Planos de Aula - 3 - Polinómios e Equações Do 1º Grau

PLANO AULA N.
O: ______ TURMA: ______ DURAÇÃO: ______ DATA: ____/ ____/ ____
DE AULA ESCOLA: ________________________________________________________
Tema: Álgebra
Unidade: Polinómios e equações de 1.º grau
Conteúdos: Termo geral de uma sequência.
Sumário: Revisões: Termo geral de uma sequência; Equações.
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
 Reconhecer regularidades em sequências ou sucessões de números racionais e determinar uma lei de formação,
expressando-a em linguagem natural ou simbólica.
 Determinar termos de uma sequência ou sucessão de ordens variadas, inferior ou superior aos dos termos apresentados,
quando conhecida sua a lei de formação.
 Comparar, interpretar e estabelecer conexões entre representações múltiplas de uma sequência ou sucessão.
DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS
• Correção do trabalho de reforço individual. • Dossiê do Professor

• Manual: Recordo, pág. 98. Ficha de diagnóstico
• Consolidar conhecimentos:
•
Manual: Pratico – Termo geral de uma sequência, pág. 98:
Jogo – Escape room: Polinómios e equações de 1.o grau
exercício 1.
Pratico – Equações, pág. 98: exercício 2. Infográfico – Matemáticos
Resoluções dos exercícios da unidade 3
AVALIAÇÃO
A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

competências definidas nas Aprendizagens Essenciais e no Perfil dos Alunos à saída da
escolaridade obrigatória.
TRABALHO DE REFORÇO INDIVIDUAL
• Manual: Pratico – Equações, pág. 98: exercício 1.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 1

PLANO AULA N.O: ______ TURMA: ______ DURAÇÃO: ______ DATA: ____/ ____/ ____
DE AULA ESCOLA: ________________________________________________________
2 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

PLANO
DE AULA 31
Tema: Álgebra
Conteúdos: Equações. Solução ou raiz de uma equação. Equações equivalentes. Resolução de equações.
Sumário: Revisões: Solução ou raiz de uma equação. Equações equivalentes. Resolução de equações.
 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita (sem parênteses e denominadores).

 Justificar a equivalência de duas equações.
 Resolução de equações. Classificação de equações.
 Resolver problemas que envolvam equações do 1.º grau a uma incógnita, nomeadamente do quotidiano dos alunos,
analisando a adequação da solução obtida no contexto do problema.
• Correção do trabalho de reforço individual.

•
• Manual: Recordo, págs. 98 e 99.
Animação / Atividade / Síntese / Quiz / Teste interativo
 Sequências
Manual: Pratico – Solução ou raiz de uma equação, pág. 98:  Noção de equação
exercício 1.  Resolução de equações
Pratico – Equações equivalentes, pág. 99: exercícios 1 e 2.
Pratico – Resolução de equações, pág. 99: exercícios 1.1
a 1.3.
AVALIAÇÃO
A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as competências definidas nas
Aprendizagens Essenciais e no Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória.
• Manual: Pratico – Solução ou raiz de uma equação, pág. 98: exercício 2.

Pratico – Resolução de equações, pág. 99: exercícios 1.4 e 1.5.

PLANO
DE AULA 32
Tema: Álgebra
Conteúdos: Monómios.
Sumário: Monómios.
 Identificar monómios
 Descrever propriedades de números ou suas relações, bem como propriedades de operações.

•
• Manual: Aprendo, págs. 100 e 101.
Animação – Monómios
Aprendo, pág. 101: exercícios 1 e 2.
Manual: Pratico, págs. 102 e 103: exercícios 1, 4, 6, 7 e 9.
Pratico • Exercícios globais, pág. 124: exercícios 1, 2 e 3.
AVALIAÇÃO
33
• Manual: Aprendo, pág. 101: exercício 3.

Pratico, pág. 102: exercício 5.
• Dossiê do Professor:
Questão de Aula n.o 18.

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
Conteúdos: Monómios.
Sumário: Resolução de exercícios.
 Identificar monómios.
 Descrever propriedades de números ou suas relações, bem como propriedades de operações.

•
Vídeo / Documento – Resolução – Desafio
Manual: Pratico, págs. 102 e 103: exercícios 3, 8, 10 e 12.
Pratico • Exercícios globais, pág. 124: exercícios 4,
5 e 6.
Caderno de Atividades: Ficha 1, págs. 36 e 37.
AVALIAÇÃO

• Manual: Pratico, pág. 103: exercício 11.

