Ed u c a o A m b i e n t a l

Mdulo I

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Sumrio
Introduo ....................................................................................3 Modelo de Desenvolvimento ............................................................4 Poluio Urbana e Rural ..................................................................6 Objetivos da Educao Ambiental .....................................................8 A gua .........................................................................................9 A Poluio da gua....................................................................... 11 Saneamento Bsico ...................................................................... 12 O Tratamento da gua.................................................................. 12 Economia de gua........................................................................ 13 Caractersticas da Educao Ambiental............................................ 18 Ar .............................................................................................. 19 Efeito Estufa................................................................................ 19 Os Maiores Poluidores................................................................... 21 Como evitar a poluio do ar ......................................................... 24 Princpios da Educao Ambiental................................................... 26 Reciclagem.................................................................................. 27 Coleta Seletiva ............................................................................ 29 Reciclveis .................................................................................. 30 Destino do Lixo............................................................................ 31 Outras formas de Poluio............................................................. 32 Legislao Brasileira sobre Educao Ambiental ............................... 32 A Energia .................................................................................... 34 Economia de Energia Eltrica ......................................................... 36 Concluso do Mdulo 1 .................................................................43

Introduo
Educao ambiental um ramo da educao cujo objetivo a disseminao do conhecimento sobre o ambiente, com a inteno de ajudar em sua preservao e utilizao sustentvel dos seus recursos. uma metodologia de anlise que surge a partir do crescente interesse do homem em assuntos como o ambiente devido s grandes catstrofes naturais que tm assolado o mundo nas ltimas dcadas. No Brasil a Educao Ambiental assume uma perspectiva mais abrangente, no restringindo seu olhar proteo e uso sustentvel de recursos naturais, mas incorporando fortemente a proposta de construo de sociedades sustentveis. A educao ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1999. A Lei N 9.795 Lei da Educao Ambiental, em seu Art. 2 afirma: "A educao ambiental um componente essencial e permanente da educao nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os nveis e modalidades do processo educativo, em carter formal e no-formal. A educao ambiental tenta despertar em todos a conscincia de que o ser humano parte do meio ambiente. Ela tenta superar a viso antropocntrica, que fez com que o homem se sentisse sempre o centro de tudo, esquecendo a importncia da natureza, da qual parte integrante. Nas ltimas duas dcadas, temos presenciado um significativo crescimento dos movimentos ambientalistas e do interesse pela preservao ambiental. A populao mundial tem mostrado que est cada vez mais consciente de que o modelo atual de desenvolvimento econmico, tanto em pases desenvolvidos, como naquele em vias de desenvolvimento, est intimamente associado degradao do meio ambiente, com impactos diretos na qualidade de vida e na prpria sobrevivncia da espcie humana.

Modelo de Desenvolvimento
Os efeitos do modelo dominante de desenvolvimento, que visa lucro e produo de bens de consumo, tm resultado na concentrao de poder com desigualdades sociais sem precedentes, alm da perda acelerada das riquezas culturais e naturais que se formaram ao longo dos tempos. Os problemas decorrentes desse modelo so inmeros e o resultado que o ser humano parece assolado em negatividade, muitas vezes acuado e com sensaes de impotncia ao. A educao ambiental vem exatamente mostrar que o ser humano capaz de gerar mudanas significativas ao trilhar caminhos que levam a um mundo socialmente mais justo e ecologicamente mais sustentvel. A educao ambiental deve sempre trabalhar o lado racional e estruturado juntamente com o sensvel e de valores, a fim de propiciar oportunidades mais significativas que possam ampliar o interesse, a autoconfiana o engajamento e a participao de indivduos em promover benefcios scio-ambientais. Entre conhecimento e ao, ou, ainda mais importante, entre conhecimento e comportamento harmnico com a natureza, existe uma grande distncia que precisa ser compreendida para que as mudanas almejadas possam ser alcanadas. O caminho da teoria prtica tambm requer uma srie de posturas do ser humano, que por sua vez dependem de autoconfiana, orgulho, realizao e dignidade. Meios de levar o indivduo por essas etapas de crescimento pessoal tambm fazem parte da educao ambiental.

O modelo de desenvolvimento atual, desigual, excludente e esgotante dos recursos naturais, tem levado produo de nveis alarmantes de poluio do solo, ar e gua, destruio da biodiversidade animal e vegetal e ao rpido esgotamento das reservas minerais e demais recursos no renovveis em praticamente todas as regies do globo. Esses processos de degradao tm suas origens em um modelo complexo e predatrio de explorao e uso dos recursos disponveis, onde conceitos como preservao, desenvolvimento sustentvel, igualdade de acesso aos recursos naturais e manuteno da diversidade das espcies vegetais e animais esto longe de serem realmente assumidos como princpios bsicos norteadores das atividades humanas.

Poluio Urbana e Rural

Nas reas urbanas, os resduos provenientes da queima do petrleo, fonte principal de energia para mover veculos, mquinas e equipamentos, e gases provenientes da atividade industrial, podem ser liberados para a atmosfera, com riscos de poluir o ar com substncias potencialmente nocivas aos seres humanos e demais seres vivos. Resduos industriais, guas j utilizada e os esgotos domsticos ainda so despejados diretamente nos cursos de gua em grande parte do Pas. Apesar das medidas de impactos ambientais introduzidas nas ltimas dcadas, os resduos slidos ainda se acumulam em lixes em partes das cidades. No meio rural, o uso indiscriminado de agrotxicos coloca em risco a vida de agricultores, seus familiares, consumidores dos produtos agrcolas, solo, gua e toda a cadeia de organismos vivos que habitam esses meios. Fertilizantes utilizados nas reas agrcolas podem potencialmente provocar nos mananciais processos de eutrofizao (elevao da quantidade de nutrientes presentes na gua, que um processo nocivo aos humanos) e a contaminao do meio ambiente como um todo, por metais pesados. Dejetos provenientes da produo animal contaminam os rios e crregos, quando neles descarregados diretamente. A destruio da cobertura vegetal, a eroso dos solos, as queimadas, a superlotao das pastagens e o consequente processo de assoreamento dos cursos dgua so problemas comuns a todas as regies. Mesmo considerando os avanos que o Brasil vm obtendo em relao preservao do meio ambiente, os problemas ambientais ainda existentes colocam para a gerao atual algumas questes de soluo bastante complexas:
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Estamos realmente colocando em risco a vida, se no de todos, pelo menos de parte dos seres vivos que habitam este planeta? Se o desenvolvimento necessrio, que preo estamos dispostos a pagar por ele? Essas so questes relevantes e atuais que esto, cada vez mais, atraindo a ateno de organizaes no-governamentais e parcelas significativas da populao, sejam elas organizadas ou no.

Obj e t ivos da Educa o Am bie nt a l

Ajudar a compreender com clareza a existncia e a importncia da dependncia econmica, social, poltica e ecolgica nas zonas urbanas e rurais. Proporcionar a todas as pessoas a possibilidade de adquirir os conhecimentos, o sentido dos valores, as atitudes, o interesse ativo e as aptides necessrias para proteger e melhorar o ambiente. Induzir novas formas de conduta relativa ao ambiente nos indivduos, grupos sociais e sociedade no seu conjunto.

A gua
A gua um bem finito que vem causando srias preocupaes no mundo todo, uma vez que suas fontes esto cada vez mais escassas. A maior parte de toda a gua doce do planeta encontra-se na Amrica do Sul, mais precisamente no Brasil. E, infelizmente, nossos governos e o prprio povo no tm respeito por este patrimnio to indispensvel ao homem e a todos os seres vivos. Eis a proporo d gua, segundo o Ministrio do Meio Ambiente: gua salgada: aproximadamente 97% (da massa lquida); gua doce: aproximadamente 3% (do total); gua potvel: aproximadamente 0,7% (pronta para o consumo).

