ÁREA: DIMENSION

PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

COGNITIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR: USA LOS NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES PARA CONTAR OBJETOS Y ORDENAR SECUENCIA.
COMPETENCIA: RECONOCER EL NÚMERO CARDINAL DE UN CONJUNTO Y EL SIGNIFICADO ORDINAL DEL NÚMERO
COMUNICATIVA: CONTAR ELEMENTOS DE UN CONJUNTO DADO. PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: IDENTIFICAR LA RELACIÓN MAYOR QUE,
MENOR QUE E IGUAL QUE, ENTRE UN TOTAL DE ELEMENTOS DE UN CONJUNTO DADO.
DBA: COMPARA, ORDENA, CLASIFICA OBJETOS E IDENTIFICA PATRONES DE ACUERDO CON DIFERENTES CRITERIOS.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO
DE TEMA /
INDICADOR DE DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCI ACTIVIDAD
ÓN

ACTIVIDAD 1: DETERMINA CUÁNTOS OBJETOS

DETERMINA LA CANTIDAD DE CONFORMAN UNA COLECCIÓN A PARTIR DE: LA
OBJETOS QUE CONFORMAN UNA PERCEPCIÓN GLOBAL, LA ENUMERACIÓN Y LA
COLECCIÓN, AL ESTABLECER CORRESPONDENCIA UNO A UNO. PINTURA RECONOCIMIENTO
RELACIONES DE CORRESPONDENCIA Y ACTIVIDAD 2: COMPARA COLECCIONES DE OBJETOS Y COLORES PARTICIPACION
31 DE ACCIONES DE JUNTAR Y SEPARAR. DETERMINA: ¿CUÁNTOS HAY?, ¿EN DÓNDE HAY PAPEL DE VOCABULARIO
JULIO VOCALES, MÁS?, ¿EN DÓNDE HAY MENOS?, ¿CUÁNTOS HACEN COLORES RELACION
AL 4 DE NOCIONES MANIPULACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE FALTA PARA TENER LA MISMA CANTIDAD?, PEGAMENTO
AGOST Y CONTEO. OBJETOS ATENDIENDO A DIFERENTES ¿CUÁNTOS LE SOBRAN?, ENTRE OTRAS. ESARCHA
O CRITERIOS. DESCRIPCIÓN DE OBJETOS ACTIVIDAD 3: COMPRENDE SITUACIONES QUE
ATENDIENDO A DIFERENTES IMPLICAN AGREGAR Y QUITAR, Y PROPONE
PROPIEDADES TÉRMINO A TÉRMINO PROCEDIMIENTOS BASADOS EN LA MANIPULACIÓN
CUANTIFICADORES MUCHOS, POCOS DE OBJETOS CONCRETOS O REPRESENTACIONES
MÁS QUE, MENOS QUE. GRÁFICAS.

Vo.Bo: __________________________________________________

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 COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO
COMUNICATIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR: UTILIZA SU VOCABULARIO PARA EXPRESAR DISTINTAS INTENCIONALIDADES COMUNICATIVAS.
COMPETENCIA: IDENTIFICA LETRAS QUE LE SON COTIDIANAS Y LAS ASOCIA EN DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS

DBA: ESTABLECE RELACIONES E INTERPRETA IMÁGENES, LETRAS, OBJETOS, PERSONAJES QUE ENCUENTRA EN DISTINTOS TIPOS DE TEXTOS.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

Actividad 1: para fortalecer la imaginación y la

creatividad se tendrán unas fichas con diferentes
imágenes de acciones sujetos y objetos los cuales se
mostrarán de forma aleatoria y se irá formando una Lapiz
Lee imágenes, hace historia a través de imágenes Papel de
Cuentos, poemas,
preguntas, formula ideas colores
31 DE adivinanzas,
y crea historias a Actividad 2: expresión corporal. Se realiza una Pintura Reconocimiento
JULIO AL 4 trabalenguas,
propósito de lo que dramatización del cuento. Los niños mediante el juego Plastilina Participacion
DE retahílas, tarjetas
percibe en diferentes dramático asumen roles, representan personajes que Pegmento Vocabulario
AGOSTO y cartas, recetas,
registros. aparecen en el cuento.
fábulas.
Actividad 3: el cuento lo utilizaremos para desarrollar la
comprensión y la expresión, el aprendizaje de nuevo
vocabulario y la utilización del diálogo como medio de
intercambio comunicativo.

Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

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ÁREA: DIMENSION ESTETICA PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO
ESTÁNDAR CURRICULAR: EXPRESA SENSACIONES, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, DESARROLLA LA IMAGINACIÓN, CREATIVIDAD Y EL GUSTO ESTÉTICO POR
MEDIO DE LA EXPLORACION EN EL CONTEXTO.
COMPETENCIA: IDENTIFICAR Y EXPLORAR SU SENSIBILIDAD, APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN A PARTIR LAS PRÁCTICAS DADAS EN EDUCACIÓN
ARTÍSTICA.
DBA: EXPRESA Y REPRESENTA LO QUE OBSERVA, SIENTE, PIENSA E IMAGINA, A TRAVÉS DEL JUEGO, LA MÚSICA, EL DIBUJO Y LA EXPRESIÓN CORPORAL.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / DESARROLLO DE LA

