s 10º ano | Química & Física

Ficha de Revisão – Abril (Texto Editora)

GRUPO I

A energia dos eletrões num átomo está sempre quantizada, podendo existir níveis e
subníveis de energia.
A figura mostra níveis e subníveis de energia para os eletrões em átomos de oxigénio não
excitado. Mostra também duas transições, A e B, que correspondem a energias de
remoção eletrónica em dois átomos de oxigénio.

1. (8p) O que significa dizer que a energia no átomo está quantizada?

2. (8p) Se um eletrão no estado fundamental passar para um nível de energia mais elevado, ocorre…
(A) desexcitação e absorção de energia.
(B) desexcitação e libertação de energia.
(C) excitação e absorção de energia.
(D) excitação e libertação de energia.

3. (8p) O valor mais elevado de energia para os eletrões num átomo de oxigénio não excitado é…
(A) 51,91 MJ mol−1 .
(B) −51,91 MJ mol−1 .
(C) 1,31 MJ mol−1 .
(D) −1,31 MJ mol−1 .

4. (8p) Podemos afirmar que o átomo de oxigénio tem…

(A) dois níveis de energia, um dos quais apresenta dois subníveis.
(B) três níveis de energia, um dos quais apresenta dois subníveis.
(C) dois níveis de energia, cada um dos quais apresenta dois subníveis.
(D) dois níveis de energia sem que existam subníveis.

5. (12p) Calcule a energia de remoção eletrónica B para um só átomo de oxigénio.

Exprima o valor dessa energia na unidade do Sistema Internacional de Unidades.
Apresente todas as etapas de resolução.

6. (8p) A frequência da luz visível varia entre 3,8 × 1014 Hz e 7,9 × 1014 Hz.
A radiação eletromagnética correspondente à transição B, que ocorre no átomo de oxigénio, tem uma frequência de 3,3 × 1015
Hz, pelo que se trata de luz…
(A) infravermelha.
(B) vermelha.
(C) violeta.
(D) ultravioleta.
 GRUPO II

O etanol é a substância de fórmula química C2H6O, cuja massa molar é 46,08 g/mol. Também é chamado álcool etílico e está
presente nas bebidas alcoólicas e no álcool sanitário, comprado nas farmácias.

1. (8p) Quantos átomos de carbono existem na unidade de quantidade de matéria de etanol?

(A) 6,02 × 1023
(B) 2 × 6,02 × 1023
(C) 1/(6,02 × 1023)
(D) 1/(2 × 6,02 × 1023)

2. Sabe-se que uma amostra de etanol tem 2,41 × 1021 moléculas.

2.1 (12p) Determine a massa dessa amostra.

Apresente todas as etapas de resolução.

2.2 (12p) Determine a quantidade de matéria de átomos de hidrogénio na mesma amostra.

Comece por calcular o número de átomos de hidrogénio presentes na amostra.
Apresente todas as etapas de resolução.

3. O etanol é composto por três elementos, carbono (Z = 6), hidrogénio (Z = 1) e oxigénio (Z = 8).

3.1 (8p) Escreva a configuração eletrónica do carbono no estado fundamental e indique quantos são os seus eletrões de
valência.

3.2 (8p) No átomo de carbono no estado fundamental, os eletrões de valência encontram-se distribuídos por…
(A) uma orbital.
(B) duas orbitais.
(C) três orbitais.
(D) quatro orbitais

3.3 (8p) Qual das configurações eletrónicas seguintes pode corresponder a um átomo de oxigénio num estado excitado?
(A) 1s0 2s2 2p6
(B) 1s2 2s2 2p2
(C) 1s1 2s3 2p4
(D) 1s2 2s2 2p5

3.4 (8p) Em qual das figuras se representa uma orbital p?

(A) (B) (C) (D)

 GRUPO III

Os elementos flúor, cloro, bromo e iodo encontram-se no mesmo grupo da Tabela Periódica.

1. (8p) Os elementos flúor, cloro, bromo e iodo encontram-se no grupo…

(A) 7, pelo que têm os seus eletrões no nível de energia n = 7.
(B) 17, pelo que têm 7 eletrões de valência.
(C) 7, pelo que têm os seus eletrões no nível de energia n = 7.
(D) 17, pelo que têm 17 eletrões de valência.

