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Saudação do Coordenador Geral

Aos nossos participantes

“Agradecemos a Deus pela oportunidade de realizar pela primeira vez na modalidade online o nosso
já conhecido COFEC – Curso para formação de Educadores Cristãos.

Agradecemos ao Pastor Daniel Nunes da Silva, Presidente da IEADCG e da COMEAD-CGPB, e incansável

motivador do conhecimento bíblico e teológico.

O Departamento da Escola Bíblica Dominical da IEADCG realiza neste dia 30 de maio, no período da tarde
das 14h30min às 17h15min, e no período da noite das 19h00min às 21h15min, conforme programação
abaixo, o primeiro COFEC Online, com transmissão ao vivo pelo canal AD Campina Grande no Youtube.

O objetivo principal do COFEC é a formação continuada do(a) professor(a) e demais colaboradores(as) da

Escola Dominical, especialmente quanto à permanente necessidade de ajuste e atualização para enfrentar
as mudanças e suas inovações na área da educação cristã.

O foco é a permanente construção da identidade do líder da EBD (incluindo o pastor, com sua necessária
visão educacional, o superintendente que coordena as atividades da EBD, o secretário responsável pelos
registros e, especialmente, o professor que constrói a aula com o aluno semanalmente). O conteúdo do
COFEC tem contemplado sempre que possível ponderações de aspecto acadêmico do magistério, mas como
visa formar líderes da e para a igreja local, tem observado muito mais questões práticas da vocação e do
desempenho dos líderes da EBD, de modo a auxiliar no bom desempenho de cada colaborador e, por
consequência, na eficiência da Escola Bíblica Dominical como um todo, onde o ensino e o aprendizado
sejam sólidos e promovam a espiritualidade sadia.

O saber da sala de aula transcende o conteúdo curricular – ainda que também o inclua –, pois requer
planejamento, gerenciamento das informações, controle do tempo, percepção da sala de aula (tipo de aluno
– seu conhecimento preliminar, condição social, cultural espiritual, etc.) e avaliação para efetuar os ajustes
pertinentes.

Com alegria dizemos: sejam todos bem-vindos ao nosso COFEC Online!”

Pr. Daniel Carlos

Coordenador Geral do Dep. de Escola Bíblica Dominical da IEADCG
_____________

Programação:

14h30min – Oração de abertura e louvor

14h40min – PRIMEIRA PALESTRA: Vivendo em santidade para ensinar com autoridade.
Ministrante: Pr. Daniel Nunes (nosso pastor presidente)
15h50min – SEGUNDA PALESTRA: Ideias para a EBD em tempos de isolamento social.
Ministrante: Prof. Rosilene Sousa (Coordenadora Adjunta do Dep. Infantil)
17h10min – encerramento da primeira parte.

19h00min – Oração de abertura e louvor

19h10min – TERCEIRA PALESTRA: A importância da EBD para o fortalecimento da igreja local.
Ministrante: Ev. Tiago Rosas (Coordenador da EBD no Setor 12)
20h10min – QUARTA PALESTRA: Recursos e estratégias para promover a EBD em tempos de
pandemia e pós-pandemia. Ministrante: Pb. Jailson Ramos (Coordenador da EBD no Setor 15)
21h15min – Encerramento do COFEC Online

COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS

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VIVENDO EM SANTIDADE ANOTAÇÕES

PARA ENSINAR COM AUTORIDADE
__________________
Ministrante: Pr. Daniel Nunes
Pastor Presidente da Igreja Assembleia de Deus em Campina Grande e da COMEAD-CGPB; teólogo, __________________
pedagogo e pós-graduado em Língua Portuguesa __________________
__________________
“Dize estas coisas; exorta e repreende também com toda autoridade.
__________________
Ninguém te despreze” – apóstolo Paulo (Tito 2.15)
__________________

O Dr. Russel Shedd disse: “O evangelista que não tem convicção de sua purificação __________________
e vida santa, não tem autoridade para pregar”. Isso é uma grande verdade! __________________

Já ouvi muitas vezes contarem o testemunho de um pregador que pregava com grande __________________
desenvoltura homilética, muita erudição e conhecimento bíblico, mas, ao descer do __________________
púlpito, um irmão muito simples lhe disse: “As suas ações não me deixaram ouvir sua __________________
mensagem”. Outro dia, ouvi um pastor pregar com muita ousadia sobre o amor, perdão
__________________
e santificação. Junto de mim estava um irmão que todo tempo repetia o seguinte:
“Aplica essa mensagem à tua vida”, referindo-se ao próprio pregador. __________________
__________________
Vejamos o que os apóstolos do Senhor têm a nos ensinar sobre este assunto.
__________________
1. Por que Paulo tinha tanta autoridade para ensinar?
__________________

a. Não somente ensinava, mas vivia o que ensinava. Ele se colocou como __________________
exemplo do poder transformador do evangelho da cruz (1Tm 1.12-16; Gl 1.18- __________________
24). A principal cidade da Cilícia era Tarso, onde Paulo fora criado e agora __________________
anunciava o evangelho.
__________________
b. Tinha o cuidado de não estar apenas pregando para os outros, mas, sobretudo,
aplicando a Palavra em si mesmo (1Co 9.27; Rm 2.19-23). __________________
c. Não tinha medo de dizer aos outros que o imitassem, porque ele imitava a __________________
Cristo (1Co 11.1). __________________
d. Exortou a Tito e a Timóteo para serem exemplo (gr. tupos = tipo = tipografia)
__________________
também para os outros (1Tm 4.12; Tt 2.7,8).
e. Era tão santo, que até os seus lenços eram levados para serem passados nos __________________
enfermos e eles eram curados e os demônios eram expulsos (At 19. 11,12). __________________
f. Nem os demônios puderam mentir a seu respeito (At 16. 16,17; 19. 13-16).
__________________
Que grande homem de Deus!
__________________
2. Analisemos também um pouco a vida de Pedro: __________________
__________________
a. Teve de ser convertido para fortalecer os irmãos (Lc 22.31,32).
__________________
b. Vivia uma vida de intimidade com Deus e tamanha santidade, a ponto de sua
sombra curar os enfermos (At 5.15,16). __________________
c. Vivia uma vida de constante oração (At 3.1; 10.9). __________________
d. Ensinou sobre a santificação (1Pe 1.2,14-16). __________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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3. O que o obreiro precisa fazer para ensinar com autoridade? ANOTAÇÕES

