GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

Diretoria de Gestão de Pessoal do Sistema Educacional

Belo Horizonte, 17 de novembro de 2023.

Orientação Complementar 03/2023

Assunto: orientações e procedimentos para atribuição de cargos e composição/agrupamento de aulas,

turmas, turnos e funções, conforme disposições da Resolução SEE nº 4.925/2023.

Com vistas a auxiliar o Diretor da Unidade de Ensino, o Analista Educacional/Inspetor Escolar (ANE/IE) e a
Diretoria de Pessoal da Superintendência Regional de Ensino - SRE na aplicação do disposto na Resolução SEE
nº 4.925/2023, que estabelece normas para organização do Quadro de Pessoal para o ano letivo de 2024,
orientamos os procedimentos para a atribuição de agrupamento/composição de aulas, turmas, turno, horário e
funções, nas ferramentas do Sysadp, em continuidade às medidas de aprimoramento instituídas pela Secretaria de
Estado de Educação (SEE/MG)

1. Servidor em Ajustamento Funcional

Ao servidor em Ajustamento Funcional é garantido o direito de escolha da composição/agrupamento de aulas,
cargos, turmas, turnos e funções conforme artigo 13 da Resolução SEE nº 4.925/2023.

1.1 Na atribuição das atividades ao servidor em Ajustamento Funcional, o diretor escolar deverá:

● Informar imediatamente à SRE (DIPE) os dados dos servidores em ajustamento funcional que estejam em
situação de excedência para que seja providenciado seu remanejamento;
● Observar as orientações estabelecidas no Guia Ajustamento/Readaptação Funcional na definição das atividades
a serem desenvolvidas pelo servidor;
● Atribuir atividades no turno em que o cargo do servidor estiver alocado, haja vista a organização do Quadro de
Horários e ainda, a possibilidade de seu retorno à função original, de modo a não comprometer a organização da
escola e da vida funcional do servidor;
● Orientar o servidor quanto ao cumprimento de sua carga horária, que deverá ser distribuída em todos os dias da
semana e, no caso do PEB, deverá o servidor em ajustamento funcional cumprir toda a jornada do cargo, inclusive
aquelas destinadas ao cumprimento da jornada extraclasse, nas atribuições das atividades determinadas pelo
diretor;
● Esclarecer aos servidores do Quadro do Magistério em ajustamento funcional que estes deverão cumprir os dias
letivos e escolares previstos no Calendário Escolar.

2. Composição/agrupamento e atribuição de aulas e organização do quadro de escola no

Sysadp

● O(a) Diretor(a) Escolar, após análise e levantamento do quantitativo de aulas necessárias, em consonância com
o Plano de Atendimento Escolar - PAE, com base nas matrizes curriculares, deverá proceder o agrupamento das
aulas, definindo assim os cargos necessários para o funcionamento da Unidade de Ensino;

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 ● À vista da Resolução SEE nº 4.908/2023 que dispõe sobre as matrizes curriculares do Ensino Fundamental,
Ensino Médio e das modalidades de ensino, na rede Estadual de Ensino de Minas Gerais, com início em 2024,
realizar o levantamento do quantitativo de aulas necessárias ao funcionamento e de ensino;
● Contabilizar todas as aulas dos componentes curriculares da Formação Geral Básica e disciplinas dos Itinerários
Formativos e Atividades Integradoras da Educação Integral, que possam ser lecionadas com a habilitação
correlata, independente do nível de ensino e proceder a composição/agrupamento, conforme a conveniência
pedagógica e em observância à titulação dos professores, no mesmo turno, conforme dispõe o artigo 12 da
Resolução SEE nº 4.925/2023.