Segundo o RDH - Relatrio de Desenvolvimento Humano da ONU: - cerca de 1,1 bilho de pessoas no tm acesso gua tratada no mundo; - por volta de 2,6 bilhes no tm instalaes bsicas de saneamento (maioria dessa populao vivendo na frica e na sia); - metade dos leitos hospitalares ocupado por doenas causadas pelo uso de gua imprpria; - a diarria tira a vida de 4.900 crianas menores de 5 anos por dia. Enquanto um habitante de Moambique usa, em mdia, menos de 10 litros de gua por dia, um europeu consome entre 200 e 300, e um norte-americano, 575 (50 litros s nas descargas). Cada pessoa deveria ter disponveis ao menos 20 litros de gua para consumo, por dia. - A gua est distribuda pelo planeta de forma desigual. - Vrios pases da frica e Oriente Mdio j no tem gua. - De toda a gua doce disponvel no planeta, aproximadamente 13,7 % est no Brasil.
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- A Bacia Amaznica concentra 73% do volume de gua doce do pas. - Os 23% restantes distribuem-se desigualmente pelo Brasil, para atender a 93% da populao. - O Nordeste com 28% da populao possui menos de 5% das reservas. - O acesso gua atinge 90% da populao brasileira. Dos municpios brasileiros com rede de distribuio de gua, muitos convivem com racionamento. - Em relao ao saneamento bsico, 75% da populao brasileira tem coleta de esgoto, o que exclui cerca de 43 milhes de pessoas. - Apenas 32% do esgoto produzido no pas recebe tratamento, segundo diagnstico do Ministrio das Cidades. - O lanamento de esgoto no tratado em rios, crregos e mares uma grande ameaa sade pblica. O Brasil o pas que detm a maior parte da gua do mundo, cerca de 13,7%, e grande parte desse volume encontra-se na regio Norte do pas, mas infelizmente a populao no sabe utilizar essa grande riqueza, vide o desperdcio e o descaso dos governantes quanto aos rios poludos etc. A utilizao da gua na agricultura corresponde a um percentual de 67%, na indstria, cerca de 23% e, o uso domstico, 10%. Quanto a este ltimo, vale atentar para o quadro a seguir: vaso sanitrio: 41%; banho: 37%; cozinha: 6%; bebida: 5%; lavanderia: 4%; limpeza da casa: 3%; jardim: 2%; lavagem do carro: 1%.

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A Poluio da gua
A poluio ambiental um dos principais fatores que colaboram com a degradao dos recursos hdricos do pas. Os rios so poludos por agrotxicos, resduos industriais, resduos de lixes e lanamento de esgoto domstico sem tratamento. Desmatamento das margens dos rios faz com que o solo fique desprotegido e sem rvores, a gua das chuvas escoa rapidamente para os rios, causando enchentes e arrastando detritos que podem obstruir o leito dos rios. Favelas e loteamentos clandestinos crescem s margens dos rios e represas, poluindo os reservatrios e ameaando a sade de todos. A irrigao para cultivos agrcolas atualmente responde por mais de dois teros de toda a gua retirada de lagos, rios e reservatrios subterrneos, segundo a FAO-ONU. Ao desperdiar comida, desperdia tambm a gua usada para produzi-la. Nas lavouras so utilizados mtodos de irrigao pouco eficientes que desperdiam muita gua. Os agrotxicos utilizados na agricultura so compostos qumicos venenosos, cujos resduos podem provocar vrias doenas. Alguns no se degradam, contaminando por muito tempo a gua, o subsolo e o ar. A pecuria demanda grandes quantidades de gua, com a manuteno do rebanho, na fase do abate, no preparo agroindustrial dos cortes e na oferta de produtos derivados, tais como leite e ovos, segundo o CNRH - Conselho Nacional de Recursos Hdricos. A indstria a segunda maior consumidora da gua doce disponvel. Alm do desperdcio e da falta de tcnicas modernas de reuso de gua, o lanamento de efluentes industriais no tratados nos rios compromete a vida dos peixes e outras formas de vida. Precificao da gua : cobrar pela gua em si e no s pela distribuio, como se vinha fazendo, incentiva agricultores e industriais a no desperdiar.
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O alto consumo domstico de gua acaba gerando muito esgoto, que quando no tratado, contamina os rios.

Saneamento Bsico
O primeiro grande passo para os cuidados com a gua e o desenvolvimento social, o saneamento bsico, que nos pases do terceiro mundo ainda deixa muito a desejar. Saneamento bsico a atividade responsvel pelo abastecimento de gua potvel, que encanada e distribuda populao. Depois de consumida, essa gua coletada e tratada pelo sistema de esgoto. Se bem estruturado, o sistema de saneamento bsico propiciar a preveno de diversas verminoses presentes no quadro patolgico de nosso pas, por isso a importncia de tratar a gua e os esgotos. Uma pesquisa recente mostrou que a cada R$ 1,00 investido em saneamento bsico, o pas economiza R$ 4,00 em sade pblica.

O Tratamento da gua
O tratamento de gua realizado por meio de diversos processos: Pr-clorao: a gua passa pela clorao, eliminando assim os primeiros resduos de metais e restos orgnicos. Coagulao: a gua, ao chegar estao de tratamento, recebe uma dosagem de sulfato de alumnio, produto com o qual as partculas de sujeira se uniro. Floculao: a gua movimentada de modo que ocorra a juno dos flocos, adquirindo volume, consistncia e peso. Decantao: com a ao da gravidade, os flocos se fixam no fundo do tanque.
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Filtrao: a gua encaminhada a grandes filtros, nos quais as impurezas ficaro retidas. Desinfeco: a fase em que ocorre a clorao, para matar germes que fazem mal a sade, garantindo a qualidade da gua. Fluoretao: fase em que adiciona-se fluossilicato de sdio, ou cido fluorssilcico, para ajudar a prevenir a crie dental. Correo de pH: neutralizao adequada proteo da tubulao.

Economia de gua
Nem sempre as causas da escassez de recursos naturais no planeta tm origem em decises perversas da poltica e em interesses financeiros. Cada um de ns tambm tem sua parcela de culpa. E quando o assunto o uso da gua como recurso natural, essa culpa bem grande. Veja algumas curiosidades sobre gua:

