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Plano de Aula - Aplicação de Metodologias
Plano de Aula - Aplicação de Metodologias
PLANO DE AULA
Objetivo(s)
- Iniciar os (as) estudantes à alfabetização cartográfica
- Apresentar metodologias para alfabetizar cartograficamente os (as) estudantes
- Introduzir geotecnologias para o ensino cartográfico
Conteúdo Programático
Noções Basilares da Alfabetização Cartográfica:
- elementos do mapa
- visão oblíqua e visão vertical;
- imagem tridimensional, imagem bidimensional;
- alfabeto cartográfico: ponto, linha e área;
- construção da noção de legenda;
- proporção e escala;
- lateralidade/pontos de referências e orientação.
- Metodologia: Rotação por Estações é uma metodologia ativa formada por estações pedagógicas, cada
uma contendo uma metodologia diferente, onde os estudantes passarão por todas as metodologias
através de rotação. Serão cinco estações na sala de inovações, e cinco estações na sala de informática da
escola, cada uma de 4 a 6 estudantes. Em cada estação, terá uma metodologia para a alfabetização
cartográfica. Detalhadas abaixo:
Estação 3 - Associando os sons com a temática dos mapas: Terão 5 mapas com temáticas diferentes
associadas ao ambiente urbano e rural. Terá um áudio com sons numerados associados a temática
contida no mapa, na qual os (as) estudantes devem escutar e marcar a qual temática o som está
associado.
Conteúdo trabalhado: mapa temático, paisagem
Habilidades DCRC: EF04GE10
Estação 4 - Construindo um trajeto através de pontos no My Maps: Serão pré-definidos seis pontos
de referência do bairro José Walter, através da plataforma My Maps, os (as) estudantes devem procurar
esses pontos e desenhar uma linha indicando o percurso que será feito para passar nos seis pontos de
referência, ao fim devem salvar o mapa.
Conteúdo trabalhado: pontos de referência, localização, geotecnologia
Habilidades DCRC: EF02GE09
Estação 5 – Caça ao quebra-cabeça: Serão espalhadas peças de quebra cabeça na biblioteca da escola.
Com auxílio da planta da biblioteca, os (as) estudantes devem procurar as peças que estarão escondidas
em espaços pré definidos, marcados na planta. Ao encontrar todas as peças, devem montar o quebra-
cabeça do mapa do Brasil.
Conteúdo trabalhado: orientação e localização.
Habilidades DCRC: EF02GE10
Avaliação:
Desempenho dos (as) estudantes nas metodologias.
Referências:
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categorias geográficas. Revista Ensino de Geografia (Recife) V. 2, No. 3, 2019.
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