MODELO PARA APRESENTAÇÃO DE RELATÓRIOS

COMPONENTE: CCA096 - ECOLOGIA FLORESTAL

PROF. RESPONSÁVEL : Milson Batista

CRUZ DAS ALMAS

2015

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UFRB – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia
Ecologia Florestal – Prof. Dr. Milson Batista
APRESENTAÇÃO

Caro aluno (a)

Você está recebendo em anexo o Modelo para elaboração e formatação dos Relatórios

do Componente Ecologia Florestal. Na elaboração deste Modelo foram consultadas as

Normas Técnicas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) NBR: 6023,

10520 e 14724 e alguns autores (p.ex Huhne, 1987;.Hengl & Gould, 2002; Scarano,

2008; Smith,1990).

Este documento foi elaborado no intuito de auxiliá-lo na formatação do documento

final. Portanto não pretende ser conclusivo, e você não deve se restringir a ele. Ao longo

do documento, sempre que possível, são apresentados alguns exemplos para facilitar a

elaboração do trabalho. São apresentadas as normas para formatação do documento

incluindo-se exemplos de citações e referências bibliográficas. Bem como um

comentário breve sobre cada uma das seções do Relatório.

Sugestões, críticas, comentários serão bem vindos!

Prof. Dr. Milson Batista

(bam@ufrb.edu.br)

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 SUMÁRIO

RESUMO ......................................................................................................................... 4

I. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 5

II. OBJETIVOS.......................................................................................................... 5

III. MATERIAL E MÉTODOS................................................................................... 5

IV. RESULTADOS ..................................................................................................... 6

V. DISCUSSÃO ......................................................................................................... 6

VI. CONCLUSÕES ..................................................................................................... 6

VII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 7

VIII. CITAÇÃO DOS AUTORES CONSULTADOS ............................................... 7

IX. ALGUNS EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS:...................................................... 8

X. FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO................................................................... 10

XI. RECOMENDAÇÕES GERAIS: ......................................................................... 11

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As partes básicas que deve conter um relatório escrito, de um modo geral, são as que se
seguem:

SUMÁRIO
RESUMO
INTRODUÇÃO
OBJETIVOS
MATERIAL E MÉTODOS
RESULTADOS
DISCUSSÃO
CONCLUSÕES
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FIGURAS e TABELAS (estas podem estar distribuídas ao longo do texto ou agrupadas
no final do relatório)

SUMÁRIO
É a enumeração das principais divisões, seções e outras partes de um documento na
mesma ordem em que a matéria nele se sucede. Cada item indicado no sumário deve
remeter à página em que aparece no texto a fim de facilitar o manuseio do volume para
localizar a matéria contida no trabalho. Um exemplo de Sumário é reproduzido a seguir:

O RESUMO E AS SEÇÕES DE I A VII SÃO OBRIGATÓRIAS! Exceto os

Resultados quando não se aplicar!.

RESUMO

O Resumo deve ser precedido do título do trabalho e constitui uma "condensação de

conteúdo", onde se expõe a finalidade do trabalho, a metodologia utilizada, os
resultados e as conclusões. Deve ser localizado independentemente do texto.
Recomenda-se que o resumo esteja contido em um parágrafo único e não exceda 350
palavras. Após o texto, não esquecer de colocar as palavras-chave. Deve-se evitar a
simples enumeração de tópicos, procurando utilizar uma seqüência de frases concisas e
bem encadeadas. Evite ao máximo sempre que possível fazer considerações e ou citar
outros autores neste espaço. Aqui o principal destaque deve ser o seu trabalho.

Palavras Chaves: Liste no máximo cinco palavras-chaves e ou conceitos, tente evitar a

repetição de palavras que já façam parte do título do trabalho.

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I. INTRODUÇÃO
Nesta seção o autor pode levar o leitor a se atualizar no status do problema que escolheu
investigar ou que tipo de trabalho foi realizado anteriormente sobre o assunto. Então, o
problema investigado pode ser descrito, assim como apresentado um delineamento
muito breve do modo como foi investigado.
• Apresente o tema em estudo: Ecologia dos ecossistemas tropicais p.ex. é
recomendável usar textos de outros autores desde que cite as fontes.. P. ex.
O Brasil é o principal país entre aqueles detentores de megadiversidade,
possuindo entre 15 e 20% do número total de espécies da Terra. ( Por, 1992).
Traga estas informações para o contexto abordado na disciplina e no teu
estudo.