Dia 22 de maro o Dia Mundial da gua. As algas marinhas produzem a maior parte do oxignio da Terra. O corpo humano possui na sua composio 3/4 de gua. O homem pode passar at 28 dias sem comer, mas apenas 3 dias sem gua. Na gua originaram os primeiros organismos vivos que surgiram na Terra, h mais de 3 bilhes de anos. So exemplos de doenas relacionadas com gua: febre, disenteria, clera, hepatite, poliomielite, malria, dengue, etc. O gotejamento de uma torneira desperdia de 46 litros por dia. Isto , 1.380 litros por ms. Um filete de 2 milmetros totaliza 4.140 litros num ms. E um filete de 4 milmetros, 13.260 litros por ms de desperdcio. Um buraco de 2 milmetros no encanamento pode causar um desperdcio de 3.200 litros por dia, isto , mais de trs caixas d'gua. Pequenas economias somadas do grandes resultados.
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Veja algumas dicas de como no desperdiar um bem to precioso nas diversas atividades dentro da prpria casa. No banheiro : o lugar onde mais se consome gua em uma residncia. Feche a torneira enquanto escova os dentes, faz a barba ou ensaboa as mos. No tome banhos demorados. Tente limitar em 6 minutos. Desligue o chuveiro enquanto se ensaboa. S ligue o chuveiro depois de tirar toda a roupa. Uma vlvula de privada gasta muita gua em um nico aperto. No acione toa e aperte somente o tempo necessrio. Mantenha a vlvula regulada. No jogue lixo no vaso sanitrio (fio dental, cabelos...). Evite entupimento. Na hora da compra, d preferncia s caixas de descarga no lugar das vlvulas. Adquira modelos de baixo consumo de gua. Em banheiros pblicos use a gua de torneira tambm com moderao. Vrios centros comerciais j instalaram sensores ou torneiras que fecham automaticamente a fim de evitar o desperdcio deste importante recurso natural. Na lavanderia : Deixe a roupa acumular e lave tudo de uma vez. Se for lavar a roupa na mo, feche o tanque, coloque as roupas de molho em gua e sabo e s use gua corrente para enxaguar. Feche a torneira enquanto ensaboa e esfrega a roupa. No use sabo em excesso para evitar maior nmero de enxgues. S use a mquina de lavar com a carga mxima de roupas. Reaproveite a gua da mquina de lavar roupas para lavar o quintal. Instale aerador (peneirinha) nas torneiras da casa para reduzir a vazo. No exagere no uso de produtos de limpeza, como a gua sanitria que contm cloro. Use com moderao, de acordo com as recomendaes dos fabricantes. Na cozinha :
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Antes de lavar a loua, limpe pratos e panelas e deixe-os de molho. Feche a torneira enquanto ensaboa a loua. Se usar mquina de lavar loua, s ligue quando estiver cheia. Deixe as verduras em gua com um pouco de vinagre por alguns minutos antes de lavar. Utilize sabo ou detergente biodegradveis, que no poluem os rios porque se decompe mais facilmente. Ao comprar mquina de lavar roupas ou lavar pratos, verifique no manual o consumo de gua do produto. No jogue leo de frituras ou restos de comida em pias ou na privada pois pode causar entupimentos e dificulta o tratamento do esgoto. A companhia de gua geralmente orienta para colocar o leo em um recipiente bem fechado para no vazar (garrafa) e depositar no lixo comum (orgnico). Outros especialistas afirmam que o ideal procurar um posto de coleta prximo. Encontre receita de sabo de leo de cozinha no site www.triangulo.org.br. Segundo a ONG Ao Tringulo que recolhe leo vegetal em casas e empresas, um litro de leo contamina 1 milho de litros de gua - o suficiente para uma pessoa usar durante 14 anos. Isso acontece porque o leo impede a troca de oxignio e mata todos os seres vivos como plantas, peixes e microorganismos. O leo tambm impermeabiliza o solo contribuindo para as enchentes. feitos Voc sabia que muitos sabonetes e sabes de roupa (em barra) so de sebo de boi ?

No jardim, no quintal, na calada : Ao lavar o carro use o balde com pano em vez de mangueira. Procure lavar menos o carro, principalmente na poca de falta de chuvas. No regue as plantas em excesso ou com mangueira. Use um balde ou um regador. No regue nas horas mais quentes do dia ou quando estiver ventando muito para evitar a perda de gua pela rpida evaporao. molhe a base das plantas e no as folhas. No use mangueira para limpar a calada e sim uma vassoura. Quando necessrio, use um balde no final da limpeza.
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Procure aproveitar a gua das chuvas. Capte-a na sada das calhas. Use para regar o jardim ou limpar a casa. Em vez de cimentar todo o quintal, deixe um espao para jardim e ajude a gua da chuva a infiltrar-se na terra. Mantenha a caixa d`gua limpa. Ela deve ser lavada pelo menos a cada 6 meses. Verifique os vazamentos : Torneira pingando desperdia muita gua. Sempre que necessrio troque o "courinho". Verifique o vaso sanitrio jogando cinzas no fundo da privada. Se houver movimentao porque h vazamento na vlvula ou na caixa de descarga. Para detectar vazamentos como canos furados, mantenha os registros abertos e feche todas as torneiras e sadas de gua do imvel, no use o sanitrio e observe se o relgio de gua (hidrmetro) se altera depois de uma hora sem uso de gua. Observe se no h manchas de umidade nas paredes. Conserte os vazamentos de imediato, assim que forem notados. Quanto desperdia : Escovar dentes com torneira aberta = 80 litros Lavar loua com torneira aberta = 100 litros Lavar carro com mangueira em meia hora = 560 litros Lavar calada com mangueira = 280 litros Banhos longos = 95 a 180 litros Feche bem as torneiras para que no pinguem. Outras dicas para preservar a gua : No jogue lixo nos lagos, crregos, rios e mar. Novos edifcios com hidrmetros individuais por apartamento, estimulam a economia de gua e a conta mais justa pois cada famlia s paga o quanto consome. Adote a idia do reuso da gua sempre que possvel.
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Organize um grupo para plantar rvores ao longo das margens de um crrego ou para limpar, recuperar e conservar um pedao de terra degradada. Recolher plsticos na praia ajuda a salvar animais marinhos. Como cidado e consumidor : Informar s distribuidoras sobre vazamentos de gua e exigir do governo um rgo regulador forte e presente para fiscalizar a eficincia das distribuidoras. Exigir da prefeitura e governantes : - Polticas pblicas que impeam a ocupao de reas de preservao de mananciais. Combater a destruio das matas ciliares que protegem os cursos d`agua e exigir o replantio de onde foram extintas. - Investimentos em distribuio de gua tratada e tratamento de esgoto. Alm de poupar vidas, iro diminuir os gastos com sade no pas. - No nordeste brasileiro: obras de melhoria na infra-estrutura de distribuio (modernizar e ampliar), perfurao de poos de gua, uso de cisternas para armazenamento e revitalizao do Rio So Francisco. - Adotar um manejo adequado dos resduos como: sistemas de coleta seletiva e reciclagem, aterros sanitrios, estaes de recebimento de resduos txicos como restos de tinta e solventes. Os consumidores podem organizar-se e exigir que as indstrias se responsabilizem pelo manejo de seus resduos txicos. Cobrar isto dos rgos de controle ambiental. Pressionar as empresas para que produzam detergentes, produtos de limpeza e embalagens que causem menores impactos ambientais. Na indstria introduzir tcnicas de reuso da gua, tratamento de efluentes e reduzir o desperdcio nos processos industriais. Na agricultura, armazenar mais gua da chuva e reduzir o desperdcio ao irrigar as plantaes. Utilizar mtodos e equipamentos de irrigao poupadores de gua. Reduzir o uso de fertilizantes e agrotxicos. Implantar medidas de controle de eroso do solo. No campo ou na cidade evitar a obstruo dos rios. Fazer o descarte adequado de embalagens de agrotxicos (consulte www.inpev.org.br ).

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Prefira produtos orgnicos para estimular o cultivo de alimentos livres de agrotxicos que poluem os recursos hdricos e podem prejudicar a sua sade.

Ca r a ct e r st ica s da Educa o Am bie nt a l

Educao Ambiental tem como principais caractersticas ser um processo: - Dinmico integrativo - um processo permanente no qual os indivduos e a comunidade tomam conscincia do seu meio ambiente e adquirem o conhecimento, os valores, as habilidades, as experincias e a determinao que os tornam aptos a agir, individual e coletivamente e resolver os problemas ambientais. - Transformador - possibilita a aquisio de conhecimentos e habilidades capazes de induzir mudanas de atitudes. Objetiva a construo de uma nova viso das relaes do ser humano com o seu meio e a adoo de novas posturas individuais e coletivas em relao ao meio ambiente. A consolidao de novos valores, conhecimentos, competncias, habilidades e atitudes refletir na implantao de uma nova ordem ambientalmente sustentvel. - Participativo - atua na sensibilizao e na conscientizao do cidado, estimulando-o a participar dos processos coletivos. - Abrangente - extrapola as atividades internas da escola tradicional, deve ser oferecida continuamente em todas as fases do ensino formal, envolvendo a famlia e toda a coletividade. A eficcia vir na medida em que sua abrangncia atingir a totalidade dos grupos sociais. - Globalizador - considera o ambiente em seus mltiplos aspectos: natural, tecnolgico, social, econmico, poltico, histrico, cultural, moral, tico e esttico. Deve atuar com viso ampla de alcance local, regional e global. - Permanente - tem um carter permanente, pois a evoluo do senso crtico e a compreenso da complexidade dos aspectos que envolvem as questes ambientais se do de um modo crescente e contnuo, no se justificando sua interrupo. Despertada a conscincia, ganha-se um aliado para a melhoria das condies de vida do planeta. - Contextualizador - atua diretamente na realidade de cada comunidade, sem perder de vista a sua dimenso planetria (baseado no documento Educao Ambiental da
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Coordenao Ambiental do Ministrio da Educao e Cultura ) - Transversal - prope-se que as questes ambientais no sejam tratadas como uma disciplina especfica, mas sim que permeie os contedos, objetivos e orientaes didticas em todas as disciplinas. A educao ambiental um dos temas transversais dos Parmetros Curriculares Nacionais do Ministrio da Educao e Cultura.

