CAMPUS PATO BRANCO

CURSO DE MATEM

ATICA PARA ALUNOS INGRESSANTES

Projeto Institucional da

Area de Matematica do campus Pato Branco
Pato Branco - PR, 2011
Sumario
1 N umeros Naturais 4
1.1 N umeros Naturais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2 M ultiplos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.3 Mnimo M ultiplo Comum (M.M.C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
1.4 Divisores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
1.5 M aximo Divisor Comum (M.D.C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2 Fra c oes 11
2.1 Opera c oes com fra c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
2.2 Outras opera c oes com fra c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
2.3 Decimais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3 Potencia cao e Radicia cao 16
3.1 Potencia c ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
3.1.1 Exerccios para Fixa c ao! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
3.2 Radicia c ao e suas propriedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3.2.1 Propriedades da Radicia c ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
4 Express oes numericas 21
4.1 Ordem das Opera c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
4.2 Equa c ao do primeiro grau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
5 Express oes Algebricas e Polin omios 25
5.1 Express oes Algebricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
5.1.1 Opera c oes com Mon omios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
5.2 Polin omios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
5.2.1 Opera c oes com Polin omios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
5.2.2 Opera c oes com polin omios II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
5.3 Decomposi c ao de Polin omios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
5.3.1 Fra c oes Polinomiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
6 Exponencial e Logaritmo 38
6.1 Equa c oes exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
6.2 Inequa c oes exponenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
6.3 Logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
6.3.1 Propriedades dos logaritmos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
2
7 Trigonometria 44
7.1 Introdu c ao ` a trigonometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.1.1 Raz oes trigonometricas no tri angulo ret angulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
7.1.2

Angulos Not aveis: 30
o
, 45
o
e 60
o
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
7.1.3 C alculo do seno, cosseno e tangente de 30
o
e 60
o
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.1.4 C alculo do seno, cosseno e tangente de 45
o
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
7.2 Exerccios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
7.3 Arcos, angulos e o crculo trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7.3.1 Arcos e angulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
7.3.2 Estudo do Crculo Trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
7.3.3 Express ao Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
7.3.4 Circulo Trigonometrico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
7.4 Identidades Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
7.4.1 Identidades Trigonometricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
8 Respostas dos Exerccios 59
8.1 Respostas dos Exerccios do Captulo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
8.2 Respostas dos Exerccios do Captulo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
8.3 Respostas dos Exerccios do Capitulo 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
8.4 Respostas dos Exerccios do Captulo 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
8.5 Respostas dos Exerccios do Captulo 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
8.6 Respostas dos Exerccios do Captulo 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
8.7 Respostas dos Exerccios do Captulo 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
8.8 Respostas dos Exerccios do Captulo 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Referencias 76
Captulo 1
N umeros Naturais
1.1 N umeros Naturais
O sistema de numera c ao mais usados em nossos dias e o indo-ar abico, que tem base decimal e e de
car ater posicional, ou seja, o valor de cada algarismo e denido em fun c ao da posi c ao que ele ocupa na
express ao do n umero.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}.
Exemplo 1 Escreva o conjunto dos n umeros naturais menores que 12:
Solu cao: A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
Nota: N

= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, ...}
FAZENDO VOC

E APRENDE
1) Represente os seguintes subconjuntos de N por seus elementos:
(a) O conjunto dos n umeros naturais que s ao mpares.
(b) O conjunto dos n umeros naturais que s ao pares.
(c) O conjunto dos n umeros mpares e menores que 12.
(d) O conjunto dos n umeros mpares menores ou iguais a 11.
2) Escreva em extens ao, ou seja, pelos seus elementos, os seguintes conjuntos escritos por uma
propriedade:
(a) A = {n N|n < 1}
(b) B = {n N

|n 11}
(c) C = {n N|n > 2 e n < 10}
(d) D = {n N| 2 < n < 10}
(e) E = {n N|n 2 e n 10}
(f) F = {n N|2 n 10}
3) Represente por uma propriedade os seguintes subconjuntos de N:
(a) A = {1, 2, 3, 4, 5}
(b) B = {0, 2, 4, 6, 8}
(c) C = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
(d) D = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
4
5
(e) E = {5, 6, 7, 8, 9, 10, ..., n, ...} (f) F = {1, 2, 3, 4, 5, ..., n, ...}
4) ) Represente em extens ao os conjuntos:
(a) A = {2n|n N}
(b) B = {2n N|n > 0 e n < 5}
(c) C = {2n N|0 < n < 5}
(d) D = {2n N|0 n 5}
5) Represente na reta numerica os seguintes subconjuntos dos n umeros naturais:
(a) A = {0, 1, 2, 3}
(b) B = {0, 2, 4, 6, 8}
(c) C = {3, 4, 7, 10}
(d) D = {n N|n < 10}
(e) E = {n N

|n < 12}
(f) F = {N N|n > 2 e n < 9}

E L

OGICO !
Num certo planeta, os dias tem 17 horas e 17 minutos. L a costuma se praticar o zists. As partidas
de zists come cam sempre ` as 13h 10min e duram 2h 15min. A que horas elas terminam?
1.2 M ultiplos
Deni cao 1 : Chamam-se m ultiplos de um n umero ao produto desse n umero por um n umero natural
qualquer. O conjunto dos m ultiplos de um n umero natural n ao nulo e innito e podemos consegu-lo
multiplicando-se o n umero dado por todos os n umeros naturais.
Exemplo 2 M(5) = {0, 5, 10, 15, 20, 25, ...}
Observa cao 1 O n umero zero (0) e m ultiplo de qualquer n umero.
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Determine e indique os conjuntos em N:
1. M(1) 2. M(2) 3. M(6) 4. M(10) 5. M(12) 6. M(50)
2) Classique em verdadeiras ou falsas as arma c oes abaixo.
(a) O n umero zero e m ultiplo de qualquer n umero natural.
(b) O maior m ultiplo de um n umero e o pr oprio n umero.
(c) O conjunto dos m ultiplos de um n umero e innito.
(d) Todo n umero natural e m ultiplo de si mesmo.
(e) O n umero um s o e m ultiplo dele mesmo.
6
3) Quais s ao os m ultiplos de 12 menores do que 50?
4) Quais s ao os m ultiplos de 13 compreendidos entre 15 e 40?
5) Qual e o menor m ultiplo de um n umero natural?
6) Qual e o nome que se d a ao conjunto dos m ultiplos de 2?
7) Considere n {1, 2, 3}. Sabendo que a = 2n e b = 3n, escreva os m ultiplos comuns de a e b
menores que 50.
8) Escreva o conjunto dos n umeros naturais que s ao m ultiplos de 3 e tambem, de 6.
9) Escreva o conjunto dos n umeros naturais que s ao m ultiplos de 4 e tambem, de 5.
10) Escreva o conjunto dos n umeros naturais que s ao m ultiplos de 5 e tambem, de 6.

E L

OGICO!
Na pir amide abaixo, tem-se que o n umero de cada tijolo e a soma dos n umeros dos dois tijolos
vizinhos, do andar de baixo.
1. Usando x, como se indica o n umero do tijolo escuro?
2. Usando x, como se indica o n umero do tijolo hachurado?
3. Qual e o valor de x?
4. Determine o valor de cada tijolo da pir amide.
Resp: x = 11
1.3 Mnimo M ultiplo Comum (M.M.C)
Deni cao 2 Tendo-se dois ou mais n umeros naturais n ao nulos, o m.m.c. deles e o menor n umero n ao
nulo que seja m ultiplo de todos eles.
7
Exemplo 3 Obter m.m.c de 28 e 36.
Observa cao 2 Decompor um n umero composto em fatores primos signica expressar este n umero como
produto de outros que sejam primos.
Deni cao 3 N umeros Primos s ao aqueles que s ao divisveis apenas por 1 e por ele mesmo.
Deni cao 4 N umeros Compostos s ao aqueles que podem ser escritos atraves do produto de n umeros
primos elevados a uma potencia.
Observa cao 3 Os n umeros 0 e 1 n ao s ao nem primos, nem compostos.
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Determine o m.m.c. entre os n umeros:
1. 14 e 21 2. 8,12 e 16 3. 10,15 e 20 4. 12, 18, 30 e 36 5. 2,3, 5,7 e 10
2) O Sr. Joaquim toma um comprimido de 5 em 5 horas e um xarope de 3 em 3 horas. Se ` a meia-noite
ele tomou os dois remedios, a que horas ele voltar a a tomar os dois remedios juntos?
3) Do porto de Santos, partem navios argentinos de 16 em 16 dias e navios uruguaios de 40 em 40
dias. Se, num certo dia, saram navios das duas na c oes, quantos dias demorar a para ocorrer uma nova
partida conjunta?
4) Em uma pista circular dois ciclistas partem juntos de um mesmo ponto e no mesmo sentido. O
primeiro completa cada volta em 24 minutos e o segundo em 18 minutos. Ap os quantos minutos da
partida os dois v ao estar juntos outra vez?
5) Numa esta c ao rodovi aria, os onibus para a cidade A partem de 6 em 6 horas, e para a cidade B
de 8 em 8 horas. Numa ocasi ao, um onibus para a cidade A partiu junto com o outro para a cidade B.
Quanto tempo depois isso acontecer a de novo?
6) Um pas tem elei c oes para presidente de 5 em 5 anos, e para governadores de 4 em 4 anos. Em
1988, essas duas elei c oes coincidiram. De os anos das tres pr oximas vezes em que elas voltar ao a coincidir.

E L

OGICO !
Um po co tem 10 metros de profundidade. Uma lesma que esta no fundo do po co sobe quatro metros
durante o dia, e durante a noite, enquanto dorme, escorrega, para baixo, tres metros. Em quantos dias
sair a do po co?
8
1.4 Divisores
Deni cao 5 Sendo a e b dois n umeros inteiros, com a = 0, dizemos que a e divisor de b quando b e
divisvel por a.
Exemplo 4 1) Determine os divisores de 14. Solu cao: D(14)={1, 2, 7, 14}
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Escreva os n umeros naturais que:
1. S ao divisores de 12.
2. S ao divisores de 30.
3. S ao divisores de 12, mas n ao de 30.
4. S ao divisores de 30, mas n ao de 12.
5. S ao divisores comuns de 12 e 30.
2) Quais s ao os divisores de um n umero primo p?
3) O conjunto dos divisores de 10 e indicado por D(10) e os divisores de 24 por D(34). Apresente os
conjuntos:
1. D(10) 2. D(24) 3. D(10) D(24) 4. D(10) D(24)
4) A tia Rosa da cantina comprou 200 balas para serem vendidas em pacotes que contenham mais
de 3 balas e menos de 7 balas. Todos os pacotes devem ter o mesmo n umero de balas e n ao deve sobrar
nenhuma das 200 balas. Quais s ao as diferentes maneiras que tia Rosa encontrou para fazer os pacotes?
5) O professor Elder, de artes, quer dividir a classe em grupos que tenha no mnimo 3 alunos e no
m aximo 6. Sabendo-se que a classe tem 36 alunos e que todos os grupos devem ter o mesmo n umero de
alunos, quais s ao as maneiras possveis de o professor Elder formar os grupos?
6) Um torneio de futebol de sal ao vai reunir 24 equipes. O organizador quer formar grupos que
tenham o mesmo n umero de equipes, com no mnimo 2 e no m aximo 8 equipes. Quais s ao as maneiras
possveis de formar estes grupos?
7) Encontre todas as maneiras possveis para ampliar 20 caixas de refrigerante em pilhas iguais, de
modo que cada pilha tenha no mnimo 2 e no m aximo 10 caixas.
8) Disse um matem atico: O produto das idades de meus dois lhos e igual a 18 anos. Quais s ao
as possveis idades (em anos) dos lhos deste matem atico?

E L

OGICO !
Usando 32 quadrinhos, de 1 cm de lado, quero formar ret angulos como o da gura abaixo:
9
Agora, responda:
(a)

E possvel formar outros ret angulos usando todos os quadrinhos?
(b) Quais as medidas dos lados desses ret angulos?
1.5 Maximo Divisor Comum (M.D.C)
Deni cao 6 Tendo-se dois ou mais n umeros naturais n ao nulos, o m.d.c. deles e o maior n umero
natural divisor de todos eles.
Exemplo 5 Determine o m.d.c de 12 e 16.
MDC(12)= {12}
MDC(16)= {16}
Observa cao 4 O m.d.c. e o produto dos fatores comuns com o menor expoente: m.d.c.{12, 16} =
2
2
= 4.
Exemplo 6 Determinar o mdc entre 20 e 9.
D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20} e D(9) = {1, 3, 9} Assim, mdc{20, 9} = 1
Aten cao: Dois n umeros s ao primos entre si, se o m.d.c. entre os dois for 1.
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Obtenha:
1. o m.d.c. (27, 36) 2. o m.d.c. (45, 75) 3. o m.d.c. (20, 26) 4. o m.d.c. (16, 21)
2) Um professor d a aulas numa 7
a
serie, de 30 alunos, e numa 8
a
serie, de 18 alunos. Em cada sala,
ele formou grupos, e todos os grupos (tanto na 7
a
como na 8
a
) tinham o mesmo n umero de alunos. Qual
e o maior n umero de alunos que cada grupo pode ter?
3) O que se pode armar sobre o m.d.c. de dois n umeros naturais n ao nulos, quando um deles e
divisor do outro?
4) O que se pode armar sobre o m.d.c. de dois n umeros primos diferentes?
5) Na escola de Laura, a 5
a
serie A tem 36 alunos e a 5
a
serie B tem 42. Para participar de uma
exposi c ao de artes, cada classe formar a equipes. Todas as equipes devem ter o mesmo n umero de alunos.
Sabendo que todos os alunos devem participar dessa exposi c ao, responda:
10
(a) Qual o n umero m aximo de alunos por equipe?
(b) Quantas ser ao as equipes da 5
a
serie A? E da 5
a
serie B?
6) Para confec c ao de uma tela, dois rolos de arame de 350 cm e 140 cm v ao ser divididos em peda cos
da mesma medida e a maior possvel (sem sobras). Qual o n umero de peda cos que ser ao obtidos de cada
rolo?
7) Para montagem de uma estante, tres peda cos de madeira (caibros) medindo 240 cm, 320 cm e 400
cm devem ser divididos em peda cos iguais de maior medida possvel (sem sobras). Qual o n umero total
de peda cos que ser ao obtidos?
8) A gerente de uma loja de tecidos quer dividir tres pe cas de fazenda em partes iguais e de maior
tamanho possvel. Sabendo que essas pe cas medem 180 m, 216 m e 288 m, determine o n umero de partes
em que ser a dividida cada pe ca e o comprimento dessas partes.