2. (12p) Conclua, justificando com base nas respetivas configurações eletrónicas de valência, qual dos elementos, flúor ou cloro,
tem maior energia de ionização.

3. (8p) Indique o símbolo químico do elemento representativo que pode formar o ião X−, ião este que tem a configuração
eletrónica, no estado fundamental, [Ar] 3d 10 4s2 4p6.

4. (8p) Selecione a opção que permite obter uma afirmação verdadeira.

Pode prever-se que o raio atómico do iodo seja _______ ao raio atómico do bromo, uma vez que, em geral, o raio atómico _______
à medida que aumenta o número atómico ao longo de um mesmo grupo.
(A) superior ... aumenta
(B) inferior ... aumenta
(C) superior ... diminui
(D) inferior ... diminui

GRUPO IV

Na aula realizou-se uma atividade laboratorial em que se detetaram alguns elementos químicos através de testes de chama.

1. (8p) Ordene os passos I, II, III e IV de acordo com a sequência que permite realizar adequadamente o teste de chama de uma
amostra.

2. (8p) Qual dos seguintes procedimentos permitirá melhorar a visualização da cor num teste de chama?
(A) Aumentar a luminosidade do laboratório.
(B) Dissolver a amostra.
(C) Diminuir a quantidade da amostra em estudo.
(D) Aumentar a temperatura da chama.

3. (16p) Explique, com base na estrutura eletrónica dos átomos, por que motivo amostras de elementos diferentes, quando sujeitas
a uma chama, emitem luz de cores diferentes.
4. (8p) Em qual das seguintes situações se produz luz com cor por um mecanismo similar ao que ocorre nos testes de chama?
(A) Fogo de artifício
(B) Descargas em tubos de Pluecker
(C) Néons publicitários
(D) Arco-íris

5. (8p) Indique o nome de dois elementos químicos que tenham sido identificados na aula por teste de chama.

GRUPO V

Etimologicamente, a palavra polímero tem origem em duas palavras gregas: polys, que significa várias e meros, que significa
unidade. O polietileno é o polímero mais barato e mais utilizado à escala mundial; é utilizado para produzir, por exemplo, sacos,
frascos, caixotes ou tubagens. A sua formação resulta da repetição da sua unidade estrutural (limitada pelo retângulo a tracejado)
no diagrama seguinte:

O polietileno é produzido a partir de eteno, C2H4, que pode ser obtido do petróleo ou, por uma via mais sustentável, do etanol
resultante da fermentação da cana-de-açúcar, por exemplo.

Eteno:

1. (8p) Indique quantos eletrões de valência existem na molécula de eteno.

2. (8p) Podemos afirmar que o etanol pertence à família dos…

(A) aldeídos.
(B) haloalcanos.
(C) álcoois.
(D) cetona.

3. (12p) Comparando a ligação carbono-carbono no eteno e a ligação carbono-carbono na unidade estrutural do polietileno,
indique, justificando, qual apresenta maior comprimento de ligação.

4. (8p) Pode afirmar-se que o eteno é uma molécula…

(A) polar e a ligação C-C também é polar.
(B) apolar e a ligação C-C é polar.
(C) polar e a ligação C-C é apolar.
(D) apolar e a ligação C-C também é apolar.
 GRUPO VI

Os símbolos apresentados ao lado são encontrados em todos os postos de combustível de Portugal e dão
informação sobre o tipo de combustível disponibilizado.
Os símbolos circulares, indicam a percentagem de etanol misturado à gasolina, isto é, a indicação «E5» refere
que há 5% em volume de etanol misturado com gasolina. Os símbolos retangulares indicam a percentagem de
biodiesel misturado ao diesel tradicional.

1. (8p) Ao abastecer um depósito com 52 litros de combustível «E10», determine qual o volume de etanol e qual o volume de
gasolina adicionados nesse abastecimento.

2. Considere uma amostra de 20,0 litros de combustível «E5» cuja densidade é 0,775 g/cm3 e que a densidade do etanol é
0,789 g/cm3.

2.1 (8p) Nas unidades do Sistema Internacional, a densidade deste combustível é…

(A) 775 g/dm3 . (B) 0,775 g/m3 . (C) 0,775 kg/dm3 . (D) 775 kg/m3 .