Ar
A poluio do ar nos grandes centros vem sendo muito discutida nos ltimos tempos, devido ao aumento da temperatura da Terra, o descongelamento desproporcional das calotas polares e o efeito estufa. Sendo assim, este tema de grande relevncia, pois muitas doenas podem ser desencadeadas devido ao acmulo de poluio no ar, dentre elas: alergias, bronquites, sinusite, renites, pneumonias e cncer de pulmo.

Efeito Estufa
As Mudanas representam um dos humanidade. Climticas Globais maiores desafios da

O efeito estufa um fenmeno natural indispensvel para manter a superfcie do planeta aquecida. Sem ele, a Terra seria muito fria, cerca de -19C. Os gases do efeito estufa so capazes de reter o calor do Sol na atmosfera, formando uma espcie de cobertor em torno do planeta, impedindo que ele escape de volta para o espao. Este fenmeno se torna um problema ambiental, quando a emisso de gases do efeito estufa (como o gs carbnico, o metano e o xido nitroso), intensificada pelas atividades humanas, causando um acrscimo da temperatura mdia da Terra, conhecido como Aquecimento Global. O frgil equilbrio natural do clima foi rompido com a revoluo industrial. A temperatura global mdia aumentou 0,94C entre 1906 e 2009. Os anos mais quentes ocorreram de 1995 para c. Segundo o relatrio de pesquisas dos cientistas do IPCC Painel Intergovernamental de Mudanas Climticas :

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- no restam dvidas de que o aquecimento do planeta est sendo provocado pela ao humana; - a temperatura mdia do planeta subir de 1,8C a 4C at 2100 (3C em mdia); - furaces e ciclones tero mais fora; - as reas de seca devem se expandir; - teremos ondas de calor mais intensas, mais inundaes; - o nvel do mar deve aumentar entre 20 e 60 centmetros at o fim do sculo, sem levar em conta os efeitos provveis do degelo dos plos; - metade de todas as espcies animais estaro sob risco de extino no fim do sculo 21. O possvel impacto do aquecimento global no Brasil previsto por pesquisadores brasileiros do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) : - Nos prximos anos, as regies Sul e Sudeste vo sofrer com chuvas e inundaes cada vez mais frequentes. - A floresta Amaznica pode perder 30% da vegetao, por causa de um aumento na temperatura de vai de 1,8C a 4C at 2100. - No Nordeste brasileiro, at o fim do sculo, a variao deve ficar entre 2C e 4C. - O nvel do mar deve subir 0,5 metro nas prximas dcadas e 42 milhes de pessoas podem ser afetadas. - O aumento na temperatura no Centro-Sul do pas deve ser de 2C a 3C, aumentando a fora das tempestades. O Brasil precisa de um plano nacional de mudanas climticas englobando vulnerabilidade, impactos e adaptao. A concentrao de gs carbnico ou dixido de carbono (CO2) na atmosfera cresceu principalmente pelo uso de combustveis fsseis (carvo, petrleo, gs natural) em termeltricas, indstrias, automveis e tambm pela devastao e queima de florestas. O CO2 o gs que mais contribui para o aquecimento global. O gs carbnico emitido hoje permanece na atmosfera por um longo relativo tempo (cerca de 100 anos).

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Os Maiores Poluidores
Os pases industrializados so os maiores responsveis pela emisso de gs carbnico na atmosfera. A maior parte da degradao foi causada (historicamente) pelos pases desenvolvidos. Os EUA com 4% da populao mundial, so os responsveis por mais de 20% de todas as emisses globais de gases do efeito estufa. De acordo com o Protocolo de Kyoto, acordo internacional promovido pela ONU, em vigor desde fevereiro de 2005, vrios pases industrializados se comprometeram a reduzir em 5% as emisses de gases do efeito estufa at 2012 em relao aos nveis de 1990. Os EUA se recusaram a assinar o tratado. Contrrios a esta deciso, prefeitos de centenas de cidades americanas assumiram compromissos para reduzir suas emisses. Para atingir suas metas, os pases ricos podem contar com o Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL), que permite a compra de crditos de carbono dos pases em desenvolvimento, como o Brasil, adotando projetos que comprovadamente reduzam as emisses de gases de efeito estufa nos setores energtico, de transporte e florestal (contempla o plantio de rvores mas no a conservao de florestas j existentes). Os pases desenvolvidos que mais emitiram gs carbnico em 2008 foram nesta ordem: EUA, Japo, Alemanha, Canad, Reino Unido, Austrlia, Itlia, Frana, Espanha e Polnia. Os dados so do documento oficial da Conveno de Clima das Naes Unidas. (UNFCCC) Considerando todos os pases, os que mais contribuem para o efeito estufa so: EUA (20%), China (15%), Unio Europia (14%), Rssia (6%), ndia (5,6%), Japo (4%), Alemanha (3%), Brasil (2,5%), Canad (2,1%) e Inglaterra (2%). Fonte : World Resources Institute. A demanda global por energia subir muito nas prximas dcadas devido a ascenso econmica da China e da ndia, pases que renem 40% da populao mundial. As duas naes tem como principais fontes o carvo mineral (energia "suja"). Uma alternativa o desenvolvimento de novas tecnologias que utilizam a biomassa.

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O Brasil se baseia principalmente nas hidreltricas para gerar energia (limpa), mas consideradas as emisses totais de gases do efeito estufa liberados pelas queimadas e pela agropecuria, o Brasil um dos maiores poluidores. O pas necessita conter desmatamentos e queimadas. Uma das funes das florestas absorver gs carbnico da atmosfera por meio da fotossntese, promovendo o sequestro de carbono. No Brasil, as queimadas na Amaznia respondem pela maior parte das emisses de gases que produzem o efeito estufa. Esta gigantesca regio necessita de medidas de conservao. Quando se derruba uma rvore, o gs carbnico que estava estocado nela vai para a atmosfera. Embora tenha 45% da energia originada de fontes no-poluentes e da produo de biocombustveis, o Brasil precisa de uma poltica pblica eficaz contra o desmatamento para impedir o aumento das emisses de gs carbnico. Atualmente, o Brasil despeja cerca de um bilho de toneladas de CO2 por ano, segundo o Ministrio de Cincia e Tecnologia. As razes desse volume no esto nos veculos ou nas chamins das fbricas. Isso porque 75% das emisses do principal gs causador do efeito estufa so provocadas pelas derrubadas de rvores e queimadas. No setor de energia, o Brasil teve importantes iniciativas ao desenvolver o programa do lcool e biodiesel, alm de possuir grande potencial para a implementao de sistemas de energia solar, elica e de aproveitamento de biomassa. A queima de combustveis fsseis a principal causa do aumento da concentrao de gases de efeito estufa na atmosfera e os impactos do aquecimento global ameaam as florestas. O ambiente quente e seco fica mais vulnervel ao fogo. Se o mundo no for capaz de controlar a emisso de gases poluentes, a floresta Amaznica entrar em colapso. Grandes pores da floresta se tornaro rea de cerrado (processo de savanizao) e causar uma grande perda de biodiversidade.