E L

OGICO !
Quantos quadrados h a na gura?
Captulo 2
Fra c oes
2.1 Opera c oes com fra c oes
Adi cao e Subtra cao
Exemplo 7 (a)
7
8
+
5
6
=
3.7
24
+
4.5
24
=
21
24
+
20
24
=
41
24
(b)
7
5

3
8
=
8.75.3
40
=
5615
40
=
31
40
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Efetue as adi c oes e se possvel, simplique os resultados:
(a)
7
6
+
5
3
(b)
8
4
+
2
3
(c)
5
12
+
7
24
(d)
1
2
+
9
4
2) Calcule as adi c oes e expresse os resultados na forma de fra c ao irredutvel:
(a)
7
18
+
7
8
(b)
5
36
+
1
24
(c)
9
28
+
10
21
(d)
1
7
+
14
21
3) Efetue as adi c oes:
(a) (
3
10
+
3
5
) +
3
4
(b)
3
10
+ (
3
5
+
3
4
)
(c) (
5
9
+
2
3
) +
4
5
(d)
12
25
+ (
3
5
+
7
15
)
(e)
10
21
+
6
7
+
3
14
5
6
+
2
5
+ 4
4) Transforme os n umeros mistos em fra c oes impr oprias e efetue as adi c oes:
(a) 2
1
3
+ 5
3
5
=
2.3+1
3
+
5.5+3
5
=
7
3
+
28
5
=
5.7+3.28
15
=
119
15
(b) 2
9
10
+ 4
4
5
(c) 5
3
8
+ 3
3
4
(d) 5
1
4
+ 5
1
2
11
12
5) Calcule as diferen cas:
(a)
5
7

2
3
(b)
10
12

3
8
(c)
11
12

1
7

1
21
(d)
13
9

5
6

1
18
(e) (
9
8

3
5
)
5
18
(f) (
7
2
2) (3
7
8
)
6) Calcule:
(a)
20
5
(
3
4

1
2
)
(b) (
20
5

3
4
)
1
2
(c)Considerando os resultados obtidos em a e b, responda: (1) O que voce observa neles? (2) A
subtra c ao de n umeros fracion arios e associativa? (Pesquise o que e uma opera c ao associativa).
7) Transforme os n umeros mistos em fra c oes impr oprias e efetue as subtra c oes:
(a) 5
5
5
2
1
3
=
5.5+5
5

2.3+1
3
=
28
5

7
3
=
8435
15
=
49
15
(b) 4
5
8
1
3
4
(c) 3
5
8
1
1
6
(d) 2
5
6

1
3
(e) 5
1
5
5
(f) 3 1
3
4
(g) 16 12
1
3
8) No stio de Lucas,
1
3
da planta c ao e de milho,
1
4
e de arroz e o restante e de soja. Qual e a fra c ao
correspondente ` a planta c ao de soja?
9) Rui, Noe e Isa ganharam uma caixa de bombons Quero-Quero. Rui comeu
1
6
, Noe comeu
1
10
e
Isa comeu
1
5
. Que fra c ao sobrou dos bombons?
10) Uma pra ca retangular tem lados medindo 100 m e 60 m.
1
3
da pra ca e reservado para a area de
recrea c ao infantil,
1
4
e constitudo de cal cadas e o restante e gramado. Qual a area, em m
2
, reservada
para o gramado?
11) Uma piscina e um bloco retangular de arestas medindo 25 m, 12 m e 1,5 m. Se apenas um ter co
da piscina contem agua, quantos litros faltam para encher completamente essa piscina?
12) F abio tem uma barraca de feira onde vende frutas. Das trinta caixas de laranjas que comprou,
um meio estavam verdes. Das caixas restantes
1
15
estavam estragadas e as demais estavam maduras.
Quantas caixas de laranjas maduras F abio comprou?

E L

OGICO !
Um grupo de seis alunos pediu ao professor que elaborasse mais uma prova para a classe.
O professor disse:
- Voces s ao apenas um quinto da classe. S o darei outra prova se a metade da classe pedir.
Voces n ao sabem o trabalho que d a para corrigir...
Quantos alunos precisar ao se juntar ao grupo para que o professor de a prova?
13
2.2 Outras opera c oes com fra c oes
Multiplica cao:
Exemplo 8 (a)
7
8
.
5
3
=
7.5
8.3
=
35
24
(b)
5
2
.(3) =
5
2
.(
3
1
) =
15
2
=
15
2
Divisao:
Exemplo 9 (a)
3
5

6
4
=
3
5
.
4
6
=
3.4
5.6
=
12
30
=
2
5
(b)
5
2
(3) =
5
2
(
3
1
) =
5
6
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Determine o produto e simplique quanto puder:
(a)
5
6

6
8
(b)
3
4

1
3
(c)
6
5

4
3
(d)
7
2

5
3
(e)
6
5

7
4
(f)
11
8

2
5

5
33
(g)
2
3

3
5

3
8

4
9
(h) 3
4
5
3
(i) 1
1
2
2
3
4
2) Calcule:
(a) A metade de uma dezena
(b) Um ter co de uma d uzia
(c) A metade da metade
(d) A metade de um ter co
(e) A metade de um quarto
(f) A ter ca parte de uma d uzia e meia
3) Determine os quocientes e simplique se puder:
(a)
5
7

4
7
(b)
7
12

5
12
(c)
15
4

3
4
(d)
5
12

1
3
(e)
11
15

3
5
(f)
3
4

2
5
(g)
7
8

2
3
(h)
2
3

1
2
4) Transforme os n umeros mistos em fra c oes impr oprias e efetue as divis oes:
(a) 28 1
3
4
(b) 7 3
1
4
(c) 2
1
4
1
3
5
(d) 6
1
6
2
1
6
5) Um aluno acertou
4
5
de uma prova de 10 quest oes. Quantas quest oes ele errou?
6) Um guardanapo de papel e quadrangular e tem lados medindo
1
5
m. Quantos metros quadrados
de papel correspondem a 100 guardanapos?
7) Um ladrilho e quadrangular e tem lados medindo
1
4
m. Para fazer o piso de uma sala retangular
de lados medindo 10 m e 12 m, quantos ladrilhos iguais a esse ser ao necess arios?
14
8) O piso de um sal ao, que e quadrado, vai ser coberto por 400 placas de borracha. Essas placas s ao
quadradas e seus lados medem
2
5
m .
(a) Qual e a area em m
2
, de sal ao? (b) Qual o permetro, em m, desse sal ao?
9) Uma empresa de transporte coletivo vai muito mal:
13
20
dos seus onibus est ao quebrados. Isso
corresponde a 520 onibus quebrados. Quantos onibus tem essa empresa?
10) Para evitar problema com a coluna, as crian cas n ao devem carregar mais de
1
10
do pr oprio peso.
Adultos podem carregar ate
1
5
do pr oprio peso. Sabendo disso, um adulto e uma crian ca zeram seus
c alculos: ele pode carregar ate 14 kg e a crian ca ate 4. Quantos quilogramas tem esse adulto e essa
crian ca?
11) Eu tenho
3
5
da quantia que voce tem.
(a) Se voce tiver R$1.800, 00, quanto eu terei?
(b) Se eu tiver R$1.800, 00, quanto voce ter a?
12) Uma estrada de 308 km acaba de ser inaugurada. S o que e a terceira vez que isso acontece. Na
primeira vez, apenas
2
7
da estrada estavam asfaltadas; na segunda, mais
1
4
da estrada, e desta vez, mais
2
11
. Quantos quil ometros da estrada est ao sem asfalto?

E L

OGICO !
Dona Ester foi trabalhar e deixou dinheiro para seus tres lhos com este bilhete. Dividam igualmente
o dinheiro. Beijos. O primeiro lho chegou, pegou
1
3
do dinheiro e saiu. O segundo chegou e n ao viu
ninguem. Pensando que era o primeiro, pegou
1
3
do dinheiro que tinha pela frente e saiu. O terceiro
encontrou 8 notas de R$1, 00. Achou que era o ultimo, pegou tudo e saiu. a) Que fra c ao de dinheiro
deixado pela m ae o segundo lho pegou? b) Que fra c ao do dinheiro deixado pela m ae sobrou, quando o
segundo lho saiu? c) Quantos reais dona Ester deixou? d) Devido ao engano do segundo lho, alguem
saiu beneciado? E prejudicado? Quem?
2.3 Decimais
Deni cao 7 As fra c oes com denominadores 10, 100, 1000, 10000 (potencias de 10) s ao fra c oes deci-
mais.
Exemplo 10 (a)
5
10
= 0, 5 (b)
13
100
= 0, 13 (c)
45
1000
= 0, 045
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Coloque na forma decimal as seguintes fra c oes:
(a)
2
3
(b)
8
100
(c)
5
100
(d)
234
1000
15
2) Substitua 2 por = ou =:
(a)
1
10
20, 1 (b)
1
1000
20, 01 (c) 0, 102
1
10
(d) 0, 720, 700 (e) 21221, 0 (f) 0, 70120, 71
3) Escreva o n umero decimal correspondente a cada uma das fun c oes decimais:
(a)
3
10
(b)
1
100
(c)
7
1000
(d)
21
100
(e)
43
1000
(f)
1235
10
(g)
57802
1000
(h)
61004
10000
4) Transforme em fra c ao decimal:
(a) 0, 5 (b) 1, 3 (c) 0, 08 (d) 0, 212 (e) 8, 71 (f) 0, 485 (g) 5, 278 (h) 9, 3164
5) Expresse o n umeros na forma de fra c ao irredutvel:
(a) 0, 60 (b) 0, 225 (c) 0, 155 (d) 0, 45 (e) 0, 006 (f) 0, 422 (g) 0, 425 (h) 5, 008

E L

OGICO !
Responda:
(1) Qual e o menor n umero decimal que somado a 6,032 resulta em um n umero natural?
(2) Qual e o menor numero decimal que subtrado de 6,032 resulta em numero natural?
(3) Qual e o menor numero decimal, n ao nulo, que somado a ele mesmo resulta em um n umero natural?
Captulo 3
Potencia cao e Radicia cao
3.1 Potencia cao
Deni cao 8 Potencia c ao e a opera c ao em que determinamos o produto de fatores iguais:
a
n
= a.a.a....a
. .
nfatores
Exemplo 11 2
8
= 2.2.2.2.2.2.2.2 = 256
Propriedades da Potencia cao
(1) Multiplica c ao: a
m
.a
n
= a
m+n
(2) Divis ao: a
m
a
n
= a
mn
(3) Potencia c ao: (a
m
)
n
= a
m.n
(4) Radicia c ao: a
n
m
=
m

a
n
(5) Potencia de um produto: (a.b)
n
= a
n
.b
n
(6) Potencia de um quociente: (
a
b
)
n
=
a
n
b
n
, com b = 0
(7) Potencia com expoente inteiro negativo: a
n
=
1
a
n
, com a = 0
(8) a
1
= a, a = 0
(9) a
0
= 1, a = 0
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Reduza a uma s o potencia:
(a) 6.6
9
(b) 7.7
0
(c) 7
2
.7
3
.7
5
(d) 10
3
.10
2
.10
4
2) De o resultado na forma de potencia:
(a) 12
4
12
3
(b) 2
8
2
3
(c) 3
10
3
12
(d) 8
9
(8.8
6
)
3) Reduza a uma s o potencia:
16
17
(a) (3
4
)
2
(b) (4
3
)
5
(c) (7
3
)
4
7
8
(d) (6
2
)
5
6
3
(e) [(10
2
)
3
.(10
3
)
4
] (10
6
)
3
(f) [7
10
(7
8
)
2
].(7
5
)
2
4) Aplique a propriedade de potencia de um produto:
(a) (3.a)
2
(b) (4.a)
5
(c) (x.y)
3
(d) (2.x.y)
7
5) Use as propriedades da potencia c ao para transformar cada express ao em uma s o potencia:
(a) (
13
21
) (
13
21
)
(b) (
8
33
)
2
(
8
33
)
3
(c) (
17
5
)
2
(
17
5
)
3
(d) (
7
9
)
5
(
7
9
)
2
(e) (
21
4
)
2
(
21
4
)
5
(f) [(
11
12
)
2
]
3
(g) [(
5
4
)
2
]
3
(h) (0, 03)
7
(0, 03)
4
(i ) [(0, 03)
5
]
2
6) Resolva as potencias abaixo, usando a propriedades 8 e 9:
(a) 3
1
=
(b) 3
0
=
(c) (0, 5)
1
=
(d) (0, 5)
0
=
(e) (1/2)
1
=
(f) (1/2)
0
=
(g)

2
1
=
(h)

2
0
=
7) De um exemplo de uma potencia em que:
(a) A base e o expoente s ao inteiros, mas a potencia n ao e.
(b) A base n ao e um n umero inteiro, mas o expoente e a potencia s ao.

