Matematica-Criterios 9 Ano 2023

Prova Final de Matemática
Prova 92 | 1.ª Fase | 3.º Ciclo do Ensino Básico | 2023

9.º Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
Braille/Entrelinha 1,5 sem figuras

Critérios de Classificação 8 Páginas
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
HO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
AL
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
AB
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
TR
ITENS DE SELEÇÃO
Nos itens de escolha múltipla, a pontuação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
As respostas aos itens de seleção que não respeitem a instrução (por exemplo, rodear ou sublinhar a opção
selecionada em vez de a assinalar com X) são consideradas em igualdade de circunstâncias com aquelas em
DE
que a instrução é respeitada, desde que seja possível identificar inequivocamente a resposta dada.
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Nos itens de construção, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho
ÃO
ou por etapas. A cada nível de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada pontuação.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por níveis de desempenho
resulta da pontuação do nível de desempenho em que forem enquadradas e da aplicação dos critérios de
desvalorização definidos para situações específicas.
RS
Nas respostas classificadas por níveis de desempenho, se permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir,
deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. Qualquer resposta que não
atinja o nível 1 de desempenho é classificada com zero pontos.
VE
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por etapas resulta da soma
das pontuações atribuídas às etapas apresentadas e da aplicação dos critérios de desvalorização definidos
para situações específicas.
Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 1/ 8

Nas respostas em que não sejam explicitadas todas as etapas previstas nos critérios específicos, a pontuação
a atribuir a cada uma das etapas não expressas, mas cujo conhecimento ou utilização esteja implícito na
resolução apresentada, é a que consta nos critérios específicos.
As respostas que não apresentem exatamente os processos de resolução, os termos ou as expressões

constantes nos critérios específicos são classificadas em igualdade de circunstâncias com aquelas que os
apresentem, desde que o seu conteúdo seja cientificamente válido, adequado ao solicitado e enquadrado
pelos documentos curriculares de referência.
A classificação das respostas aos itens que impliquem a realização de cálculos tem em conta a apresentação
de todos os cálculos efetuados. A apresentação apenas do resultado final é classificada com zero pontos.
No caso de a resposta apresentar um erro (de cálculo ou de transcrição) numa das etapas, se a dificuldade
de resolução das etapas subsequentes se mantiver, a pontuação a atribuir a cada uma delas é a que
consta nos critérios específicos. Se a dificuldade de resolução de alguma das etapas subsequentes diminuir
HO
significativamente em virtude do erro cometido, a pontuação máxima a atribuir a essa etapa é a parte inteira
de metade da pontuação prevista.
Se, na resposta, for omitida a unidade de medida, a pontuação a atribuir é a que consta nos critérios específicos,
AL
não havendo lugar a desvalorização alguma.
Se, na resposta, for utilizado o sinal de igual quando, em rigor, deveria ser usado o sinal de aproximadamente
igual, a pontuação a atribuir é a que consta nos critérios específicos, não havendo lugar a desvalorização
AB
alguma.
No quadro seguinte, apresentam-se situações específicas sujeitas a desvalorização, que podem ocorrer
nas respostas aos itens de construção, cujos critérios específicos se apresentam organizados por níveis de
desempenho ou por etapas.
TR
Situações específicas sujeitas a desvalorização
Ocorrência de erros de cálculo.

DE
Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado, ou

com um arredondamento incorreto, ou com aproximação, quando esta não é solicitada para o valor
pedido.
Apresentação do valor pedido numa forma diferente da solicitada, ou com um número de casas
decimais diferente do solicitado, ou com um arredondamento incorreto.
ÃO
Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal.
Verificando-se alguma destas situações específicas na resposta a um item, aplicam-se as desvalorizações

RS
seguintes:
• 1 ponto pela ocorrência de uma ou duas das situações descritas;
• 2 pontos pela ocorrência de três ou quatro das situações descritas.
VE
As desvalorizações são aplicadas à soma das pontuações atribuídas às etapas em que a resposta for
enquadrada.