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Segundo o WWF, "o motor hidrolgico da Amaznia tem um grande papel na manuteno do clima global e regional. A gua liberada por plantas na atmosfera e por rios no oceano influencia o clima mundial e a circulao das correntes ocenicas". Veja este dado interessante: em mdia, cada americano responsvel pela emisso de cerca de 22 toneladas de dixido de carbono por ano, de acordo com as estatsticas das Naes Unidas, um nmero per capita muito maior do que em qualquer outra nao industrializada, onde a mdia de emisso de 6 toneladas de dixido de carbono por pessoa.

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Como evitar a poluio do ar

Assim como a economia da gua, obrigao de todos contribuir para evitar a poluio do ar. Veja algumas dicas teis: - Caminhe quando as distncias forem curtas. - V de bicicleta, sempre que for possvel e seguro. - Exija a construo de ciclovias e estacionamentos para bicicletas. - Combine carona com os amigos e colegas de trabalho ou escola (revezamento). - Racionalize as viagens. - Opte pelo transporte coletivo. Exija um transporte pblico de qualidade. - Deixe o carro na garagem alguns dias por semana. - Se possvel trabalhe em casa um dia da semana. - Prefira veculos movidos a lcool, biodiesel ou modelos biocombustveis (hbridos / flex). - Escolha um modelo de veculo que gaste menos combustvel por km rodado (mais eficiente). - Calibre os pneus do seu carro ao menos uma vez por ms. - Faa revises peridicas no seu veculo para reduzir as emisses de poluentes. - Abastea o veculo em postos de sua confiana (evitar gasolina adulterada). - Encoraje os seus familiares a usar menos o carro. - No trabalho utilize videoconferncias para evitar viagens. - O congestionamento ou a reduo da velocidade mdia aumentam muito a emisso de cada veculo. - Deixe para fazer passeios mais distantes nos finais-de-semana. - No desperdice energia eltrica. - Procure adquirir eletrodomsticos com maior eficincia energtica. - Quando possvel, prefira o ventilador ao ar condicionado.
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- Empresas e chefes devem liberar os funcionrios de usar ternos em dias de calor no vero. - Consuma menos gua quente. Gasta-se muita energia para aquecer a gua. Opte por lavar roupas na mquina a frio. - Compre alimentos frescos em vez de congelados. D preferncia aos produzidos localmente. - Prefira alimentos orgnicos pois os solos deste tipo de cultivo absorvem mais gs carbnico que os solos das plantaes convencionais. - Economize gs de cozinha. Abaixe a chama do fogo assim que ferver, mantenha a panela centralizada, use somente a quantidade de gua necessria, coloque alimentos duros de molho na gua antes do cozimento (feijo), use a panela de presso e evite ficar abrindo a porta do forno a todo instante para ver o assado. - Chame s um elevador e no dois ao mesmo tempo. Desa de escadas se o andar for baixo. - Recicle sempre. Separe o material reciclvel do seu lixo. Isto faz muita diferena. - Evite produtos muito embalados. - Prefira papel reciclado. Utilize o mnimo necessrio de papel (ex. guardanapos). Evite imprimir sem necessidade. - Em banheiros pblicos, dispense o uso de papel para secar as mos, sempre que tiver outras alternativas. -No queime lixo domstico. - Plante rvores nativas e cuide delas. Elas so aspiradores naturais de gs carbnico. - Participe de aes contra a destruio de nossas florestas. Denuncie queimadas ilegais. - No compre mveis feitos de madeira de desmatamento. Exija certificado de origem. - Consuma menos carne. A criao de gado exala metano (gs do efeito estufa). - Incentive sua escola ou local de trabalho a reduzir as emisses. Exija responsabilidade ambiental das indstrias.
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Pr incpios da Educa o Am bie nt a l

- Considerar o ambiente em sua totalidade, ou seja, em seus aspectos naturais e artificiais, tecnolgicos e sociais (econmico, poltico, tcnico, histrico-cultural e esttico); - Construir-se num processo contnuo e permanente, iniciando na educao infantil e continuando em todas as fases do ensino formal e no formal; - Empregar o enfoque interdisciplinar, aproveitando o contedo especfico de cada disciplina, para que se adquira uma perspectiva global e equilibrada; - Examinar as principais questes ambientais em escala pessoal, local, regional, nacional, internacional, de modo que os educandos tomem conhecimento das condies ambientais de outras regies geogrficas; - Concentrar-se nas situaes ambientais atuais e futuras, tendo em conta tambm a perspectiva histrica; - Insistir no valor e na necessidade de cooperao local, nacional e internacional, para prevenir e resolver os problemas ambientais; - Considerar, de maneira clara, os aspectos ambientais nos planos de desenvolvimento e crescimento; - Fazer com que os alunos participem na organizao de suas experincias de aprendizagem, proporcionando-lhes oportunidade de tomar decises e de acatar suas consequncias; - Estabelecer uma relao com os alunos de todas as idades, entre a sensibilizao pelo ambiente, a aquisio de conhecimentos, a capacidade de resolver problemas e o esclarecimento dos valores, insistindo especialmente em sensibilizar os mais jovens sobre os problemas ambientais existentes em sua prpria comunidade; - Contribuir para que os alunos descubram os efeitos e as causas reais dos problemas ambientais; - Salientar a complexidade dos problemas ambientais e, consequentemente a necessidade de desenvolver o sentido crtico e as aptides necessrias para resolv-los; - Utilizar diferentes ambientes educativos e uma ampla gama de mtodos para comunicar e adquirir conhecimentos sobre o meio ambiente, privilegiando as atividades prticas e as experincias pessoais .

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Reciclagem
Um dever bsico do cidado no jogar lixo nas ruas. No entanto, pessoas de variadas classes sociais jogam lixo em qualquer lugar, como: parques, praias, crregos, rios, lagos e outros locais pblicos, afetando a qualidade da gua e o meio ambiente. Jogar lixo nas ruas pode entupir bueiros e causar enchentes, alm de demonstrar falta de educao. Jogar lixo no cho ruim para a imagem de qualquer pessoa. uma vergonha. O acmulo de lixo estimula a proliferao de baratas, de ratos e de doenas. Cidados conscientes fazem a sua parte para que a cidade fique limpa e bonita. Antigamente o lixo era composto principalmente por materiais orgnicos, como restos de alimentos, que so degradveis pela ao da natureza. O lixo do homem moderno composto por montanhas de embalagens e outros detritos, que demoram para se decompor e prejudicam a natureza. Veja o tempo de decomposio dos materiais : Material Latas de Ao Alumnio Cermica Chicletes Cordas de nylon Embalagens Longa Vida Embalagens PET Esponjas Filtros de cigarros Isopor Louas Luvas de borracha Metais (componentes de Tempo de Degradao 10 anos 200 a 500 anos Indeterminado 5 anos 30 anos At 100 anos Mais de 100 anos Indeterminado 5 anos Indeterminado Indeterminado Indeterminado Cerca de 450 anos
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equipamentos) Papel e papelo Plsticos (embalagens, equipamentos) Pneus Sacos e sacolas plsticas Vidros Cerca de 6 meses At 450 anos Indeterminado Mais de 100 anos indeterminado

O tempo pode variar de acordo com as condies ambientais.

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Coleta Seletiva
separar o lixo para que seja enviado para reciclagem. Significa no misturar materiais reciclveis com o restante do lixo. Ela pode ser feita por um cidado sozinho ou organizada em comunidades: condomnios, empresas, escolas, clubes, cidades, etc.

Benefcios da Coleta Seletiva: Menor reduo de florestas nativas. Reduz a extrao dos recursos naturais. Diminui a poluio do solo, da gua e do ar. Economiza energia e gua. Possibilita a reciclagem de materiais que iriam para o lixo. Conserva o solo. Diminui o lixo nos aterros e lixes. Prolonga a vida til dos aterros sanitrios. Diminui os custos da produo, com o aproveitamento de reciclveis pelas indstrias. Diminui o desperdcio. Melhora a limpeza e higiene da cidade. Previne enchentes. Diminui os gastos com a limpeza urbana. Cria oportunidade de fortalecer cooperativas. Gera emprego e renda pela comercializao dos reciclveis.

