Tarefa 6 - enunciados

1. Em um cubo de aresta de medida a, o volume e a área total são expressos por um mesmo número. Qual
é a aresta a desse cubo?

2. Os arcos da figura foram obtidos com centros nos vértices do quadrado de lado 3. Qual é a soma das
medidas desses arcos?

3. Uma circunferência tangencia dois lados de um retângulo, além de passar por um de seus vértices. As
distâncias de um dos pontos de tangência aos vértices do lado que contém esse ponto de tangência são
5 e 4, conforme a figura. Qual é a área do retângulo?

4. Considere a função 𝑓: ℝ → ℝ dada por 𝑓(𝑥) = 𝑝 + 𝑞 cos(𝑟𝑥 − 𝑠), em que 𝑝, 𝑞, 𝑟 e 𝑠 são números reais e o
cosseno é calculado sobre valores em radianos.

a) Qual é o valor máximo de 𝑓 para o caso em que 𝑝=𝑞=𝑟=𝑠=1?

b) Quais são os valores do período e da amplitude de 𝑓, para o caso em que 𝑝 = −1, 𝑞=2, 𝑟=𝜋 e 𝑠=0?
c) Determine valores de 𝑝, 𝑞, 𝑟 e 𝑠 no caso em que o gráfico de 𝑓 é igual ao mostrado na figura a seguir.
5. Seja f a função quadrática, de ℝ em ℝ, definida por f(x) = (k + 3).(x 2 + 1) + 4x , na qual k é uma constante
real. Logo, f(x) > 0, para todo x real, se, e somente se,

a) k>−3
b) k>−1
c) −3<k<1
d) k < 1 ou k > 5
e) k < − 5 ou k > −1

6. Três empresas de táxi W, K e L estão fazendo promoções: a empresa W cobra R$ 2,40 a cada quilômetro
rodado e com um custo inicial de R$ 3,00; a empresa K cobra R$ 2,25 a cada quilômetro rodado e uma
taxa inicial de R$ 3,80 e, por fim, a empresa L, que cobra R$ 2,50 a cada quilômetro rodado e com taxa
inicial de R$ 2,80. Um executivo está saindo de casa e vai de táxi para uma reunião que é a 5 Km do ponto
de táxi, e sua esposa sairá do hotel e irá para o aeroporto, que fica a 15 km do ponto de táxi.
Assim, os táxis que o executivo e sua esposa deverão pegar, respectivamente, para terem a maior
economia são das empresas:

a) WeL
b) WeK
c) KeL
d) KeW
e) KeK

7. O Floco de Neve de Koch (ou Estrela de Koch) é uma construção geométrica recursiva cujos primeiros
passos se desenvolvem da seguinte forma:

Os passos seguintes (Passo 3, Passo 4, Passo 5, ...) seguem o mesmo procedimento descrito no Passo 1,
em cada lado da figura obtida no passo anterior. Considerando os passos descritos e os próximos passos,
responda:

a) Qual é o número de lados da figura no Passo 3?

b) Qual é o perímetro da figura no Passo 5?
c) A partir de qual passo o número de lados da figura supera 6.000.000.000.000 (seis trilhões)?
8. São dados:

• Uma circunferência S de centro O e raio 5.

• Quatro pontos X, Y, Z e W em S de tal forma que as retas tangentes a S nesses pontos formam um
trapézio ABCD, como na figura;
• ( )3
sen BAW = e CD = 15.
5

Determine

a) A medida de AB, AW e AX
b) A área da região delimitada pelo trapézio ABCD.

9. Observe a sequência de figuras.

a) Escreva, em função de x, os 5 primeiros termos da sequência que representa aos valores das áreas
em verde. Faça o mesmo para as áreas em amarelo.
b) Qual das sequências que você escreveu é uma PG?
c) Determine a décima figura e o décimo termo de cada uma dessas sequências (amarela e verde).

10. Seja f uma função tal que f (x, y) = x se x ≥ y e f (x, y) = y se x < y, onde x e y são reais. Seja g uma função
dada por g (x) = f(x + 1, 2 – x). Qual é o valor mínimo que g pode assumir?

2.f(n) + 1
11. Seja f uma função de IN*→ IR tal que f(n + 1) = e f(1) = 2. Nessas condições, qual é o valor de
2
f(101)?
12. Na figura abaixo, OABC é um quadrado e CDE é um triângulo equilátero tal que OC = CE = 2.

a) Determine a equação da reta que passa por E e por A;

b) Determine a equação da reta que passa por D e é perpendicular à reta AE.
c) Determine um ponto P no segmento AO, de modo que a reta que passa por E e por P divida o
quadrado em duas regiões, de tal forma que a área da região que contém o segmento OC seja o
dobro da área da outra região.