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
1. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
c)
2. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, quatro processos.
A classificação é atribuída de acordo com as etapas apresentadas.
HO
1.º Processo
Calcular 160% de 30,5 ........................................................................................ 3 pontos

Reconhecer que um milhão pode ser representado por 106 .................................. 2 pontos
AL
Escrever o valor pedido em notação científica ( 4,88 # 10 7 ) ................................. 2 pontos
2.º Processo
AB
Escrever 30,5 milhões em notação científica ....................................................... 2 pontos
Calcular 60% de 3,05 # 10 7 ............................................................................... 2 pontos
Calcular o número estimado de dormidas ...............................................................
TR
1 ponto
3.º Processo
Calcular 60% de 30,5 .......................................................................................... 2 pontos

DE
Calcular o número estimado de dormidas ............................................................... 1 ponto

ÃO
4.º Processo
Representar 30,5 milhões por 30 500 000 .......................................................... 2 pontos

Calcular 60% de 30 500 000 ............................................................................... 2 pontos
RS

VE
3.1. .................................................................................................................................................. 5 pontos
b)

3.2. .................................................................................................................................................. 7 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, dois processos.
1.º Processo
Apresentar todos os casos possíveis (ver notas 1 e 2) ...................................... 3 pontos
Indicar o número de casos possíveis ................................................................... 1 ponto
Indicar o número de casos favoráveis .................................................................. 1 pontos
Obter o valor pedido ( 52 ) .................................................................................... 2 pontos
HO
Notas:
1. Se forem apresentados os casos favoráveis e for cumprida a etapa seguinte, esta etapa considera-se
cumprida.
2. Se forem apresentados os casos favoráveis e não for cumprida a etapa seguinte, a pontuação a
AL
atribuir a esta etapa é 1 ponto.
2.º Processo
Calcular o número de casos possíveis .................................................................
AB
3 pontos
Calcular o número de casos favoráveis ............................................................... 2 pontos

TR
4. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
c)
DE
5. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.
Reconhecer que os triângulos [ABC] e [ADE] são semelhantes .................... 2 pontos

ÃO
Determinar a razão de semelhança entre as áreas dos

triângulos [ABC] e [ADE] .................................................................................. 1 ponto
Determinar a razão de semelhança entre os triângulos [ABC] e [ADE] ........... 1 ponto
RS
Determinar AD ..................................................................................................... 2 pontos

Obter o valor pedido (8) ........................................................................................ 1 ponto
VE

6. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
A classificação é atribuída de acordo com os seguintes níveis de desempenho.
Níveis Descritores de desempenho Pontuação
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e completa, e responde
50.
4 Exemplo: 7
4 n 4 204 + n 50
A ordem do termo igual a 204 é 50.
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e completa, mas não
3 6
HO
responde ou responde incorretamente ou apresenta erros de cálculo.
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e incompleta, mas não
2 3
1 Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia inadequada e responde 50. 1
AL
7. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
AB
a)
7 pontos
TR
8. .....................................................................................................................................................
Reconhecer que o volume do prisma triangular é igual à diferença entre 134,1

e o volume do prisma retangular ............................................................................. 2 pontos
DE
Determinar o volume do prisma retangular ............................................................. 3 pontos
Obter o valor pedido (30,9 m3) ............................................................................. 2 pontos
9. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
ÃO
d)
10. ................................................................................................................................................... 7 pontos

RS
Reconhecer que t 180º BCD

ACB t ................................................................ 1 ponto
t ...................................................................................................... 1 ponto
ACB
VE
Calcular
Determinar a amplitude do arco AB ..................................................................... 3 pontos

Obter o valor pedido (200º) ................................................................................. 2 pontos

11. ................................................................................................................................................... 7 pontos
Escrever AC 2 BC 2 AB 2 (ou equivalente) ................................................. 2 pontos