II. OBJETIVOS

Defina sucintamente seus objetivos, em tópicos p.ex.:

• Avaliar o grau de mutualismo entre formigas e Cecropia em pastagens

abandonadas em Cruz das Almas, Bahia.
• Estudar a densidade de plântulas de Cecropia no sub-bosque de um
fragmento de Mata Atlântica.
• Avaliar a taxa de recrutamento das espécies arbóreas zoocóricas no Campus
da UFRB em Cruz das Almas, Bahia.
• Estimar o grau de resposta das espécies arbóreas de dossel ao efeito de borda
na RESEX do Iguape.
• Identificar os substratos potenciais para comunidade de abelhas sociais em
um remanescente de Caatinga arbórea.
• Avaliar o grau de resiliência da comunidade arbórea em um trecho de
Cerrado aos danos provocados por queimadas naturais.

III. MATERIAL E MÉTODOS.

Nesta seção descreva os métodos e os materiais (espécimes e equipamento) utilizados

na investigação. Deve-se incluir detalhe suficiente para que um outro pesquisador possa
repetir seus testes se assim desejar, ou possa checar seus resultados, realizando a
investigação de um modo diferente, se considerar apropriado (em geral, a ciência não
aceita novas descobertas até que tenham sido confirmadas por pelo menos mais um
investigador). Nesta Seção, são bem vindas fotografias ou diagramas do material
utilizado bem como ilustrações e ou fotografias da área e do objeto de estudados.

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IV. RESULTADOS*
Nesta seção, você apresenta os resultados obtidos. Estes podem estar em forma de
tabelas ou gráficos. Deve apresentar não somente os dados básicos, mas também as
comparações e as análises que mostrem os significados dos resultados. Estas
informações devem ser descritas e discutidas com detalhe suficiente para fornecer ao
leitor a informação necessária para seguir suas análises e compreender suas conclusões.
Mas não se deve apresentar as mesmas informações em tabelas e gráficos. Você pode
selecionar parte dos dados e gerar figuras específicas.
No caso de Relatório apresentado referente à realização de Seminário esta secção é
opcional. Neste caso se desejar apresenta-la, refira aos resultados produzidos durante o
processo de elaboração do mesmo.

*Esta é um seção opcional nos Relatórios oriundos de trabalhos de revisão bibliográfica!

V. DISCUSSÃO

Esta é a alma, a coluna vertebral do teu relatório. Discuta os dados apresentados nos
resultados. Compare com os dados obtidos por outros autores, contraponha a tua
informação e tente sempre que possível apresentar mais de uma abordagem para os teus
dados. Ou seja, se antecipe ao leitor e apresente uma explicação alternativa e pondere,
discuta as limitações do teu método amostral, Algumas sugestões de abordagens para a
discussão:
Por exemplo, uma abordagem possível para um trabalho em ecologia que compare a
diversidade de espécies em dois ambientes:
• Compare as áreas amostradas quanto a diversidade de espécies (riqueza) ,
abundância e abundância relativa
• Compare as espécies numa mesma área, discuta, por exemplo,
predominância e raras.
• Compare as espécies em cada ambiente, analisando p. ex. a heterogeneidade
espacial, duma dada espécie em diferentes sub-áreas.
• Discuta cada ambiente em particular quanto a diversidade de espécies
(riqueza) , abundância e abundância relativa.
• Discuta as espécies que ocorrem nos dois ambientes.
Use a criatividade pra enxergar questões interessantes nos teus dados que se encaixam
na abordagem apresentada.

VI. CONCLUSÕES
Aqui você faz uma síntese das questões mais importantes do teu trabalho, dos principais
achados. Você pode apresentar sugestões para novos pesquisadores que venham no
futuro abordar o tema estudado. E também pode sugerir questões que não foram
corroboradas pelo teus dados p. ex. por questões amostrais.

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Esta seção deve ser redigida em parágrafos curtos que expressem de forma clara as
conclusões que se pretende. Evite recomeçar a discussão nesta seção.
VII. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

A literatura consultada deve ser listada por ordem alfabética dos autores e a
seguir em ordem cronológica inversa, ou seja os trabalhos mais recentes do mesmo
autor aparecem primeiro. Utilize o sistema autor data.

Hengl, T.; Gould, M., 2002. Rules of thumb for writing research articles. Disponível
em http://www.itc.nl/library/papers/hengl_rules.pdf. Acessado em 21/03/2013.

Huhne, L.M. (Org.).1987. Metodologia Científica. Caderno de Textos e Técnicas.Ed.

Agir. Rio de Janeiro. 263p

Por, F. D.1992.Sooretama the atlantic rain forest of Brazil. SPB Academic Publising
bv. 130 p.