Pratico • Exercícios globais, págs. 124 e 127: exercícios 7 e 26.
• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 46 e 47: exercícios 1, 2 e 13.

PLANO
DE AULA 34

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
Conteúdos: Adição e multiplicação de monómios.
Sumário: Adição e multiplicação de monómios.
 Adicionar e multiplicar monómios.

•
• Manual: Aprendo, pág. 104.
Apresentação – Monómios
Atividade – Monómios
Manual: Pratico, pág. 105: exercícios 1, 2 e 5.
Pratico • Exercícios globais, págs. 125 e 127:
exercícios 8, 9 e 27.
Caderno de Atividades: Ficha 2, pág. 38.
AVALIAÇÃO


Pratico • Exercícios globais, pág. 128: exercício 28.
• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 46 e 48: exercícios 3 e 14.

PLANO
DE AULA 35

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
Conteúdos: Polinómios.
Sumário: Polinómios.
36
 Identificar polinómios.

•
Animação – Polinómios
Síntese – Monómios e polinómios
Apresentação – Polinómios
Manual: Pratico, pág. 107: exercícios 2, 3 e 5.
Atividade – Polinómios
Pratico • Exercícios globais, pág. 125: exercícios 10,
Quiz / Teste interativo – Monómios e polinómios
11 e 12.
AVALIAÇÃO

• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 46, 48 e 50: exercícios 4, 5, 15, 16 e 24.

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
Conteúdos: Operações com polinómios.
37
Sumário: Operações com polinómios.
 Descrever propriedades de números ou suas relações, bem como propriedades de operações, com recurso a polinómios e
vice-versa.
 Adicionar e multiplicar polinómios.

•
Animação / Síntese – Operações com polinómios
Aprendo, págs. 108 e 109: exercícios 8, 9, 10 e 11.
Apresentação – Operações com polinómios
Manual: Pratico, págs. 110 e 111: exercícios 1, 2 e 5.
exercícios 13 e 14.
AVALIAÇÃO
• Prisma Essencial:
Ficha 10, págs. 22 e 23.

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
38
Conteúdos: Operações com polinómios.
 Descrever propriedades de números ou suas relações, bem como propriedades de operações, com recurso a polinómios e
vice-versa.
 Adicionar e multiplicar polinómios.

•
Atividade / Quiz / Teste interativo – Operações com
Manual: Pratico, pág. 111: exercícios 6 e 7. polinómios
exercícios 15, 16, 17, 18, 30, 31 e 32.
AVALIAÇÃO

• Manual: Pratico • Exercícios globais, págs. 129, 130 e 131: exercícios 33, 39, 40, 41 e 42.
• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 46, 47, 48 e 50: exercícios 6, 7, 17, 18, 25 e 26.
Questão de Aula n.º 21.
• Prisma Essencial:
©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor11

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
39
Conteúdos: Equações de 1.º grau com parênteses.
Sumário: Equações de 1.º grau com parênteses.
 Reconhecer equações do 1.º grau a uma incógnita com parênteses.

 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita com parênteses.

•
Animação – Equações com parênteses
Aprendo, pág. 112: exercício 12.
Atividade – Equações com parênteses
Manual: Pratico, pág. 113: exercícios 1 e 2.
AVALIAÇÃO


• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 47 e 49: exercícios 8, 9 e 19.

PLANO
DE AULA

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
Conteúdos: Equações do 1.º grau com denominadores.
Sumário: Equações do 1.º grau com denominadores.
40 APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
 Reconhecer equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores.

 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores.

•
Animação – Equações com denominadores
Aprendo, pág. 114: exercício 13.
Atividade – Equações com denominadores
Manual: Pratico, pág. 115: exercícios 1 e 2.
AVALIAÇÃO


• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 47 e 49: exercícios 10 e 20.

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
41
Conteúdos: Equações do 1.º grau com parênteses e denominadores.
Sumário: Equações do 1.º grau com parênteses e denominadores.
 Reconhecer equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores e parênteses.

 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores e parênteses.

•
Animação / Síntese – Equações com parênteses e
Aprendo, págs. 116 e 117: exercícios 14 e 15. denominadores
• Consolidar conhecimentos: Animação – Ambiente de trabalho do Scratch®
Manual: Pratico, págs. 118 e 119: exercícios 2 e 3. Apresentação – Equações com parênteses e
denominadores
AVALIAÇÃO

Prisma Essencial:

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
42
 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores e parênteses.