Exemplos:

- Matemática + Raciocínio Lógico + Núcleo de Inovação Matemática;

- Língua Portuguesa + Práticas Comunicativas e Criativas + Atividades Complementares
de Práticas Comunicativas e Criativas;
- Química + Projeto de Vida + Atividades Complementares de Projeto de Vida

● O diretor da Unidade de Ensino poderá agrupar aulas em turnos distintos, desde que não haja a possibilidade de
agrupamento no mesmo turno, evitando sempre que possível o fracionamento dos cargos, conforme descrito no
artigo 15 da Resolução SEE nº 4.925/2023.

Exemplo 1:
Caso haja professores regentes de aulas com um segundo cargo na rede estadual de ensino, poderá ser feita a
distribuição de suas aulas em mais de um turno.

Exemplo 2:
Ao analisar as turmas autorizadas no PAE/2024, o diretor deve se atentar para o histórico de formação das turmas
na escola, com vistas a realizar a composição/agrupamento mais próximo possível à realidade.

Exemplo 3:
O diretor constatou que a escola possui, em sua totalidade, 40 horas/aulas do componente curricular Matemática e
Matemática/Raciocínio Lógico, distribuídas entre o Ensino Fundamental e Ensino Médio, nos turnos matutino,
vespertino e noturno.
Deverá o gestor escolar:
1. Agrupar as aulas, formando os cargos de 16 h/a, no mesmo turno. O saldo restante de 8 (oito) h/a
poderá ser agrupado com aulas em outro turno.
2.Agrupar as aulas da Base Nacional Comum Curricular/Formação Geral Básica e disciplinas dos
Itinerários Formativos/Atividades Integradoras da Educação Integral para a composição dos cargos,
cuja habilitação seja em Língua Portuguesa ou aquelas que requeiram habilitação em qualquer área do
conhecimento, possibilitando assim o agrupamento de aulas no mesmo turno.
Exemplo:
10 (dez) aulas de Língua Portuguesa (matutino) + 3 aulas de Nivelamento em Língua Portuguesa (matutino) +
3 aulas de Projeto de Vida (matutino) – totalizando o cargo de 16 h/a.

● O diretor da Unidade de Ensino poderá agrupar aulas em turnos distintos, desde que não haja a possibilidade de
agrupamento no mesmo turno, evitando sempre que possível o fracionamento dos cargos, conforme descrito no
artigo 15 da Resolução SEE nº 4.925/2023.
● Exemplo: Caso haja professores regentes de aulas com segundo cargo na rede estadual de ensino, poderá ser
feita a distribuição de suas aulas em mais de um turno.
● Concluído o agrupamento das aulas pelo diretor escolar, a formação dos cargos será analisada/validada pelo
ANE-IE, antes de sua atribuição aos professores;
● Sendo necessário, deverá o ANE/IE orientar o diretor escolar quanto aos ajustes indispensáveis para o

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 cumprimento da legislação e atendimento às demandas da escola, efetuando os devidos registros no termo de
visita do Inspetor Escolar, sobre as orientações determinadas;
● Realizados os agrupamentos/composição de todos os componentes curriculares, após análise e validação pelo
ANE/IE, deverá o diretor escolar proceder à atribuição dos cargos/agrupamentos entre os servidores efetivos da
Unidade de Ensino, observando-se as seguintes prioridades (Artigo 13 da Resolução SEE nº 4.925/2023):

I - O cargo;
II - A titulação;
III - A data da última lotação na Unidade de Ensino;
IV - Os critérios complementares, validados pela SRE

.● Para garantir a coerência nas ações de organização do quadro escolar, os servidores lotados na
escola e em exercício em função gratificada/cargo comissionado, deverão proceder à escolha do
agrupamento de aulas, conforme dispõe o artigo 13 da Resolução SEE nº 4.925/2023.

3) Funções do Regente de Turma

Ao PEB/Regente de turmas deverão ser distribuídas as funções de Regência, Professor para Ensino do Uso da
Biblioteca - Mediador de Leitura e Professor para Substituição Eventual de Docente, conforme critérios
estabelecidos no artigo 13 da Resolução SEE nº 4.925/2023 e os critérios complementares definidos pela escola.