Scarano, F. R. 2008. Why publish? Rev. Brasil. Bot.,V(31)1:189-194,

Smith, N. F.1990. How to do successful science projects. Englewood Cliffs, Julian

Messner. 111p.

VIII. CITAÇÃO DOS AUTORES CONSULTADOS

Um autor
Indicação do nome do autor com iniciais maiúsculas, e ano de publicação, com as
possibilidades abaixo.
Exemplo:
Batista (2003)
ou
(Batista, 2003)
ou ainda...
Batista, 2003 estudando abelhas sociais na Mata Atlântica.,..

Dois autores
Indicação dos nomes do autores separados por & e ano de publicação.
Exemplo:
(Batista & Ramalho, 2003)
idem as possibilidades acima apresentadas...

Três autores
Indicação do primeiro autor seguido da expressão latina et al. (em itálico) e o ano da
publicação.
Exemplo:
(Batista et al. 2003)

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 Citação de vários trabalhos do mesmo autor
Menciona-se o nome do autor e o ano de publicação. Quando houver trabalhos no
mesmo ano, acrescentar após a data a, b, c
Exemplo:
(Batista 1998, 2003a, 2003b) ou (Batista, 2003a,b)

Citação de vários trabalhos de diferentes autores

Mencionam-se todos os autores e ano de publicação, separados por ponto e virgula. Os
autores são citados em ordem crescente de ano e posteriormente em ordem alfabética).
Exemplo:
(Camargo, 1970; Ab’Saber, 1977; Brasil, 1997; Erwin, 1997; Ramalho, 1998; Batista et
al. 2002; Batista, 2003)

Transcrição indireta
Quando você não teve acesso a obra citada e esta foi citada por outro autor, utiliza-se a
expressão apud (em itálico ) e a fonte e o autor consultados.
Exemplo:
(Cockerel, 1934 apud Batista,2003).

IX. ALGUNS EXEMPLOS DE REFERÊNCIAS:

Livro
Raven, P. H.; Evert, R. F.; Eichhorn, S. E. 2001. Biologia vegetal. 6. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan. 906 p.

Capítulo de livro
Erwin, T. L. 1997. A copa da floresta tropical, o coração da diversidade biótica. p.158-
165. In: Wilson, E. O.; Peter, F. M. (Eds.). Biodiversidade. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 659 p.

Artigos em periódicos
Ab'Saber, A. N. 1977. Os Domínios morfoclimáticos na América do Sul. Primeira
aproximação. Geomorfologia, 52, 21 p.
Batista, M. A.; Ramalho, M.; Soares, A. E. E. 2003. Nesting Sites of Meliponini in
Heterogeneous Habitats in The Atlantic Rain Forest, Bahia, Brazil.
Lundiana,4(1):19-23.
Tabarelli, M.; Peres, C. A.,;Melo, F.P.L. 2012.The ‘few winners and many losers’
paradigm revisited: Emerging prospects for tropical forest biodiversity Biological
Conservation 155:136–140.

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 Monografias, Dissertações e Teses
Batista, M. A. 2003. Distribuição e dinâmica espacial de abelhas sociais Meliponini em
um remanescente de Mata Atlântica (Salvador,Bahia,Brasil). Dissertação de
Mestrado. FFCLRP-USP. 159p.
Batista, M. A. 1998. Interação difusa flor-abelha em ambiente sazonal: Apis mellifera L.
na caatinga. Monografia de Bacharelado, IBIO-UFBA. 81 p.
Ramalho, M. 1995. Diversidade de abelhas (Apoidea, Hymenoptera) em um
remanescente de floresta Atlântica, em São Paulo. USP. Tese de Doutorado. IB-
USP. 144 p.

Trabalhos apresentados em Congresso

Batista, M. A.; Guedes, M. L. S.; Ramalho, M. 2002. Espécies arbóreas utilizadas como
substrato de nidificação por abelhas sociais (Meliponini), em um remanescente de
Mata Atlântica. In: Anais do 530.Congresso Nacional de Botânica. Recife,
Pernambuco. p. 241.
Documentos jurídicos: Leis
Brasil, 1997. Lei nº 9.433, de 8 de Janeiro de 1997.Institui a Política Nacional de
Recursos Hídricos, cria o Sistema Nacional de Gerenciamento de Recursos
Hídricos, regulamenta o inciso XIX do art. 21 da Constituição Federal e altera o
art. 1º da Lei nº 8.001, de 13 de março de 1990, que modificou a Lei nº 7.990, de
28 de dezembro de 1989. Diário Oficial da União. Poder Executivo, Brasília,
DF,08/01/1997.