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Reciclveis
Quais so reciclveis ? E quais no so ? Veja alguns exemplos. Papel : Aparas de papel, jornais, revistas, caixas, papelo, papel de fax, formulrios de computador, folhas de caderno, cartolinas, cartes, rascunhos escritos, envelopes, fotocpias, folhetos, impressos em geral. No so : adesivos, etiquetas, fita crepe, papel carbono, fotografias, papel toalha, papel higinico, papis e guardanapos engordurados, papis metalizados, parafinados, plastificados. Metal: Latas de alumnio (ex. latas de bebidas), latas de ao (ex. latas de leo, sardinha, molho de tomate), tampas, ferragens, canos, esquadrias e molduras de quadros... No so : clipes, grampos, esponjas de ao, latas de tintas e pilhas. Plstico : Tampas, potes de alimentos (margarina), frascos, utilidades domsticas, embalagens de refrigerante, garrafas de gua mineral, recipientes para produtos de higiene e limpeza, PVC, tubos e conexes, sacos plsticos em geral, peas de brinquedos, engradados de bebidas, baldes. No so: cabos de panela, tomadas, embalagens metalizadas (ex. alguns salgadinhos), isopor, adesivos, espuma. Vidro : Podem ser inteiros ou quebrados. Tampas, potes, frascos, garrafas de bebidas, copos, embalagens. No so: espelhos, cristal, ampolas de medicamentos, cermicas e louas, lmpadas, vidros temperados planos. Todos os materiais devem estar separados, limpos e secos.

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Destino do Lixo
Lixo: no lixo, o lixo depositado de forma desordenada, sem que haja preparo do solo, causando, assim, contaminao da rea, poluindo o ar, lenis freticos e grande acmulo de animais transmissores de doenas, acarretando srios problemas de sade para a populao do entorno. Aterros sanitrios: nos aterros sanitrios, o lixo depositado em grandes reas, as quais devem atender a determinados requisitos, como o emprego de tcnicas de engenharia e normas operacionais, visando reduzir o volume de lixo. O solo impermeabilizado para receber os resduos, o volume depositado, camada a camada, e prensado por um trator, at que seja esgotada a quantidade de camadas. Quando o aterro atinge seu limite, ele deve ser encerrado, respeitando-se tcnicas e precaues a fim de evitar eroso do terreno e observando-se a drenagem de guas superficiais. Incinerao: reduz o volume de lixo (at 90%), com o uso de altas temperaturas (de 800 a 1.000 C), at que ele seja reduzido a cinzas e escrias. A energia trmica gerada pode ser aproveitada para aquecimento, por meio da produo de vapor, ou ser utilizada na produo de energia eltrica, sendo possvel recuperar o equivalente metade da energia dissipada. Trata-se de uma alternativa muito onerosa, pois causa risco ambiental A incinerao muito utilizada nos servios hospitalares para neutralizar os riscos sade da populao. Compostagem: compostagem um processo biolgico, atravs do qual os microrganismos convertem a parte orgnica dos resduos slidos urbanos (RSU) num material estvel tipo hmus, conhecido como composto. Esse composto pode ser utilizado como adubo e os gases podem ser utilizados como energia. Microondas: o sistema de microondas o meio que reduz o volume do lixo e extermina os agentes biolgicos. Esse sistema conhecido como processo eletrotrmico (ETD), que reduz o volume do lixo em 70% (o restante dos resduos depositado no aterro sanitrio). Essa tcnica no emite poluentes na atmosfera, como acontece com a incinerao. Reciclagem: trata-se da melhor maneira de dar destino ao lixo, pois, alm de evitar a poluio do meio ambiente, ele se transforma e no ocupa espao, como no caso do aterro. Alm disso, a reciclagem tambm uma fonte de renda muitas famlias sobrevivem por meio da coleta seletiva.
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Outras formas de Poluio

importante salientar tambm a existncia de outros tipos de poluio: Poluio sonora: caracterizada pela emisso de som acima de 85 dB, ocasionando alguns problemas de sade, como stress, surdez e impotncia sexual, dentre outros. Poluio visual: excesso de elementos visuais, como cartazes, banners, propagandas e placas. Poluio do solo: a poluio do solo ocorre em decorrncia da introduo de poluentes no solo, principalmente produtos qumicos utilizados na agricultura. O lixo mal acondicionado e lanado nos lixes tambm produz lquidos txicos que causam poluio do solo, como por exemplo pilhas, baterias etc.

Le gisla o Br a sile ir a sobr e Educa o Am bie nt a l

Existem vrios artigos, captulos e leis brasileiras com importncia para a educao ambiental. Uma das primeiras leis que cita a educao ambiental a Lei Federal N 6938, de 1981, que institui a Poltica Nacional do Meio Ambiente. A lei aponta a necessidade de que a Educao Ambiental seja oferecida em todos os nveis de ensino. A Constituio Federal do Brasil, promulgada no ano de 1988, estabelece, em seu artigo 225, que: Todos tm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Pblico e coletividade o dever de defend-lo e preserv-lo para as presentes e futuras geraes; cabendo ao Poder Pblico promover a educao ambiental em todos os nveis de ensino e a conscientizao pblica para a preservao do meio ambiente. A Lei de Diretrizes e Bases da Educao, Lei N 9394, de dezembro de 1996, reafirma os princpios definidos na Constituio com relao Educao Ambiental: A Educao Ambiental ser considerada na concepo dos contedos curriculares de todos os nveis de ensino, sem constituir disciplina especfica, implicando desenvolvimento de hbitos e atitudes sadias de conservao ambiental e respeito natureza, a partir do cotidiano da vida, da escola e da sociedade. No ano de 1997, foram divulgados os novos Parmetros Curriculares Nacionais - PCN. Os PCN foram desenvolvidos pelo MEC com o
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objetivo de fornecer orientao para os professores. A proposta que eles sejam utilizados como instrumento de apoio s discusses pedaggicas na escola, na elaborao de projetos educativos, no planejamento de aulas e na reflexo sobre a prtica educativa e na anlise do material didtico. Os PCN enfatizam a interdisciplinaridade e o desenvolvimento da cidadania entre os educandos. Os PCN estabelecem que alguns temas especiais devem ser discutidos pelo conjunto das disciplinas da escola, no constituindo-se em disciplinas especficas. So os chamados temas transversais. Temas transversais definidos pelos PCN: tica, sade, meio ambiente, orientao sexual e pluralidade cultural.

