ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS

Engenharia de Controle e Automao

7 Srie Eletrnica II
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um mtodo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao. Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas relativos profisso. Direcionar o estudante para a emancipao intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que ser solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio essencial para o desenvolvimento das competncias e habilidades requeridas na sua atuao no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.

AUTORIA: Eberval Oliveira Castro

Faculdade Anhanguera de Jundia

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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as competncias e habilidades descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e instrumentais Engenharia. Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios de Engenharia. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

DESAFIO
Os filtros de sinais so dispositivos amplamente empregados em nosso dia-a-dia. Desde um aparelho celular, uma TV e at mesmo em um automvel. Na verdade, sem os filtros eletrnicos muitas coisas que conhecemos hoje no seriam possveis, em especial, na rea das telecomunicaes na qual se enquadra a prpria Internet. Existem diversos tipos de filtros que, dependendo da aplicao, podem ser dispositivos extremamente simples, compostos por um resistor e um capacitor, at filtros digitais mais sofisticados usados em aplicaes mais exigentes como comunicaes espaciais.

Figura 1: caractersticas da resposta em frequncia de um filtro Butterworth. (FONTE: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Butterworth_filter_bode_plot.png) A figura anterior mostra as caractersticas em frequncia (amplitude e fase) de um filtro passa-baixas tipo Butterworth. Cada um deles possui propriedades e aspectos construtivos particulares.
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Uma importante aplicao de filtro no condicionamento de sinais provenientes de sensores em plantas industriais. Muitas vezes h necessidade de remover eventuais rudos existentes no sinal os quais surgem devido presena de cargas indutivas prximas, descargas eltricas ou mesmo rudo trmico. Os efeitos negativos do rudo tornam-se piores quanto menor for a potncia do sinal que est sendo transmitido. Nosso desafio projetar e construir um filtro ativo passa-baixas capaz de eliminar o rudo de alta frequncia do sinal proveniente de um sensor de temperatura em uma caldeira, reduzindo a potncia do rudo e, consequentemente, melhorando a qualidade do sinal.

Produo Acadmica
Descrio do que ser produzido. Exemplos: Relatrios parciais, com os resultados das Etapas 1 3. Relatrio final na Etapa 4. Implementao do circuito na Etapa 4 (opcional).

Participao
Para a elaborao dessa atividade, os alunos devero previamente organizar-se em equipes de 3 a 4 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padro: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaamento de 1,5 entre linhas; se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas; com capa, contendo: nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina; nome e RA de cada participante; ttulo da atividade; nome do professor da disciplina; cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.

ETAPA 1
Aula tema: Fontes de Alimentao Reguladas. Essa atividade importante para obter os subsdios necessrios e revisar os princpios bsicos e novos conceitos que suportam a teoria de filtros o que lhe dar condies tericas de
1

Consulte o Manual para Elaborao de Trabalhos Acadmicos. Unianhanguera. Disponvel em: <http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.