E L

OGICO !
Represente as express oes com uma s o potencia de base 2:
(a)
1
16
0, 25 128
1
32
(b) ((0, 5)
2
)
3
[(
1
16
)
3
]
4
Outros Exemplos:
1) Calcule as express oes seguintes (sem usar sua calculadora).
(a) 9
1/2
(b) 27
2/3
(c) 8
1/3
(d) (
1
100
)
3/2
(e) 5
0
3.1.1 Exerccios para Fixa cao!
1) Usando as propriedades elencadas anteriormente, calcule as seguintes express oes:
(a) 16
1/2
(b) 4
1/2
(c) 2
3
.2
5
(d)
2
5
2
3
(e) (3
4
)
2
(f) (5.6)
2
18
(g) (3)
3
(h) (1, 2)
2
(i) (5)
3
4
(j) ()
1
4
(l)
10
2
10
5
2) Calcule o valor das potencias:
(a) (5)
1
(b) (
1
3
)
3
(c) (0, 4)
1
(d) 10
2
(e) (0, 01)
2
(f) (
1
10
2
)
1
(g) (
3
2
)
1
(h) (
3
8
)
2
(i) (

3)
2
(j) (
3

2
)
4
(l) [(
3

9
4
)
2
]
3
3) Escreva na forma de potencia:
(a)

7
(b)
4

2
3
(c)
5

3
2
(d)
1
3

4
(e)
1
(2)
3
(f)
1
(
3
2
)
5
4) Escreva na forma de radical:
(a) 2
1
5
(b) 8

1
2
(c) (a
3
b)
1
4
(d) (m
2
.n)

1
5
(e) m

3
4
5) Fatore os radicandos e escreva na forma de potencia com expoente fracion ario:
(a)
3

32
(b)
3

25
(c)
4

27
(d)
7

8
(e)
8

512
(f)
8

625
3.2 Radicia cao e suas propriedades
n

a = b

b
n
= a, n 2
Onde:
n

Indice.

Sinal radical.
b Raiz.
a Radicando.
3.2.1 Propriedades da Radicia cao
1.

a
2
= |a|
2.
n

a b =
n

a
n

b, com n par, a 0 e b 0.
3.
n
_
a
b
=
n

a
n

b
, com n par, a 0 e b 0.
19
4.
n

a
m
= (
n

a)
m
,n 1
5.
n

a
n
= a, com n > 1
6.
n

a
m
=
np

a
mp
7.
n
_
m

a=
nm

a
8.
n

a
m
= a
m
n
RACIONALIZAC

AO:
Exemplo 12 (a)
a

b
=
a

b
.

b
=
a

b.b
=
a

b
2
=
a

b
b
(b)
a
3

b
=
a
3

b
.
3

b
2
3

b
2
=
a
3

b
2
3

b
3
=
a
3

b
2
b
(c)
7
3

2
=
7
3

2
.
3 +

2
3 +

2
=
21 + 7

2
9 2
=
21 + 7

2
7
= 3 +

2
(d)
2

a +

b
=
2

a +

b
.

b
=
2

a 2

b
a b
(e)
3
2

3
=
3
2

3
.

3
=
3

3
2.3
=

3
6
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Calcule o valor das express oes:
(a) 2
3

27 3
6

64
(b)

100 64 + 3

400 8
4

0, 0001
(c)
5

0, 00032 4

0, 0064 2
3

0, 027
2) Simplique os radicais:
(a)
7

x
17
(b)
4

81
(c)
3

64.b
6
(d)
5
_
1024.x
5
.y
10
(e)

25a
4
x
(f)
1
3

45
(g)
6

a
12
x
13
(h)
3

81
(i)
9

1024
(j)

52
(l)
_
288.a
2
75.b
4
(m)
3
_
x
6
.y
5
a
7
(n)

x
2
+ 6x + 9 =
(o)
_
y
2
+ 10y + 25
3) Efetue as opera c oes com radicais, simplicando o resultado sempre que possvel::
(a) 3

20 + 3

45

80
(b)
_
8
27
+ 2
_
32
108
3
_
72
243
(c) 3b

a + 7

b
2
a 3a

a
3
(d)
3

81
3

9
(e) 3
6

125 5
4

24
(f) 3

b.5
3

b.
1
3
4

b
(g) (
2a
b
_
2b
a
2
)
2
20
(h) (3a

a
4
b)
3
(i)
4
_
a
b
5
_
b
a
(j)
3
_
x
y
4
_
x
2
y
3
4) Racionalize os denominadores das fra c oes:
(a)
a
2

b
(b)
a
2
b

ab
(c)
ab
5

ab
3
c
4
(d)
22
4+

5
(e)
2a1

2a1
(f)
3+

3
3

3
Captulo 4
Express oes numericas
4.1 Ordem das Opera c oes
Ordem das opera c oes:
(1) Potencia e/ou raiz
(2) Multiplica c ao e/ou divis ao
(3) Soma e/ou subtra c ao
(4) Considere-se as opera c oes na ordem em que aparecem
Exemplo 13 (
15
13

3
5
) + 3 [(
2
3
)
1

3
2
]
1
4
+ 81
1
2
=
(
15 3
13 5
) + 3 [
3
2

3
2
]
1
4
+
2

81 =
(
33
13
) + 3 [
3
2

2
3
]
1
4
+ 9 =
(
9
13
) + 3 [1]
1
4
+ 9 =
9
13
+1
1
4
+ 9 =
36 + 156 52 13 + 468
52

595
52
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1) Determine o valor das express oes:
(a) (
3
4
) (2)
3
8
(b)
5
6
(
3
4
)
3
2
(c)
3
4
+ (
2
3
) (
3
5
) 4 [(
3
4

5
8
) 8]
(d) (
7
8
)
3
16
[
5
2
(
1
2
)]
(e) (4, 7)(6, 8 9, 4) [18, 3 (4, 5)]
(f)
6
7

(
5
4
)
(
7
8
)
(g) (198, 07 + 16, 8 12, 003) 0, 006
(h)
(
3
5
+
6
15
) (1
7
10
)
7
15
[
9
20
(
5
2
)
4
5
]
2) Calcule o valor das express oes:
21
22
(a) (
1
2
)
2
(
5
9
)
1
+ (
2
3
)
2

7
9
(b) [(
1
2
)
2

3
4
]
1
(
3
5
)
1
(c) [(
6
7
) (
8
21
) (2
2
)]
3
(d)
_
25
81
+
_
100
9
(e)
_
9
4

_
9
4

_
36
81
(f)
_
25
36

_
81
100
+
_
49
64

_
196
144
3) Resolva as express oes:
(a) (1) 1 10 + (2 5) 10
(b)
10
4
(
2
5
) (
16
10
) (
15
4
)
(c) (5
5
8
4
3
2
) [1
4
11
(3
1
9
)]
(d) [(
2
3
)(
3
4
) + (
1
2
)
1
]
2
(
15
8
)
(e)
_
4
9

_
4
25
+
_
64
9
(16)
(f)
(
1
2
)
2

3
4
(2)
2
+
5
8

E L

OGICO!
Uma escola tem 354 alunos. Um deles inventou uma fofoca sobre o diretor da escola e, em um minuto,
contou a 3 colegas. Pelo jeito, a fofoca era boa porque, no minuto seguinte, cada um desses 3 contou a
novidade a 3 colegas que ainda n ao conheciam. Assim, cada um que recebia a notcia a transmitia a 3
colegas desinformados, gastando, para isso, um minuto.
a) Quantos alunos caram sabendo do boato no terceiro minuto?
b) Quantos alunos caram sabendo do boato nos tres primeiros minutos?
FALAR, PENSAR E FAZER MATAM

ETICA!
Deni cao 9 (M odulo ou Valor absoluto de um n umero)
O m odulo ou valor absoluto de um n umero e o pr oprio n umero, se ele for positivo. Caso ele seja
negativo, torna-se o sinal contr ario, tornando-o positivo.
|x| =
_
x se x 0
x se x < 0
Exemplo 14 (1) | 5| = 5
(2) |5| = 5 ou seja, por deni c ao: -(-5)=5.
Observa cao 5 (N umeros Inteiros Opostos) Quando dois n umeros inteiros tem o mesmo valor ab-
soluto e sinais contr arios, dizemos que s ao opostos +a o oposto de a.
Exemplo 15 (1) -3 e oposto de +3.
(2) +100 e o oposto de -100.
Observa cao 6 Ordena cao dos n umeros inteiros (Seja a > 0 e b > 0
1) +a > b
2) +a > +b | +a| > | +b|,
3) a > b | a| < | b|,
4)a < 0 < +b.
23
4.2 Equa cao do primeiro grau
Deni cao 10 Equa c ao e uma senten ca matem atica, que contem uma ou mais letras com valores desco
nhecidos (inc ognitas), formada por duas express oes ligadas pelo sinal de igual.
Equa c ao do primeiro grau e uma equa c ao do tipo ax +b = 0, onde a e b representam n umeros reais
com a = 0
Exemplo 16 (1) 3x + 1 = 0 3x = 1 x =
1
3
(2) 2x + 3 = 3(x 1) 2x + 3 = 3x 3 2x 3x + 3 + 3 = 0 x + 6 = 0
x = 6
Observa cao 7 Num dado universo U,dizemos que uma senten ca que expressa uma igualdade e uma
equa c ao em U, quando e somente quando essa senten ca determina um conjunto verdade V, que est a
contido em U. (V U).
Exemplo 17 Se U = {1, 2, 3} e x + 3 = 5 ent ao V = {2}.
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Resolva as seguintes equa c oes para U = Q:
(a) 2x + 3 = 19
(b) 8x 4 = 60
(c) 2x 1 =
5
4
(d)
3
7
5x =
1
2
(e)
x4
3
=
x2
2
1
(f)
3x1
5
+ 2 =
3x
4
+ 5
(g)
4x+1
3
=
5(5x+2)
2
(h)
3(x2)
2
=
4(5x)
3
2) Escreva uma equa c ao para cada senten ca:
(a) O dobro de um n umero mais seu triplo e igual a 50.
(b) A metade de um n umero mais sua ter ca parte e igual a 15.
(c) A diferen ca entre um n umero e sua metade e 40.
(d) A soma de dois n umeros consecutivos e 11.
(e) A diferen ca entre o triplo de um n umero e sua metade e 25.
(f) A soma de duas idades e 20. O mais mo co nasceu 4 anos depois do mais velho. (Use uma s o
vari avel)
(g) A diferen ca entre duas idades e 20 anos. O mais velho tem triplo da cidade do mais mo co.
3) Determine o n umero que, somado aos seus 3/5, e igual a 24.
4) Determine o n umero tal que a diferen ca entre ele e os seus 2/3 seja 8.
5) Um n umero, somado ` a sua quinta parte e ` a sua metade, e igual a 51. Qual e esse n umero?
6) A soma de dois n umeros e 63 o quociente entre ambos e exato e vale 6. quais s ao esses n umeros?
7) Na classe de Rosana, 49% dos alunos foram para a praia nos feriados, 25% para as montanhas e
14 alunos n ao saram da cidade. Quantos alunos tem essa classe?
24
8) Numa fabrica trabalham, 532 pessoas entre homens, mulheres e menores. O n umero de homens
e o dobro do de mulheres e este e o dobro do de menores. Quantos s ao os homens, as mulheres e os
menores?
9) Um pai tem 46 anos e um lho tem 10. Daqui a quantos anos a idade do pai ser a o qu adruplo da
idade do lho?
10) A soma das idades de um pai e um lho e de 42 anos. H a tres anos, a idade do pai era onze vezes
a idade do lho. Determine as idades.
11) Repartir 36 gurinhas entre dois garotos de modo que um ganhe o dobro do outro.
12) Num estacionamento, h a um total de 200 veculos, entre motos e carros. Se h a 20 motos a mais
que carros, quantas motos e quantos carros est ao nesse estacionamento?