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A Energia
As usinas hidreltricas produzem mais de 90% da energia eltrica consumida no Brasil. Elas dependem da gua dos rios em nveis adequados em seus reservatrios para gerar energia. A falta de chuvas, de investimentos e o aumento do consumo resultaram em racionamento de energia eltrica, conhecido como apago, nos anos de 2001 e 2002. A construo de novas hidreltricas significa impactos ambientais, pois tendem a alagar reas extensas, alterando o ecossistema. Procurar no consumir muita energia no horrio de maior consumo entre 18h e 21h necessrio para evitar a construo de novas usinas e linhas de transmisso s para atender este horrio de pico. Novas barragens trazem custos sociais e ambientais elevadssimos como a inundao de terras e a destruio do hbitat de animais, plantas e de comunidades inteiras que muitas vezes no recebem compensao (reassentamento ou indenizao). As grandes hidreltricas, que inundam imensas reas de florestas, emitem grandes quantidades de gs metano para a atmosfera. Gasta-se muita energia para produzir alumnio e papel. Reciclar tambm uma forma de colaborar e reduz a necessidade de construo de novas barragens. No Brasil, a participao do petrleo na matriz energtica de 45%, seguido pelas fontes hidreltricas em 39%. O petrleo uma fonte de energia no-renovvel, assim como outros combustveis fsseis como o carvo mineral e o gs natural. Outra energia no renovvel a nuclear (ou atmica). Alm de cara, gera lixo radioativo que precisa ser isolado e riscos inaceitveis para o meio ambiente e a sade humana. H o risco de acidentes e um vazamento pode causar cncer e mutaes nos seres vivos. S h desenvolvimento sustentvel com energia vinda de novas fontes renovveis. Pequenas hidreltricas podem produzir energia eltrica de maneira descentralizada e com pequeno impacto ambiental. Esta opo pode ser implantada em vrias regies do pas aproveitando quedas-d`gua naturais.
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A energia do sol e a do vento podem ser transformadas em energia eltrica. A energia solar pode ser uma alternativa para evitar as inundaes causadas pelas usinas hidreltricas e a poluio provocada pelo petrleo. A energia elica (dos ventos) tambm no libera gases txicos e no se esgota, como o petrleo (gasolina, diesel) e o carvo. O nordeste a regio com maior potencial elico. Esta energia uma alternativa para complementar a hidroeletricidade, j que o perodo com mais ventos ocorre quando h menos chuvas na regio. A biomassa uma fonte limpa de energia. Reduz a poluio ambiental, pois utiliza lixo orgnico, restos agrcolas, aparas de madeira ou leos vegetais. O bagao da cana, que tem um alto valor energtico, vem sendo utilizado para produzir eletricidade. As condies naturais do pas so favorveis para o investimento em um do cenrio eltrico sustentvel utilizando a energia do sol, dos ventos, da biomassa e da gua (pequenas hidreltricas). As energias renovveis no requerem importao. A maior utilizao de energias renovveis traz muitos benefcios, como: - aumenta a diversidade da oferta de energia, - maior gerao de empregos no setor energtico e novas oportunidades nas regies rurais, - evita alagar novas grandes reas (floresta) preservando a biodiversidade, - reduz a poluio e a emisso de gases de efeito estufa, - representa economia para os consumidores, - assegura a gerao de energia sustentvel a longo prazo, - afasta o risco de novos apages. Os biocombustveis so alternativas que podem gerar uma enorme quantidade de energia com menor impacto ambiental. O mais conhecido, desenvolvido pelo Brasil, o lcool - ou etanol - extrado da cana-de-acar. A mecanizao da colheita fundamental para evitar a queima da palha no campo e a emisso de dixido de carbono para o meio ambiente. No Brasil h um grande nmero de oleaginosas que podem ser usadas para produzir biodiesel como o dend, mamona, buriti e o babau gerando renda para pequenos produtores. Dispomos de solo e clima adequados ao cultivo. O biodiesel no-txico e uma grande oportunidade comercial para o pas.
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Com o aumento da demanda pelo etanol, importante que a expanso do plantio da cana no avance sobre as matas e que os direitos dos trabalhadores sejam respeitados. Uma alternativa de energia limpa promissora o hidrognio, que quando usado como combustvel produz como resduo apenas vapor de gua.

Economia de Energia Eltrica

Conforme j pudemos ver, to importante quanto economizar gua, reciclar e manter o ar limpo, a economia de energia. Alm de aliviar nosso bolso, a economia de energia diminui a poluio e contribui com o planeta Terra. Aqui vo algumas dicas: Chuveiro Eltrico : - um dos equipamentos que mais consome energia. - Evite seu uso no horrio de pico (18 s 21h). - Nos dias quentes, deixe a chave na posio vero. - Feche a torneira ao se ensaboar. - Limpe periodicamente os orifcios de sada de gua. - Use somente resistncias originais. Evite adaptaes. Geladeira / Freezer : - Veja sempre o selo de Consumo de Energia e verifique a eficincia antes de comprar. - Coloque o aparelho em local ventilado, desencostado de paredes (mnimo 15 cm), longe do fogo, aquecedores ou reas expostas ao sol. - Guarde ou retire alimentos e bebidas de uma s vez. Evite abrir a porta por tempo prolongado. A entrada de ar quente faz o motor trabalhar mais e gastar mais energia. - Arrume os alimentos de forma que voc possa encontr-los rapidamente. - No forre as prateleiras da geladeira com vidros ou plsticos. Isto dificulta a circulao interna de ar. - No guarde alimentos ou lquidos quentes. - Descongele o freezer periodicamente para evitar que se forme camada de gelo com mais de meio centmetro. - Conserve limpas as serpentinas (grades) de trs do aparelho e no as use para secar panos ou roupas. - Quando se ausentar de casa por tempo prolongado, o ideal esvaziar a geladeira e o freezer e desligar da tomada. - Mantenha as borrachas de vedao da porta em perfeito estado, evitando fuga de ar frio. - Durante o inverno, regule o termostato para uma posio mnima. *Cuidado com geladeiras muito velhas pois o gs CFC pode vazar, ameaando a camada de oznio.
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Lmpadas : - Evite acender lmpadas durante o dia. Abra janelas, cortinas, persianas e deixe a luz do sol iluminar a casa. - Na hora de comprar, d preferncia s lmpadas fluorescentes compactas ou circulares. Elas iluminam melhor, duram de 5 a 10 vezes mais e gastam menos energia. Instale-as na cozinha, lavanderia e garagem e qualquer outro local que fique com as luzes acesas por mais de 4 horas por dia. - Apague sempre as luzes ao sair de um cmodo. - Paredes e tetos de cores claras refletem melhor a luz, reduzindo a necessidade de luz artificial. - Utilize iluminao dirigida para leitura e trabalhos manuais. - Tire o p das lmpadas eltricas. Televiso : - Desligue a TV se no tiver ningum assistindo. - Evite dormir com a televiso ligada. Uma opo programar o aparelho para desligar sozinho (timer). Ferro Eltrico : - Acumule sempre a maior quantidade de peas de roupa possvel, para ligar o ferro o mnimo de vezes. - Antes de ligar o ferro, retire as roupas do varal e separe as peas que no precisam ser passadas, como tecidos que no amassam. - Passe primeiro as roupas delicadas que precisam de menos calor. No final, depois de desligar o ferro, aproveite ainda o seu calor para passar algumas roupas leves. - Evite utilizar o ferro eltrico quando vrios aparelhos estiverem ligados para evitar que a rede eltrica fique sobrecarregada. - No deixe o ferro ligado sem necessidade. Mquina de Lavar Roupa : - S ligue a mquina com a capacidade mxima de roupas indicada pelo fabricante. - Economize gua e energia. - Mantenha o filtro sempre limpo. - Use somente a dosagem correta de sabo, para no repetir o enxgue. - Secar as roupas no varal e no na secadora. Ar Condicionado : - Ao instalar, proteja a parte externa do aparelho da incidncia do sol, sem bloquear as grades de ventilao. - Instale-o em local com boa circulao de ar. - Mantenha portas e janelas fechadas quando o aparelho estiver funcionando.
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- No tape a sada de ar do aparelho. - Evite o frio excessivo, regulando o termostato. - Limpe sempre os filtros para no prejudicar a circulao de ar. - Antes de comprar, avalie a opo do ventilador de teto para atender sua necessidade. Computador - No deixe impressoras e outros acessrios ligados sem necessidade. - Configure o computador para que a tela do monitor seja desligada depois de um tempo de inatividade. Se no souber como fazer isso, pea ajuda a um tcnico de informtica. Aquecedor Solar - Uma excelente alternativa para economizar energia o coletor solar utilizado para o aquecimento de gua, geralmente colocado sobre o telhado das casas ou edifcios. A longo prazo, voc poupar energia e dinheiro. No ato da compra : Verifique se o produto tem o SELO PROCEL DE ECONOMIA DE ENERGIA que tem por objetivo orientar o consumidor, indicando os produtos que apresentam os melhores nveis de eficincia energtica dentro de cada categoria como : geladeira, freezer, ar-condicionado, coletor solar, lmpada fluorescente compacta e circular. O PROCEL - Programa Nacional de Conservao de Energia Eltrica, tambm objetiva estimular a fabricao de produtos mais eficientes, contribuindo para a reduo de impactos ambientais. Dica de Segurana Lembre-se: mantenha os aparelhos eltricos longe de reas como pias, banheiras, superfcies molhadas ou midas, para evitar choques. Energia dinheiro. No desperdice.