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desenvolver as prximas etapas do projeto, alm de buscar as ferramentas de software necessrias. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 Escolher sua equipe de trabalho e entregar ao seu professor os nomes, RA e e-mail dos alunos. A equipe deve ser composta de 3 a 5 alunos que sero avaliados de acordo com sua capacidade de pesquisar, propor e implementar solues para os problemas propostos. Passo 2 Fazer um resumo, de no mximo 2 pginas, sob o tema Fontes de Alimentao Reguladas. Dica: usar o livro-texto como base para a pesquisa, mas no se limitar a ele. Uma boa dica pesquisar em sites de fabricantes como o da National Instuments, por exemplo (http://www.national.com), usando palavras-chave de componentes como voltage regulator por exemplo. Baseando-se nas informaes obtidas, levantar uma discusso com seu grupo de trabalho e responder seguinte pergunta: Quais os principais tipos de reguladores de tenso, usando TBJ? Passo 3 Buscar na Internet um programa para simulao de circuitos eltricos gratuito chamado CircuitMaker. Usar o laboratrio da faculdade ou, caso prefira, baixar e instalar no seu computador. Dica: o CircuitMaker Student Version pode ser baixado gratuitamente no link abaixo: http://www.baixatudo.com.br/circuitmaker-student-version Acessado em 20 de novembro de 2010. Fazer uma impresso de tela (print screen), contendo janela principal do CircuitMaker e descrever em no mximo 2 pginas a sua interface grfica. Incluir no texto os recortes realizados de modo a ilustrar as explicaes e adicionar ao seu relatrio parcial. Passo 4 Reunir todas as informaes em um relatrio, contendo o resumo desenvolvido no Passo 2, a resposta da pergunta do PASSO 3 e a descrio da interface do CircuitMaker do passo anterior. Entregar esse relatrio ao seu professor, no esquecendo de citar todas as fontes e format-lo segundo a padronizao mostrada no incio da atividade.
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ETAPA 2
Aula tema: Amplificadores Operacionais. Circuitos Lineares com Amplificadores Operacionais. Circuitos No Lineares com Amplificadores Operacionais. Esta atividade importante para que voc possa adquirir conhecimentos sobre condicionamento de sinais, desenvolver habilidades com simulao analgica de circuitos. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 Visitar a biblioteca da sua faculdade e buscar informaes sobre o tema Amplificadores Operacionais. Buscar na Internet sobre modelos de CIs amplificadores operacionais e fazer um resumo de no mximo 2 pginas sobre o assunto, contendo uma tabela comparativa com as caractersticas dos modelos pesquisados. Dica: usar o livro-texto e outras bibliografias complementares (na rea de eletrnica) como base para a pesquisa, alm de sites especializados na Internet. Passo 2 Baseando-se nas informaes obtidas no passo anterior, levantar uma discusso com seu grupo de trabalho e responder s seguintes perguntas: a) Como se diferenciam os circuitos lineares dos no lineares? b) Quais as principais diferenas entre circuitos com realimentao e circuitos de malha aberta? c) Classifique as configuraes a seguir em malha aberta, realimentao positiva ou realimentao negativa: i. Circuito comparador ii. Amplificador inversor iii. Circuito oscilador biestvel Passo 3 Ler o artigo do link abaixo e usando o laboratrio de informtica da sua faculdade ou o seu computador, fazer o tutorial sugerido por ele. Anotar as observaes em cada etapa do projeto, fazer recortes de tela dos resultados e reunir essas informaes e document-las em um editor de textos (BrOffice Writer ou MS Word). Caso tenha alguma dificuldade no uso do programa, consultar o professor. http://tiny.cc/artigo_circuitmaker (no foi localizado!!!!)

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Baseando-se no conhecimento obtido, montar e simular no CircuitMaker Student um amplificador no inversor de ganho de malha fechada igual a 7, usando um amplificador operacional UA741. Anotar cada passo realizado na simulao. Fazer a anlise em frequncia, imprimir a tela (print screen) para adicionar ao relatrio e responder pergunta abaixo: Qual a frequncia de corte do AMPOP UA741, a partir dos resultados da simulao? Passo 4 Reunir todas as informaes e dados gerados em um relatrio, no esquecendo de citar todas as fontes e format-lo segundo ( format-lo segundo) a padronizao mostrada no incio da atividade. Entregar ao seu professor um CD-ROM ,contendo os arquivos da simulao realizada (.CKT).

ETAPA 3
Aula tema: Filtros ativos. Outras Aplicaes dos Amplificadores Operacionais. Essa atividade importante para que voc projete o filtro de acordo com as especificaes e simule o circuito projetado. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 1. Fazer um resumo, de no mximo 2 pginas, sobre os temas filtros ativos no seu livro-texto. Buscar CIs de amplificadores operacionais existentes no mercado. Dica 1: usar o livro-texto e outras bibliografias complementares (na ria de eletrnica) como base para a pesquisa, alm de sites especializados na Internet. Dica 2: visitar uma loja de componentes eletrnicos a fim de encontrar componentes comerciais disponveis. 2. Baseando-se nas informaes obtidas, levantar uma discusso com seu grupo de trabalho e responder s seguintes perguntas: a) O que caracteriza os filtros ativos e como podem ser classificados? b) Esboce a resposta de um filtro Chebyshev ao lado da resposta de um Butterworth. c) Quais as principais estruturas (arquiteturas) de filtros ativos?