4) Extensão da carga horária do professor efetivo

Conforme dispõe o artigo 24 da Resolução SEE nº 4.925/2023, ao PEB/Regente de Aulas efetivo poderá ser
atribuída extensão de carga horária, devendo atentar-se para:

● O PEB/Regente de Aulas deverá protocolar Requerimento, solicitando a extensão de carga horária na unidade
de ensino conforme cronograma estabelecido;
● A atribuição da extensão de carga horária deverá ocorrer na totalidade do agrupamento realizada pelo gestor
escolar, observando-se a conveniência pedagógica, conforme dispõe o artigo 12 da Resolução SEE nº 4.925/2023,
podendo o diretor da Unidade de Ensino agrupar as aulas no mesmo turno ou em turnos distintos, desde que não
haja a possibilidade de agrupamento no mesmo turno, evitando sempre que possível o fracionamento dos cargos,
conforme descrito no artigo 15 da Resolução SEE nº 4.925/2023.
● É vedada a extensão de carga horária aos PEB/Regente de Turma. A extensão de carga horária não será
concedida ao professor regente da turma, uma vez que conforme artigo 35 da Lei estadual 15.293/2004, somente
há previsão para extensão de carga horária opcional para aulas.
● É necessário o monitoramento do Professor em AEJ, que permanece em faltas sem justificativas e os devidos
registros em sua pasta funcional, incidindo em seus resultados na avaliação de desempenho; caso seja detectado o
total de faltas acima de 10% da carga horária de trabalho do professor, excluídas as faltas motivadas por licença
denegada, o gestor deve cessar imediatamente o AEJ e informar à SRE, através da Guia de Ocorrência, para que o
professor só possa assumir AEJ novamente no ano seguinte.
● Antes do atendimento ao PEB/Regente de Aulas com aulas de Extensão Opcional, é obrigatoriamente
necessária a atribuição de aulas em Extensão Obrigatória ao servidor efetivo com RB inferior a 16 aulas (desde
que seja no mesmo conteúdo de sua nomeação e em cargo vago);
● As aulas dos itinerários Formativos/Atividades Integradoras não serão atribuídas como Extensão Obrigatória,
podendo ser assumidas como Extensão Opcional;
● O PEB/Regente de Aulas com RB inferior a 16 aulas e que não possua, na unidade de ensino, aulas do
componente curricular de sua titulação/nomeação que possam ser atribuídas em Extensão Obrigatória, poderá
assumir até o limite de 16 aulas em Extensão Opcional, desde que possua habilitação para ministrar os conteúdos,
respeitados os limites legais e a compatibilidade de horários;

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5 ) Servidoras em Estabilidade gestacional

● A servidora convocada/contratada poderá requerer a Estabilidade Provisória à Gestante e/ou prorrogação, desde
que atenda aos requisitos previstos na legislação vigente;
● A servidora, caso seja de seu interesse, deverá requerer Estabilidade Gestacional através de Requerimento
Específico, anexando Atestado Médico que comprova o estado gravídico com a informação da provável data do
parto, devendo após protocolo, ter a vaga resguardada na unidade ensino exatamente como estava no ano anterior
ou quando teve o contrato/convocação interrompido. Assim, caberá ao diretor escolar, “reservar” a vaga destinada
à servidora;
● A servidora poderá requerer a estabilidade gestacional, após o encerramento do ano e ainda concorrer às vagas
que surgirem no início do ano seguinte e, logrando êxito na convocação/contratação, poderá renunciar à vaga que
lhe foi resguardada, caso seja do seu interesse, devendo formalizar através de declaração que será arquivada em
sua pasta funcional;
● A servidora poderá também assumir duas vagas, caso o acúmulo seja lícito, podendo ter assumido uma vaga
pelo direito adquirido com a estabilidade e outra vaga por ter logrado êxito no processo de
convocação/contratação;
● A servidora que se encontrar na natureza 7-74 e tiver cumprido o mínimo de 120 dias de licença maternidade a
partir do afastamento poderá requerer a suspensão dos últimos dias da estabilidade se lograr
convocação/contratação, a qualquer tempo a partir do 121º dia;
● Servidora contratada/convocada cujo período de licença maternidade/estabilidade gestacional ultrapasse 31/12,
já tendo ocorrido o parto, está impedida nos primeiros 120 dias de concorrer à nova convocação/contratação,
enquanto estiver de licença maternidade ou estabilidade gestacional, podendo abrir mão a partir do 121º dias da
licença;

