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TESTE FINAL DE MATEMÁTICA_1.º CICLO – 4.º ANO_2022

CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
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TESTE FINAL DE MATEMÁTICA_1.º CICLO – 4.º ANO_2022

COTAÇÕES

1. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
2. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos
3. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
4.1. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos
4.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
5.1. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
5.2. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos
6. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
7.1. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos
7.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
8. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos
9.1. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos
9.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
10. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos
11. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos
12. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
13.1. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos
13.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
14. ……………………………………………………………………………………… 4 pontos
15.1. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
15.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
16.1. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
16.2. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos
17.1. ……………………………………………………………………………………… 6 pontos
17.2. ……………………………………………………………………………………… 5 pontos
18. ……………………………………………………………………………………… 3 pontos

Total 100 pontos

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CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios
específicos de classificação apresentados para cada item.
Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, não eliminando inequivocamente
a(s) resposta(s) que não deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a
resposta que surgir em primeiro lugar.

ITENS DE ESCOLHA MÚLTIPLA

A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentem, de forma inequívoca, a única
opção correta. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opção
incorreta; mais do que uma opção.

ITENS DE RESPOSTA CURTA

A cotação total do item é atribuída quando é apresentada, de forma inequívoca, uma resposta
correta. Neste tipo de itens admite-se a possibilidade de ser atribuída uma cotação intermédia
para um nível intermédio de desempenho.

ITENS DE CONSTRUÇÃO
Nos itens cuja resposta envolve a apresentação de cálculos, de justificações, de composições ou
de construções geométricas, os critérios de classificação das respostas apresentam-se
organizados por etapas ou por níveis de desempenho.
As respostas que não apresentem exatamente os mesmos processos de resolução, termos ou
expressões constantes dos critérios específicos de classificação são classificadas em igualdade de
circunstâncias com aquelas que os apresentem, desde que o seu conteúdo seja cientificamente
válido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos curriculares de referência.
Nas respostas em que não sejam explicitadas todas as etapas previstas nos critérios específicos, a
pontuação a atribuir a cada uma das etapas não expressas, mas cuja utilização ou conhecimento
estejam implícitos na resolução apresentada, é a que consta dos critérios específicos.
Em caso de transcrição incorreta de dados do enunciado, se a dificuldade da resolução do item
não diminuir significativamente, mantém-se a pontuação prevista; caso contrário, a pontuação
máxima a atribuir à resposta a esse item é a parte inteira de metade da pontuação prevista.
No caso de a resposta apresentar um erro de cálculo numa das etapas, se a dificuldade da
resolução das etapas subsequentes se mantiver, a pontuação a atribuir a cada uma delas é a que
consta dos critérios específicos. Se a dificuldade da resolução das etapas subsequentes diminuir
significativamente em virtude do erro cometido, a pontuação máxima a atribuir a cada uma delas
é a parte inteira de metade da pontuação prevista.

Às respostas com incorreções resultantes de erros de cálculo que põem em causa, nos respetivos
contextos, a ordem de grandeza do número ou a noção das operações envolvidas deve ser
atribuída:
– a classificação de zero pontos, à(s) etapa(s) onde esse erro é cometido, nos itens cujos
critérios específicos se apresentam organizados por etapas;
– a parte inteira de metade da pontuação prevista para o nível de desempenho em que a
resposta for enquadrada, nos itens cujos critérios específicos se apresentam organizados por
níveis de desempenho.
Às respostas com incorreções resultantes de erros de cálculo que não põem em causa, nos
respetivos contextos, a ordem de grandeza do número ou a noção das operações envolvidas aplica-
se a desvalorização de 1 ponto.

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CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE CLASSIFICAÇÃO

1. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos
Centenas de milhares

2. ……………………………………………………………………………………... 5 pontos
A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de
desempenho:
Níveis Descritores Pontuação
Identifica a Matilde como a aluna que tem razão e justifica fazendo
referência à posição do ponteiro das horas, que às 13h00m não pode
estar entre as posições 1 e 2.
4 5
Exemplo de justificação:
A Matilde têm razão, porque o ponteiro das horas estava entre o 4 e o
5, portanto, na simetria, fica entre o 1 e o 2 e não a apontar para o 1.
Não identifica a aluna que tem razão, mas apresenta uma justificação
correta para a resposta certa, fazendo referência à posição do
3 4
ponteiro das horas, que às 13h00m não pode estar entre as posições
1 e 2.
Identifica a Maria como a aluna que tem razão, mas apresenta uma
justificação correta para a resposta certa, fazendo referência à
2 3
posição do ponteiro das horas, que às 13h00m não pode estar entre
as posições 1 e 2.
1 Identifica a Matilde como a aluna que tem razão, mas não justifica. 1

3. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos
𝑉𝑒𝑟𝑠ã𝑜 1 (2500 𝑚); 𝑉𝑒𝑟𝑠ã𝑜 2 (25 𝑑𝑚)

4.1. ……………………………………………………………………………………... 6 pontos

2
A área da cartolina que sobrou é 266 𝑐𝑚 .
A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Determinar a área do retângulo inicial …………………............ 2 pontos
Determinar a área do quadrado recortado ………..…………… 2 pontos
Calcular a diferença das áreas …………………………….…… 2 pontos

4.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

22 + 15 + 15 + 14 + 8 + 8 + 8

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5.1. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

Em janeiro e fevereiro foram recolhidos, no total, 27,2 𝑘𝑔 de papel.