Calcular AC 2 ....................................................................................................... 2 pontos
Determinar AC ................................................................................................... 2 pontos
Obter o valor pedido (2) ...................................................................................... 1 ponto
12. ................................................................................................................................................... 7 pontos
HO
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, três processos.
1.º Processo
AL
Escrever tg ^QRP
t h = PQ (ou equivalente) ...................................................... 4 pontos
QR
Determinar QR .................................................................................................... 2 pontos
AB
Obter o valor pedido (13,3) ................................................................................. 1 ponto
2.º Processo
TR
Reconhecer que RPQt 90º QRP t .................................................................. 1 ponto
Escrever tg ^ RPQ
t h = QR (ou equivalente) ...................................................... 3 pontos
PQ
DE
3.º Processo
Escrever sen ^QRP

t h = PQ (ou equivalente) .................................................... 3 pontos
PR
ÃO
Determinar PR .................................................................................................... 1 ponto

RS
13. ................................................................................................................................................... 7 pontos

VE
Desembaraçar a inequação de parênteses .......................................................... 1 pontos
Reduzir os termos semelhantes ao mesmo denominador .................................... 1 ponto
Isolar os termos com incógnita num dos membros da inequação ........................ 1 pontos
Reduzir os termos semelhantes ............................................................................ 1 pontos
Resolver a inequação obtida na etapa anterior ..................................................... 2 pontos
Apresentar o conjunto solução na forma de um intervalo E− 3, − ( 3 E ............. 1 pontos

13 )
14. ................................................................................................................................................... 7 pontos
Tópicos de resposta:
• u
ma razão que permite garantir que a afirmação (A) é falsa (por exemplo, no instante inicial a distância
ao local de partida é zero, ou seja, f ^0 h = 0 );
ma razão que permite garantir que a afirmação (B) é falsa (por exemplo, ao fim de duas horas o barco
• u
encontra-se parado a 9 km de distância do ponto de partida, ou seja, f ^2 h = 9 ).
HO
2 A resposta apresenta os dois tópicos. 7
1 A resposta apresenta apenas um tópico. 4
AL
15. ................................................................................................................................................... 7 pontos
AB
1.º Processo
g ^2 h = f ^2 h ............................................................................ 1 ponto
TR
Reconhecer que
Determinar f ^2 h ................................................................................................. 2 pontos
Reconhecer que g ^2 h = a ................................................................................. 1 ponto

2
Escrever a = 12 (ou equivalente) ...................................................................... 2 pontos
DE
2
Obter o valor pedido (24) ..................................................................................... 1 ponto
2.º Processo
Reconhecer que g ^2 h = f ^2 h ............................................................................ 1 ponto

f ^2 h ...................................................................................................... 2 pontos
ÃO
Calcular
Determinar a constante de proporcionalidade inversa ......................................... 3 pontos

RS
16. ................................................................................................................................................... 7 pontos

VE
Calcular a soma dos cinco dados estatísticos conhecidos ................................... 1 pontos
Escrever 6432 k 1122 (ou equivalente) ..................................................... 4 pontos

6
Obter o valor pedido (300) .................................................................................. 2 pontos

17. ................................................................................................................................................... 5 pontos
(1) – c)
(2) – a)
(3) – d)
HO
COTAÇÕES
AL
As pontuações obtidas nas
respostas a estes 12 itens
1. 3.1. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 11. 13. 14. 17. Subtotal
contribuem obrigatoriamente para
a classificação final da prova.
AB
Cotação (em pontos) 5 5 5 7 7 5 7 5 7 7 7 5 72
Destes 6 itens, contribuem para
a classificação final da prova os
2. 3.2. 10. 12. 15. 16. Subtotal
4 itens cujas respostas obtenham
TR
melhor pontuação.
Cotação (em pontos) 4 x 7 pontos 28
TOTAL 100
DE
ÃO
RS
VE