a. Aperfeiçoar sua santificação no temor do Senhor a cada dia (2Co 7.1). __________________
b. Não se conformar com esse presente século (Rm 12.2)
__________________
c. Transformar-se pela renovação da mente (Rm 12.2). É a mesma palavra que
ocorre na narrativa da transfiguração de Jesus diante dos discípulos (Mt 17. 2), __________________
e em 2Coríntios 3.18. Essa última passagem está intrinsicamente ligada à __________________
santificação na vida do crente. __________________
__________________
Analisemos um pouco mais sobre isso:
• O que é a santificação? É a transformação na imagem de Cristo (Cl 3.10; __________________
1Jo 2.6); __________________
• Quando ocorre? Agora mesmo e progressivamente, pois somos __________________
“transformados de glória em glória” (Rm 12.2; 2Co 3.18);
__________________
• Como isso acontece? Pela contemplação da glória (Is 6. 1-7). Essa
contemplação da glória para nós hoje, equivale a contemplar e conhecer a __________________
vida, morte, ressurreição e pessoa de Cristo (Jo 17.24). Somente o crente __________________
salvo pode conhecer (Jo 14. 21-23). Quando o Deus triúno faz morada no __________________
crente, ele se torna santificado (1Co 3.16; 6.19).
__________________
• Qual o agente dessa transformação? O Espírito Santo (Jo 14.26), de quem
todo obreiro da Escola Dominical precisa e cuja obra santificadora nos é __________________
indispensável para credenciar nosso ministério. __________________
__________________
CONCLUSÃO __________________

Enquanto vivemos na carne, seremos tentados todos os dias a fazermos coisas que __________________
desagradam a Deus, e com isso perdermos a santidade tão anelada e desejada por Deus __________________
para cada um de nós (1Ts 4.3,4). Devemos, como homens de Deus, lutar contra os __________________
desejos carnais, pois, quanto mais santo, mais falaremos com autoridade a palavra de
__________________
Deus (At 6.8-15). “Se alguém se purificar dessas coisas será vaso de honra,
santificado e útil para toda boa obra” (2Tm 2.21) – meditemos nisso com muita __________________
devoção. __________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Russel Shedd
__________________
__________________
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IDEIAS PARA A ESCOLA DOMINICAL ANOTAÇÕES

EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL
__________________
Ministrante: Prof. Rosilene Sousa __________________
Graduada em Pedagogia, especialista em psicopedagogia, pós-graduanda em Neuropsicopedagogia,
Coordenadora Adjunta do Departamento Infantil da IEADCG. __________________
Contatos: e-mail: coordrose@outlook.com / WhatsApp: (83) 98807-9318
__________________
__________________
A Escola Dominical tem um papel de fundamental importância na igreja, é
nela que o aluno é discipulado, evangelizado e enviado para ensinar as boas novas. __________________
__________________
Em se tratando do público infantil, as crianças têm o direito de receber as melhores
orientações sobre a palavra de Deus. Isso significa dizer que mesmo em situação de __________________
isolamento social o professor da EBD que assumiu a responsabilidade de mediar essa __________________
instrução, necessita ser o professor que alcança o coração dessas crianças através da
__________________
oração e da verdade de Deus. Elas precisam ser contempladas nesse tempo de
__________________
isolamento para que tenham um verdadeiro relacionamento com Deus e para que
possam crescer na fé. __________________

Em tempos de orientações para que a população, permaneça em casa a fim de conter a __________________
disseminação do coronavírus, as igrejas entenderam que suas atividades estarão quase __________________
todas restritas às transmissões pela internet. Cultos, encontros de discipulado, reuniões __________________
de oração e a Escola Dominical já acontecem de maneira remota para evitar
__________________
aglomeração de pessoas.
__________________
O professor-semeador
__________________
O professor de EBD por ser um semeador da palavra de Deus necessita pensar no __________________
campo (intelecto do aluno) que é o local onde as sementes são plantadas. Quando o
__________________
docente ministra a aula, encontra vários tipos de solo. Por isso, nesse momento de
isolamento social o docente precisa conhecer de que forma irá lançar essa semente __________________
para que haja uma produtiva “germinação”. __________________
Em Mateus 13.23 a Escritura Sagrada relata sobre a semente que caiu em boa terra e __________________
produziu bons frutos. Não podemos parar de semear, mesmo em tempos de crise. __________________
Precisamos anunciar o reino de Deus e ensinar a Palavra em todo o tempo e crê no que
__________________
o Senhor nos afirma: “Aquele que leva a preciosa semente andando e chorando voltará
trazendo consigo os seus molhos” (Sl 126.6); e ter a mesma atitude que teve o profeta __________________
Isaías ao atender o chamado e dizer: “Eis-me aqui! Envia-me a mim” (Is 6.8). __________________

Nas Escrituras encontramos diversas situações nas quais o Senhor convoca líderes para __________________
a realização de missões extraordinárias e esses apresentam suas limitações, suas __________________
dificuldades e seus pesares. Contudo, o Senhor não olha para a aparência, ele vê o
__________________
coração (1Sm 16.7); ele conhece as intenções e sabe que cada professor é capaz de
envolver seus alunos em um relacionamento mais profundo com Deus. Ele chama e __________________
ele mesmo conduz ao preparo através desta profunda comunhão. __________________

O que o professor deve fazer para conseguir adquirir esse preparo? Permanecer em __________________
oração e no estudo da verdade bíblica. E nessa interatividade com Deus, o professor __________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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vai aperfeiçoando recursos, dinâmicas e métodos criativos para levar a palavra ao ANOTAÇÕES
coração da criança. Detalhe: atualmente a maioria das crianças, têm acesso ao celular
e internet. __________________
O professor conectado às crianças __________________