6) Coordenador do Ensino Médio Regular – diurno e noturno

● A atribuição das aulas de Coordenador do Ensino Médio deverá ser precedida de escolha do diretor e validação
do Colegiado Escolar, pautada no disposto na Resolução SEE nº 4.925/2023, destacando-se sempre o perfil do
servidor que assumirá as aulas;
● As aulas destinadas à Coordenação do Ensino Médio, somente poderão ser utilizadas para compor o RB do
PEB/Regente de Aulas, nas situações de excedência, conforme conveniência pedagógica e perfil validado pelo
diretor;
● Poderão, as aulas da Coordenação do Ensino Médio serem assumidas por meio de extensão de carga horária
opcional ao servidor efetivo, desde que apresente o perfil esperado, validado pelo diretor escolar;
● O mesmo PEB/Regente de Aulas poderá assumir a Coordenação do Ensino Médio em 2 turnos distintos, desde
que tenha o perfil esperado, após escolha do diretor e validação do Colegiado Escolar;
● O PEB/Regente de Aulas já convocado para número de aulas inferior a 16, poderá assumir as aulas da
Coordenação do Ensino Médio a título de ampliação de CH, desde que apresente perfil esperado, validado pelo
diretor e Colegiado Escolar;
● A carga horária do Coordenador do Ensino Médio será computada como hora-relógio.

7) Atividades Complementares do Ensino Médio Noturno e EJA

● Para garantir a indissociabilidade entre a disciplina ministrada em sala de aula e sua respectiva Atividade
Complementar, o PEB que assumir o componente curricular, obrigatoriamente, deverá assumir a CH destinada às
respectivas Atividades Complementares;
● O número de aulas descrito no Quadro 4 - Carga horária para execução das Atividades Complementares do item
2.4.4.1 aplica-se por turma do Ensino Médio Noturno e EJA - Ensino Médio;
● No cômputo da CH destinada ao PEB para acompanhamento das Atividades Complementares de Projeto de

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Vida do Ensino Fundamental, deverá ser adotado o disposto no item “2.4.4.2 - Atividades Complementares do
Componente Curricular Projeto de Vida serão acrescidas da carga horária abaixo descrita”.

8) Assistente Técnico de Educação Básica - ATB e Auxiliar de Serviços de Educação Básica - ASB

● Na atribuição das atividades relacionadas à Caixa Escolar, deverá o gestor verificar o perfil compatível do ATB
para exercer tal função, podendo ser preferencialmente servidor efetivo e, na falta desse, servidor contratado;
● O horário de trabalho do ATB e ASB deverá ser definido pelo diretor da Unidade de Ensino, dentro do horário
de funcionamento da unidade escolar.
● Na atribuição das funções do ASB, o diretor da Unidade de Ensino deverá verificar as funções disponíveis de
acordo com a conveniência pedagógica e administrativa;
● O horário de trabalho do ATB e ASB deverá ser distribuído igualmente em todos os dias da semana;
● Respeitada a conveniência administrativa e pedagógica, bem como o horário de funcionamento da escola,
devidamente especificado no Edital de Contratação Temporária ou ainda acordado previamente entre os
servidores efetivos da escola, é possibilitada, de maneira excepcional, devidamente analisada junto ao ANE/IE, a
flexibilidade do horário de trabalho do ATB e ASB. No entanto, não se considera, neste caso, o fracionamento de
horário, mas sim, a possibilidade de alternância entre os turnos.