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Clculo de Consumo
Saiba quanto cada aparelho gasta de energia conforme dados da Eletrobrs abaixo. O valor exato do consumo dos equipamentos de uma residncia est na placa (ou deveria estar) atrs de cada aparelho. Consumo Potncia Dias Mdia Mdio Mdia estimados Utilizao/Dia Mensal Watts Uso/Ms (Kwh) 135 20 80 20 1550 100 1000 1350 1450 2000 2100 100 120 1500 2030 3000 335 613 849 1051 10 5 600 3800
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Aparelhos Eltricos

ABRIDOR/AFIADOR AFIADOR DE FACAS APARELHO DE SOM 3 EM 1 APARELHO DE SOM PEQUENO AQUECEDOR DE AMBIENTE AQUECEDOR DE MAMADEIRA AR-CONDICIONADO 7.500 BTU AR-CONDICIONADO 10.000 BTU AR-CONDICIONADO 12.000 BTU AR-CONDICIONADO 15.000 BTU AR-CONDICIONADO 18.000 BTU ASPIRADOR DE P BATEDEIRA BOILER 50 e 60 L BOILER 100 L BOILER 200 a 500 L BOMBA D'GUA 1/4 CV BOMBA D'GUA 1/2 CV BOMBA D'GUA 3/4 CV BOMBA D'GUA 1 CV BOMBA AQURIO GRANDE BOMBA AQURIO PEQUENO CAFETEIRA ELTRICA CHURRASQUEIRA

10 5 20 30 15 30 30 30 30 30 30 30 30 8 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 5

5 min 30 min 3h 4h 8h 15 min 8h 8h 8h 8h 8h 20 min 30 min 30 h 6h 6h 6h 30 min 30 min 30 min 30 min 24 h 24 h 1h 4h

0,11 0,05 4,8 2,4 186,0 0,75 120 162 174 240 252 10,0 0,15 0,48 270,0 365,4 540,0 5,02 9,20 12,74 15,77 7,2 3,6 18,0 76,0

BARBEADOR/DEPILADOR/MASSAGEADOR 10

CHUVEIRO ELTRICO CIRCULADOR AR GRANDE CIRCULADOR AR PEQUENO/MDIO COMPUTADOR/ IMPRESSORA/ ESTABILIZADOR CORTADOR DE GRAMA GRANDE CORTADOR DE GRAMA PEQUENO ENCERADEIRA ESCOVA DE DENTES ELTRICA ESPREMEDOR DE FRUTAS EXAUSTOR FOGO EXAUSTOR PAREDE FACA ELTRICA FERRO ELTRICO AUTOMTICO FOGO COMUM FOGO ELTRICO 4 CHAPAS FORNO RESISTNCIA GRANDE FORNO RESISTNCIA PEQUENO FORNO MICROONDAS FREEZER VERTICAL/HORIZONTAL FRIGOBAR FRITADEIRA ELTRICA GELADEIRA 1 PORTA GELADEIRA 2 PORTAS GRILL
40

3500 200 90 180

30 30 30 30

40 min 8h 8h 3h

70,0 48,0 21,6 16,2

1140 500 500 50 65 170 110 220 1000 60 9120 1500 800 1200 130 70 1000 90 130 900

2 2 2 30 20 30 30 5 12 30 30 30 20 30 15 10

2h 2h 2h 10 min 10 min 4h 4h 10 min 1h 5 min 4h 1h 1h 2O min 30 min 30 min

4,5 2,0 2,0 0,2 0,22 20,4 13,2 0,18 12,0 0,15 1094,4 45,0 16,0 12,0 50 25,0 7,5 30 55 4,5

IOGURTEIRA LMPADA COMPACTA - 11W LMPADA COMPACTA - 15 W LMPADA COMPACTA - 23 W FLUORESCENTE FLUORESCENTE FLUORESCENTE

26 11 15 23 40 60 100 1500 500 300 100 350 120 320 420 40 100 1100 1100 45 10 5 5000 1400 600 3500 1000 20 15 3500 800
41

10 30 30 30 30 30 30 30 12 15 10 1 30 20 20 5 30 20 10 30 30 30 5 30 30 12 8 30 5 30 30

30 min 5h 5h 5h 5h 5h 5h 40 min 1h 15 min 3h 1h 3h 20 min 1h 8h 10 h 2h 15 min 10 h 10 h 24 h 1h 10 min 15 h 1h 1h 24 h 2h 30 min 10 min

0,1 1,65 2,2 3,5 6,0 9,0 15,0 30,0 6,0 1,1 3,9 0,35 10,8 1,2 8,4 1,6 30,0 44,0 2,75 13,5 3,0 3,6 25,0 7,0 4,5 42,0 8 14,4 0,1 52,5 4,0

LMPADA INCANDESCENTE - 40 W LMPADA INCANDESCENTE - 60 W LMPADA INCANDESCENTE -100 W LAVADORA DE LOUAS LAVADORA DE ROUPAS LIQUIDIFICADOR MQUINA DE COSTURA MQUINA DE FURAR MICROCOMPUTADOR MOEDOR DE CARNES MULTIPROCESSADOR NEBULIZADOR OZONIZADOR PANELA ELTRICA PIPOQUEIRA RDIO ELTRICO GRANDE RDIO ELTRICO PEQUENO RDIO RELGIO SAUNA SECADOR DE CABELO GRANDE SECADOR DE CABELOS PEQUENO SECADORA DE ROUPA GRANDE SECADORA DE ROUPA PEQUENA SECRETRIA ELETRNICA SORVETEIRA TORNEIRA ELTRICA TORRADEIRA

TV EM CORES - 14" TV EM CORES - 18" TV EM CORES - 20" TV EM CORES - 29" TV EM PRETO E BRANCO TV PORTTIL VENTILADOR DE TETO VENTILADOR PEQUENO VDEOCASSETE VDEOGAME

60 70 90 110 40 40 120 65 10 15

30 30 30 30 30 30 30 30 8 15

5h 5h 5h 5h 5h 5h 8h 8h 2h 4h

9,0 10,5 13,5 16,5 6,0 6,0 28,8 15,6 0,16 0,9

Como calcular o custo mensal de um equipamento em meu oramento domstico? Antes de mais nada, preciso conhecer a potncia do equipamento. Procure no manual do fabricante esta informao. Em seguida, faa o clculo da seguinte forma: Potncia do Equipamento (medida em W) x Nmero de horas utilizadas por dia x Nmero de dias de uso ms, dividido por 1000. Ento voc chegar ao consumo do aparelho em Kwh. Se quiser descobrir quanto gastrar em reais, multiplique pelo valor cobrado por cada Kwh de sua distribuidora de energia. Exemplo (consultando a tabela de consumo nas pginas anteriores): Consumo mdio mensal de uma Geladeira de 2 portas 55 Kwh. Valor cobrado por cada Kwh pela distribuidora de enrgia: R$ 0,30. Gasto da geladeira = 55 Kwh x 0,30. Total: R$ 16,50. Ou seja, a geladeira responsvel por R$ 16,50 a cada ms na conta de luz. Ateno: O valor pode variar em funo do valor cobrado por cada Kwh pela distribuidora de Energia. Consulte sua conta de luz e verifique qual a tarifa cobrada.

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Co n c l u s o d o M d u l o 1
Parabns por ter chegado at aqui. Espero que tenha compreendido o bsico sobre a Educao Ambiental e entendido a importncia de preservar a gua, evitar Poluio e reduzir o consumo de Energia. No prximo mdulo, estudaremos sobre Fauna, Flora, Contrabando de Animais, entre outros. Neste ponto encerra-se o mdulo 1 do curso. Para passar ao mdulo 2, faa a avaliao deste mdulo. Lembrando que cada curso composto por 2 mdulos. Ao final dos 2 mdulos voc receber seu certificado de concluso do curso.

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