Professores, aproveitando os recursos tecnológicos, preparem: __________________

__________________
• Algumas mensagens breves com sugestões de leituras bíblicas, ou ainda programas de
vídeo (no Youtube, por exemplo) para elas e suas famílias; __________________
__________________
• Planejem atividades que elas possam fazer em casa, sozinhas ou com a ajuda da família
(pode enviar pelas redes sociais materiais para impressão com desenho, pintura, recorte __________________
e colagem). Enviem orientações para as famílias, auxiliando-as para esse tempo de __________________
estudo bíblico com as crianças.
__________________

• Se fizer exposição em vídeo (lembre-se: crianças aprendem mais vendo do que apenas __________________
ouvindo!), monte um pequeno cenário conforme seus recursos: mesa, cadeira, e o __________________
material que você utilizará durante a aula. Lembre-se de usar muitas cores no cenário
__________________
(mas sem exagero) e alegria na sua forma de comunicar com os pequeninos. É
fundamental que exista um planejamento para que a condução da aula ocorra totalmente __________________
de forma prevista. Quanto mais planejada, mais objetiva. O ideal é que sua aula não __________________
passe de 15 minutos de exposição, caso seja um vídeo gravado previamente (o que lhe
ajudará a fazer ajustes que a transmissão ao vivo não possibilitaria). No caso de uma __________________
transmissão ao vivo, não ultrapasse 30 minutos. Estenda para até 45 minutos no caso de __________________
interação dos alunos. Caso você opte por esse meio, contemple no seu planejamento um
__________________
momento específico para responder e interagir com as crianças. Isso evita que você pare
a aula o tempo todo para reagir aos comentários. Seja objetivo nas suas respostas aos __________________
pequeninos. Se possível, peça que uma pessoa lhe ajude na anotação das perguntas mais __________________
relevantes. Toda a discussão deve acontecer de forma visual, portanto, é
__________________
fundamental que o(a) professor(a) olhe sempre para a câmera. Você poderá
tornar sua aula mais interativa convidando outro professor de sua equipe para __________________
participar. É importante destacar que as falas não podem ser sobrepostas. Uma __________________
pessoa deve falar de cada vez. Fale num tom de voz que o microfone consiga __________________
captar. Não grite, nem fale muito baixo. Articule bem as palavras. Tenha
__________________
objetividade ao passar o conteúdo. Esteja atento a qualidade de sua internet para
boa transmissão de imagem e som (peça para alguém lhe dar um apoio nos __________________
bastidores e ficar acompanhando a qualidade da transmissão, se ao vivo). __________________
Durante a aula de EBD procure enfocar de maneira dinâmica e prazerosa o conteúdo __________________
proposto na lição. Você poderá também utilizar recursos que as crianças tenham em __________________
casa no momento da realização das atividades, isso fará com que sua aula se torne mais
__________________
lúdica, construtiva e virtualmente participativa.
__________________
Interagindo com os alunos
__________________
Durante a semana lance perguntas sobre a Lição, proponha desafios bíblicos e questões __________________
sobre a prática da vida cristã, sempre ajustadas ao tema da Lição em estudo. Essas
__________________
atividades ajudarão na motivação com a sua turma. IMPORTANTE: peça sempre o
apoio dos pais ou responsáveis para conectar seus filhos à aula e também para __________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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realizarem as atividades propostas. A EBD precisa do apoio da família, sem o qual ANOTAÇÕES
nosso trabalho terá pouco ou nenhum êxito. Aliás, você tem o contato telefônico dos
pais de seus alunos? Sabe quantas das crianças e adolescentes têm WhatsApp, __________________
Facebook ou Instagram?
__________________
É importante verificar se as turmas já têm grupos nas redes sociais e aproveitar bem __________________
estes canais para divulgação e informações sobre as aulas. Em não havendo, sugerimos
__________________
que os professores, junto à coordenação e secretaria, criem tais grupos e os
administrem. O WhatsApp e o Facebook são duas plataformas fáceis para essas __________________
atividades e nelas você pode lançar textos, imagens, vídeos, enquetes, etc. Há outras __________________
plataformas ou aplicativos que permitem transmissão e interação num ambiente mais __________________
reservado, onde inclusive professores e alunos podem se ver pela câmera do celular ou
__________________
computador, e assim conversarem como numa sala de aula virtual. Experimente usar
aplicativos como Zoom e Google Meet (é importante fazer alguns testes antes de __________________
realizar uma transmissão por estes aplicativos, e sempre contar com permissão dos __________________
pais; o ideal é que em todas as aulas virtuais para o público infantil os pais estejam __________________
com seus filhos, até para prestar-lhes algum auxílio se preciso).
__________________
Pense também em formas de medir a frequência e participação das turmas para lhes
__________________
auxiliar na condução deste projeto e subsidiar os relatórios de frequência.
__________________
Incentivem o canto de músicas que falam de esperança, de paz, da certeza de que Deus
__________________
está cuidado de cada um de nós. Em dias como estes, em que estamos vivenciando
preocupações com a saúde, medo do que vem pela frente, é importante passarmos as __________________
devidas informações de cuidado e prevenção desta doença, mas também reforçarmos __________________
para as nossas crianças que com fé e sabedoria enfrentamos melhor as demandas de __________________
cada dia.
__________________
Conclusão __________________
É necessário acreditarmos que esse é um tempo de aprendizado e construção de __________________
conhecimentos para todos. Espontaneidade, planejamento, sabedoria e fé são __________________
ingredientes indispensáveis para uma boa aula online. O coração de nossos pequeninos
__________________
precisa ser semeado pela genuína palavra de Deus, mesmo que façamos isso à distância
(a Palavra vai aonde não podemos ir). E não esqueçamos o que o Senhor nos pede: __________________
“apascenta os meus cordeirinhos” (Jo 21.17). E uma última dica: termine a sua aula __________________
sempre com um olhar esperançoso para vida; nesta esperança, ore por e com seus
__________________
alunos. A mensagem libertadora do Evangelho é imprescindível em tempos difíceis!
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA DOMINICAL ANOTAÇÕES

