Lista de Exercícios

1. Qual das escalas é maior, 1:1.000.000 ou 1:1000?

2. Qual das escalas é menor 1:10 ou 1:1000?

3. Qual é a escala utilizada para representar uma rodovia de 10 km, desenhada em uma
planta com 10 cm?

4. Qual deve ser a escala utilizada para representar um parafuso de 20 mm em um

desenho com 80 mm?

5. Qual é a escala utilizada para representar uma rodovia de 10 km, desenhada em uma
planta com 10 cm?

6. Determinar o comprimento de um rio que foi representado por uma linha com 17,5 cm
de comprimento onde a escala do desenho é de 1: 18.000.

7. Determinar qual a escala de uma carta em que as distâncias na carta e no terreno são,
respectivamente, de 225 mm e 4,5 km.

8. Se a avaliação de uma área resultou em 2.575 cm² para uma escala de 1:500, a quantos
metros quadrados corresponderá a área no terreno?

9. Uma janela que numa escala 1:25 mede 0,04 m (4cm) de largura, que dimensão terá
na realidade?

10. Um terreno mede 200 m e está representado no papel por 0,4 m, em que escala
está representado?

11. A distância gráfica entre A e B é 8 cm, e a distância real é de 84 km. Qual é a

escala utilizada?

12. Deseja-se representar um retângulo com as dimensões de 10 m X 15 m, na escala

1:150. Quais as dimensões gráficas em centímetros?

13. A distância gráfica entre duas cidades A e B é 6 cm e a distância real é de 15km,

então qual a escala utilizada no mapa?

14. Uma escultura foi representada em um desenho com 84 mm de altura, na escala

1:200. Qual a dimensão real desta escultura? E se ela fosse representada na escala de
1:50 quanto mediria?

15. Para os exercícios anteriores, represente todas as escalas presentes na forma de

escala gráfica. Utilize a divisão principal que preferir.
16. Admitindo Escala 1:1, insira as linhas de cota que permitam a compreensão das
dimensões adequadas dos seguintes objetos:
17. Divida a folha A1 abaixo (fora de escala) em suas duas folhas consecutivas (A2 e
A3).

18. Mencione três regras importantes na hora de se inserir linhas de cotas à desenhos.

19. Explique a diferença entre perspectivas cônicas e cilíndricas.

20. Desenvolva as equações abaixo para a determinação de um ponto P na malha

cartesiana (x,y) a partir de seu ponto tridimensional (u,v,w):

𝑥𝑃 = 𝑢 ∙ 𝑟𝑢 ∙ cos(𝜃𝑢 ) − 𝑣 ∙ 𝑟𝑣 ∙ cos(𝜃𝑣 )

𝑦𝑃 = 𝑢 ∙ 𝑟𝑢 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑢 ) + 𝑣 ∙ 𝑟𝑣 ∙ 𝑠𝑒𝑛(𝜃𝑣 ) + 𝑤 ∙ 𝑟𝑤

21. Determine os pontos do plano cartesiano (x,y) que identifica a posição dos vértices
destacados do objeto a seguir, considerando a origem dos planos bidimensional e
tridimensional coincidentes:

Origem
22. Explique a diferença entre uma projeção em 1° ou em 3° diedro.

23. Utilizando uma escala de 1:0,5, desenhe as perspectivas isométricas a seguir em

perspectiva cavaleira (considerando 𝜃𝑢 = 45° e fator de redução 𝑟𝑢 = 0,5).

24. Considerando uma escala de 1:10, desenhe as perspectivas cavaleiras a seguir em

perspectivas isométricas (os desenhos em cavaleira foram realizados considerando
𝜃𝑢 = 45° e fator de redução 𝑟𝑢 = 0,5).
25. Utilizando uma escala 1:1, faça as projeções em 1° e 3° diedro das formas abaixo.
26. Considerando escala 1:1, faça as perspectivas isométricas a partir das vistas
ortográficas abaixo. Considere que o espaço entre dois traços da escala gráfica
equivale a 1 cm.
27. Considere o passo a passo a seguir para traçar curvas em perspectiva isométrica:
Monte a perspectiva isométrica do objeto cujas projeções em primeiro diedro são
mostradas abaixo. Use escala 1:1.

28. Faça cortes nas vistas, superior, frontal e lateral dos objetos apresentados na
questão 25.