5.2. ……………………………………………………………………………………... 5 pontos

A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de
desempenho:
Níveis Descritores Pontuação
Reconhece que a afirmação não é verdadeira e apresenta uma
3 5
justificação válida, distinguindo 14,8 do dobro de 7,5.
Reconhece que a afirmação não é verdadeira, mas apresenta uma
2 3
justificação que não faz referência aos números 7,5 e 14,8.
1 Reconhece que a afirmação não é verdadeira, mas não justifica. 1

6. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos
2,4 × 1,7 = 4,08

7.1. ……………………………………………………………………………………... 4 pontos

O comprimento do segmento de reta [𝐸𝐹] é 7,8 𝑐𝑚

O comprimento do segmento de reta [𝐾𝐿] é 4,7 𝑐𝑚

A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:

Escrever o comprimento do segmento de reta [𝐸𝐹] ………..….. 2 pontos

Escrever o comprimento do segmento de reta [𝐾𝐿] ..………….. 2 pontos

Notas:
1. Se o comprimento for indicado com outra unidade de medida, deve ser
atribuída a cotação prevista.
2. Se o erro não for superior a 1 milímetro, deve ser atribuída a cotação
prevista.

7.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

3
4

8. ……………………………………………………………………………………... 4 pontos
Pentágono regular, hexágono regular e losango.

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A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de

desempenho:
Níveis Descritores Pontuação
Identifica os três polígonos que têm algum ângulo obtuso e nenhum
3 4
dos restantes.
Identifica os três polígonos que têm algum ângulo obtuso e um dos
restantes.
2 OU 2
Identifica dois dos três polígonos que têm algum ângulo obtuso e
nenhum dos restantes.
Identifica um dos três polígonos que têm algum ângulo obtuso e
1 1
nenhum dos restantes.

9.1. ……………………………………………………………………………………... 5 pontos

3
O volume do paralelepípedo é 108 000 𝑐𝑚
A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Calcular o produto das medidas de duas das dimensões do
paralelepípedo ….….…….......................................................... 2 pontos
Calcular o produto do valor obtido pela medida da restante
dimensão do paralelepípedo …….…………………...………….. 2 pontos
Apresentar a resposta …………………………………………….. 1 ponto

9.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

6

10. ……………………………………………………………………………………... 4 pontos

A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:

Indicar um conjunto de seis moedas que totalizem 5 € ............ 2 pontos
Indicar outro conjunto de seis moedas que totalizem 5 € ......... 2 pontos

11. ……………………………………………………………………………………... 4 pontos

2713,226

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A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:

Posicionar corretamente o aditivo e o subtrativo ...……............ 1 ponto
Efetuar corretamente o algoritmo da subtração …..…………… 3 pontos

12. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

61

13.1. ……………………………………………………………………………………... 6 pontos

O Sr. Aníbal utilizou 125 caixas.
A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Determinar o número natural igual a duas dúzias .……............ 1 ponto
Efetuar corretamente o algoritmo da divisão inteira …………… 4 pontos
Indicar o número de caixas que foram utilizadas ……………… 1 ponto

13.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

30

14. ……………………………………………………………………………………... 4 pontos

1 3 3 9
𝟎 𝟏 𝟐 4
2 4 2

A classificação deve ser atribuída de acordo com os seguintes níveis de

desempenho:
Níveis Descritores Pontuação
4 Liga corretamente as quatro etiquetas. 4
3 Liga corretamente três etiquetas e não liga a restante. 3
2 Liga corretamente três etiquetas e incorretamente a restante. 2
1 Liga corretamente duas etiquetas e não liga as restantes. 1

15.1. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

1.º ano e 4.º ano

15.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

2, 4, 6, 8, 12

16.1. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

Prisma triangular.
16.2. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

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Paralelepípedo.

17.1. ……………………………………………………………………………………... 6 pontos

A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Indicar a multiplicação de 109 por 0,58 ……………………..… 1 ponto
Efetuar corretamente a multiplicação de 109 por 58 ……..…... 3 pontos
Posicionar corretamente a vírgula decimal no produto ….….... 1 ponto
Apresentar a resposta …………………………………………….. 1 ponto

17.2. ……………………………………………………………………………………... 5 pontos

A classificação deve ser atribuída de acordo com as seguintes etapas:
Determinar a soma de 109 com 25 …………………………...… 2 pontos
Determinar a diferença entre o valor obtido e 720 ……..……... 2 pontos
Apresentar a resposta …………………………………………….. 1 ponto

18. ……………………………………………………………………………………... 3 pontos

5,825 𝑘𝑔

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