Prova Final de Matemática
Prova 92 | 1.ª Fase | 3.º Ciclo do Ensino Básico | 2023
9.º Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
Critérios de Classificação 9 Páginas
CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos
HO
apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas com zero pontos.
Em caso de omissão ou de engano na identificação de uma resposta, esta pode ser classificada se for
AL
possível identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
AB
ITENS DE SELEÇÃO
Nos itens de escolha múltipla, a pontuação total do item só é atribuída às respostas que apresentem de forma
TR
inequívoca a opção correta. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
As respostas aos itens de seleção que não respeitem a instrução (por exemplo, rodear ou sublinhar a opção
selecionada em vez de a assinalar com X) são consideradas em igualdade de circunstâncias com aquelas em
que a instrução é respeitada, desde que seja possível identificar inequivocamente a resposta dada.
DE
ITENS DE CONSTRUÇÃO
Nos itens de construção, os critérios de classificação apresentam-se organizados por níveis de desempenho
ou por etapas. A cada nível de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada pontuação.
ÃO
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por níveis de desempenho
resulta da pontuação do nível de desempenho em que forem enquadradas e da aplicação dos critérios de
desvalorização definidos para situações específicas.
Nas respostas classificadas por níveis de desempenho, se permanecerem dúvidas quanto ao nível a atribuir,
RS
deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração. Qualquer resposta que não
atinja o nível 1 de desempenho é classificada com zero pontos.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por etapas resulta da soma
das pontuações atribuídas às etapas apresentadas e da aplicação dos critérios de desvalorização definidos
VE
para situações específicas.
Nas respostas em que não sejam explicitadas todas as etapas previstas nos critérios específicos, a pontuação
a atribuir a cada uma das etapas não expressas, mas cujo conhecimento ou utilização esteja implícito na
resolução apresentada, é a que consta nos critérios específicos.
Prova 92/1.ª F. | CC • Página 1/ 9

As respostas que não apresentem exatamente os processos de resolução, os termos ou as expressões
constantes nos critérios específicos são classificadas em igualdade de circunstâncias com aquelas que os
apresentem, desde que o seu conteúdo seja cientificamente válido, adequado ao solicitado e enquadrado
pelos documentos curriculares de referência.
A classificação das respostas aos itens que impliquem a realização de cálculos tem em conta a apresentação
de todos os cálculos efetuados. A apresentação apenas do resultado final é classificada com zero pontos.
No caso de a resposta apresentar um erro (de cálculo ou de transcrição) numa das etapas, se a dificuldade
de resolução das etapas subsequentes se mantiver, a pontuação a atribuir a cada uma delas é a que
consta nos critérios específicos. Se a dificuldade de resolução de alguma das etapas subsequentes diminuir
significativamente em virtude do erro cometido, a pontuação máxima a atribuir a essa etapa é a parte inteira
de metade da pontuação prevista.
Se, na resposta, for omitida a unidade de medida, a pontuação a atribuir é a que consta nos critérios específicos,
HO
não havendo lugar a desvalorização alguma.
Se, na resposta, for utilizado o sinal de igual quando, em rigor, deveria ser usado o sinal de aproximadamente
igual, a pontuação a atribuir é a que consta nos critérios específicos, não havendo lugar a desvalorização
AL
alguma.
No quadro seguinte, apresentam-se situações específicas sujeitas a desvalorização, que podem ocorrer
nas respostas aos itens de construção, cujos critérios específicos se apresentam organizados por níveis de
desempenho ou por etapas.
AB
Situações específicas sujeitas a desvalorização
TR
Ocorrência de erros de cálculo.
Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado, ou

com um arredondamento incorreto, ou com aproximação, quando esta não é solicitada para o valor
pedido.
DE
Apresentação do valor pedido numa forma diferente da solicitada, ou com um número de casas
decimais diferente do solicitado, ou com um arredondamento incorreto.
Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal.

ÃO
Verificando-se alguma destas situações específicas na resposta a um item, aplicam-se as desvalorizações

seguintes:
• 1 ponto pela ocorrência de uma ou duas das situações descritas;
• 2 pontos pela ocorrência de três ou quatro das situações descritas.
RS
As desvalorizações são aplicadas à soma das pontuações atribuídas às etapas em que a resposta for
enquadrada.
VE

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO
1. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
(C)
2. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, quatro processos.
HO
1.º Processo
Calcular 160% de 30,5 ........................................................................................ 3 pontos