PARA O FORTALECIMENTO DA IGREJA LOCAL
__________________
Ministrante: Ev. Tiago Rosas
Evangelista da IEADCG, onde coordena a EBD em um de seus 15 setores, teólogo, escritor, autor de __________________
Reflexões contundentes sobre EBD, administrador da página EBD Inteligente no Facebook __________________
Contatos: e-mail: ebd.2008@hotmail.com / WhatsApp: (83) 98708-7983
__________________
__________________
A Escola Dominical, fundada pelo jornalista episcopal Robert Raikes na
Inglaterra no ano de 1780, objetivava conferir educação cívica, moral e, sobretudo, __________________
espiritual às crianças inglesas. A ousadia do irmão Raikes, criticada pela liderança __________________
religiosa de seu tempo, foi recompensada pelo Senhor, que além de enviar
__________________
cooperadores para o cuidado daquelas crianças, deu crescimento ao trabalho. Em 4
anos de trabalho, já somavam mais de 250 mil crianças matriculadas na grande Escola __________________
Dominical em toda Inglaterra! Mas que legado a Escola Dominical em seus mais de 2
__________________
séculos nos deixou e que merece ser preservado? Por que esta Escola é tão importante
para a igreja? Por que devemos zelar, preservar, divulgar, apoiar e investir na Escola __________________
Dominical e que retorno ela tem dado à igreja local? Reflitamos a seguir.
__________________
1. CUMPRIMENTO DA GRANDE COMISSÃO __________________

A grande comissão de Jesus aos seus discípulos não se resume a “ide e pregai o __________________
evangelho a toda criatura” (Mc 16.15), mas também inclui “fazei discípulos de todas __________________
as nações... Ensinando-os a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado” (Mt
__________________
28.19,20). Neste sentido, a Escola Dominical é a própria igreja cumprindo a
importante missão de discipular os convertidos, ajudando na construção do __________________
caráter cristão dos membros e congregados da igreja.
__________________
É bom que toda igreja tenha uma Classe de Discipulados, afinal, se a igreja evangeliza __________________
e ganha almas, deve ter um lugar especial para alimentá-las com o leite espiritual, visto __________________
que são crianças na fé (1Pe 2.2), e para alfabetizá-las na gramática do céu, ensinando-
lhes as sagradas letras (2Tm 3.15). Estas Classes, se possível, devem ser dirigidas pelos __________________
pastores locais, que são os nomes mais indicados para discipular os novos conversos. __________________
Poderá ser também um obreiro qualificado tanto moralmente, quanto espiritualmente
e ainda teologicamente, para instruir com sabedoria e humildade, mas notório __________________
conhecimento, a estes cordeirinhos de Deus! Um discipulado mal feito poderá __________________
acarretar danos para o próprio discípulo como para a igreja. Sejamos zelosos!
__________________
2. UNIFORMIDADE DOUTRINÁRIA __________________

Toda boa Escola Dominical dispõe de um currículo padrão (subdivido por faixa etária). __________________
Currículo elaborado por grandes mestres nas diversas ciências correlacionadas com a __________________
educação cristã: Teologia, Letras, Pedagogia, Psicologia, etc. Pentecostais no Brasil,
por exemplo, podem contar com o excelente currículo da Escola Dominical da editora __________________
CPAD, que conta com abalizados mestres como Antônio Gilberto (in memorian), __________________
Claudionor de Andrade, Elienai Cabral, Esdras Bentho, César Moisés, Telma Bueno,
dentre outros e outras com larga experiência em educação secular e educação cristã. __________________
Desde as crianças, passando pelos jovens e discipulados aos adultos, todos os membros __________________
da igreja estão bem servidos com o corpo de comentadores das nossas revistas da
Escola Dominical! __________________
__________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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Este currículo garante que o ensino das doutrinas bíblicas (p. ex., Soteriologia, ANOTAÇÕES
Pneumatologia, Escatologia, Missiologia, etc.) seja uniforme em todas as igrejas que
o utilizam, e progressivo de uma faixa etária para a seguinte. Além do que a revista da __________________
EBD auxilia o professor oferecendo-lhe um norte e um esboço para a aula, dispensando
o árduo esforço mental de pensar num tema diferente para cada aula. __________________
__________________
Se muitos pregadores e “conferencistas” aventureiros, que voam pelo Brasil pregando
invencionices e fazendo esquisitices, fossem alunos da Escola Dominical, certamente __________________
errariam menos e conduziriam o povo de Deus pelo bom e reto caminho! Quanto a __________________
nós, se queremos combater a heresia e vacinar o povo de Deus contra os modismos
__________________
teológicos que aparecem como parasitas e sanguessugas para desviar nosso povo da sã
doutrina, então incentivemos o povo a frequentar a Escola Dominical! __________________
__________________
3. CRESCIMENTO EQUILIBRADO: GRAÇA E CONHECIMENTO
__________________
A Escola Dominical tem estimulado a formação doutrinária e crescimento teológico
__________________
de nosso povo. Donald Gee, pioneiro pentecostal na Inglaterra, dizia há cerca de 60
anos atrás: “precisamos aliar ao nosso fervor pentecostal profunda reflexão teológica”. __________________
Até Jesus crescia equilibradamente: “E crescia Jesus em sabedoria, e em estatura, e em __________________
graça para com Deus e os homens” (Lc 2.52). O apóstolo Paulo diz que devemos
“crescer em tudo” (Ef 4.15) e o apóstolo Pedro ordena “crescei na graça e no __________________
conhecimento” (2Pe 3.18). __________________