13. Para cada indivíduo, a sua inscrição no Cadastro de Pessoas Físicas (CPF) é composto por um número de
9 algarismos e outro número de 2 algarismos, na forma d1d2, em que os dígitos d1 e d2 são denominados
dígitos verificadores. Os dígitos verificadores são calculados, a partir da esquerda, da seguinte maneira:
os 9 primeiros algarismos são multiplicados pela sequência 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 (o primeiro por 10, o
segundo por 9, e assim sucessivamente); em seguida, calcula-se o resto r da divisão da soma dos
resultados das multiplicações por 11, e se esse resto r for 0 ou 1, d1 é zero, caso contrário d 1 = (11 – r). O
dígito d2 é calculado pela mesma regra, na qual os números a serem multiplicados pela sequência dada
são contados a partir do segundo algarismo, sendo d1 o último algarismo, isto é, d2 é zero se o resto s da
divisão por 11 das somas das multiplicações for 0 ou 1, caso contrário, d 2 = (11 – s). Suponha que João
tenha perdido seus documentos, inclusive o cartão de CPF e, ao dar queixa da perda na delegacia, não
conseguisse lembrar quais eram os dígitos verificadores, recordando-se apenas que os nove primeiros
algarismos eram 123.456.789. Neste caso, os dígitos verificadores d 1 e d2 esquecidos são,
respectivamente,

a) 0e9
b) 1e4
c) 1e7
d) 9e1
e) 0e1
14. A multiplicação de matrizes permite codificar mensagens. Para tanto, cria-se uma numeração das letras
do alfabeto, como na tabela abaixo. (O símbolo * corresponde a um espaço).

Como exemplo, suponha que a mensagem a ser transferida seja FUVEST, e que as matrizes codificadora
3 2  1 −2 
e decodificadora sejam A =   e B=  , respectivamente. A matriz em que se escreve a
1 1  −1 3 
F U V   6 21 22 
mensagem é M =   , que numericamente, corresponde a M =   . Para fazer a
E S T   5 19 20 
codificação da mensagem, é feito o produto das matrizes
 3 2   6 21 22   28 101 106 
N = A M =   = 
 1 1   5 19 20   11 40 42 
O destinatário, para decifrar a mensagem, deve fazer o produto da matriz decodificadora com a matriz
codificada recebida:
 6 21 22 
M = B N =  
 5 19 20 

1 1
a) Se a matriz codificadora é A =   , e a mensagem a ser transmitida é ESCOLA, qual é a mensagem
1 2
codificada que o destinatário recebe?
1 1
b) Se a matriz codificadora é A =  , e o destinatário recebe a matriz codificada
1 2
 33 9 8 48 
N=  , qual foi a mensagem enviada?
 47 13 9 75 
 2 −7 
c) Nem toda matriz A é uma matriz eficaz para enviar mensagens. Por exemplo, se A =  ,
 4 −14 
encontre 4 sequências de 4 letras que as respectivas matrizes codificadas sejam sempre iguais a
0 0
0 0 .
 

15. Considere trajetórias estabelecidas no espaço por segmentos de reta consecutivos de modo que todos
os segmentos tenham comprimento 1 e sejam paralelos a um dos seguintes vetores: (0,0,1), (0,1,0) ou
(1,0,0). Assim, as duas sequências de pontos a seguir definem trajetórias diferentes que partem do ponto
(0,0,0) e chegam ao ponto (2,1,2); a primeira tem comprimento 5, e a segunda, comprimento 7.
Trajetória 1
(0, 0, 0) → (1, 0, 0) → (1, 1, 0) → (2, 1, 0) → (2, 1, 1) → (2, 1, 2)
Trajetória 2
(0, 0, 0) → (0, 1, 0) → (0, 1, 1) → (0, 1, 2) → (0, 1, 3) → (0, 1, 2) → (1, 1, 2) → (2, 1, 2)
Determine quantas trajetórias assim definidas partem do ponto (0,0,0), chegam ao ponto (4,3,2) e têm
o menor comprimento possível.
16. Na figura estão representadas a vista lateral e superior de um vaso. As duas circunferências que
aparecem na vista superior são concêntricas e têm raios iguais a 10 cm e 15 cm.