AL
2.º Processo
AB
Escrever 30,5 milhões em notação científica ....................................................... 2 pontos
Calcular 60% de 3,05 # 10 7 ............................................................................... 2 pontos
TR
3.º Processo
Calcular 60% de 30,5 .......................................................................................... 2 pontos

DE

ÃO
4.º Processo
Representar 30,5 milhões por 30 500 000 .......................................................... 2 pontos

Calcular 60% de 30 500 000 ............................................................................... 2 pontos
RS

VE
3.1. .................................................................................................................................................. 5 pontos
(B)

3.2. .................................................................................................................................................. 7 pontos
1.º Processo
Apresentar todos os casos possíveis (ver notas 1 e 2) ...................................... 3 pontos
Indicar o número de casos possíveis ................................................................... 1 ponto
Indicar o número de casos favoráveis .................................................................. 1 pontos
HO
Notas:
1. Se forem apresentados os casos favoráveis e for cumprida a etapa seguinte, esta etapa considera-se
cumprida.
2. Se forem apresentados os casos favoráveis e não for cumprida a etapa seguinte, a pontuação a
AL
atribuir a esta etapa é 1 ponto.
2.º Processo
Calcular o número de casos possíveis ................................................................. 3 pontos
AB
Calcular o número de casos favoráveis ............................................................... 2 pontos

TR
4. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
(C)
DE
5. ..................................................................................................................................................... 7 pontos

ÃO
1.º Processo
Calcular a área do triângulo [ABC] ....................................................................... 1 ponto

Reconhecer que os triângulos [ABC] e [AED] são semelhantes .................... 1 ponto
RS
Determinar a razão entre as áreas dos triângulos [ABC] e [AED] .................... 1 ponto
Determinar a razão de semelhança entre os triângulos [ABC] e [AED] ........... 1 ponto
VE
Determinar a altura do triângulo [AED] ................................................................. 2 pontos


2.º Processo
Reconhecer que os triângulos [ABC] e [AED] são semelhantes ..................... 1 ponto
Escrever AP = DE (ou equivalente) ............................................................... 2 pontos

AM BC
Escrever DE = 20 (ou equivalente) ................................................................. 1 ponto
AP
Determinar AP 2 .................................................................................................... 1 ponto
Determinar AP ...................................................................................................... 1 ponto
HO
6. ..................................................................................................................................................... 7 pontos
AL
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e completa, e responde
AB
88.
Exemplo:
4 n 2 4 n 4 529 + ^n 2h2 529 7

Como n ! N, n 2 529 + n 2 23 + n 21
TR
4 # 21 4 88
O termo com 529 quadrados tem 88 quadrados brancos.
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e completa, mas não
3 6
DE
Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia adequada e incompleta, mas não
2 3
1 Apresenta uma resolução em que revela uma estratégia inadequada e responde 88. 1
ÃO
7. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
(A)
RS
8. ..................................................................................................................................................... 7 pontos

VE
Reconhecer que o volume do prisma triangular [ABCDEF] é igual à diferença

entre o volume total do sólido e o volume do paralelepípedo [BCEFGHIJ] ........ 2 pontos
Determinar o volume do paralelepípedo [BCEFGHIJ] ........................................ 3 pontos
Obter o valor pedido (30,9 m3) ............................................................................. 2 pontos
9. ..................................................................................................................................................... 5 pontos
(D)

10. ................................................................................................................................................... 7 pontos
Reconhecer que t 180º BCD

ACB t ................................................................ 1 ponto
Calcular t ...................................................................................................... 1 ponto
ACB
Determinar a amplitude do arco AB ..................................................................... 3 pontos
Obter o valor pedido (200º) ................................................................................. 2 pontos
11.1. ................................................................................................................................................ 7 pontos
HO
Reconhecer que MB = 1,1 m .......................................................................... 1 ponto

Escrever BC 2 CM 2 MB 2 (ou equivalente) ............................................ 2 pontos
AL
Calcular BC 2 .................................................................................................... 2 pontos
Determinar BC ................................................................................................ 1 ponto
AB
Obter o valor pedido (2 m) ............................................................................... 1 ponto
11.2. ................................................................................................................................................ 7 pontos

