Psicologia como Cincia

A Psicologia tem um longo passado mas uma curta histria HERMANN EBBINGHAUS ?[Charlotte Bhler]? 1879 Criao do 1 laboratrio de Psicologia Cientifica (Wundt) Cincia 4 requisitos - objecto bem definido; - mtodo(s) aplicveis ao objecto; - linguagem rigorosa, objectiva; - intencionalidade prpria, dirigida para o objecto em questo. - Caractersticas: - revisibilidade; - universalidade; - objectividade; - metdica; - experimental (rigorosa; clara; precisa); - racional; - contextualizada historicamente. Integrada durante sculos na Filosofia, a Psicologia s se torna uma Cincia independente nos finais do sculo XIX, quando Wundt funda o primeiro Laboratrio de Psicologia Experimental em 1897 (Leipzig, Alemanha). a partir deste acontecimento que se vo desenvolver, de forma sistemtica, as investigaes em Psicologia. A curta histria da Psicologia Cientifica atravessada por paradigmas (sistemas, correntes tericas) que apresentam diversas concepes, que se reflectem na definio dos objectos, mtodos e praticas cientificas diferentes. Wundt, Pavlov, Watson, Khler, Freud e Piaget foram os autores que lideraram as principais tendncias da Psicologia, desenvolvendo teorias, modelos explicativos, que no s orientaram, em determinado perodo, as actividades dos investigadores, como marcaram de forma decisiva o desenvolvimento da Psicologia. A grande variedade e diversidade de teorias condio e resultado do desenvolvimento de uma cincia que tem por objecto o ser humano em toda a sua complexidade. AUTOR Wundt Pavlov Watson Khler Freud Piaget CORRENTE Associacionismo Reflexologia Behaviorismo Gestaltismo Psicanlise Construtivismo

Mtodos e Tcnicas em Psicologia

Durante muito tempo o nico mtodo usado em psicologia foi a introspeco observao interior feita pelo prprio sujeito objecto de varias criticas por aqueles que pretendiam um estatuto de cincia para a psicologia; Nos finais do sculo XIX a introspeco posta em causa e adopta-se o mtodo experimental para o estudo do comportamento. neste mtodo que os behavioristas vo encontrar o meio para formularem as leis que respondiam ao seu objectivo: prever comportamentos em situao; Vitima tambm de varias limitaes, outras metodologias vo superar o mtodo experimental, pois privilegiam a compreenso do comportamento humano na sua totalidade: o mtodo clnico e a observao naturalista; Testes, inquritos, entrevistas, escalas de atitudes, so algumas das tcnicas usadas em psicologia; Actualmente para se estudar um dado problema recorre-se a vrios mtodos e tcnicas de investigao, procurando assim conhecer os problemas em toda a sua complexidade.

Mtodo Introspectivo
Introspeco: anlise interior feita pelo prprio sujeito foi o primeiro mtodo utilizado em psicologia. Wundt desenvolveu-o no seu paradigma Associacionismo e recorreu a ele, para de forma sistemtica e controlada, estudar os fenmenos da conscincia. - Foi alvo de criticas: Augusto Comte A psicologia no podia constituir-se como cincia porque o seu objecto (estudo da conscincia), no podia ser objectivamente estudado. A introspeco no teria qualquer valor dado que sujeito que observa e objecto observado so o mesmo, e a condio fundamental para a observao cientfica a sua distino; A introspeco no fundo uma retrospeco: s se observa um fenmeno psquico depois de ele ter acontecido; Os dados da introspeco s podem ser exprimidos atravs da linguagem, e o sujeito nem sempre se consegue exprimir correctamente; Se o sujeito esta muito emocionado no consegue analisar objectivamente a emoo; S o prprio sujeito que pratica a introspeco pode analisar as suas experincias internas -> subjectividade; No se pode adaptar psicologia animal e infantil -> redutor; No permite aceder ao inconsciente (que segundo os psicanalistas influencia determinantemente o comportamento); Piaget ao analisarmos racionalmente os sentimentos ou emoes estamos a modifica-los, pois adicionamos-lhe uma dimenso racional que inicialmente no possuam; - O carcter relativista e subjectivo do mtodo introspectivo leva a estas reaces de critica ao mesmo, e defesa do mtodo experimental; - a introspeco utilizada actualmente como complemento a outros mtodos, como o clnico; Vantagens: pode ser usado para compreender fenmenos psquicos de difcil observao externa, embora no se consiga impor como metodologia cientfica.

