda / Sujeito simples.
e) ( ) Sujeito indeterminado.

C) São acentuadas as palavras Paroxítonas 10º) Leia a tirinha e resolva às questões:

terminadas em a, e, o.

D) São acentuadas as palavras Paroxítonas

terminadas em “ã, ãs, ão, ãos”.

E) São acentuadas as palavras Paroxítonas

terminadas em ditongo oral, crescente ou
decrescente, seguido ou não de “s”.

7º) Com o Novo Acordo Ortográfico, algumas

palavras Paroxítonas deixaram de ser
acentuadas, observe: Não serão acentuados
os ditongos com pronúncia aberta “ei”, “oi”
(ideia, apoia); as vogais “i” e “u” tônicas
formando hiato quando vierem após ditongo
(Sauipe); os hiatos “oo” e “ee” (leem, creem,
voo). Considerando essas alterações, marque
a alternativa cujas palavras não estejam de
acordo com as novas regras:
A) paranoia, geleia, lápis
A. Na fala: "Veja meu estilo", o sujeito desta
oração é classificado como
B) feiura, Bocaiuva, régua
a) desinencial.
b) simples.
C) veem, enjoo, ódio
c) determinado.
d) indeterminado.
D) voo, colmeia, órfão

E) doo, apneia, jibóia

B. Ainda sobre a primeira fala, é possível
concluir, através da forma verbal, que o
8º) Relacione as orações com os tipos de
personagem
sujeito:
a) fez uma declaração duvidosa.
b) realizou um fato cruel.
c) fez um pedido.
d) negou um acontecimento trágico.

C. Qual o sujeito da oração da segunda

fala?
____________________________________
_________

D. O sujeito da segunda fala é simples ou

comporto? Por quê?
____________________________________
_________

Esse ano foi incrível, sou grata por ter

sido sua professora. Aproveite as férias e
nunca deixe de acreditar na EDUCAÇÃO!
Desejo a você um feliz Natal e um 2024
repleto de realizações.
Prof. Ana Lourdes.