TR
Este item pode ser resolvido por, pelo menos, três processos.
1.º Processo
tg ]CPM
t g = CM (ou equivalente) ................................................. 3 pontos
DE
Escrever
MP
Calcular MP ..................................................................................................... 2 pontos
Escrever BP MP MB (ou equivalente) .................................................. 1 ponto

Obter o valor pedido (0,9 m) ............................................................................ 1 ponto
ÃO
2.º Processo
Reconhecer que t 90º CPM

MCP t ............................................................. 1 ponto
RS
Escrever tg ]MCP
t g = MP (ou equivalente) ................................................. 2 pontos
CM
VE


3.º Processo
Escrever sen ^CPM

t h = CM (ou equivalente) .............................................. 2 pontos
CP
Determinar CP ................................................................................................. 1 ponto

12. ................................................................................................................................................... 7 pontos
HO
Desembaraçar a inequação de parênteses .......................................................... 1 pontos
Reduzir os termos semelhantes ao mesmo denominador .................................... 1 ponto
AL
Isolar os termos com incógnita num dos membros da inequação ........................ 1 pontos
Reduzir os termos semelhantes ............................................................................ 1 pontos
AB
Resolver a inequação obtida na etapa anterior ..................................................... 2 pontos
Apresentar o conjunto solução na forma de um intervalo E− 3, − ( 3 E ............. 1 pontos

13 )
TR
13. ................................................................................................................................................... 7 pontos
Tópicos de resposta:
• u
ma razão que permite garantir que o gráfico A não representa a função f (por exemplo, no instante
DE
inicial, a distância ao local de partida é diferente de zero, ou seja, o barco não parte do local referido);
• uma razão que permite garantir que o gráfico B não representa a função f (por exemplo, não existe
nenhum intervalo de tempo em que a distância ao local de partida seja constante, ou seja, o barco
nunca esteve parado).
A classificação é atribuída de acordo com os níveis de desempenho seguintes.

ÃO

RS
2 A resposta apresenta os dois tópicos. 7
1 A resposta apresenta apenas um tópico. 4

VE

14. ................................................................................................................................................... 7 pontos
1.º Processo

Determinar f ^2 h ................................................................................................. 2 pontos
Reconhecer que g ^2 h = a ................................................................................. 1 ponto

2
Escrever a = 12 (ou equivalente) ...................................................................... 2 pontos
2
HO
2.º Processo
AL
Calcular f ^2 h ...................................................................................................... 2 pontos
Determinar a constante de proporcionalidade inversa ......................................... 3 pontos
AB
TR
15. ................................................................................................................................................... 7 pontos
Calcular a soma dos cinco dados estatísticos conhecidos ................................... 1 pontos
Escrever 6432 k 1122 (ou equivalente) ..................................................... 4 pontos

DE
6
Obter o valor pedido (300) .................................................................................. 2 pontos
16. ................................................................................................................................................... 5 pontos

ÃO
(1) AML
(2) Alentejo
(3) Centro
RS
VE

COTAÇÕES
As pontuações obtidas nas

respostas a estes 12 itens
1. 3.1. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 11.1. 12. 13. 16. Subtotal
contribuem obrigatoriamente para
a classificação final da prova.
Cotação (em pontos) 5 5 5 7 7 5 7 5 7 7 7 5 72
Destes 6 itens, contribuem para
a classificação final da prova os
2. 3.2. 10. 11.2. 14. 15. Subtotal
4 itens cujas respostas obtenham
melhor pontuação.
Cotação (em pontos) 4 x 7 pontos 28
HO
TOTAL 100
AL
AB
TR
DE
ÃO
RS
VE

Matematica-Criterios 9 Ano 2023

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Prova Final de Matemática

Prova 92 | 1.ª Fase | 3.º Ciclo do Ensino Básico | 2023

Braille/Entrelinha 1,5 sem figuras

CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 1/ 8

As respostas que não apresentem exatamente os processos de resolução, os termos ou as expressões

Ocorrência de erros de cálculo.