Experimental
Adoo do mtodo experimental: necessidade de assegurar o carcter de cincia objectiva e rigorosa psicologia, seguindo o modelo das cincias naturais; Segunda metade do sculo XIX iniciam-se as primeiras investigaes experimentais na rea da psicologia; Considerado critrio de cientificidade, o mtodo experimental vai ser assumido pelos behavioristas como o instrumento privilegiado para o conhecimento do comportamento humano e animal; Etapas: Ponto de partida - a existncia de um facto/problema; Hiptese prvia orienta a observao e determina as tcnicas a utilizar; Experimentao conjunto de observaes realizadas em condies controladas com o objectivo de testar a validade da hiptese, que consiste na manipulao de variveis: Varivel dependente o que o investigador pretende analisar; as suas variaes so consequncia da manipulao das variveis independentes; Varivel independente conjunto de factores/condies experimentais manipuladas pelo experimentador. So as causas hipotticas do comportamento que se pretende explicar; Varivel externa condies que o experimentador no considerou na hiptese que enunciou, mas que afectam o resultado da experincia Todos os participantes na experincia deve estar sujeitos mesma situao, pelo que o investigador deve recorrer constituio de: Grupo experimental sujeito manipulao das variveis independentes; Grupo de controlo serve de padro, no estando sujeito manipulao das variveis independentes. Generalizao dos resultados o investigador generaliza o que verificou num nmero limitado de indivduos (a amostra) a toda a populao a que se refere a investigao. Uma generalizao abusiva pode conduzir a concepes e praticas que afectam a vida das pessoas.

Tipos de experincias: em laboratrio; de campo ou em contexto ecolgico;

invocadas; Limitaes: dificuldade em isolar as variveis que intervm no comportamento; dificuldade em controlar as atitudes e expectativas do sujeito: dificuldade em neutralizar os efeitos do experimentador; Vantagens: Permite inferir relaes causais entre a varivel independente e a dependente, isto , entre um comportamento e outro; Permite a formulao de leis gerais sobre o comportamento; O procedimento experimental e reaplicvel, pelo que no se submete somente prova dos factos, como tambm pode ser testado por um outro experimentador, em nome da autenticidade e fidelidade dos resultados.

Observao
Pode ser encarada como um mtodo, um instrumento, ou uma etapa de outros mtodos; O seu objeto a anlise do comportamento de um sujeito, sendo essencial recorrer a vrias observaes sistemticas, de modo a avaliar a observao do comportamento do mesmo; O mtodo experimental, sobretudo na fase da experimentao, apresenta muitas limitaes. Assim o psiclogo tem de recorrer observao sistemtica como mtodo, realizando tarefas idnticas s do experimentador. Tal como na experimentao, pode ocorrer no laboratrio ou em contexto ecolgico; Quanto ao papel do observador: Participante est diretamente envolvido na experincia; No-participante no se encontra envolvido na experincia; Quanto ao tipo de observao: Laboratorial; Naturalista (Piaget empregou, no mtodo clnico, este tipo de observao);

Clnico
Abrange um conjunto de metodologias e tcnicas diversificadas, de ndole qualitativa, que pretendem estudar em profundidade um indivduo ou assunto; Surge como reaco ao mtodo experimental, mais interessado em resultados finais quantitativos do que na analise do processo em estudo; Visa a compreenso global do sujeito tendo em conta a sua personalidade como um todo; O psiclogo clnico interessa-se pelo passado do sujeito, as suas perspectivas de futuro, os seus valores, as suas crenas, os seus afectos, os seus projectos; Freud, numa atitude de investigador clnico, escutava, compreendia e aprendia com os seus pacientes; Piaget, interessado em compreender como se desenvolvia a inteligncia na criana, no fez estudos em extensas amostras. Pelo contrario, observou e analisou algumas crianas individualmente e em grupo; Tcnicas de observao clnica: O mtodo clnico no s um mtodo usado na pesquisa sociolgica, mas tambm o conjunto de intervenes do psiclogo em situaes de terapia, apoio, aconselhamento e orientao psicolgica. Assim, um conceito abrangente que se aplica a uma metodologia para investigar e intervir; inerente a este mtodo a intersubjectividade, na medida em que o psiclogo partilha com o sujeito os seus problemas e preocupaes. Uma das condies necessrias no mtodo clnico a criao de um clima de empatia, segurana e compreenso entre os intervenientes; A utilizao do mtodo clnico permite aprofundar o conhecimento de alguns contedos de difcil acesso, como sentimentos pessoais e pensamentos ntimos; No mtodo clnico, o psiclogo, alem de adoptar determinadas atitudes, pode recorrer a varias tcnicas: Anamnese e dados biogrficos histria da vida do individuo; Entrevista clnica meio de diagnstico e de psicoterapia; Observao clnica; Testes, sobretudo os de personalidade. A utilizao de testes estandardizados no mtodo clnico deve ser rodeada de precaues: o sujeito no pode ser colocado nem sentir-se numa situao de exame ou julgamento. Se assim acontecesse, estaria em causa a confiana interpessoal, a atitude clnica.