INDICADOR DE DESEMPEÑO RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD ACTIVIDAD

Actividad 1: realiza técnica de

En motricidad fina
moldeado, utilizando plastilina
Aprende grafismos dominando el espacio dado.
Actividad 2: utiliza técnica de foamy
Dominio para trazos continuos en diferentes
rasgado con papel para Lana
direcciones; y refuerza técnicas de modelado,
decorar un dibujo Escarcha
punzado, rasgado y entorchado.
Actividad 3: utiliza técnica de Pegamento
Motricidad fina punsado para decorar un Aserrin Participación
31 DE JULIO En música reconoce ritmos, figuras rítmicas y
Ritmo y sonidos dibujo Lentejuelas Expresión
AL 4 DE cualidades del sonido, a través de juegos
Expresión Actividad 4: utiliza técnica de Papel de Comunicación
AGOSTO rítmicos e instrumentos de percusión.
corporal entorchado para decorar un colores
dibujo
Utiliza su cuerpo como medio de expresión,
Actividad 5: sigue el ritmo de
Estimula su imaginación y creatividad
la canción, escucha y sigue las
indicaciones
Identifica fuentes sonoras que escucha.

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Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA
ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO
SOCIOAFECTIVA
ESTÁNDAR CURRICULAR: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE ADQUIRIR HÁBITOS DE LIMPIEZA Y EL ASEO PERSONAL
COMPETENCIA: UTILIZA SU CUERPO PARA OBTENER SENSACIONES Y EMOCIONES EN ACOMPAÑAMIENTO AL CANTO Y LA MÚSICA.

DBA: EXPRESA Y REPRESENTA LO QUE OBSERVA, SIENTE, PIENSA E IMAGINA, A TRAVÉS DEL JUEGO, LA MÚSICA, EL DIBUJO Y LA EXPRESIÓN CORPORAL.
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

Actividad 1: el niño escuchará diferentes ritmos de

música clásica tambores instrumentos para que
traten de identificar qué instrumentos son. Escarcha
Expresa por medio del Se les preguntará qué sienten a través de ese ritmo Colores
cuerpo sensaciones y cómo se baila y si en algún momento lo han Pintura Reconocimiento
31 DE emociones en escuchado. Foamy Participacion
JULIO AL 4 Musica, baile e acompañamiento al canto Para finalizar se preguntará qué instrumento les Papeles de Vocabulario
DE instumentos y la música. Reproduces gustó más. colores Expresion
AGOSTO secuencias rítmicas con el Actividad 2: colorea diferentes instrumentos Botellas Motricidad gruesa
cuerpo o con instrumentos. (actividades de apoyo y refuerzo). Pegamento
Actividad 3: relizan un instrumento (maraca)

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Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: DIMENSION
PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO
ESPIRITUAL
ESTÁNDAR CURRICULAR: PONE EN PRACTICA LOS VALORES ESENCIALES PARA SU FORMACIÓN.
COMPETENCIA: COMPRENDE LA IMPORTANCIA DE CONVIVIR CON LOS VALORES
DBA: RECONOCE QUE ES PARTE DE UNA FAMILIA, DE UNA COMUNIDAD Y UN TERRITORIO CON COSTUMBRES, VALORES Y TRADICIONES
DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA /
INDICADOR DE DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD

Actividad 1: canción mi ángel de la Cancion Amor

guarda Video Respeto
Reconoce la presencia del Colores Reflexion
31 DE JULIO ángel de la guarda en Impresiones Participacion
Angel de mi
AL 4 DE nuestras vidas y logra percibir Actividad 2: colorea tu angel de la Familia
guarda
AGOSTO su protección y compañía. guarda y que te acompañe todas las
noches

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Vo.Bo: __________________________________________________
COORDINACIÓN ACADÉMICA

ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

ESTÁNDAR CURRICULAR: RECONOCE INSTRUCCIONES SENCILLAS RELACIONADAS CON SU ENTORNO INMEDIATO, Y RESPONDE A ELLAS DE MANERA
VERBAL O NO VERBAL
COMPETENCIA: IDENTIFICA Y PRONUNCIA CORRECTAMENTE, COMPRENDE EL VOCABULARIO DE LAS VOCALES AL RELACIONAR SU PRONUNCIACIÓN
EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL

DBA: IDENTIFICA LAS RELACIONES SONORAS EN EL LENGUAJE ORAL.

DOCENTE: FERGIE LISETTE CASTAÑEDA TORRES

TIEMPO DE TEMA / INDICADOR DE

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACION
EJECUCIÓN ACTIVIDAD DESEMPEÑO

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ÁREA: INGLES PERIODO: 3 GRADO: PARVULOS FECHA: 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

Actividad 1: guia de apoyo, colorea las vocales, Pintura Reconocimiento

Comunicar por medio de
31 DE JULIO realiza el trazo Colores Participacion
Vocales la lengua oral
AL 4 DE Actividad 2: repaso de vocales en ingles. Papel de colores Vocabulario
I-o-a sentimientos, vivencias y
AGOSTO Guia de apoyo colorea, traza y decora Pegamento Relacion
necesidades
Esarcha

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