Apresentação de cálculos intermédios com um número de casas decimais diferente do solicitado, ou

Utilização de simbologia ou de expressões incorretas do ponto de vista formal.

Verificando-se alguma destas situações específicas na resposta a um item, aplicam-se as desvalorizações

Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 2/ 8

A classificação é atribuída de acordo com as etapas apresentadas.

Calcular 160% de 30,5 ........................................................................................ 3 pontos

Escrever o valor pedido em notação científica ( 4,88 # 10 7 ) ................................. 2 pontos

Calcular 60% de 30,5 .......................................................................................... 2 pontos

Calcular o número estimado de dormidas ............................................................... 1 ponto

Escrever o valor pedido em notação científica ( 4,88 # 10 7 ) ................................. 2 pontos

Representar 30,5 milhões por 30 500 000 .......................................................... 2 pontos

Calcular o número estimado de dormidas ............................................................... 1 ponto

Escrever o valor pedido em notação científica ( 4,88 # 10 7 ) ................................. 2 pontos

3.1. .................................................................................................................................................. 5 pontos

Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 3/ 8

A classificação é atribuída de acordo com as etapas apresentadas.

Apresentar todos os casos possíveis (ver notas 1 e 2) ...................................... 3 pontos

Indicar o número de casos possíveis ................................................................... 1 ponto

Indicar o número de casos favoráveis .................................................................. 1 pontos

Obter o valor pedido ( 52 ) .................................................................................... 2 pontos

Calcular o número de casos possíveis .................................................................

Calcular o número de casos favoráveis ............................................................... 2 pontos

Obter o valor pedido ( 52 ) .................................................................................... 2 pontos

A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.

Reconhecer que os triângulos [ABC] e [ADE] são semelhantes .................... 2 pontos

Determinar a razão de semelhança entre as áreas dos

Determinar AD ..................................................................................................... 2 pontos

Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 4/ 8

A classificação é atribuída de acordo com os seguintes níveis de desempenho.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.

Reconhecer que o volume do prisma triangular é igual à diferença entre 134,1

Determinar o volume do prisma retangular ............................................................. 3 pontos

Obter o valor pedido (30,9 m3) ............................................................................. 2 pontos

10. ................................................................................................................................................... 7 pontos

A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.

Reconhecer que t  180º  BCD

Determinar a amplitude do arco AB ..................................................................... 3 pontos

Prova 92/1.ª F./Adp | CC • Página 5/ 8

A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.

Escrever AC 2  BC 2  AB 2 (ou equivalente) ................................................. 2 pontos

12. ................................................................................................................................................... 7 pontos

A classificação é atribuída de acordo com as etapas apresentadas.

Obter o valor pedido (13,3) ................................................................................. 1 ponto

Escrever sen ^QRP

Determinar PR .................................................................................................... 1 ponto

Determinar QR .................................................................................................... 2 pontos

13. ................................................................................................................................................... 7 pontos

A classificação é atribuída de acordo com as etapas seguintes.

Desembaraçar a inequação de parênteses .......................................................... 1 pontos

Reduzir os termos semelhantes ao mesmo denominador .................................... 1 ponto

Reduzir os termos semelhantes ............................................................................ 1 pontos

Resolver a inequação obtida na etapa anterior ..................................................... 2 pontos

Apresentar o conjunto solução na forma de um intervalo E− 3, − ( 3 E ............. 1 pontos

A classificação é atribuída de acordo com os seguintes níveis de desempenho.

Níveis Descritores de desempenho Pontuação

Reconhecer que t 180º BCD

Escrever AC 2 BC 2 AB 2 (ou equivalente) ................................................. 2 pontos

Escrever 6432 k 1122 (ou equivalente) ..................................................... 4 pontos

4 n 2 4 n 4 529 + ^n 2h2 529 7

Reconhecer que t 180º BCD

Escrever BP MP MB (ou equivalente) .................................................. 1 ponto

Reconhecer que t 90º CPM

Escrever BP MP MB (ou equivalente) .................................................. 1 ponto