Sítios na internet:
Batista, M. A.2003. Efeito de borda em comunidades de Meliponini na Mata Atlântica
(Hymenoptera: Apidae). Disponível
em:http://www.ufba.br/ecopol/artigos/meliponini.htm. Acesso em 12/04/2013

Batista, M.A.;Cunha,R.; Timmers, J.F. 2006. A Mata Atlântica na Bahia – Cenários e

perspectivas no âmbito do Corredor Central da Mata Atlântica – CCMA. p.129-141. In
Floresta em Rede. Ed. Rede Mata Atlântica. Os estados da Mata Atlântica: A Mata
Atlântica na Bahia.Apremavi.Disponível em: http://
www.apremavi.org.br/download.php?codigoArquivo=96. Acesso em 12/04/2013.

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X. FORMATAÇÃO DO RELATÓRIO

O Relatório deve ser redigido seguindo as seguintes recomendações:

Tamanho do Papel: A4 (210mmX297mm)

Deverá ser utilizado o espaço 1,5 entre linhas e espaço 2 entre parágrafos.

O texto deve ser justificado.

A fonte utilizada é “Times New-Roman” tamanho 12.

Margens: Superior: 3,0 cm, Inferior: 2,0 cm, Direita: 2,0 cm, Esquerda: 3,0 cm

A numeração das páginas deve ser feita com algarismos arábicos e colocada no canto
inferior esquerdo, alinhado com a margem direita do texto.
Figuras e Tabelas são numeradas seguindo-se a ordem em que são citadas no texto. As
legendas devem ser concisas e claras dispensando a consulta ao texto.
Figuras : são considerados figuras diversos elementos pictóricos tais como: gráficos,
desenhos, fotografias, esquemas, diagramas entre outros. Os títulos das figuras são
colocados logo abaixo precedendo a palavra Figura e o número. Ex:
Figura 1. Tamanho dos frutos de Inga spp. coletados em um trecho de Mata Ciliar do
Rio Paraguaçu.

Tabelas: Os títulos devem ser colocados acima das tabelas.

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XI. RECOMENDAÇÕES GERAIS:
É quase desnecessário dizer que é preciso utilizar corretamente a gramática, a pontuação
e a ortografia. Os erros de redação não são mais ou menos aceitáveis do que os erros
aritméticos. Não tenha a esperança de produzir um bom relatório a partir de apenas um
rascunho. Deixe o seu “rascunhão esfriar” por alguns dias e, então retome-o
criticamente. Trabalhe novamente ou redija novamente as áreas que necessitam de
atenção. Após concluída a redação leia o trabalho na integra, observe se há coerência no
texto, se há ligações nos parágrafos apresentados se as questões são explicitadas com
clareza, evite deixar temas ou idéias subentendidas.
Fotografias de equipamento, espécimes, resultados ou de qualquer fase da sua
investigação serão um ponto positivo para o seu relatório. Faça as fotos grandes o
suficiente para poder mostrar o que você deseja. Coloque fotografias no seu relatório
sempre que necessário. Certifique-se que sejam claras, nítidas e corretamente expostas.
Fotos ruins não são de auxílio para um bom relatório.
Faça a sua redação simples. As seguintes sugestões devem ser lembradas:
o Faça sentenças curtas.
o Prefira o simples ao complexo.
o Utilize palavras familiares; evite palavras desnecessárias
o Atenha-se à experiência do leitor e utilize termos que estes possam
compreender e visualizar rapidamente.
o Para testar o que escreveu, leia em voz alta. Se for difícil, ou soar
obscuro, truncado ou verborrágico, reescreva.
o Utilize-se amplamente de variedades de termos, mas escolha o
termo técnico preciso, mesmo que seja necessário repetir.
o Quando tratar de espécies utilize o nome científico para identifica-
las se desejar utilize após este o nome popular entre parêntesis.
o Acima de tudo, escreva para se expressar e não para impressionar.
Lembre-se que você é a autoridade em relação ao seu estudo. Você sabe mais sobre ele
do que qualquer outra pessoa do mundo. A sua incumbência em relatá-lo a seus leitores
e examinadores é a de transmitir a eles da forma mais simples, concisa e rápida
possível. Pegue-os pelas mãos e os guie através daquilo que você quer que eles saibam.
Mãos à obra!!!
Bom trabalho.
Milson
Cruz das Almas, Bahia, Primavera, Setembro, 2015

“As folhas enchem de ff as vogais do vento”.

Mário Quintana

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