2.2 (8p) A massa de gasolina presente na amostra considerada pode ser determinada por:
!
!",$$% ' × ",$)*+
(A) "##
g
," × -"$
%
(B) #0,775 − × 0,789, × 20 × 10. g
-""
!
!",$$% ' × ",$)*+
(C) "##
,"
g
%
(D) #0,775 − × 0,789, × 20 g
-""

2.3 (16p) Determine a concentração de etanol (expressa em mol/dm3) no combustível «E5».

Apresente todas as etapas de resolução. M(etanol) = 46,08 g/mol.

3. A gasolina é uma mistura de vários hidrocarbonetos e outros compostos orgânicos de diferentes

massas molares. Ao lado, apresenta-se a fórmula de estrutura de um dos principais constituintes da
gasolina.

3.1 (8p) Qual é o nome deste hidrocarboneto?

(A) 2,2,4-Trimetilpentano (B) 2,4,4-Trimetilpentano
(C) 2-Etil-4-metilpentano (D) 4-Etil-2-metilpentano

3.2 (8p) Que tipo de ligações intermoleculares predominam entre moléculas do hidrocarboneto considerado e de etanol?
(A) Forças de van der Waals (B) Forças de London
(C) Forças entre moléculas polares (D) Pontes de hidrogénio

4. (16p) O metano (M(CH4) = 16,05 g/mol) é o principal constituinte do gás natural, que é utilizado como combustível. Este

hidrocarboneto, nas condições normais de pressão e temperatura, é um gás. Numa fuga de uma tubagem, há a libertação deste

gás a uma taxa de 50 cm3 por hora, nas condições PTN. Determine a massa de metano libertado ao fim de um dia.
 GRUPO VII

Muitas cidades europeias começam a debater a ideia de limitar ou proibir a circulação de carros movidos a diesel, no sentido de
melhorar a qualidade do ar. Entre os vários gases poluentes emitidos por estes veículos encontram-se os óxidos de nitrogénio, que
são muito prejudiciais para a saúde humana.
O dióxido de nitrogénio, NO2 (g), libertado para a atmosfera, é um poluente que potencia a destruição da camada de ozono. A
decomposição do ozono por ação do dióxido de nitrogénio ocorre em duas etapas, como está exemplificado nas seguintes equações
químicas:
/0
(I) NO2 (g) /0 NO• (g) + O• (g)
(II) NO• (g) + O3 (g) ⟶ NO2 (g) + O2 (g) DH = −200 kJ/mol

1. (8p) Em termos energéticos, …

(A) as reações (I) e (II) são ambas endotérmicas.
(B) as reações (I) e (II) são ambas exotérmicas.
(C) a reação (I) é endotérmica e a reação (II) é exotérmica.
(D) a reação (I) é exotérmica e a reação (II) é endotérmica.

2. (12p) Explique o que é um radical livre e justifique se a espécie NO2 pode ser considerada um radical livre.

3. (8p) A reação (I) pode ser classificada como uma reação…

(A) termoquímica, em particular, uma dissociação.
(B) termoquímica, em particular, uma ionização.
(C) fotoquímica, em particular, uma fotodissociação.
(D) fotoquímica, em particular, uma fotoionização.

4. (12p) Para a reação (II), determine a energia média envolvida na formação dos produtos da reação considerando que a energia
média absorvida pelos reagentes é aproximadamente de 1,3 × 103 kJ/mol.
Apresente todas as etapas de resolução.

5. (8p) Para além dos transportes que emitem óxidos de nitrogénio para a atmosfera, indique uma outra fonte antropogénica
principal de emissão destes poluentes.

GRUPO VIII

No laboratório existe uma solução de permanganato de potássio de concentração 0,500 mol/dm3 armazenada num frasco de 1 L.
Um grupo de alunos pretende preparar 200,00 cm3 de uma solução aquosa de permanganato de potássio (M = 158,034 g/mol)
com uma concentração de 0,100 mol/dm3 a partir da solução mais concentrada existente.

1. (8p) O volume de solução de permanganato de potássio mais concentrada a utilizar para preparar a solução pretendida é:
,"" × ",%""
(A) cm.
",-""
,"" × ",-""
(B) ",%""
cm.
",-""
(C) ,"" × ",%""
cm.
",-""
(D) cm.
,"" × ",%""

2. (12p) Determine a massa de permanganato de potássio existente na solução preparada pelos alunos.
3. (8p) O volume da solução mais concentrada deve ser recolhido utilizando…
(A) um balão de fundo redondo.
(B) uma proveta.
(C) uma pipeta volumétrica.
(D) um balão volumétrico.

