MATRIZ CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO – INTEGRAL 35H*

ANOS
COMPONENTES
BASE LEGAL ÁREAS DO CONHECIMENTO CURRICULARES CH
1º 2º 3º

LEI FEDERAL
LÍNGUA PORTUGUESA 6 6 6 720
Nº 9394/96;
LEI FEDERAL LINGUAGENS E SUAS EDUCAÇÃO FÍSICA 2 2 2 240
Nº TECNOLOGIAS
13.415/2017; ARTE 2 1 1 160
RESOLUÇÃO
MATEMÁTICA E SUAS
CNE/CEB Nº MATEMÁTICA¹ 6 6 6 720
TECNOLOGIAS
4/2010;
RESOLUÇÃO BASE CIÊNCIAS DA NATUREZA QUÍMICA¹ 3 3 3 360
CNE/CEB Nº NACIONAL E SUAS TECNOLOGIAS
2/2012; COMUM FÍSICA¹ 3 4 4 440
RESOLUÇÃO CURRICULAR
BIOLOGIA¹ 3 3 3 360
CNE/CP Nº
2/2017; HISTÓRIA 2 2 2 240
PARECER
CNE/CEB Nº GEOGRAFIA 2 2 2 240
CIÊNCIAS HUMANAS E
7/2010; SOCIAIS APLICADAS
PARECER FILOSOFIA 1 1 1 120
CNE/CEB Nº
SOCIOLOGIA 1 1 1 120
5/2011;
PARECER
CNE/CP Nº SUBTOTAL 31 31 31 3.720
15/2017.
LÍNGUA ESTRANGEIRA 2 2 2 240

PARTE DIVERSIFICADA PROJETO DE VIDA E

1 1 1 120
EMPREENDEDORISMO
SUBTOTAL 3 3 3 360
ATIVIDADES
ELETIVAS* 1 1 1 120
COMPLEMENTARES
SUBTOTAL 2 2 2 120

TOTAL DA CARGA HORÁRIA 35 35 35 4.200

OBS: ¹ Da carga horária semanal desses componentes curriculares 1 hora aula será destinada à realização de experimentos.
2
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio será tratada transversal e integradamente, permeando
todo o currículo, no âmbito de todos os componentes curriculares, a educação em direitos humanos (Decreto nº7037/2009:
Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH 3 e Resolução CNE/CP nº 1/2012).
3
Matriz válida, também, para as Escolas de Referência em Ensino Médio Semi-integrais de 02 turnos.
* Com base no Art. 17 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, as eletivas se configuram como um espaço de flexibilização
curricular e prática da interdisciplinaridade, assim deverão ser propostas pelos docentes considerando os temas de
interesse dos estudantes.