Uma igreja que se contenta com a graça, mas despreza o conhecimento, não é a igreja __________________
que Jesus disse: “eu edificarei...”. A fé cristã não é irracional, nem pode ser ingênua! __________________
O povo cristão deve rejeitar a apologia e o culto à ignorância! Com o apóstolo Paulo
aprendemos o valor inestimável da maturidade e do conhecimento em nossa vida. __________________
Sobre os dons espirituais, Paulo disse: “Irmãos, não quero que sejais ignorantes” (1Co __________________
12.1); sobre a volta de Cristo, ele disse: “não quero que sejais ignorantes” (1Ts 4.13).
Definitivamente a Bíblia não prestigia a IGNORÂNCIA! O erudito pentecostal __________________
Abraão de Almeida disse que a ignorância é o maior inimigo da igreja! E para combater __________________
este inimigo é que existe a Escola Dominical, produzindo instrução, reflexão e
__________________
transformação! Graça e conhecimento são duas asas de um mesmo pássaro.
__________________
4. APERFEIÇOAMENTO DOS SALVOS
__________________
Paulo diz que Deus deu a igreja “Apóstolos, Profetas, Evangelistas, Pastores e __________________
Mestres” (didáskalos; Ef 4.11). E com que objetivo? “Querendo o aperfeiçoamento
__________________
dos santos, para a obra do ministério, para edificação do corpo de Cristo” (Ef 4.11). Se
Deus quisesse apenas a nossa salvação, mas não a nossa edificação (construção) e __________________
aperfeiçoamento, bastava que tivesse dado evangelistas à igreja, para nos falar da vida __________________
eterna em Jesus e pronto. Mas Deus concedeu cinco ministérios à igreja,
INCLUINDO O DE MESTRES porque não quer apenas que sejamos salvos, mas __________________
que sejamos aperfeiçoados e preparados para a obra de Deus! __________________
Paulo diz que Deus “Que quer que todos os homens se salvem, e cheguem ao pleno __________________
conhecimento da verdade” (1Tm 2.4). A Escola Dominical existe para, cooperando __________________
com os pastores, evangelistas e profetas, conduzir os salvos, através dos mestres que
Deus deu à igreja, ao pleno conhecimento (gr. epignosis) da verdade! __________________
__________________
Como diz Antônio Gilberto, estamos sofrendo um grande esvaziamento da Palavra de
Deus em nossos cultos e cresce a cada dia o número de “retardados espirituais”, __________________
__________________
COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS
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devido à falta de exposição genuína das Escrituras. Festas são importantes, mas é pela ANOTAÇÕES
Palavra que os discípulos são limpos (Jo 15.3), é a Palavra que dá sabedoria aos
simples (Sl 119.130), é a Palavra que é a espada do Espírito (Ef 6.17), ferramenta __________________
indispensável para o soldado que vai a guerra! A Escola Dominical existe para garantir
__________________
que a igreja não sofrerá de raquitismo ou nanismo espiritual. O fogo estranho dos
movimenteiros deve ser apagado pela franca exposição das Escrituras Sagradas, e a __________________
frieza dos corações apáticos deve ser convertida em fervor pela mesma Palavra, pois __________________
ela sim é que faz os corações arder (Lc 24.32; “Não é a minha palavra como fogo?”
– Jr 23.39). __________________
__________________
5. PREPARO DE NOVOS COOPERADORES E NOVAS LIDERANÇAS
__________________
A Escola Dominical é relevante para a igreja também por ser responsável pelo preparo __________________
doutrinário e espiritual de novas lideranças. Nela aprendemos a ler, entender e aplicar
a Bíblia sagrada aos diversos setores da nossa vida: casamento, família, trabalho, __________________
sociedade, igreja, ministério, etc. Como diz o mestre Claudionor de Andrade: “dos __________________
obreiros, professores e doutores na Palavra que conheço, todos tiveram uma herança
espiritual comum: a Escola Dominical”. __________________
__________________
Pois bem, se queremos obreiros bem preparados, líderes de crianças, regentes de
conjuntos, pregadores, músicos, enfim... Mão de obra qualificada para a obra de Deus, __________________
então incentivemos nosso povo à participação na Escola Dominical! E não só isso, mas __________________
se quisermos casamentos blindados e famílias fortalecidas, então incentivemos
crianças, adolescentes, jovens e adultos a frequentarem a Escola Dominical! Esta __________________
Escola que revolucionou a sociedade inglesa no século 18, disseminando os valores __________________
éticos e morais do Cristianismo, também poderá hoje revolucionar a sociedade
__________________
brasileira, se os que encabeçam a Escola Dominical tiverem o mesmo amor, zelo e
empenho do irmão Raikes! __________________
__________________
Por fim não esqueçamos este ponto importantíssimo: invistamos para que o corpo
docente da Escola Dominical, isto é, a equipe dos professores, esteja sempre se __________________
atualizando, melhorando e se aperfeiçoando para realizarem um trabalho com __________________
excelência que cative alunos, atraia visitantes, fidelize os matriculados e colabore de
fato para a formação bíblica, moral e espiritual da membresia da igreja. __________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________

COFEC – CURSO PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES CRISTÃOS

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RECURSOS E ESTRATÉGIAS PARA ANOTAÇÕES