Psicanaltico
Freud abandonou os trabalhos com Breur pois achava que a hipnose era um mtodo teraputico muito limitado, dado que nem todas as pessoas podiam ser hipnotizadas, os resultados no eram durveis e o doente

no tinha um papel activo no processo de cura. Estas limitaes levaram Freud a descobrir um mtodo passvel de explorar o inconsciente: o mtodo psicanaltico; A psicanlise, enquanto terapia, baseia-se nos seguintes procedimentos: Associao livre de ideias; Interpretao dos sonhos (contedo patente o que o sujeito se recorda; contedo latente interpretao do sonho, feita pelo psicanalista); Analise dos actos falhados; Transferncia (sentimentos e emoes so transferidos para a figura do psicanalista).

Cincia X Senso Comum

O senso comum e o conhecimento cientfico apresentam grandes diferenas estruturais. O senso comum um tipo de conhecimento informal baseado na observao do dia-a-dia, no se baseando em qualquer tipo de estudo. Por outro lado, o saber cientfico alicerado em estudos, mais ou menos aprofundados, que consistem na experimentao e consequente raciocnio dos resultados observados. Ainda assim, por vezes podemos comprovar que o senso comum mais tarde explicado por fundamentos cientficos.

Wundt e o Associacionismo
Wundt e o Associacionismo (ou estruturalismo; ou atomismo) Influenciado pelas mais recentes descobertas da Qumica (todas as substncias qumicas so compostas por tomos que se combinam, formando molculas), Wundt vai decompor a Conscincia nos seus elementos simples as Sensaes; Defendia uma concepo atomista, segundo a qual as operaes e processos mentais so a organizao de sensaes elementares, que se associam; Para Wundt, o objeto da Psicologia o estudo da mente, dos processos mentais, da experincia consciente/imediata do Homem - a conscincia. no seu laboratrio que vai procurar conhecer os elementos constituintes da conscincia, a forma como se relacionam e associam; Para conhecer a conscincia, Wundt utilizava como mtodo o experimento e a observao: observadores treinados descreviam, no laboratrio, as suas experincias, resultantes de uma situao experimental definida.O esperimento consiste na interferencia proposital(manipulao)do pesquisador sobre o inicio, a durao e o modo de apresentao dos fenmenos investigados (como na fsica,na qumica, e na fisiologia). A observao propriamente dita refere-se mera apreenso de fenmenos ou objetos, sem que haja quqlquer interferncia por parte do observador (como na botnica, na anatomia e na astronomia)n Atravs da introspeco, os sujeitos experimentais descreviam o que sentiam, os seus estados subjetivos, resultantes de estmulos visuais, auditivos e tteis; A concepo de Psicologia defendida por Wundt apresenta a Conscincia como objeto e a Introspeco como mtodo: a Psicologia teria como obje to a experincia humana, estudada na perspectiva das experincias pessoais, atravs da auto-observao, visando conhecer os seus elementos constituintes, as sensaes. Objeto: a conscincia Atomismo: - tomo = sem diviso; - sensaes e sentimentos = so como tomos ou elementos base da conscincia; Associacionismo: coordenao/associao de sensaes produz a vida psquica a conscincia Estruturalismo: Qual a estrutura da conscincia? as sensaes e sentimentos que lhe esto associados

Read more: http://psidesenvolvimento-e-desporto.webnode.es/wundt-e-o-associacionismo/ Create your own website for free: http://www.webnode.com.pt http://psidesenvolvimento-e-desporto.webnode.es/ci%c3%aancia%20vs%20senso%20comum/