E L

OGICO!
Descubra os n umeros do seguinte circuito:
Captulo 5
Express oes Algebricas e Polin omios
5.1 Express oes Algebricas
Deni cao 11 Express oes que apresentam uma ou mais vari aveis e, ainda, as express oes que s o tem
n umeros s ao chamadas express oes algebricas.
Exemplo 18 3x + 2xy 3.
Deni cao 12 Mon omios, s ao express oes algebricas que apresentam apenas um n umero, apenas uma
vari avel ou multiplica c oes entre n umeros e vari aveis.
Exemplo 19 (a) 5x
2
y
3
(b) 2x
(c) x
3
(d) 12
Observa cao 8 (Mon omios Semelhantes) S ao aqueles que tem a mesma parte literal semelhantes.
Exemplo 20 (a) 7x
3
y
2
e 5x
3
y
2
(b) 6x e x
FAZENDO VOC

E APRENDE!
(1) Escreva estas senten cas, utilizando vari aveis.
(a) Todo n umero real multiplicado por um resulta no pr oprio n umero real.
(b) Todo valor real somado com ele mesmo resulta em duas vezes o seu valor.
(c) Numa multiplica c ao de dois n umeros reais quaisquer, a ordem dos fatores n ao altera o produto.
(d) Todo n umero real somado com seu oposto d a zero.
(2) Tenho 35,00 e minha irm a tem x (ela nunca me diz quanto tem!).
(a) Responda com uma express ao algebrica: ganhando 16,00, com quanto minha irm a car a?
25
26
(b) Qual e o valor numerico dessa express ao quando e igual a 59?
(3) Houve um tempo em que os t axis cobravam 4,00 pela bandeirada, mais 1,40 por km rodado.
(a) Responda com uma express ao algebrica: quantos reais eram pagos num percurso de quil ometros?
(b) Qual e o valor dessa express ao quando vale 10?
(4) Escreva estas senten cas, utilizando vari aveis:
(a) Todo n umero real multiplicado por ele mesmo resulta no quadrado desse n umero.
(b) Numa adi c ao de dois n umeros reais quaisquer, a ordem das parcelas n ao altera a soma.
(5) Considere estas adi c oes:
1+1
2+2+2
3+3+3+3
4+4+4+4+4
...
Observe: na 1
a
adi c ao as parcelas valem 1 e o n umero de parcelas e 2. Na 2
a
adi c ao as parcelas
valem dois e n umero de parcela e 3, e assim por diante.
(a) A terceira adi c ao d a 12. Quanto d a a 30
a
adi c ao?
(b) Qual e o resultado da enesima adi c ao? Para responder, use a vari avel .
(6) Escreva a parte literal de cada mon omio.
(a) 5x
5
y
5
(b) 2x
3
(c) x
4
y
2
(d) 4, 2y
3
(7) Escreva os coecientes dos mon omios:
(a) 7ax
6
(b) ax
4
(c)
1
2
x
2
y
(d) 31ay
2
5.1.1 Opera c oes com Mon omios
(1) Adi cao e Subtra cao:
Considerando 7x
3
y
2
+5x
3
y
2
, para som a-los, pode-se pensar assim: temos 7 mon omios x
3
y
2
mais 5
desses mon omios, logo, temos 7+5, ou seja, 12 mon omios x
3
y
2
. Portanto: 7x
3
y
2
+5x
3
y
2
= 12x
3
y
2
.
Quando falamos em adi c ao algebrica de mon omios, podemos estar nos referindo tanto a uma adi c ao
de mon omios, quanto a uma subtra c ao.
27
(2) Multiplica cao:
Acompanhe a multiplica c ao do mon omio x
4
pelo mon omio x
3
:
Exemplo 21
(6x
2
y
3
).(5x
4
y
4
z) = 6.5.x
2
.x
4
.y
3
.y
4
.z = 30x
6
y
7
z
Observa cao 9 Essa propriedade e a base qualquer da multiplica c ao de mon omios.
(3) Divisao:
Acompanhe a divis ao do mon omio x
5
pelo mon omio x
3
:
Exemplo 22
x
5
x
3
=
x.x.x.x.x
x.x.x
= x
2
Exemplo 23
12x
5
y
3
z
4
3x
3
y
2
z
=
12
3
.
x
5
x
3
.
y
3
y
2
.
z
4
z
= 4x
2
yz
3
(4) Potencia cao:
Exemplo 24
(2x
3
y
4
)
3
= (2x
3
y
4
).(2x
3
y
4
).(2x
3
y
4
) = 2.2.2.x
3
.x
3
.x
3
.y
4
.y
4
.y
4
= 8x
9
y
12
Exemplo 25
(2x
3
y)
4
= (2x
3
y).(2x
3
y).(2x
3
y).(2x
3
y) = (2).(2).(2).(2).x
3
.x
3
.x
3
.x
3
.y.y.y.y = 16x
12
y
4
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1)Efetue as adi c oes e subtra c oes:
(a) 5x
2
+ 12x
2
(b) 8xy
2
8xy
2
(c) 2xy
5
z 2xy
5
z
(d) 2x
3

1
2
x
3
(e) 12x
2
y 8x
2
y x
2
y +x
2
(f) y 12y + 3x
2
18y +x
2
(g) 5x
2
y
2

7
2
x
2
y
2

5
2
x
2
y
2
(h) 2y
2

3
4
y
2
+y
2

3
10
y
2
(i) 7x
3
y + 8x
3
y 15x
3
y
2) Efetue as multiplica c oes e divis oes:
(a) 2y
2
.y
3
(b) 5y.(8y
2
)
(c) x
2
.(xy)
(d) (3x
2
z
2
).(2xy).(6z
2
)
(e) (2x
2
).(4y
2
).(5x
3
y
4
)
(f) (
2
5
x
2
y
2
).(
3
7
x
3
y
3
)
28
(g) (4a
2
b
3
)
2
(h) (xy
2
z
3
)
8
(i)
x
3
y
3
x
2
y
2
(j)
63a
4
x
5
9a
3
x
2
(l)
8a
5
y
6
40ay
(m)
25a
3
x
2
y
4
5x
2
(n)

2
5
a
5
b
5

4
15
a
2
b
(o) (2x
3
y)
4
(5x
6
y
2
)
2
(p) (
2
3
x
2
y
2
)
3
.(
3
4
xy
3
)
2
(q) x
2
.x
4
+x.x
5
+x
3
.x
3
2x
5
.x
(r)
3x
2
y7x
2
y+3x
2
y
x
2
3) Indique com um mon omio:
(a) A area do ret angulo I
(b) A area do ret angulo II
(c) A area do quadrado III
(d) A area total da gura.
4) Escreva o mon omio que:
(a) Subtrado 3x
5
y d a 2x
5
y
(b) Subtrado de 6y d a 10y
(c) Somado com 12x
3
y
8
resulta zero
(d) Somado com 4xy d a 4xy.
5) Calcule o valor numerico das express oes algebricas a seguir, para x = 2 e y = 13. Mas, antes,
efetue as adi c oes dos mon omios semelhantes.
(a) 23xy 18xy + 17xy 216xy
(b) 2x
5
y + 3x
5
y + 5x
5
y
(c)
x
2
y
4
+
x
2
y
2
+
x
2
y
4
(d) 7x 9y 9x + 8y
6) Na gura a seguir, a parte hachurada e formada por quatro ret angulos. As medidas est ao em
centmetros. Determine:
29
(a) A area da gura hachurada pode ser obtida como uma adi c ao de mon omios. Efetue essa adi c ao.
(b) Calcule a area da gura hachurada nestes dois casos: quando x = 0, 5 e quando x = 2.
(c) Para que valor de x a gura hachurada tem uma area de 82cm
2
.
5.2 Polin omios
Deni cao 13 Um polin omio na vari avel x e toda express ao P(x) que pode ser reduzida a forma
P(x) = a
n
x
n
+a
n1
x
n1
+a
n2
x
n2
+...a
1
x
1
+a
0
Em que a
i
C e n N
Sendo:
(1) a
n
x
n
, a
n1
x
n1
, a
n2
x
n2
, a
1
x
1
, a
0
, s ao os termos ou mon omios do polin omio, sendo a
0
, denominado
termo independente da vari avel x;
(2) a
n
, a
n1
, a
n2
, a
1
, a
0
, s ao os coecientes do polin omio.
(3) O grau de um Polin omio n ao nulo e o maior expoente da vari avel, dentre os termos de coecientes
n ao nulos.
(4) Ao atribuir um valor complexo a vari avel x, o resultado da express ao obtida e chamado de valor
numerico do polin omio para a x = . Indica-se esse valor numerico como P()
(5) O grau de um polin omio indica a o n umero de raizes que existem como solu c ao da express ao.
Sendo que, chama-se de raiz do polin omio P(x) todo n umero complexo tal que P() = 0
(6) Polin omios Identicos: dizemos que os polin omios p e q s ao identicos quando possuem os coe-
cientes correspondentes iguais, ou seja, sejam
p(x) = a
n
x
n
+ +a
2
x
2
+a
1
x +a
0
e
q(x) = b
n
x
n
+ +b
2
x
2
+b
1
x
1
+b
0
.
Assim, p = q a
i
= b
i
, para todo i {0, 1, , n}.
Exemplo 26 A express ao 5x
4
3x
3
+ 2x
2
4x + 7 e um polin omio de grau 4.
30
(1) 5, 3, 2, 4 e 7 s ao seus coecientes;
(2) x e sua vari avel;
(3) 5x
4
, 3x
3
, 2x
2
, 4x, 7 s ao seus termos ou mon omios.
(4) 7 e seu termo independente.
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Quais das express oes representam um polin omio na vari avel x?
(a) x
5
+x
3
+ 2 (b) 0x
4
+ 0x
2
(c) 3 (d) x
5
2
+ 3x
2
(e) (

x)
4
+x + 2 (f) x

x +x
2
(g) x
15
(h) x + 2
(i) x
2
+ 2x + 3 (j)
1
x
4
+x
(k) x +x
3
+x
6
+x
4
(l) (3x
2
5x + 3)(7x
3
+ 2)
2) Determine a, b, c de modo que a fun c ao f(x) = (a+b5)x
2
+(b+c7)x+(a+c) seja identicamente
nula.
5.2.1 Opera c oes com Polin omios
(1) Adi cao e Subtra cao : Ambas consistem no agrupamento de mon omios semelhantes, usando a
propriedade distributiva. Veja:
Exemplo 27 (a) (2x
3
3x
2
+ 4x 1) + (x
3
+ 2x
2
5x + 3)
(b) (4x
2
+ 3x 4) (2x
3
+x
2
x + 2)
Solu c ao:
(a) (2x
3
+x
3
) + (3x
2
+ 2x
2
) + (4x + ()5x) + (1 + 3)= 3x
3
x
2
x + 2
(b) (0 22x
3
) + (4x
2
+x
2
) + (3x (x)) + (4 2)= 2x
3
+ 3x
2
+ 4x 6
(2) Multiplica cao: Usando-se a propriedade distributiva, expandimos o produto de dois ou mais
polin omios ou mon omios. Veja:
(3x + 2)(4x + 5) = 3x(4x 5) + 2(4x 5) = (3x)(4x) (3x)(5) + (2)(4x) (2)(5) = 12x
2
15x + 8x 10 = 12x
2
7x 10
31
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Dados os polin omios:
f(x) = 7 2x + 4x
2
g(x) = 5 +x +x
2
+ 5x
3
h(x) = 2 3x +x
4
Calcule (f +g)(x), (g h)(x) e (h f)(x).
2) Sendo dados os polin omios: f = 2x
2
, g = 2x
2
+ 3x
4
, h = 3x
2
+ 2x
4
x
6
e
k = 3x
6
2x
4
+ 4x
2
, obtenha os n umeros reais a, b, c de modo que se tenha k = af +bg +ch.
3) Determine a, b c de modo que se verique cada identidade:
1. a(x
2
1) +bx +c = 0
2. a(x
2
+x) + (b +c)x +c = x
2
+ 4x + 2
5.2.2 Opera c oes com polin omios II
Divisao: Pode-se efetuar a divis ao de polin omios se utilizando de 2 diferentes metodos:
BRIOT-RUFFINI (Dispositivo Pr atico):Utilizado quando o divisor for um polin omio do 1
grau da forma x-a ou x+a. Este processo opera apenas com os coecientes e a raiz dada pelo polin omio
de grau 1.
Escrevemos os coecientes do polin omio em quest ao na parte superior de uma linha tra cada, sem
esquecer os termos nulos(grau zero) apartir do grau do polin omio e tambem o termo independente da
equa c ao.
Exemplo 28 P(x) = 3x
5
2x
4
+ 3x
2
+ 1 dividido por D(x)=x-2
32
Obtendo-se ent ao: Q(x) = 3x
4
+ 4x
3
+ 8x
2
+ 19x + 38 e R(x) = 77.
M

ETODO DAS CHAVES: Se o divisor n ao for um polin omio de grau 1, pode-se utilizar esse
metodo. Ao efetuar a divis ao de dois polin omios, P(x) e D(x)(= 0) encontraremos Q(x) e R(x), visto
que:
P(x) = D(x).Q(x) +R(x).
Exemplo 29 Vejamos como obter o quociente e resto da divis ao pelo metodo das chaves do polin omio
P(x) = 2x
5
+ 4x
4
+ 4x
3
+ 9x
2
+ 3x + 1 por D(x) = x
2
+ 2.
1 - Dividir o mon omio de mais alto grau de P(x) pelo mon omio de mais alto grau de D(x)
2 - Subtrair do dividendo o produto do divisor D(x) pelo resultado obtido no primeiro passo, obtendo
o primeiro resto parcial.
3 - Dividimos o mon omio de mais alto grau do primeiro resto parcial pelo mon omio de mais alto
grau do D(x).
4 - Subtraimos do primeiro resto parcial o produto do divisor D(x) o resultado obtido no terceiro
passo, obtendo o segundo resto parcial.
E assim sucessivamente, ate obter o resto nal R(x), que deve obedecer a uma das condi c oes:
R < D ou R(x) 0
33
Temos ent ao:
Q(x) = 2x
3
+ 4x
2
+ 1 e
R(x) = 3x 14
H a casos em que se deseja saber apenas o resto da divis ao de um polin omio por outro do primeiro
grau. Ent ao utiliza-se o TEOREMA DO RESTO:
Teorema 1 (Resto) O resto da divis ao de um polin omio P(z) pelo polin omio ax+b (a = 0) e o valor
numerico de P(x) para x =
b
a
(raiz de ax +b)
R = P(
b
a
)
Observa cao 10 Existe uma consequencia imediata do Teorema do Resto conhecida como:
Teorema 2 (DAlembert) Um polin omio P(x) e divisvel por ax + b (a = 0), se, e somente se,
P(
b
a
) = 0
Exemplo 30 2x
3
+ 2x
2
2x + 4 e divisvel por 2x + 4?
P(
4
2
) = P(2)
P(2) = 2.(2)
3
+ 2.(2)
2
2.(2) + 4 = 0
Ou seja, O polin omio em quest ao e divisvel por 2x + 4
Observa cao 11 Divisibilidade pelo produto: Se um polin omio e divisvel separadamente pelos bin omios
x a e x b, ent ao P(x) e divisvel pelo produto (x a).(x b).
FAZENDO VOC