PROMOVER A EBD EM TEMPOS DE __________________
PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA __________________
Ministrante: Pb. Jailson Ramos __________________
Presbítero da IEADCG, onde coordena o Setor 15 da EBD; Graduado em Direito.
Contatos: e-mail: jailsonebd@gmail.com / WhatsApp: (83) 98725-8625 __________________
__________________
A comunhão na igreja é essencial, tanto que Jesus rogou ao Pai dizendo: “para que
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todos sejam um, como tu, ó Pai, o és em mim, e eu em ti” (Jo 17.21).
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O SER HUMANO E A NECESSIDADE DE VIVER EM SOCIEDADE
__________________
Uma pesquisa realizada pelo Instituto Big Data mostrou que a principal prioridade do
brasileiro após o fim da Pandemia é voltar a frequentar a igreja. E por que ansiamos __________________
tanto que a vida volte ao normal e que voltemos, como igreja local, a congregar, __________________
cultuar, cear e aprender na EBD juntos? É que Deus criou o homem um ser social. __________________
A própria filosofia de Aristóteles afirmava que o homem é um “animal social”, ou seja, __________________
o ser humano possui, por natureza, a necessidade de relacionar-se com outras pessoas.
No livro de Gênesis 2:18 Deus declara: "Não é bom que o homem esteja só...”, e isto __________________
não somente se aplica ao casamento e a família, mas relacionar-se como sociedade, __________________
vivendo em comunidade. __________________
Os seres humanos não nasceram para viverem sós. Nós somos seres gregários, __________________
precisamos da companhia, do carinho, da proteção, da amizade e do compartilhar. É
na troca dentro das relações ou papéis que representamos onde desenvolvemos __________________
competência para interagir, pois na vida humana o que nos diferencia dos animais __________________
irracionais são os processos de aprendizado estabelecidos na relação com seu __________________
semelhante.
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Viver isolado não é um desejo natural do ser humano nem a vontade de Deus para sua
criatura. No Salmo 68:6 o salmista Davi se expressa: “Deus faz que o solitário viva __________________
em família...”. Na maioria das vezes o isolamento é causado por alguma desventura __________________
ou algum transtorno. Mas o isolamento social que temos enfrentado é compulsório, __________________
porém, não menos danoso.
__________________
Se por um lado, em meio esta pandemia, a aproximação física favorece uma maior
transmissibilidade do vírus, por outro lado somos afastados do imprescindível __________________
relacionamento com nossos irmãos. Isto porque a igreja é considerada um corpo (1Co __________________
12.12-27), e este Organismo vivo precisa reunir-se e compartilhar as benesses do __________________
Reino. O escritor aos Hebreus adverte-nos: “não deixando a nossa congregação, como
é costume de alguns...” (Hb 10.27). __________________

Desta forma, se há na sociedade em geral o interesse de poder voltar a confraternizar- __________________

se, abraçar, apertar as mãos, almoçar juntos, para nós cristãos, muito mais existe a __________________
necessidade como igreja local de voltarmos a cultuar, congregar, cear juntos e por que __________________
não enfatizar a necessidade de aprendermos juntos na Escola Bíblica Dominical.
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OS CUIDADOS COM AS “GULOSEIMAS” DA INTERNET

Em um período que quase todos vivem conectados virtualmente, ainda assim ANOTAÇÕES
acabamos nos sentindo sozinhos, isso porque o encontro virtual não substitui a
comunhão física e muitos indivíduos sofrem com a falta de um relacionamento com as __________________
pessoas a sua volta. Isso pode acarretar muitas doenças psicossomáticas, tornando-os
pessoas mais ansiosas, irritadas e de temperamento explosivo. __________________

Além disto, nestes tempos de tecnologia que ora nos aproxima, ora nos isola, vemos o __________________
povo de Deus em busca de mais entretenimentos gospel, eventos supostamente de __________________
avivamentos; entretanto, poucos se preocupam com a genuína oração, consagração e, __________________
especialmente, as Sagradas Escrituras. Nosso povo está sendo alimentado com as
“guloseimas” do entretenimento gospel e dos enganos do neopentecostalismo. São __________________
programações "evangélicas" que mais servem de ópio ou de vãs distrações, lives de __________________
“profecias” ou de louvorzões a gosto do freguês. Precisamos urgentemente injetar a
__________________
substanciosa Palavra de Deus na igreja. Não podemos esperar este período pandêmico
passar, e termos então que tratar uma multidão de enfermos espirituais. __________________

Há quem esteja planejando em longo prazo as ações para fortificar a igreja enquanto __________________
assistem inertes as ovelhas sendo alimentadas virtualmente em outros redis. Devemos __________________
agir hoje! Não podemos nos calar! Ou utilizamo-nos dos recursos e das estratégias
__________________
disponíveis a nós e instruímos ao nosso povo para acompanhar as programações da
nossa igreja, ou deixaremos nosso rebanho ao léu, sem instrução, suscetíveis aos lobos __________________
devoradores. Não esqueçamos o que disse o sábio Salomão no livro de Provérbios __________________
11:14: “Quando não há sábia direção, o povo cai; mas na multidão de conselheiros
__________________
há segurança” (ARA).
__________________
Há líderes cristãos achando que Deus lhes concedeu uma trégua ou férias nesta
pandemia. Ledo engano! Eles ainda darão contas das almas que se perdem, das ovelhas __________________
que saem do aprisco espiritual neste tempo de isolamento social. Ajamos no dia __________________
chamado hoje!
__________________
OS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA INTEGRAÇÃO DA IGREJA À EBD
__________________
Vivemos em um mundo cada vez mais tecnológico, sendo hoje quase impossível não __________________
estar conectado seja através de aplicativos em nossos celulares, sites ou redes sociais.
Mesmo dentro dos nossos smartphones estamos com conexões o tempo todo. É __________________
estranho pensar que em um mundo com tantos recursos tecnológicos de comunicação __________________
e com o mundo conectado muitos líderes não utilizam estes preciosos recursos
__________________
tecnológicos a serviço Reino de Deus.
__________________
Devemos entender que a tecnologia não é uma inimiga da fé (o mesmo pensavam
alguns cristãos acerca do rádio e da televisão), pois como os meios de comunicação __________________
geram muitas distrações, também podem ser ótimas ferramentas de evangelização e __________________
propagação da Palavra e devemos utilizá-las em favor da fé.
__________________
Bem sabemos que a tecnologia das redes sociais, das chamadas de vídeo, das reuniões
__________________
virtuais e outros recursos tecnológicos jamais substituirão a nossa reunião física, pois
através desta experimentamos uma plena comunhão. Decerto, não há nada melhor que __________________
o contato físico, mas devemos ser gratos a Deus pelo que temos vivido e por termos __________________
tantos recursos tecnológicos para manter-nos próximos mesmo à distância.
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Se sua opção é transmitir um culto ao vivo para um público aberto, as principais opções ANOTAÇÕES
são: Facebook, YouTube e Instagram. Um ponto positivo destas plataformas virtuais
é que todas as citadas são gratuitas e permitem uma interação com o público, mesmo __________________
que de certa forma limitada, por meio de comentários em tempo real, mas que não
suprem a necessidade de uma interação visual com todos os espectadores da live. __________________