Passo 2

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Nesse passo, iniciaremos o projeto do filtro ativo. O filtro projetado deve possuir frequncia de corte de 80 Hz de 2 ordem, com resposta tipo Butterworth e estrutura MFB (multiple-feedback). 1. Escolher o valor do ganho K para o filtro que ser projetado, lembrando que para essa estrutura o ganho sempre ser negativo. Calcular a frequncia angular de corte c, usando a equao abaixo.

As equaes necessrias para o projeto de um filtro do tipo proposto esto dispostas abaixo, juntamente com o seu circuito eltrico. A tabela abaixo mostra os parmetros a serem escolhidos dependendo das caractersticas desejadas para o filtro ativo.

(FONTE: http://tiny.cc/projeto-filtros-ativos) 2. Determinar os valores dos parmetros a e b de acordo com a tabela abaixo direita, lembrando que n o nmero de ripples na resposta em frequncia do filtro. 3. De posse dos valores de a e b, determinar o valor de C2 pela equao a seguir, aproximando para o valor comercial mais prximo em microfaradays (uF).

Passo 3 1. Usando os valores obtidos no passo anterior e as equaes apresentadas anteriormente calcular C1, R2, R1 e R3. e fazer o escalamento, se necessrio, para que os valores dos resistores e
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capacitores fiquem dentro de valores comercialmente e economicamente viveis. O escalamento feito multiplicando todos os resistores por um fator m e dividindo todos os capacitores pelo mesmo fator. Esse procedimento no altera os parmetros do filtro. 2. Simular o circuito no CircuitMaker Student ou, em outro programa de sua preferncia, usando os valores obtidos nos passos anteriores. Anotar todos os passos e fazer os recortes de tela de modo a ilustrar o seu relatrio. Nesse ponto, discutir os resultados com sua equipe de trabalho e, caso necessrio, fazer ajustes no circuito. Passo 4 Reunir todas as informaes e dados gerados em um relatrio, no esquecendo de citar todas as fontes e format-lo segundo a padronizao mostrada no incio da atividade. Entregar ao seu professor um CD-ROM, contendo os arquivos da simulao realizada (.CKT).

ETAPA 4
Aula tema: Filtros ativos. Outras Aplicaes dos Amplificadores Operacionais. Essa atividade importante para que voc faa um oramento do projeto e implemente o prottipo do circuito filtro desenvolvido. Para realiz-la importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1 Buscar em lojas de componentes eletrnicos da sua regio pelos componentes necessrios implementao do circuito projetado na etapa anterior. Provavelmente haver diversas opes do mesmo componente (por exemplo, amplificador operacional). Baixar as folhas de dados dos componentes e escolher um deles para ser usado no seu projeto, levando em considerao a tenso de alimentao, custo, e outros parmetros que a sua equipe julgue importante, no esquecendo de justificar a escolha. Passo 2 Usando os dados obtidos no passo anterior, montar uma tabela, contendo o oramento detalhado do projeto. Reunir tambm as folhas de dados (datasheet) dos componentes usados. Passo 3 (Opcional) A critrio do professor da disciplina, adquirir os componentes necessrios para a implementao e, sob a superviso do professor (ou tcnico de laboratrio), construir um prottipo do circuito filtro projetado. Passo 4

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Parabns! Voc conseguiu projetar e implementar um condicionador de sinais e realizar a aquisio dos dados via computador. Rena todas as informaes e dados gerados para a confeco do relatrio final do projeto, no se esquecendo de citar todas as fontes e format-lo segundo a padronizao mostrada no incio da atividade. Entregar ao seu professor um CD-ROM, contendo os arquivos da simulao realizada (.CKT) e demais arquivos que julgar importantes como datasheets e manuais. Caso tenha realizado a implementao, leve o prottipo desenvolvido para apresentao, seguindo as orientaes do seu professor.

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