E APRENDE!
1) Dados os polin omios: P(x)= 3x
4
+ 2x
3
+ x 1, Q(x) = 5x
4
+ 3x + 7, A(x) = 6x
3
+ 2x
2
3x,
B(x) = 4x
2
+ 5x 1 e C(x) = 9x 2, calcule:
34
(a) P(x) +Q(x)
(b) P(x) Q(x)
(c) A(x) +B(x)
(d) A(x) B(x)
(e) 4A(x)
(f) B(x).C(x)
(g) C(x)
2
(h) 2A(x) 3B(x)
(i) A(x).C(x) +B(x)
2) Efetue as opera c oes, sendo P(x) = 5x
2
3x + 2 e Q(x) = 4x 6
(a) 3P(x)= 15x
2
9x + 6 (b) P(x).Q(x) = 20x
3
42x
2
+ 26x 12
3)Utilize os dois metodos citados para encontrar o quociente e conra o resultado do resto pelo
teorema do resto.
P(x) D(x)
P(x) = x
2
+ 6x 1; D(x) = x 1
4) Dividindo o polin omio P(x) = 6x
3
+ 4x
2
+ 2x 1 pelo polin omio D(x), obtem-se o quociente
Q(x) = 3x + 2 e o resto R(x) = 11x + 5. Determine D(x).
5) Tres polin omios, P(x), Q(x) e T(x), s ao tais que,P = 7, Q = 5, T = 5. Qual das arma c oes
seguintes pode ser falsa?
(a) O grau do polin omio P(x) +Q(x) e 7.
(b) O grau do polin omio P(x) Q(x) e 7.
(c) O grau do polin omio P(x).Q(x) e 12.
(d) O grau do polin omio Q(x) +T(x) e 5.
6) Sendo x
3
+ 1 = (x + 1)(x
2
+ax +b), para todo x, com x C, quais s ao os valores de a e b?
7) Sejam os polin omios f = (x +1)
2
, g(x) = x
2
1 e h = x
4
2x
3
+x
2
2x 1.O polin omio f.g h
e igual a?
5.3 Decomposi cao de Polin omios
Teorema 3 Todo polin omio de grau n, com n 1, P(x) a
n
x
n
+a
n1
x
n1
+a
n2
x
n2
+... +a
0
pode
ser fatorado sob a forma P(x) a
n
(x r
1
).(x r
2
).(x r
3
)...(x r
n
), em que r
1
, r
2
, r
3
, r
n
, s ao todas
as razes de P(x).
Exemplo 31 Para fatorar um polin omio, P(x) = 3x
3
20x
2
+23x+10, sabendo que uma de suas raizes
e 5, ou seja, este polin omio e divisvel por x 5 e P(x) (x 5)Q(x).
Obtem-se o polin omio Q(x) por Briot-Runi. Desta forma reduzimos o grau da equa c ao e podemos
encontrar as outras 2 raizes.
P(x) = (x 5)(3x
2
5x 2)
Fazendo, x5 = 0 e 3x
2
5x2 = 0, encontramos: x
1
= 5, x
2
= 2 , x
3
=
1
3
, e pelo teorema da
decomposi c ao temos que:
P(x) = 3(x 5)(x 2)(x +
1
3
).
Observa cao 12 (Multiplicidade de raiz:) Se uma raiz comparecer k vezes(com k > 1), esta e chamada
de raiz de multiplicidade k da equa c ao.
35
5.3.1 Fra c oes Polinomiais
Deni cao 14 Chama-se fra c ao polinomial toda express ao do tipo
P(x)
Q(x)
, em que P(x) e Q(x) s ao
polin omios complexos de vari avel complexa, com Q(x) = 0.
Exemplo 32 Dado a identidade:
a
x 1
+
b
x + 1

5x + 1
x
2
1
.
Encontre as constantes a e b
Solu c ao:
a(x + 1) +b(x 1)
(x 1)(x + 1)

5x + 1
x
2
1
(a +b)x +a b 5x + 1
e, portanto:
_
(I) a +b = 5
(II) a b = 1
Somando o membro (I) e (II), obtemos
2a = 6 a = 3.
Substituindo a = 3 em (I), obtemos:
3 +b = 5 b = 2.
Exemplo 33 (Voce vai utilizar em Calculo I!!) Decomponha a fra c ao abaixo em uma soma:
x 3
x
2
+ 3x + 2
= Fra c ao 1 + Fra c ao 2
1 Passo) Decompor o denominador! Para isso encontra-se as raizes desse polin omio utilizan
do-se de baskhara ou soma e produto (como preferir). Neste caso, as raizes s ao -1 e -2. Ou seja,
x
2
+ 3x + 2=(x+1)(x+2) .
2 Passo) Igualar a fra c ao polinomial a uma soma de fra c oes, cujos numeradores a princpio s ao
desconhecidos, e por isso representa-se por uma inc ognita qualquer:
x 3
x
2
+ 3x + 2
=
A
x + 2
+
B
x + 1
3 Passo) Encontrar o MMC dessa soma, de tal modo que torne possvel anular os denominadores
da igualdade em quest ao. Obtemos assim a seguinte igualdade:
x 3
x
2
+ 3x + 2
=
A(x + 1) +B(x + 2)
(x + 1)(x + 2)
(...)
A(x + 1) + B(x + 2)= x 3
4 Passo) Igualar os termos semelhantes da igualdade e montar um sistema para poder descobrir o
valor dos numeradores, ou seja, A e B.
_
Ax + Bx = 1
A + 2B = 3
36
Sabendo que A = 5 e B = 4, substituimos esses valores na igualdade montada inicialmente no passo
3:
x 3
x
2
+ 3x + 2
=
5
x + 2

4
x + 1
.
FAZENDO VOC

E APRENDE!
(1) Quais s ao as raizes da equa c ao (x 2)
3
(x 5)(x 4)
2
= 0 e que multiplicidade apresentam?
(2) Determine as constantes a e b na identidade:
a
x 3
+
b
x + 3

3x
x
2
9
(3) Escreva as fra c oes na forma de uma soma:
(a)
2x 1
x
2
+ 5x + 6
(b)
5x + 3
x
2
3x + 2
(4) Decomponha P(x) como o produto de uma constante por polin omios de 1 grau, em cada um
dos seguintes casos:
(a) P(x) 4x
2
x 3
(b) P(x) x
3
8x
2
+ 12x
(5) Sabendo que o polin omio P(x) 3x
4
25x
3
+59x
2
47x +10 satisfaz a condi c ao P(1)=P(2)=0,
represente P(x) como o produto de uma constante por polin omios do primeiro grau.
IMPORTANTE:
Produtos Not aveis Exemplos
(a +b)
2
= a
2
+ 2ab +b
2
(x + 3)
2
= x
2
+ 6x + 9
(a b)
2
= a
2
2ab +b
2
(x 3)
2
= x
2
6x + 9
(a +b)(a b) = a
2
b
2
(x + 3)(x 3) = x
2
9
(x +a)(x +b) = x
2
+ (a +b)x +ab (x + 2)(x + 3) = x
2
+ 5x + 6
(a +b)
3
= a
3
+ 3a
2
b + 3ab
2
+b
3
(x + 2)
3
= x
3
+ 6x
2
+ 12x + 8
a
3
+b
3
= (a +b)(a
2
ab +b
2
) x
3
+ 8 = (x + 2)(x
2
2x + 4)
a
3
b
3
= (a b)(a
2
+ab +b
2
) x
3
8 = (x 2)(x
2
+ 2x + 4)
Observa cao 13 *Veja como o uso do parentese muda totalmente o resultado!!
Fatore os polin omios a seguir:
(a) x
3
+ 2x
2
x 2 =
(b) x
4
3x
3
+x
2
+ 3x 2 =
(c) x
3
+ 2x
2
3x =
(d) x
3
+ 3x
2
4x 12 =
37
(e) x
3
+ 6x
2
+ 11x + 6 =
Respostas:
(a) (x 1)(x
2
+ 3x + 2)
(b) (x 1)
2
(x
2
x 2) ou (x 1)
2
(x 2)(x + 1)
(c) (x 1)(x + 3)x
(d) (x + 3)(x
2
4) ou (x + 3)(x + 2)(x 2)
(e) (x + 2)(x
2
+ 4x + 3) ou (x + 2)(x + 3)(x + 1)
Observa cao 14 Seja P(x) = a
n
x
n
+a
n1
x
n1
+... +a
1
x +a
0
um polin omio com coecientes inteiros.
Se for um n umero inteiro e uma raz de P(x), ent ao ser a um divisor do termo independente a
0
.
Captulo 6
Exponencial e Logaritmo
6.1 Equa c oes exponenciais
Deni cao 15 Chama-se equa c ao exponencial toda equa c ao que contem inc ognita no expoente.
Exemplo 34 1. 2
x
= 16
2. 3
x1
= 27
3. 3
x+1
+ 3
x2
= 9
4. 4
x
2
x
= 8
Metodo da redu cao a uma base comum
Este metodo, como o pr oprio nome j a diz, ser a aplicado quando ambos os membros da equa c ao, com
as transforma c oes convenientes baseadas nas propriedades de potencias, forem redutveis a potencias de
mesma base a (0 < a = 1). O metodo da redu c ao a uma base comum e baseado no seguinte resultado:
Teorema 4 Seja a R tal que 0 < a = 1. Ent ao: a
x
= a
y
x = y.
Demonstra cao:
a
x
= a
y

a
x
a
y
= 1 a
xy
= 1 x y = 0 x = y

FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 35 1. 2
x
= 16
2. 3
x1
= 27
3. 8
x
=
1
32
4. 100
x
= 0, 001
5. 7
3x+4
= 49
2x3
6. 5
2x
2
32
= 1
7. 4
x
2
x
= 56
8. 9
x
+ 3
x
= 90
9. 4
x+1
9 . 2
x
+ 2 = 0
38
39
10.
3
x
+ 3
x
3
x
3
x
= 2
6.2 Inequa c oes exponenciais
Deni cao 16 Inequa c oes exponenciais s ao as inequa c oes com inc ognita no expoente.
Seguem alguns exemplos de inequa c oes exponenciais:
1. 2
x
> 32
2.
_
1
3
_
x
<
1
81
3. 4
x
2 > 2
x
Metodo da redu cao a uma base comum
Este metodo ser a aplicado quando ambos os membros da inequa c ao puderem ser representados como
potencias da mesma base a (0 < a = 1). Faz-se uso do seguinte resultado:
Teorema 5 Sejam x e y n umeros reais. Ent ao:
se a > 1 tem-se a
x
> a
y
x > y;
se 0 < a < 1 tem-se a
x
> a
y
x < y.
Demonstra cao:
Faremos a demonstra c ao para o caso a > 1. O outro caso e an alogo.
a
x
> a
y

a
x
a
y
> 1 a
xy
> 1 xy > 0 x > y.
Exemplo 36 Classique em Verdadeiro ou Falso:
1. 3
2,7
> 1
2. (0, 3)
0,2
> 1
3.