A vantagem principal do Facebook é que a rede social ainda é a mais popular de nosso __________________
tempo, permitindo que enviemos notificações a um público maior, entretanto como é __________________
possível enviar os links das chamadas lives por meio de outros aplicativos de __________________
comunicação como o Whatsapp, Messenger e e-mails.
__________________
O YouTube é uma ferramenta que vem se destacando cada vez mais, principalmente
porque a maioria das Smart TV’s possibilitam o acesso ao aplicativo, levando-nos mais __________________
próximo a uma transmissão de TV e com maior comodidade para toda a família __________________
assistir. Mas esse aplicativo pode ser acessado de qualquer mídia. Inclusive, o link do __________________
YouTube pode ser incorporado e assistidos a partir de outros sites e aplicativos.
__________________
Se a nossa preferência é aproveitar o máximo desta interação, existem outras
plataformas próprias para reuniões virtuais com interação audiovisual entre todos os __________________
membros da sala virtual. As principais plataformas digitais são: Zoom meet, Microsoft __________________
teams, Google Meet. __________________
O Zoom meet é um aplicativo de fácil utilização que permite até 100 pessoas em uma __________________
reunião. Na modalidade gratuita, ele permite chamadas por até 40 minutos. Para
reuniões mais longas é preciso adquirir um plano pago. Para acessar, é preciso baixar __________________
a aplicação, tanto no desktop quanto no smartphone. __________________
O Microsoft teams é a solução de videoconferência que integra o pacote de ferramentas __________________
corporativas da Microsoft, o Office 365. Embora seja pago, a Microsoft liberou o uso __________________
do Teams durante o período da pandemia. Ele possui capacidade maior e comporta até
10 mil participantes. O aplicativo permite também o acesso por meio de links, não __________________
necessitando baixar quando a pessoa está no desktop. __________________
A ferramenta Google Meet possibilita videoconferências de grupos. Recentemente, __________________
devido a pandemia do coronavírus a Google anunciou que está disponibilizando o __________________
aplicativo para qualquer pessoa com uma conta da empresa. Portanto, a ferramenta
passa a ser gratuita, oferecendo chamadas com até 100 pessoas sem limite de tempo. __________________
No entanto, após 30 de setembro de 2020, a duração máxima da reunião passará para __________________
60 minutos. __________________
Entretanto, se sua classe da EBD não necessita de um número grande de alunos nem __________________
de apresentação de material em tempo real, você pode optar pelos aplicativos mais
populares, porém mais limitados como o Whatsapp ou o Facebook Messenger. O __________________
Facebook também possui como solução de videconferência o Messenger, que é __________________
utilizado pela rede social como sua ferramenta de mensagens. Ele tem como vantagem
__________________
o fato de permitir a participação de pessoas com contas no Facebook, beneficiando-se
da grande base de usuários que a empresa possui. __________________

O WhatsApp, o mais popular aplicativo de mensagens do país, permite videochamadas __________________

com até oito pessoas. Não há necessidade de baixar aplicativo diferente ou de pagar __________________
pelo serviço. Mas a limitação de integrantes restringe a funcionalidade, impedindo
__________________
videoconferências com um público maior.
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O uso de todos estes instrumentos e plataformas digitais, evidentemente, requer um ANOTAÇÕES

uso inteligente e prudente. Compreendemos que há muitos professores leigos em
matéria de tecnologia, mas com boa vontade, esforço e auxílio de pessoas mais __________________
entendidas é possível aprender a usar essas novas ferramentas (sempre há dentro de
casa um filho ou filha mais antenado às mídias digitais, e que pode ajudar os pais a se __________________
inserirem neste mundo virtual, sempre visando um uso adequado para interação e __________________
edificação). Todos já tivemos que lidar com dificuldades na vida, inclusive ligadas à
__________________
nossa profissão ou mesmo criação de uma família; mas superamos! Também, se
quisermos, independente da idade ou formação cultural, podemos aprender a usar a __________________
tecnologia ao nosso favor e de nossas igrejas. __________________
Diante de tantos recursos, seja grato a Deus por estes meios de conectar-se com __________________
pessoas neste tempo de crise! Não deixe de fazer uso dessa bênção. Se não sabe por
__________________
onde começar, peça auxílio a quem já tem experiência “no ramo”. Reúna-se
virtualmente, converse, faça chamadas de vídeo, ligue, mande mensagens (incluindo __________________
perguntas provocativas sobre as Lições, para estimular a leitura e estudo; oferecendo __________________
também dicas de leituras e outros links para seus alunos lerem ou assistirem, sempre
__________________
com temas voltados para a Bíblia e a Teologia, preferencialmente relacionados aos
temas em estudo na EBD). __________________