4. (8p) A solução mais concentrada encontra-se corretamente aferida num balão volumétrico que contém as indicações
apresentadas na figura seguinte.

Indique o intervalo de valores no qual está contido o volume da solução.

5. (8p) Para preparar uma solução de permanganato de potássio a partir do soluto sólido, os alunos deveriam utilizar:
(A) um balão volumétrico, uma balança digital e um vidro de relógio.
(B) uma pipeta graduada, uma balança digital e uma placa de Petri.
(C) uma proveta, uma balança analítica e um vidro de relógio.
(D) uma pipeta graduada, uma balança analítica e um vidro de relógio.

Grupo IX

Deixaram-se cair bolas que, ao colidir com o solo, ressaltaram várias vezes.
É desprezável a resistência do ar.

1. A figura mostra uma bola em três posições durante uma queda: a bola parte do repouso na posição

A, que está a uma altura h do solo, atingindo o solo na posição C.

1.1 (8p) Qual das seguintes expressões indica o módulo da velocidade da bola na posição B?
-
(A) 4. gh

,
(B) 4 gh
.

1
(C) 4 gh
.

(D) 62gh

1.2 (8p) Qual é a variação de energia mecânica do sistema bola + Terra entre as posições A e B?

1.3 (8p) Relativamente ao movimento entre A e C, qual das afirmações é verdadeira?

(A) A energia cinética da bola, em cada posição, é diretamente proporcional ao módulo da sua velocidade.

(B) Sobre a bola atua uma força cujo trabalho não depende do tipo de trajetória entre as posições inicial e final.

(C) A variação da energia potencial do sistema bola + Terra é positiva.

(D) O trabalho da força gravítica que atua sobre a bola é igual à variação de energia potencial gravítica do sistema bola

+ Terra.
 Grupo X

Numa construção, um bloco de peso 𝑃8⃗ é elevado verticalmente a uma altura ℎ, durante 6 𝑠, por ação de uma força 𝐹⃗ exercida

pelo gancho de uma máquina. O módulo da velocidade do bloco em função do tempo é descrito no gráfico seguinte.

1. (8p) Para o movimento do bloco no intervalo de tempo [2, 4]𝑠, verificam-se as relações:

(A) 𝑊23⃗ > 0 e ∆𝐸5 > 0

(B) 𝑊23⃗ > 0 e ∆𝐸5 < 0

(C) 𝑊23⃗ < 0 e ∆𝐸5 > 0

(D) 𝑊23⃗ < 0 e ∆𝐸5 < 0

2. (8p) No intervalo de tempo [2, 4]𝑠, a energia cinética do bloco diminui:

(A) 50%

(B) 75%

(C) 25%

(D) 60%

3. (8p) O gráfico seguinte representa o trabalho realizado pelo peso do bloco, 𝑊23⃗ , em função do seu

deslocamento, 𝑑, no intervalo de tempo [0, 2] 𝑠. Indica o significado físico do declive da reta.

4. (8p) A resultante das forças que atuam no bloco realiza trabalho potente no intervalo de tempo:

(A) [1, 2]𝑠

(B) [3, 4]𝑠
(C) [5, 6]𝑠
(D) [4, 5]𝑠

5. (8p) Indica um intervalo de tempo em que se verifica a relação 𝑊23⃗ = −𝑊6⃗ .

6. (10p) O bloco pode ser elevado à mesma altura ℎ sendo puxado ao longo de uma rampa.

Indica, justificando, se neste caso o trabalho do peso do bloco seria igual, maior ou menor do que quando é levado

verticalmente.

7. Quando o bloco, de massa 30,0 𝑘𝑔 atinge a altura ℎ, por acidente é deixado cair e chega ao solo com velocidade de módulo

18,0 𝑚𝑠 '- , acabando por perfurá-lo 5,00 𝑐𝑚.

7.1) (10p) Qual é a altura ℎ?

7.2) Considera o movimento do bloco quando perfura o solo.

Quantas vezes é maior o módulo do trabalho da resultante das forças que atuam no bloco comparativamente com o trabalho

do seu peso?

Apresenta todas as etapas de resolução.