525
Se a altura do vaso mede cm , o volume do vaso está entre:
11

a) 5,00 e 8,00 litros

b) 9,00 e 12,25 litros
c) 15,00 e 33,75 litros
d) 35,00 e 50,00 litros
e) 67,50 e 80,00 litros

17. Na figura a seguir, ABC e DEF são triângulos equiláteros, ambos de área S.

O ponto D é o baricentro do triângulo ABC e os segmentos BC e DE são paralelos. A área da região

sombreada na figura é:

S
a)
9
S
b)
8
S
c)
6
2S
d)
9
3S
e)
8
18. Observe o quadro a seguir.

Adaptado de: Lauand, J. Espaço virtual, Pontal, SP, Brasil, 1992

Têmpera s/ tela, 45,0cm x 45,0cm. Aquisição MAC USP

No quadro de Judith Lauand, seja A a área do hexágono e A’ a soma das áreas dos quadriláteros. A figura
a seguir ilustra a relação de cada um desses quadriláteros (de cor cinza) com parte do hexágono, sendo l
o lado de cada um dos triângulos que compõem o hexágono.

Assinale a alternativa correta.

1
a) A' = A
4
2
b) A ' = A
4
1
c) A= A'
4
3
d) A = A'
4

19. Os números a1, a2, a3 formam uma progressão aritmética de razão r, de tal modo que a 1 + 3, a2 – 3,
a3 – 3 estejam em progressão geométrica. Dado ainda que a1 > 0 e a2 = 2, qual é o valor de r?
20. A figura mostra uma sequência infinita de quadrados (Q1, Q2, Q3,..., Qn,...) do plano cartesiano.

Sabe-se que:

• O lado do quadrado Q1 mede 1;

• As medidas dos lados dos quadrados Q1, Q2, Q3,... formam, nessa ordem, uma progressão geométrica
de razão positiva q;
• A reta r, que passa pelos vértices dos quadrados Q2 e Q3 assinalados na figura, intercepta o eixo das
abscissas no ponto  , 0  .
9

2 

Nessas condições, qual é o valor de q?

21. Pedro precisa comprar x borrachas, y lápis e z canetas. Após fazer um levantamento em duas papelarias,
Pedro descobriu que a papelaria A cobra R$ 23,00 pelo conjunto de borrachas, lápis e canetas, enquanto
a papelaria B cobra R$ 25,00 pelo mesmo material. Em seu levantamento, Pedro descobriu que a
papelaria A cobra R$ 1,00 pela borracha, R$ 2,00 pelo lápis e R$ 3,00 pela caneta e que a papelaria B
cobra R$ 1,00 pela borracha, R$ 1,00 pelo lápis e R$ 4,00 pela caneta.

a) Forneça o número de lápis e de borrachas que Pedro precisa comprar em função do número de
canetas que ele pretende adquirir.
b) Levando em conta que x ≥ 1, y ≥ 1 e z ≥ 1, e que essas três variáveis são inteiras, determine todas as
possíveis quantidades de lápis, borrachas e canetas que Pedro deseja comprar.

x − y = 2
22. Sendo k uma constante real, o sistema de equações  admite solução (x, y) no primeiro
kx + y = 3
quadrante do plano cartesiano se, e somente se

a) k = −1
b) k  −1
3
c) k
2
3
d) 0  k 
2
3
e) −1  k 
2
23. As figuras a seguir exibem um trecho de um quebra-cabeças que está sendo montado. Observe que as
peças são quadradas e há 8 peças no tabuleiro da figura A e 8 peças no tabuleiro da figura B. As peças
são retiradas do tabuleiro da figura B e colocadas no tabuleiro da figura A na posição correta, isto é, de
modo a completar os desenhos.

É possível preencher corretamente o espaço indicado pela seta no tabuleiro da figura A colocando a peça

a) 1 após girá-la 90° no sentido horário

b) 1 após girá-la 180° no sentido anti-horário
c) 2 após girá-la 90° no sentido anti-horário x
d) 2 após girá-la 180° no sentido horário
e) 2 após girá-la 270° no sentido anti-horário
  1
x + y
=4

 1
24. Sejam x, y e z números reais positivos que satisfazem o sistema  y + =1
 z
 1 7
z + =
x 3


a) Calcule a solução (x, y, z) desse sistema.

1
b) Faça um esboço do gráfico de x + = 4 no plano ortogonal (x, y).
y

25. Dois quadrados de lado L estão, inicialmente, perfeitamente sobrepostos. O quadrado de cima é branco
e o de baixo, vermelho. O branco é girado de um ângulo  em torno de seu centro O, no sentido anti-
horário, deixando visíveis quatro triângulos vermelhos, como mostra a figura a seguir.

Determine a soma das áreas dos quatro triângulos vermelhos em função do ângulo .