2
> 1
4.
_
4
5
_
1,5
> 1
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 37 Resolva:
1. 2
x
> 128
2. 3
2x+3
> 243
3.
_
1
3
_
x
>
1
81
4. 3
x
<
1
27
40
Observa cao 15 N ao aprofundaremos o assunto, para fun c ao exponencial, mas deixamos aqui alguns
lembretes sobre:
Fun c ao exponencial e fun c ao R R denida por f(x) = a
x
, onde a R e 0 < a = 1. Ou seja, a
base dessa fun c ao sempre dever a ser positiva, e diferente de um.
O domnio da fun c ao exponencial sempre abrager a todos os n umeros reais. J a a imagem, todos os
n umeros reais positivos, exceto zero.
Quando a base for maior que 1, sabemos que a fun c ao e crescente. Quando a base estiver entre 0 e
1, a fun c ao ser a decrescente.
6.3 Logaritmos
Lembremos que no estudo de equa c oes e inequa c oes exponenciais, feito anteriormente, s o tratamos
dos casos em que podamos reduzir as potencias ` a mesma base.
Se queremos resolver a equa c ao
2
x
= 3,
por exemplo, sabemos que x assume um valor entre 1 e 2, pois 2
1
< 2
x
= 3 < 2
2
, mas n ao sabemos qual
e esse valor nem o processo para determin a-lo.
A m de que possamos resolver este e outros problemas, iniciamos o estudo de logaritmos.
Deni cao 17 Sejam a e b dois n umeros reais positivos, com a = 1, chama-se logaritmo de b na base
a o expoente que se deve dar ` a base a de modo que a potencia obtida seja igual a b, isto e,
log
a
b = x a
x
= b
Em log
a
b = x, dizemos:
a e a base do logaritmo
b e o logaritmando
x e o logaritmo
Exemplo 38 1. log
2
8 = 3, pois 2
3
= 8
2. log
3
1
9
= 2, pois 3
2
=
1
9
3. log
5
5 = 1, pois 5
1
= 5
4. log
7
1 = 0, pois 7
0
= 1
Exemplo 39 Resolva:
1. log
81
3
2. log
0,25
32
3. log
0,5
8
4. log
2

2
41
Teorema 6 Sejam 0 < a = 1 e b > 0. Ent ao:
1. log
a
1 = 0
2. log
a
a = 1
3. a
log
a
b
= b
4. log
a
b = log
a
c b = c
Demonstra cao: Aplica c ao imediata da deni c ao de logaritmo.
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 40 1. Se A = 5
log
5
2
, determine o valor de A
3
.
2. Determine o n umero cujo logaritmo na base a e 4 e na base
a
3
e 8.
Nota c oes:
log
10
x e denotado simplesmente por log x (logaritmo decimal).
log
e
x e denotado por ln x (logaritmo neperiano ou natural).
6.3.1 Propriedades dos logaritmos
Teorema 7 (Logaritmo do produto) Se 0 < a = 1, b > 0 e c > 0, ent ao
log
a
b.c = log
a
b + log
a
c
Demonstra cao: Fazendo log
a
b = x, log
a
c = y e log
a
b.c = z, provemos que z = x +y.
De fato:
log
a
b = x a
x
= b; log
a
c = y a
y
= c; log
a
b.c = z a
z
= bc.
Assim, a
z
= bc a
z
= a
x
a
y
= a
x+y
z = x +y

Teorema 8 (Logaritmo do quociente) Se 0 < a = 1, b > 0 e c > 0, ent ao

log
a
_
b
c
_
= log
a
b log
a
c
Teorema 9 (Logaritmo da potencia) Se 0 < a = 1, b > 0 e R, ent ao
log
a
(b

) = (log
a
b)
Corolario 1 Se 0 < a = 1, b > 0 e n N

, ent ao
log
a
n

b = log
a
b
1
n
=
1
n
log
a
b
42
CUIDADO! log
a
(x y) = log
a
x log
a
y
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 41 1. Se m =
bc
d
2
, determine log m.
2. Seja x =

a
bc
, determine log x.
3. Se log 2 = 0, 301, calcule o valor da express ao log 20 + log 40 + log 400.
4. Determine a raz ao entre os logaritmos de 16 e 4 numa base qualquer.
5. Se log
2
(a b) = m e a +b = 8, determine log
2
(a
2
b
2
).
Teorema 10 (Mudan ca de base) Se a, b e c s ao n umeros reais positivos e a e c s ao diferentes de 1,
ent ao
log
a
b =
log
c
b
log
c
a
Demonstra cao:
Consideremos log
a
b = x, log
c
b = y e log
c
a = z e notemos que z = 0, pois a = 1.
Provemos que x =
y
z
.
De fato:
log
a
b = x a
x
= b; log
c
b = y c
y
= b; log
c
a = z c
z
= a.
Assim,
(c
z
)
x
= a
x
= b = c
y
zx = y.

Corolario 2 Se a e b s ao reais positivos e diferentes de 1, ent ao

log
a
b =
1
log
b
a
Demonstra cao:
Usando o teorema da mudan ca de base e observando que, por hip otese, b = 1, temos:
log
a
b =
log
b
b
log
b
a
=
1
log
b
a
.

43
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 42 1. Sabendo que log
20
2 = a e log
20
3 = b, determine log
6
5.
2. Calcule o valor de log
0,04
125.
3. Determine o valor de:
log
3
2 . log
4
3 . log
5
4 . log
6
5 . log
7
6 . log
8
7 . log
9
8 . log 9
Exemplo 43 Resolu c ao de equa c oes exponenciais via logaritmos
1. 2
x
= 3.
2. 5
2x3
= 3.
3. 7

x
= 2.
4. 3
2x+1
= 2.
5. 4
x
+ 6
x
= 2.9
x
.
6. log
2
(3x 5) = log
2
7.
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 44 (Resolu c ao de equa c oes logartmicas)
Nos exemplos seguintes, sempre observar as condi c oes de existencia do logaritmo.
1. log
3
(2x 3) = log
3
(4x 5).
2. log
2
(3x 1) = 4.
3. log
3
(x
2
+ 3x 1) = 2.
4. log
2
2
x log
2
x = 2.
5.
2 + log
3
x
log
3
x
+
log
3
x
1 + log
3
x
= 2.
Captulo 7
Trigonometria
7.1 Introdu cao `a trigonometria
A Trigonometria, que e uma palavra de origem grega: trigono (triangular) e metria (medida),
tem por objetivo estabelecer rela c oes entre os elementos b asicos (lados e angulos) de um tri angulo.
7.1.1 Raz oes trigonometricas no triangulo retangulo
Um tri angulo e ret angulo quando um de seus angulos internos e reto. Observando o tri angulo
ret angulo ABC, (

A = 90
0
), temos:
BC = hipotenusa = a;
AC = cateto = b;
AB = cateto = c;

B +

C =

90
0
;
AC = cateto oposto ao angulo

B;
AB = cateto adjacente ao angulo

B;
AC = cateto adjacente ao angulo

C;
AB = cateto oposto ao angulo

C;
Considerando o que vimos no tri angulo ret angulo da gura anterior, temos:
sen

B =
AC
BC
sen

B =
cateto oposto a

B
hipotenusa
sen

B =
b
a
.
44
45
cos

B =
AB
BC
cos

B =
cateto adjacente a

B
hipotenusa
cos

B =
c
a
.
tg

B =
AC
BA
tg

B =
cateto oposto a

B
cateto adjacente a

B
tg

B =
b
c
.
Teorema 11 ( Teorema de Pitagoras) O quadrado da hipotenusa e igual a soma dos quadrados dos
catetos:
a
2
= b
2
+c
2
7.1.2

Angulos Notaveis: 30
o
, 45
o
e 60
o
Alguns angulos, devido ao seu contante uso, merecem um estudo especial.

E o caso daqueles que
medem 30
o
, 45
o
e 60
o
.
Vamos considerar que num tri angulo equil atero a mediana, a altura e a bissetriz relativas a um mesmo
angulo interno coincidem.
Observe o tri angulo equil atero ABC, cujos lados medem l e alturas medem h.
Aplicando o teorema de Pit agoras no tri angulo AMC, podemos calcular a altura h:
h
2
+ (
l
2
)
2
= l
2
h
2
= l
2

l
2
4
h
2
= 3
l
2
4
h =
l

3
2
.
46
7.1.3 Calculo do seno, cosseno e tangente de 30
o
e 60
o
Observe o tri angulo AMC:
Temos:
sen 30
o
=
l
2
l
=
1
2
cos 30
o
=
l
_
3
2
l
=

3
2
tg 30
o
=
l
2
l

3
2
=

3
3
sen 60
o
=
l
_
3
2
l
=

3
2
cos 60
o
=
l
2
l
=
1
2
tg 60
o
=
l

3
2
2
=

3
7.1.4 Calculo do seno, cosseno e tangente de 45
o
Vamos considerar um tri angulo ret angulo e is osceles ABC cujos catetos medem l e a hipotenusa mede
x.
Aplicando o teorema de Pit agoras no tri angulo ABC:
x
2
= l
2
+l
2
x
2
= 2l
2
x =

2l
2
x = l

2.
Vamos agora calcular o seno, cosseno e tangente de 45
o
:
sen 45
o
=
l
l

2
=
1

2
=

2
2
cos 45
o
=
l
l

2
=

2
2
tg 45
o
=
l
l
= 1.
Organizando os resultados, construmos a tabela:
47
30
0
45
0
60
0
sen
1
2

2
2

3
2
cos

3
2

2
2
1
2
tg

3
3
1

3
FAZENDO VOC

E APRENDE !
Exemplo 45 1. Uma pessoa com 1, 80m de altura est a distante 80m da base de um predio e ve o ponto
mais alto do predio sob um angulo de 16
0
em rela c ao ` a horizontal. Sabendo-se que tg 16
0
= 0, 28,
determine a altura do predio.
2. Um avi ao levanta v oo num ponto B, e sobe fazendo um angulo constante de 15
0
com a horizontal.
Sabendo-se que sen 15
0
= 0, 26 e que tg 15
0
= 0, 27, determine a que altura estar a e qual a
dist ancia percorrida quando passar em linha vertical sobre uma igreja situada a 2km do ponto de
partida B.
3. Calcular a medida z na gura:
7.2 Exerccios
1. Calcule os lados de um tri angulo ret angulo, sabendo que a altura relativa ` a hipotenusa e h = 4 e
um angulo agudo e

B = 30
0
.
2. Calcule os lados de um tri angulo ret angulo, sendo que a altura relativa ` a hipotenusa mede 4 e
forma um angulo de 15
0
com o cateto b.
Dados: sen 75
0
=

2 +

6
4
e cos 75
0
=

2
4
.
3. Uma escada de bombeiro pode ser estendida ate um comprimento m aximo de 25 m, formando um
angulo de 70
0
com a base, que est a apoiada sobre um caminh ao, a 2 m do solo. Qual e a altura
m axima que a escada atinge?
48
4. Um observador ve um predio, construdo em terreno plano, sob um angulo de 60
0
. Afastando-se
do edifcio mais 30 m, passa a ver o edifcio sob angulo de 45
0
. Qual e a altura do predio?
5. Calcule a dist ancia entre os parapeitos de duas janelas de um arranha-ceu, conhecendo os angulos
( e ) sob os quais s ao observados de um ponto O do solo, ` a dist ancia d do predio.
6. Um top ografo foi chamado para obter a altura de um edifcio. Para fazer isto, ele colocou um
teodolito a 200 metros do edifcio e mediu um angulo de 30
o
. Sabendo que a luneta do teodolito
est a a 1,5 m do solo, qual o valor aproximado, da altura do edifcio?
7.3 Arcos, angulos e o crculo trigonometrico
7.3.1 Arcos e angulos
Se dois pontos encontram-se sobre uma circunferencia esta ca dividida em duas partes denominadas,
arcos de circunferencia, ou arcos. Se dois pontos A e B forem coincidentes, um dos arcos ca reduzido a
um ponto, e outro a pr opria circunferencia.
A medida do comprimento de uma circunferencia (2 = 360) e dado por c = 2r. Para os diversos
arcos que podem ser formados numa circunferencia, tambem e possivel calcular seu comprimento, visto
que eles s ao proporcionais a essa medida. Veja no exemplo abaixo:
Exemplo 46
A orienta c ao de uma circunferencia pode ser no sentido hor ario (-) ou anti-hor ario (+). Sendo
possvel, portanto, obter equival ancia de um arco de sentidos opostos.
Exemplo 47 90 = 270.
315 = 45.
180 = 180.
225 = 135.
49
7.3.2 Estudo do Crculo Trigonometrico
Deni cao 18 Dado um arco AM, de medida , chama-se de cos e sin, a abcissa e a ordenada do
ponto M, respectivamente.
A circunferencia trigonometrica e dividida em 4 quadrantes de 90 cada, seguindo sentido anti-
hor ario.Esses quadrantes s ao formados na origem do eixo cartesiano, onde se intersepta o eixo da abcissa
(cosseno), com o eixo das coordenas (seno).
Os sinais dos arcos variam conforme o eixo, ou seja, conforme a fun c ao. Por exemplo, a fun c ao seno
apresenta o 1 e o 2 quadrantes positivos, j a o cosseno, tem o 2 e o 3 quadrante positivo, os outros
s ao negativos. Quanto a tangente, nos quadrantes mpares e positiva, nos pares negativa. Veja, abaixo:
O crculo trigonometrico e simetrico e portanto, um arco pode ser trazido (reduzido), ao primeiro
quadrante. No caso do arco 330 , contido no quarto quadrante, ele pode ser reduzido ao primeiro,
obtendo-se assim um arco de 30 . Isso por que, se andassemos no sentido hor ario da circunferencia
trigonometrica, pode-se vericiar que 330 =-30 . Logo, tem-se que o arco simetrico primeiro quadrante
e 30 .
No caso da medida do arco ser maior que 360 , isto e, ele possui mais de uma volta. Sabemos que
uma volta completa equivale a 360 ou 2 rad, com base nessa informa c ao podemos reduzi-lo ` a primeira
50
volta, realizando o seguinte c alculo:
1- Dividir a medida do arco em graus por 360 (volta completa),
2- O resto da divis ao ser a a menor determina c ao positiva do arco.
Exemplo 48 (a) Fa ca a redu c ao do arco 4380 e diga onde o mesmo se localiza.
4380 360 = 4320 + 60
Logo, tem-se que o resto da divis ao e 60 , o que indica que a determina c ao principal do arco,pertence
ao 1 quadrante.
Observa cao 16 No caso de se desejar as innitas solu c oes de uma equa c ao ou inequa c ao trigonometrica,
deve-se observar com aten c ao o intervalo dado para solu c ao, bem como a divergencia de sinais em cada
quadrante! Veja o exemplo que segue...
Exemplo 49 Dado a gura e as arma c oes abaixo, identique quais s ao verdadeiras e falsas.
(A) sin(180 ) = sin
(B) sin(180 ) = sin
(C) sin(180 +) = sin
(D) sin(180 +) = sin
(E) sin(360 ) = sin
(F) cos(360 ) = sin
51
(G) cos(180 ) = cos
(H) cos(180 ) = cos
(I) cos(180 +) = cos
(J) cos(180 +) = cos
(M) cos(360 ) = cos
(N) cos(360 ) = cos
Observa cao 17 (Arco C ongruo): Dois arcos s ao c ongruos quando possuem a mesma origem e a
mesma extremidade. Uma regra pr atica eciente para determinar se dois arcos s ao c ongruos consiste em
vericar se a diferen ca entre eles e um n umero divisvel ou m ultiplo de 360 , isto e, a diferen ca entre as
medidas dos arcos dividida por 360 precisa ter resto igual a zero.
Menor determina c ao : e o menor arco n ao negativo dentre todos os congruos, assim, podemos
armar 0 x < 360.
7.3.3 Expressao Geral
A partir de um arco de midade , pode se obter outros innitos arcos de mesmas extremidades, quando
consideramos que podemos dar innitas voltas. Dado isso, torna-se necess ario criar uma express ao para
representar todos esses innitos arcos.
A express ao geral se apresenta da seguinte forma:
AM = 360k +, k Z,
ou
AM = 2k +, k Z.
Portanto ca estabelecida uma correspondencia biunvoca entre os n umeros reais e os pontos da
circunferencia trigonometrica.
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1- Determine a medida de x do arco da primeira volta positiva (0 x < 360) que possui a mesma
extremidade do arco de:
(a) 7850 (b) 1853 (c) 50 (d) 1190
2- Verique o sinal de cada um desses produtos:
(a) y= cos 110. sin 130
(b) y= sin 200. cos 190
(c) y= sin 300. cos 330
(d) y= cos

