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Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________

Professor(a): ______________________ Data:______/______/________


Nome: ________________________________________________________
Ortografia – X ou CH
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – X ou CH

Depois de encontrar todas as palavras faça o cabeçalho e copie as palavras no caderno que o
professor orientar.
Bom estudo!
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – X ou CH

2- Retire do texto todas as palavras com X ou CH:


__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3- Faça o cabeçalho no caderno orientado pelo(a) professor(a) e copie o texto
sublinhando as palavras com X e CH:
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S/SS

2- Copie as palavras das atividades anteriores abaixo:

s _____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ss ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Gesso
Vassoura
Apressado
Pêssego
Passeio
Osso
Assado
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S/SS
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S com som de Z
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S com som de Z
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S ou Z
1- Complete as palavras com s ou z:

2- Agora copie todas as palavras da atividade anterior no lugar correto:

S Z

________________________________
________________________________
________________________________
__________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – S ou Z

2. Identifique os substantivos equivalentes a estes adjetivos:

limpo: limpeza franco __________________


leve __________________ claro ___________________
rico __________________ pobre __________________

Autoditado
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – C ou Ç
Faça como no modelo:

louca – louça
faca ______________________ taca ________________________
coca ______________________ caco ________________________

Depois de completar o caça-palavras escreva todas as palavras em seu caderno.


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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – C/Ç/S/SS
1-Leia as palavras, marque um X na letra que falta
para completá-la e depois a reescreva:

3- Leia as palavras e encontre-as no caça-palavras:

4- Escreva as palavras de forma certa, completando os espaços com s, ss, c ou ç e copie-as nas linhas
abaixo:
a) suspen__e b) descan__o c) licen__a d) co__eira
e) profi____ão f) exce__o g) exce__ão h) an__ioso
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – r/rr

Agora, após fazer o cabeçalho, copie as palavras das atividades acima no caderno.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – G/J

Complete as palavras,
marque um x na sílaba que você utilizou
depois escreva a palavra:
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – G/J
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – NH/LH/CH
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – LH/L
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – LH/L
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – M/N

Não se esqueça: Antes de P e B só se usa M

Complete as frases com as opções de palavras.


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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – M/N

Agora copie as palavras corretamente no


lugar correspondente:

M antes de p e b N no meio de palavras


___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
_________________________________ ________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Ortografia – F/V
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – F/V
Complete as palavras do texto com f ou v. Depois faça leitura silenciosa e prepare-se para o
ditado:

Graça Batituci
Encontre as palavras circule-as e depois copie-as abaixo:

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – T/D

Agora copie as palavras encontradas no lugar certo:


t d
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
_________________________ _____________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – P/B
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – P/B

Agora copie todas as palavras abaixo e estude-as para o ditado que o professor realizará:
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – U/L

Agora copie todas as palavras abaixo e estude-as para o ditado que o professor realizará:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – U/L

Agora copie todas as palavras que você completou no texto acima:


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia -az/-ez/-iz/-oz/-uz

6- Circule as palavras do texto que tenham as sílabas da atividade 1.


7- Estude o texto para o ditado que o professor fará.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia: -izar/isar
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – c/sc/sç
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – C/Q

Agora copie todas as palavras em seu caderno e estude-as para o ditado.


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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – Encontros cosonantais do r e do l
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – Encontros cosonantais do r e do l
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia - Sons do x
Complete com um x as palavras abaixo, marque um X na letra que representa o som do
X e depois copie-as:
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia: n no final de sílabas

Respostas:
Atividade S/SS – Caça-palavras.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – MAL/MAU
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Ortografia – Uso dos porquês
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
TRABALHANDO PONTUAÇÃO

Gabriela na escola
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
TRABALHANDO PONTUAÇÃO

Pontue corretamente:

!
Você é incrível!
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
TRABALHANDO PONTUAÇÃO
1- Preste atenção! Leia em voz alta as frases, antes de pontuar, isso vai ajudar você encontrar o
sinal de pontuação adequado para cada ( ) espaço solicitado:

a. João e Maria comeram doces na casinha da bruxa ( )


b. Comprei bolo ( ) bolachas ( ) rosca e chá para nosso encontro ( )
c. Que susto ( ) Morro de medo de barata ( )
d. Você quer assistir ao novo filme em cartaz ( )
e. Mamãe ( ) por que você está triste ( )
f. Tenho quatro tarefas para estudar ( ) matemática ( ) geografia ( ) língua portuguesa e
história ( )

2- Escreva duas frases, utilizando o sinal de pontuação solicitado e faça o uso deles no final de
cada frase.
Ponto –final (.):
a) Eu quero__________________________________________________________________
b) Se _______________________________________________________________________

Ponto exclamação (!):


a) Que ______________________________________________________________________
b) Como_____________________________________________________________________

Ponto de interrogação (?):


a) Quem foi que_______________________________________________________________
b) Quantos __________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
TRABALHANDO PONTUAÇÃO

Pontue o texto corretamente, depois copie-o no caderno.


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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Pontuação
Pontue o texto usando a pontuação abaixo:

Agora copie o texto abaixo:


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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto

Agora copie com letra cursiva o texto que você ajudou a construir.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto

Agora dê um nome para a história e copie com letra cursiva o texto na ordem correta.
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto

Agora dê um nome para a história e copie com letra cursiva o texto na ordem correta.
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto

Agora junte as informações que você escreveu acima e produza seu texto.
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______________________________________________________________________
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______________________________________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de texto

Escreva nos locais indicados o começo, o meio e o fim da história do palhaço Serelepe.
Não esqueça de colocar o título.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de texto

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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
Observe a imagem e conte como seria um passeio no zoológico.
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva Série: _________
Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________
Produção de Texto
Crie sua historinha escrevendo as falas dos personagens da Turma da Mônica nos balões:
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
Nome: ________________________________________________________

Produção de Texto
Imagine que hoje é domingo e que você vai fazer um piquenique num lugar diferente.
Conte, no seu texto:
• Como é esse lugar;
• Com quem você vai e o que vão fazer lá;
• O que vai levar para comer;
• Como foi o piquenique;
• Do que mais gostou no piquenique.

Um piquenique diferente
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Nome: ________________________________________________________

Produção de Texto
Continuando a história...

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Título

Amanheceu um dia cheio de sol e muita animação por parte da criançada.


A família resolveu passar um dia diferente. Foram todos para o sítio do tio João,
fizeram churrasco, jogaram bola, tomaram banho de rio e correram muito.
Ana deitou na rede que havia perto do lago e acabou dormindo.
As outras crianças resolveram _________________________________________
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Professor(a): ______________________ Data:______/______/________
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Produção de Texto
Continue a história...

Marquito era um garoto que gosta muito de animais. Um dia, passeando, encontrou
um cachorro.
Quando o viu _______________________________________________
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Produção de Texto
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Produção de Texto
Vamos contar uma história seguindo um roteiro. O roteiro nos ajuda a organizar melhor as
ideias. Não esqueça do título.

✓ Quem são as crianças?


✓ Como elas são?
✓ O que elas estão fazendo?
✓ O que vai acontecer?
✓ Como a história vai terminar?
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Produção de Texto
Vamos recontar!
Leia um texto com uma história interessante ou um livro e conte aqui a história
dele:
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Ficha Literária

Vamos ilustrar a história do livro:


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Produção de Texto
Diário

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