•
Atividade / Quiz / Teste interativo – Equações com
Manual: Pratico, pág. 119: exercícios 5 e 6. parênteses e denominadores
Pratico • Exercícios globais, págs. 127 e 129: Vídeo / Link – Resolução – Desafio
Caderno de Atividades: Ficha 7, págs. 43 e 44.
AVALIAÇÃO


• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 47, 49 e 50: exercícios 11, 21, 22 e 27.
Prisma Essencial:

PLANO
DE AULA

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
43
Sumário: Resolução de problemas com equações.
 Representar, por meio de uma equação, situações em contextos matemáticos e não matemáticos, e vice-versa.

•
Apresentação – Resolução de problemas envolvendo
Aprendo, pág. 121: exercício 16. equações
• Consolidar conhecimentos: Síntese – Resolução de problemas envolvendo equações
Manual: Pratico, págs. 122 e 123: exercícios 1, 2, 4, 6 e 9.
Pratico • Exercícios globais, págs. 127, 129 e 130:
exercícios 23, 24, 25, 35, 36, 37 e 38.
AVALIAÇÃO


• Caderno de Atividades: Ficha 8, pág. 45.

PLANO
DE AULA

PLANO
DE AULA
Tema: Álgebra
44
 Representar, por meio de uma equação, situações em contextos matemáticos e não matemáticos, e vice-versa.

•
Atividade / Quiz / Teste interativo – Resolução de
Manual: Pratico, págs. 122 e 123: exercícios 3, 7, 10, 11 e 12. problemas envolvendo equações
Preparado?, págs. 136 a 138: exercícios 1 a 16. Apresentação – Essencial: Polinómios e equações de 1.º
Caderno de Atividades: Ficha 8, pág. 45. grau
Teste interativo – Polinómios e equações de 1.º grau
Link – Kahoot®: Polinómios e equações de 1.º grau
Jogo – Quem quer ser matemático: Polinómios e equações
de 1.º grau
AVALIAÇÃO

• Caderno de Atividades: Pratico • exercícios globais, págs. 47, 49 e 50: exercícios 12, 23 e 28.
Preparado? 2, págs. 123 a 125: exercícios 11, 12 e 13.
Preparado? 3, págs. 126 a 128: exercícios 6, 7, 8, 9 e 10.
Preparado? 4, págs. 129 a 131: exercícios 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7.
Preparado? 5, págs. 132 a 134: exercício 4.
• Manual:
Por outro prisma…, pág. 139.
Fichas de Recuperação 5 e 6.
Fichas de Reforço 5 e 6.
Fichas de Desenvolvimento 5 e 6.

PLANO
DE AULA

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PLANO AULA N.

O: ______ TURMA: ______ DURAÇÃO: ______ DATA: ____/ ____/ ____

DE AULA ESCOLA: ________________________________________________________

Sumário: Revisões: Termo geral de uma sequência; Equações.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual. • Dossiê do Professor

A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

• Manual: Pratico – Equações, pág. 98: exercício 1.

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 1

DE AULA ESCOLA: ________________________________________________________

2 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

 Resolver equações do 1.º grau a uma incógnita (sem parênteses e denominadores).

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

TRABALHO DE REFORÇO INDIVIDUAL

• Manual: Pratico – Solução ou raiz de uma equação, pág. 98: exercício 2.

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 3

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

TRABALHO DE REFORÇO INDIVIDUAL

• Manual: Aprendo, pág. 101: exercício 3.

4 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

Sumário: Resolução de exercícios.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

• Manual: Pratico, pág. 103: exercício 11.

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 5

6 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

Sumário: Adição e multiplicação de monómios.

 Adicionar e multiplicar monómios.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

• Manual: Pratico, pág. 105: exercício 4.

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 7

8 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

TRABALHO DE REFORÇO INDIVIDUAL

• Manual: Pratico, pág. 107: exercício 4.

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor 9

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

TRABALHO DE REFORÇO INDIVIDUAL

• Manual: Pratico, pág. 110: exercício 3.

10 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

Sumário: Resolução de exercícios.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor11

Sumário: Equações de 1.º grau com parênteses.

 Reconhecer equações do 1.º grau a uma incógnita com parênteses.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

A avaliação deverá seguir as orientações definidas pela escola, sendo de privilegiar as

• Manual: Pratico, pág. 113: exercício 4.

12 ©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor

©ASA, PRISMA 8, Dossiê do Professor13

 Reconhecer equações do 1.º grau a uma incógnita com denominadores.

DESENVOLVIMENTO DE AULA RECURSOS DISPONÍVEIS

• Correção do trabalho de reforço individual.

O: __ TURMA: DURAÇÃO: DATA: / /