4
. sin

4
(e) y= sin
2
3
. cos
2
3
(f) y= sin
7
6
. cos
7
6
3- Como poderiamos escrever a express ao geral para os arcos formados na quest ao 1, anterior? (qual
intervalo de k?)
52
4- Dois arcos de medidas opostas quaisquer, e , tem extremidades simetricas em rela c ao ao eixo
dos cossenos. Identique quais das armativas abaixo s ao verdadeiras:
(a) cos() = cos
(b) cos() = cos
(c) sin() = sin
(d) sin() = sin
5- Se F: R R e uma fun c ao denida por F(x) = sin x + cos x, o valor de
f() +f(
3
2
)
f(

2
)
e?
6- Determine o valor da express ao:
sin330 + cos
2
300
sin 200 + cos 70 + sin
2
240
7- Simplique a express ao:
A=
cos( +x) + cos(x) + cos( x)
sin(x) +sen( x) + cos(x)
7.3.4 Circulo Trigonometrico
Como estudado nas se c oes anteriores, eis que se apresenta o circulo trigonometrico, com suas sime-
trias e equivalencias:
53
7.4 Identidades Trigonometricas
Para iniciar o conte udo, de identidades trigonometricas, vamos primeiramente entender o signicado
das novas rela c oes que ir ao surgir:
(a) COTANGENTE:
Seja a reta s tangente ` a circunferencia trigonometrica no ponto B=(0,1). Esta reta e perpendicular
ao eixo OY. A reta que passa pelo ponto M e pelo centro da circunferencia intersecta a reta
tangente s no ponto S=(s,1). A abscissa s deste ponto, e denida como a cotangente do arco AM
correspondente ao angulo a.
Observa cao 18 Possui os mesmos sinais da tangente no crculo trigonometrico.
54
(b) SECANTE:
Seja a reta r tangente ` a circunferencia trigonometrica no ponto M=(x,y). Esta reta e perpendicular
` a reta que contem o segmento OM. A interse c ao da reta r com o eixo OX determina o ponto V=(v,0).
A abscissa do ponto V, e denida como a secante do arco AM correspondente ao angulo a.
Observa cao 19 Possui os mesmos sinais do cosseno no crculo trigonometrico.
(c) COSSECANTE:
A interse c ao da reta r com o eixo OY e o ponto U=(0,u). A ordenada do ponto U, e denida como a
cossecante do arco AM corres
pondente ao angulo a. Ent ao a cossecante do angulo a e dada pelas suas v arias determina c oes.
Observa cao 20 Possui os mesmos sinais do seno no crculo trigonometrico.
7.4.1 Identidades Trigonometricas
Abaixo, tem-se as principais indentidades trigonometricas. Os exercicios seguintes ser ao baseadas
nas mesmas. Na seguencia, pode-se vericar a demostra c ao de algumas identidades.
(1) sin
2
x + cos
2
x = 1
55
Demonstra cao:
Aplicando o teorema de Pit agoras:
a
2
= b
2
+c
2
,
1
2
= cos
2
x + sin
2
x,
cos
2
x + sin
2
x = 1. 2
(2) sec =
1
cos x
(3) csc =
1
sin x
(4) cot =
1
tan x
=
cos x
sin x
(5) sec
2
x = 1 + tan
2
x
Demonstra cao:
Dividindo ambos os membros da rela c ao fundamental trigonometrica (cos
2
x + sin
2
x = 1) por
cos
2
x, temos:
sin
2
cos
2
+
cos
2
cos
2
=
1
cos
2

tan
2
x + 1 = sec
2
x.
2
Observa cao 21 Podemos obter a rela c ao trigonometrica (6), adotando o passo a passo acima,
entretanto, ao inves de dividir a rela c ao fudamental trigonometrica por cos
2
x, divide-se por sin
2
x.
(6) csc
2
x = 1 + cot
2
x
(7) sin 2x = 2 sin x. cos x
56
Demonstra cao:
Atraves da rela c ao (12), que faz a soma do seno de dois arcos diferentes:
sin(a + b) = sin a. cos b + cos a. sin b, podemos fazer a soma de dois arcos iguais, procedendo
da seguinte forma:
sin(a +a) = sina. cos a cos a. sin a

sin 2a = 2 sin a. cos a.

2
O mesmo procedimento pode ser adotado para obter as rela c oes (8) e (9), entratanto, muda-se a
rela c ao inicial para cada fun c ao.
Ou seja, para obter a rela cao (8) cos 2x = cos
2
xsin
2
x, utiliza-se a rela c ao (13), que faz a soma
do cosseno de dois arcos.
Para obter a rela c ao (9) tan 2x =
2 tan x
1 tan
2
x
, utiliza-se a rela c ao (14), que faz a soma da tangente
de dois arcos.
(8) cos 2x = cos
2
x sin
2
x = 1 2 sin
2
x = 2 cos
2
1
(9) tan 2x =
2 tan x
1 tan
2
x
(10) sin
2
x =
1
2
+ (1 cos 2x)
(11) cos
2
x =
1
2
+ (1 + cos 2x)
(12) sin(a b) = sin a. cos b cos a. sin b
(13) cos(a b) = cos a. cos b sin a. sin b
(14) tan(a +b)=
tan a + tan b
1 tan a. tan b
(15) tan(a b)=
tan a tan b
1 + tan a. tan b
Que tal lembrar das LEI DOS SENOS (16) COSSENOS (17) e a LEI DA

AREA(18) de um
tri angulo ?
57
(16)
(17)
(18)
58
FAZENDO VOC

E APRENDE !
1 - Encontre o valor da express ao:
(a) y =
cos 1305 sin1305
sec 1740 + tan 855
(b) y =
tan 315 csc 1200
sin 1560 cos 1650
2- Determine cos , sabendo que sin =
1
3
e que corresponde a uma arco do 2 quadrante.
3- Simplique as express oes abaixo sob as condi c oes de existencia.
(a) E=(sec x cos x)(csc x sin x)(tan x + cot x)
(b) E=
2 tan(180 +) tan(180 )
5 tan(360 )
(tan = 0)
4- Para escorar um muro vertical localizado em um terreno plano e horizontal, foi usada uma barra
de ferro de 2,6 m. de comprimento, reta, apoiada em um ponto P do terreno e em um ponto Q do muro.
A medida do angulo obtuso que a barra forma com o terreno e tal que sec =
2

3
3
. Calcule a
dist ancia entre o ponto Q e o solo.
5- De o conjunto solu c ao de acordo com o intervalo dado para as equa c oes abaixo:
(a) tan
2
x

3 tan x = 0 [0, ]
(b) (tan
2
x 3)(sin x + 1) = 0 [0, 2]
6- Dois lados consecutivos de um paralelogramo medem 5cm e 10,cm e formam entre si um angulo
de 120 . Calcule as medidas das diagonais desse polgono.
7- Determine o valor de x nas guras a seguir:
Captulo 8
Respostas dos Exerccios
8.1 Respostas dos Exerccios do Captulo 1
SEC

AO 1.1
1. (a) A = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13...} (b) B = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12...}
(c) C = {1, 3, 5, 7, 9, 11} (d) D = {1, 3, 5, 7, 9, 11}
2.
(a) A = {0} (b) B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11}
(c) C = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} (d) D = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
(e) E = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} (f) F = {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
3.
(a) A = {n N

|n 5} (b) B = {n N

|n e par e n 8}
(c) C = {n N|2 n 10} (d) D = {n N|2 n 10}
(e) E = {n N|n 5} (f) F = {n N|n 1} ou N

4.
(a) A = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12...} (b) B = {2, 4, 6, 8}
(c) C= {2,4,6,8} (d) D = {0, 2, 4, 6, 8, 10}
5.
(a)
(b)
59
60
(c)
(d)
(e)
(f)
SEC

AO 1.2
1.
(a) R (b) {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16...} (c) {0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42...}
(d) {0, 10, 20, 30, 40, 50, 60...} (e) {0, 12, 24, 36, 48, 60...} (f) {0, 50, 100, 150, 200, 250...}
2. (V)= a, c, d, e (F)= b
3. {0, 12, 24, 36, 48} 4. {26, 39}
5. {o} 6. n umeros pares
7. {6} 8. {0, 6, 12, 18, 24, 30...}
9. 0,20,40,60.. 10. {0, 30, 60, 90...}
SEC

AO 1.3
1. (a) 42 (b) 48 (c) 60 (d) 180 (e) 210
2. 15 : 00 3. 80 dias 4. 72 minutos 5. 1 dia 6.{2008, 2028, 2048}
SEC

AO 1.4
1.
(a) {1, 2, 3, 4, 6, 12} (b) {1, 3, 5, 610, 15, 30} (c) {4, 12}
(d) {5, 10, 15} (e) {1, 2, 3, 6}
2. 1 e ele mesmo.
3.
61
(a) {1, 2, 5, 10} (b) {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
(c) {1, 2} (d) {1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 24}
4. duas maneiras 5. 3 maneiras 6. 5 maneiras 7. 4 maneiras 8. 1,18;2,9;3,6.
SEC

AO 1.5
1. (a) 9 (b) 15 (c) 2 (d) 1
2. 6 3. O menor e o m.d.c 4. Sempre 1
5. (a) 39 (b) a = 6, b = 7
6. 20 7. 60 8. Em 5,6,8 pe cas; Comprimento= 36 m
8.2 Respostas dos Exerccios do Captulo 2
SEC

AO 2.1
1. (a)
17
6
(b)
8
3
(c)
17
24
(d)
11
4
2. (a)
91
72
(b)
13
72
(c)
67
84
(d)
17
21
3. (a)
33
20
(b)
33
20
(c)
91
45
(d)
116
75
(e)
65
42
(f)
157
30
4. (b)
77
10
(c)
73
8
(d)
43
4
5. (a)
1
21
(b)
11
24
(c)
61
84
(d)
10
18
(e)
89
360
(f)
5
8
6. (a)
75
20
(b)
55
20
(c) (1) O agrupamento diferente gera resultados diferentes. (2) A opera c ao n ao e associativa
(Opera c ao que independe da ordem).
7. (b)
23
8
(c)
59
24
(d)
15
6
(e)
1
5
(f)
5
4
(g)
11
3
8.
5
12
9.
8
15
10.
5
12
11. 300.000 L 12. 14 caixas
SEC

AO 2.2
1.
(a)
5
8
(b)
1
4
(c)
8
5
(d)
35
6
(e)
21
10
(f)
11
132
(g)
3
45
(h)
57
5
(i)
33
8
2. (a) 5u (b) 4u (c)
1
4
u (d)
1
5
u (e)
1
8
u (f) 6u
3.
62
(a)
5
4
(b)
7
5
(c) 5 (d)
5
4
(e)
11
9
(f)
15
8
(g)
21
16
(h)
4
3
4. (a) 16 (b)
28
13
(c)
1
16
(d)
37
13
5. duas quest oes 6. 4m
2
7. 1920 ladrilhos
8. (a) 64m
2
(b) 40m 9. 800 onibus
10. Adulto : 70 Kg, Crian ca: 40 Kg
11. (a) 1.080 reais (b)3.000 reais
12. 87 Km
SEC

AO 2.3
1. (a) 0, 66... (b) 0, 08 (c) 0, 05 (d) 0, 234
2. =: a),(b),(c),(d),(e) =: (b) e (f).
3.
(a) 0, 3 (b) 0, 01 (c) 0, 007 (d) 0, 21
(e) 0, 043 (f) 123, 5 (g) 57, 802 (h) 6, 104
4.
(a)
1
2
(b)
13
10
(c)
8
100
(d)
212
1000
(e)
871
100
(f)
485
1000
(g)
5278
1000
(h)
93, 164
10
5.
(a)
3
5
(b)
9
40
(c)
23
200
(d)
9
20
(e)
3
500
(f)
211
500
(g)
17
40
(h)
626
125
SEC

