Ensino por tentativa discreta

Naturalístico
Ensino por tentativa discreta embutido
Oportunidade apresentada pelo terapeuta + estrutura
Oportunidade de ensino é iniciada pela criança
Oportunidade apresentada pelo terapeuta, que é embutida em contexto reforçador
Número do programa: 1
Programa: ECOICO: repetir palavras
Estratégia de ensino: Ensino por tentativa discreta
Número de tentativas 6 Reforçamento (tipo /esquema)
Antecedente: Fornecer o modelo vocal. Exemplo: sapo
Resposta Con
Correta Imitar a palavra ou parte da palavra Correta
Incorreta Não emitir nenhum som Correção
Dicas Modelação Oral "Cognitiva" Parcial: quando falamos abre a boca, levanta a língua, faz o barulho de chuva
Modelação Oral Parcial: vídeos do multigestos
Modelação Oral "Cognitiva" Parcial: quando falamos abre a boca, levanta a língua, faz o barulho de chuva
Modelação Oral Tátil Total: toque na face ou dentro da boca
Sistema de Dicas Quando Apresentação simultânea da dica
Como Mais para menos (MTL)
Estímulo sendo ensinado Repetir os sons: vaca, sol, mimi, xixi, cocô, pepa pé, mama, papá, sorvete, pão, batat
Estímulos já ensinados maçã,
0 vagem, pato, morango
Objetivos a longo Emita todas as silabas com a mesma entonação do instrutor
prazo
Objetivos a curto Fase 1 Emitir o som da primeira sílaba
prazo Fase 2 0
Fase 3 0
Fluência (prévia do programa) 0
Generalização (prévia do programa) 0
 REGISTRO
Data Total Parcial Independente Nº Tentativas
 P - RF Frequência 3

Consequência
Ganhar o reforçador no esquema de reforçamento indicado
Solicitar um som que já tem domínio. Ou uma anção de imitação
motora
língua, faz que já
o barulho detenha
chuvadomínio

língua, faz o barulho de chuva

mama, papá, sorvete, pão, batata, doce, água, uva, auau, cocó, bibi, bola, uva,
Observação n p Escolha o número "1" para filtrar o programa - GRÁ
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ro "1" para filtrar o programa - GRÁFICO
 Nº Programa Estratégia de ensino Pré requisito

1 ECOICO: repetir palavras Ensino por tentativa discreta Emitir sons imitando
2
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 Objetivos a curto prazo
Objetivos a longo prazo
Fase 1 Fase 2 Fase 3
Emita todas as silabas com a Emitir o som da
mesma entonação do instrutor primeira sílaba
 Antecedente Resposta Correta Resposta Incorreta Consequência

Fornecer o modelo vocal. Exemplo: Imitar a palavra Não emitir nenhum Ganhar o
sapo ou parte da som reforçador no
 Reforçamento
Correção Nº de tentativas
Tipo - Esquema Frequência
Solicitar um som que já tem domínio. Ou uma P - RF 3 6
anção de imitação motora que já tenha domínio
 Dicas
1 2
Modelação Oral "Cognitiva" Parcial: Modelação Oral Parcial: vídeos do
quando falamos abre a boca, levanta a multigestos
Dicas Sistema de Dicas
3 4 Quando
Modelação Oral "Cognitiva" Parcial: Modelação Oral Tátil Total: toque na face Apresentação
quando falamos abre a boca, levanta a ou dentro da boca simultânea da dica
ema de Dicas
Estímulo sendo ensinado
Como
Mais para Repetir os sons: vaca, sol, mimi, xixi, cocô, pepa pé, mama, papá,
menos (MTL) sorvete, pão, batata, doce, água, uva, auau, cocó, bibi, bola, uva, maçã,
Estímulos já ensinados Fluência (prévia do programa)
Generalização (prévia do programa) MATERIAIS

https://docs.google.com/presentation/d/1Xdo3R9HgsG5kicEMV6TCO5bPs
Nº Programa Data 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12
Observação T
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