E finalmente, quando voltarmos a nos ver, dê mais valor para as oportunidades de __________________
comunhão pessoal, para os momentos juntos à mesa, para as celebrações com as __________________
pessoas que amamos, para os passeios na praia e parques, para as oportunidades de nos
__________________
reunirmos com nossos irmãos em Cristo.
__________________
LIÇÕES QUE ESTA CRISE NOS PROPORCIONA
__________________
Toda crise é acompanhada de novas experiências e consequentemente de preciosas
lições de Deus para seu povo. A crise do exílio babilônico vivenciada por Israel __________________
suscitou a experiência do culto individual acontecendo (Dn 6.10), enquanto a realidade __________________
do culto público era anelada (Sl 137.1-6). Aliás, nossos eminentes teólogos dizem que
__________________
as sinagogas (pequenas congregações judaicas), tão comuns nos dias de Jesus, foram
oriundas desse período de exílio dos judeus, quando até então somente o grande templo __________________
em Jerusalém servia como lugar de reunião e culto. __________________
Sem dúvida, esta crise de isolamento social demonstra-nos a importância da presença __________________
física. O corpo humano é uma parte essencial para experimentarmos verdadeira
__________________
comunhão. Não é à toa que a comunicação envolve mais do que meramente os sons
que saem de nossa boca, mas o tom que usamos as expressões faciais e corporais e o __________________
contato físico. __________________
Outra grande redescoberta neste período de pandemia foram os nossos preciosos cultos __________________
domésticos. Mas, sem dúvida, a maior adaptação que esta crise proporcionou-nos foi
__________________
a estarmos presentes nas casas e na vida das pessoas de uma forma nova: por meio das
mídias sociais. Já as usávamos como meio de comunicação, de evangelização e de __________________
missão, porém, esta situação acelerou o processo de uso das mídias sociais para __________________
reuniões, trabalhos, aulas, cultos online e etc. Descobrimos uma nova forma de nos
__________________
fazermos presentes nas casas, nas famílias e na vida das pessoas. E as pessoas
descobriram este novo modo de presença, de participação na vida em comunidade. __________________
Este caminho deve continuar a ser trilhado? Sim. É um passo que foi dado e que não __________________
mais poderá retroceder. Porém, jamais substituirá nossas reuniões presenciais.
__________________
__________________
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Se esta crise social fez-nos compreender ainda mais o grande equívoco dos chamados ANOTAÇÕES
“desigrejados”, defensores da irrelevância de participar de uma igreja local, visto que
não podemos experimentar a mesma comunhão do culto quando estamos sozinhos __________________
fisicamente – não expressamos nossa alegria em louvores congregacionais, não
batizamos virtualmente e não partilhamos do pão da ceia, pois nossa comunhão está __________________
relacionado a partilhar bens (At 2.42,44), cooperar em serviço (Fp 1.5), e participar no __________________
mesmo ofício (Gl 2.9) – também esta provou-nos que não haverá uma oposição entre
__________________
o culto presencial e a transmissão virtual, pois esta complementará e servirá de apoio
para àquela. Trata-se de uma forma de continuar atingindo tantas pessoas que ainda __________________
não se despertaram para a importância de viver e partilhar a fé em comunidade, e que, __________________
vendo a graça da comunidade cristã sentirão atraídas a participar destas. Por isso, o
__________________
uso das mídias sociais deverá continuar a ser um grande elemento da presença da
Igreja. Este caminho exigirá maior investimento na aquisição de materiais e de __________________
formação de pessoas especializadas. __________________
CONCLUSÃO __________________
Aquele preciso projeto que Robert Raikes apresentou em meio a uma crise social no __________________
ano de 1780 obteve desde o princípio notáveis resultados, pois não se restringia aos
__________________
templos físicos. Sendo igreja, a EBD não se limita à igreja local, porém transcende em
missões, cumprindo a comissão deixada por Cristo. A nossas reuniões presenciais __________________
voltarão e devemos, com resiliência que nos é característica, continuar nossa missão e __________________
expandir o Reino até a Vinda de nosso Senhor Jesus Cristo seja presencialmente, seja
__________________
utilizando-nos de recursos que estão ao alcance da Igreja do Senhor. Que o projeto
inovador (para época) de Raikes venha inspirar-nos a aproveitar o tempo de crise para __________________
expandir as fronteiras do ensino e utilizar os recursos tecnológicos de nosso tempo em __________________
favor da evangelização e do ensino bíblico a fim de produzirmos frutos para o Reino
__________________
e glória de Deus
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Todo professor da Escola Dominical deve ser um bom leitor e um bom pesquisador. “Persiste em ler” – foi
a recomendação do apóstolo Paulo ao obreiro Timóteo, então líder da igreja em Éfeso (1Tm 4.13). É
importante que em nosso orçamento incluamos investimentos em livros para formar nossa biblioteca
pessoal, a qual devemos estar sempre consultando para nossa fruição intelectual e também visando nossa
instrução para o ministério que exercemos e, acima de tudo, a nossa edificação espiritual.

Abaixo deixamos algumas sugestões de leitura, com foco em educação cristã (que é a proposta do nosso
COFEC). São ótimas sugestões para professores veteranos e professores iniciantes; para professores que
têm alguma formação acadêmica e para professores leigos que se voluntariaram para ajudar na obra de
Deus em sua igreja local. Se tivermos boa vontade, interesse e dedicação, poderemos nos exercitar na leitura
e sermos autodidatas nas matérias de Teologia, Pedagogia, Letras, História, etc. Na medida do seu possível,
adquira estes materiais que listamos a seguir.

– BÍBLIA –

• Bíblia da Escola Bíblica, idealizada por Lécio Dornas, editoras Sociedade Bíblica do Brasil e Cristã
Evangélica

– LIVROS –

• Reflexões contundentes sobre Escola Bíblica Dominical, de Tiago Rosas

• Ensinando para transformar vidas, de Howard Hendricks, editora Betânia
• Ensinando com êxito na Escola Dominical, de Myer Pearlman, editora Vida
• Socorro! Sou professor da Escola Dominical, de Lécio Dornas, editora Hagnos
• Vencendo os inimigos da Escola Dominical, de Lécio Dornas, editora Hagnos
• Manual da Escola Dominical, de Antônio Gilberto, editora CPAD
• O que todo professor da Escola Dominical deve saber, de Elmer Towns, editora CPAD
• Teologia da Educação Cristã, de Claudionor de Andrade, editora CPAD
• Didática essencial: ferramentas indispensáveis à docência cristã, de Marcos Tuler, editora CPAD
• Andragogia em ação: como ensinar adultos sem se tornar maçante, de Zezina Bellan, editora Z3
• Uma pedagogia para a educação cristã, de César Moisés de Carvalho, editora CPAD
• Enciclopédia da Escola Dominical, de Elmer Towns, editora CPAD
• Métodos criativos de ensino, de Marlene LeFever, editora CPAD
• Educação cristã: reflexões e práticas, de Telma Bueno, editora CPAD
• Manual de ensino para o educador cristão, de Kenneth Gangel e Howard Hendricks, editora CPAD

“O professor da Escola Dominical não pode ser um bibliólatra,

isto é, um idólatra dos livros, mas deve ser um bibliófilo,
isto é, um amigo dos livros”
- Tiago Rosas

“Prive-se de um almoço,
e compre um livro”
- Charles Spurgeon

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