AO ??
1. V= a, c, e F= b, d, f
2. (a) 500dcm
2
(b) 11.400cm
2
(c) 0, 055km
2
(d) 735mm
2
(e) 6, 47m
2
3. (a) 61, 17 (b) 5.000.047, 51 (c) 90, 5 (d) 14.735 (e) 58.684
4. (a) 10min 45seg (b) 42min 17seg (c) 5h. 10min 49seg
5. (a) 13h 16min 52seg (b) 5h 8min (c) 18h 46min
7. 11 : 53 8. 108dl
9. (a) 100min 10seg (b) 1h 1min 1seg (c) 2h 30min (d) 1h 7min 30s
63
8.3 Respostas dos Exerccios do Capitulo 3
SEC

AO 3.1
1)
(a) 6
10
(b) 7
1
(c) 7
10
(d) 10
9
2)
(a) 12
1
(b) 2
5
(c) 3
2
(d) 8
2
3)
(a) 3
8
(b) 4
15
(c) 7
4
(d) 6
7
(e) 10
0
(f) 7
4
4)
(a) 9a
2
(b) 1024
5
(c) x
3
y
3
(d) 128x
7
y
7
5)
(a) (
13
21
)
2
(b) (
8
33
1
)
(c) (
17
5
)
5
(d) (
7
9
)
3
(e) (
21
4
)
3
(f) (
11
12
)
6
(g) (
5
4
)
6
(h) (0, 03)
3
(i) (0, 03)
10
6)
(a) 3
(b) 1
(c) 0, 5
(d) 1
(e)
1
2
(f) 1
(g)

2
(h) 1
7) a)2
3
b) (
1
2
)
2
SEC

AO 3.1.1
1)
(a) 4
(b)
1
2
(c) 256
(d) 4
(e) 6561
(f) 900
(g) 27
(h) (
1
1, 2
)
2
(i)
4
_
(5)
3
(j)
4

(l) 10
7
2)
64
(a)
1
5
(b) 3
(c) 2, 5
(d) 0, 01
(e) 10.000
(f) 100
(g)
2
3
(h)
64
9
(i)
1
3
(j)
4
81
(l)
81
4096
3)
(a) 7
1
2
(b) 2
3
4
(c) 3
2
5
(d) 4
1
3
(e) (2)
3
(f) (
3
2
)
5
4)
(a)
5

2
(b)
1

8
(c)
4

a
3
b
(d)
1
5

m
2
n
(e)
1
4

m
3
5)
(a) 2
5
3
(b) 5
2
3
(c) 3
3
4
(d) 2
3
7
(e) 2
9
8
(f) 5
1
2
SEC

AO 3.2
1)
(a) 4
(b)
26
5
(c)
12
25
2)
(a) x
17
7
(b) 3
(c) 4b2
(d) 4xy
2
(e) 5a
2

x
(f)

5
(g) a
6
x
8
(h) 3
3

3
(i) 2
9

2
(j) 2

13
(l)
12

2a
5

3b
2
(m)
x
2
y
3
_
y
2
a
2

a
(n) x + 3
(o) x + 5
3)
(a) 2

5
(b) 0
(c) 4b

a 4a

a
(d)
3
3

3
(e)

30
20
(f) 5b
12
_
(5b)
(g) 4
(h) 27a
9
b
3
2
(i) 1
(j)
4

x
3

y
65
4)
(a)
a

b
2b
(b)
a

b
ab
(c)
5

a
4
b
4
c
c
(d) 8 2

5
(e)

2a + 1
(f) 2 +

3
8.4 Respostas dos Exerccios do Captulo 4
SEC

AO 4.1
1)
(a)
9
8
(b)
17
8
(c)
57
20
(d)
1
3
(e) 94, 57
(f)
4
7
(g) 11, 59
(h)
7
2
2)
(a)
17
140
(b)
17
12
(c)
125
8
(d)
25
9
(e)
1
2
(f)
3
2
3)
(a) 90
(b) 6
(c)
3267
448
(d)
10
3
(e)
3
10
(f)
4
7
SEC

AO 4.2
1)
(a) 8
(b) 8
(c)
9
8
(d)

1
70
(e) x = 4
(f) x =
64
3
(g) x =
28
67
(h)
58
17
2)
(a) 2x + 3x = 50
(b) x +
x
3
= 15
(c) n
n
2
= 40
(d) x + (x + 1) = 11
(e) 3x
x
2
= 25
(f) 2n 4 = 20
(g) 2n = 20
66
3) 15 4) 24 5) 30 6) 9 7) 54 alunos 8) Homens= 304, Mulheres=
152, Menores= 76 9) 2 anos 10) Pai= 36; Filho= 6 11) x
1
= 12, x
2
= 24 12) Car-
ros= 90; Motos= 110
SEC

AO ??
1)
(a) x = 1; y = 4 (b) x = 2; y = 6
2)
(a) 64 (b) 34
3) 36 e 58 4) 24 carros e 4 motos 5)
24
32
06) 63 rosas e 21 margaridas 7) 20 atores e 40 cantores
8) x=39 e y=12 9) 40 galinhas e 60 coelhos
8.5 Respostas dos Exerccios do Captulo 5
SEC

AO 5.1
1)
(a) x R/x 1 = x
(b) x R/x +x = 2x
(c) (x, y) R/x y = y x
(d) x R/x + (x) = 0
2)
(a) x + 16 (b) 75
3)
(a) f(x) = 4 + 1, 4x (b) 18 reais
4)
(a) x x = x
2
(b) (x, y) R/x +y = y +x
2
5)
(a) 930 (b) n +n
2
6)
67
(a) x
5
y
5
(b) x.x.x
(c) x
2
x
2
y
2
(d) y.y.y
7)
(a) 7 (b) 1 (c)
1
2
(d) 3, 1
SEC

AO 5.1.1
1)
(a) 17x
2
(b) 0
(c) 4xy
5
z
(d)
3
2
x
3
(e) x
2
(3y + 1)
(f) 4x
2
+ 31y
(g) x
2
y
2
(h)
39
20
y
2
(i) 14x
3
y
2)
(a) 2y
5
(b) 40y
3
(c) x
3
y
(d) 36x
3
yz
4
(e) 40x
5
y
6
(f)
6
35
x
5
y
5
(g) 16a
4
b
6
(h) x
8
y
16
z
24
(i) xy
(j) 7ax
3
(l)
1
5
a
4
y
5
(m) 5a
3
y
4
(n)
3
2
a
3
b
4
(o) 9x
12
y
4
(p)
1
6
x
8
y
12
(q) x
6
(r) y
3)
(a) 3xy (b) 2xy (c) x
2
(d) A
T
= x
2
+ 3xy + 2xy
4)
(a) 5x
5
y (b) 4y (c) 12x
3
y
8
(d) 4xy
5)
(a) 5044 (b) 4160 (c) 52 (d) 9
6)
(a) 10x (b) 5 e 20 (c) 8, 2cm
SEC

AO 5.2
68
(1) R: a, b, c, e, g, h, i, k, l
(2) a = 1; b = 6 e c = 1
SEC

AO 5.2.1
(1) (f +g)(x) = 5x
3
+ 5x
2
x + 12;
(g h)(x) = x
4
+ 5x
3
+x
2
+ 4x + 3;
(h f)(x) = x
4
4x
2
+x 5.
(2) a =
31
6
; b =
4
3
; c = 3
(3) a = b = c = 0 ou a = b = 1, c = 2.
SEC

AO 5.2.2
(1)
(a) 8x
4
+ 2x
3
+ 4x + 6
(b) 2x
4
+ 2x
3
2x 8
(c) 6x
3
+ 6x
2
+ 2x 1
(d) 6x
3
2x
2
8x 1
(e) 24x
2
+ 8x
2
12x
(f) 28x
2
+ 26x + 2
(g) 81x
2
36x + 4
(h) 12x
3
8x
2
21x + 3
(i) 54x
4
+ 6x
3
27x
2
x 1
(2)
(a) 15x
2
9x + 6 (b) 20x
3
42x
2
+ 26x 12
(3) Q(x) = x + 7 e R(x) = 6
(4) D(x) = 2x
2
3
(5) D
(6) a = b = 1
(7) P(x) = 4x
3
x
2
SEC

AO 5.3
(1) Raizes : 2, 5, 4, com multiplicidade tres, um e dois respectivamente.
(2) a = b =
3
2
(3) a)
5
x + 2
+
7
x + 3
;
b)
8
x 1
+
13
x 2
69
(4)
(a) (x 1)(x +
3
4
)
(b) (x 2)(x + 6)x
(5) (x 1)(x 2)(x 5)(x
1
3
)
8.6 Respostas dos Exerccios do Captulo 6
Exemplo 35:
(1) 4
(2) 4
(3)
5
3
(4)
3
2
(5) 10
(6) +4
(7) 3
(8) 2
(9) 2 e 1
(10)
1
2
Exemplo 37:
(1) x > 7 (2) x > 1 (3) x < 4 (4) x < 3
Exemplo 38
(5)
1
4
(6)
5
2
(7) 3
(8)
1
2
Exemplo 40
(1) a = 8 (2) a = 6561
Exemplo 41
(1) log bc 2 log d
(2)
1
2
log a log bc
(3) 5, 50
(4) 2
(5) m+ 3
Exemplo 42
(1)
1 2a
a +b
(2)
3
2
(3) lg 2
Exemplo 43
(1)

= 1, 58
(2)

= 1, 84
(3)

= 0, 13
(4) 0, 18
(5) 0
(6) 4
Exemplo 44
70
(1)
(2)
17
3
(3) 5 e 2 (4) 2
(5)
1
9
8.7 Respostas dos Exerccios do Captulo 7
Exemplo 45
(1) h = 24, 2m
(2) h = 0, 54 Km; d = 2 km
(3) z = 40 cm
SEC

AO 7.2
(1) a =
16

3
3
; b =
8

3
3
; c = 8
(2) a = 16; b = 4

2(

3 1); c = 4

2(

3 + 1)
(3) 25, 49m
(4)
30

3 1
m
(5) h = d(tg tg )
(6) 117m
SEC

AO 7.3
1)
(a) 290
(b) 53
(c) 50
(d) 110
2) Negativo: A,C, E Positivo: B, D, F.
3)
360K + 290, com 0 k 21
360K + 53, com 0 k 5
360K + 50, com k = 0
360K + 110, com com 0 k 3
4) VERDADEIRAS: A e D.
FALSAS: B e C.
71
5) 2
6)
1
3
7) 1
SEC

AO 7.4
(1)
(a) 0
(b)

2
3
(2)

2

2
3
(3)
(a) 1
(b)

3
5
(4) 1, 3 m.
(5)
(a) S={0, 60, 180}
(b) S={60, 120, 240, 270, 300}
(6) 5

7 e 5

3
(7) Fig.1: x = 7 Fig.2: x = 5
8.8 Respostas dos Exerccios do Captulo 8
SEC

AO ??
1. (a) 1 +i (b) 3 +

5 (c) 2i (d) 1 i
2. (a) (0, 5) (b) (0, 10)
3. (a) 2i 3, (b)
3 i
10
4. z
1
= 1 5i ; z
2
= 2 14i
5. (a) x = 0 e x = 1 (b) x = +1 (c) x = + 2 (d) x = 0
6. (a) 5 + 6i (b)
7
3
i (c) 2 4i
7. (a)
35 5i
6
(b) 2 + 2i (c) 25
8. (a) i (b) 1 (c) i (d) i (e) 1 (f) 1 i
(g) 5 + 43i (h) 5 + 10i
9. Tem-se delta negativo. Resolver Baskhara.
72
SEC

AO ??
1.
(z
1
) 3 + 3i
(z
2
) 1 + 4i
(z
3
) 2i
(z
4
) 4i
73
(z
5
) 2 3i
(z
6
) 3
(z
7
) 4
2. 3 3i; 1 4i; 2i.
3.
(a) b = 2
74
(b) a = 1 e b > 0
(c) a = 0 e b > 0
(d) a 3 e b 3
(e) a > 0
75
(f) a > 2 e b 3
SEC

AO ??
1. (a) 1 5i (b) 2i (c) 0 (d) 4 2i (e) 1 +i
(f)

2 2i
2. (a) 25 (b) 49 (c) 2
3. 1 2i
4. (a)
8 i
5
(b)
3 2i
13
(c) 1 i (d) i
5. (a)
4 12i
5
(b)
50 75i
13
6. 2 3i
SEC

AO ??
1. (a)

2 (b)

13 (c)

5 (d) 5
2. (a) 4

5 (b) 12 + 5i (c) i + 2 (d) 3 + 2i

3. x
2
+ 10x + 29 = 0
Referencias
BONGIOVANI, Vicenzo; LEITE, Olmpico Vissoto; LAUREANO, Jose Luiz Tavares. Matematica e
Vida. Vol. 1,2,3,4, 1
o
grau. S ao Paulo:

Atica, 1990.
DANTE, Luiz Roberto. Matematica. Vol. 1. S ao Paulo:

Atica, 2009.
DOLCE, Osvaldo; POMPEO, Jose Nicolau; IEZZI, Gelson; HAZZAN, Samuel. Cole cao Fundamentos
de Matematica Elementar. Vol. 1 a 10. S ao Paulo: Atual, 2004.
JAKUBOVIC, Jose; LELLIS, Marcelo. Matematica na medida certa. Vol. 1,2,3,4, 1
o
grau. S ao
Paulo: Scipione, 1994.
NETO, Scipione Di Pierr o. Matematica. Vol. 1,2,3,4, 1
o
grau. S ao Pauo: Scipione, 1995.