9) Educação Integral

● Para as escolas de EFTI e EMTI com 04 (quatro) turmas ou mais, deverá ser acrescido 1 (um) EEB
Coordenador Geral, que irá atuar na articulação entre a Formação Geral Básica (FGB), itinerários formativos e
atividades integradoras, deverá atender os dois turnos alternadamente. No entanto, não se trata de fracionamento
de horários, mas sim de alternância entre os turnos da manhã e da tarde. Compete ao diretor escolar definir, junto
ao servidor, os horários e os dias para realização do atendimento em cada turno;
● As escolas que tenham entre uma e 03 (três) turmas EMTI terão 01 (um) Professor Coordenador Geral (PCG),
sendo a função exercida, preferencialmente, por um professor efetivo em extensão de carga horária, com
acréscimo de 16 (dezesseis) h/a semanais de forma a atender os 2 turnos garantindo a articulação entre a
Formação Geral Básica, os Itinerários Formativos e as atividades integradoras. A Unidade de Ensino deverá
definir com o servidor os horários e dias para realização do atendimento;
● A indicação do Professor Coordenador de Curso Técnico será feita pelo diretor escolar e validada pelo
Colegiado Escolar e pelo Serviço de Inspeção Escolar. É relevante que este servidor tenha perfil de liderança.
● As escolas que ofertam EMTI Profissional terão direito a 01 (um) Professor Coordenador de Curso Técnico,
sendo a função exercida por um professor do componente específico da formação técnica que deverá ter 4 h/a
destinadas a esta função. Este Professor Coordenador deverá garantir o planejamento, programação e execução,
em articulação com os demais professores, de atividades e projetos alinhados ao perfil de egresso e as demandas
do mundo do trabalho.
● A indicação do Professor Coordenador de Curso Técnico será feita pelo diretor escolar e validada pelo
Colegiado Escolar e pelo Serviço de Inspeção Escolar.
● A Unidade de Ensino que oferta EFTI terá direito a 01 (um) professor por turma para acompanhamento do
almoço, cumprindo 1h por dia, totalizando a carga horária de 6 horas/aula por semana ou cumprindo 1h30min por
dia, totalizando a carga horária de 9 horas/aula por semana.
● Para os professores do Componente Projeto de Vida no EFTI e no EMTI sugere-se que seja observado o
seguinte perfil :
1. Ter capacidade de comunicação e escuta empática com os adolescentes e jovens.
2. Compreender a proposta de desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
3. Compreender e desenvolver a pedagogia da presença.
4. Preferencialmente, ter participado de formações em Projeto de Vida promovidas pela Secretaria de
Estado de Educação, através da Coordenação do Ensino Médio em Tempo Integral, Instituto de
Corresponsabilidade pela Educação ICE) e Instituto Iungo.

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10) Operacionalização do SYSADP (Quadro de Escola – Quadro de Horário)

● Quadro de Escola é uma ferramenta do sistema SYSADP que identifica e apura todo o quadro de pessoal,
cabendo aos Diretores das Unidades de Ensino, ao ANE/IE e à SRE acompanhar e ajustar as informações, em
conformidade com a legislação vigente;

● Quadro de Horário (QH) é um módulo do SYSADP para registro da atribuição da composição/agrupamento

de aulas por endereço de exercício de cada professor, conforme seu Regime Básico (RB), por turma, turno e
horário selecionado, em que cumprirá sua jornada de trabalho.

11) Operacionalização do Quadro de Escola

a. Regente de Aulas
● Para visualizar os dados funcionais a serem alterados de cada servidor efetivo relacionado no Quadro de
Escola, basta clicar no nome do servidor e na tela “Detalhes”, realizar a alteração necessária e clicar em “Salvar”.

b. Regente de Turma

Selecionar a turma para atribuir as aulas.

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b) Observar sempre o ano da atribuição.

c) Informar a duração do intervalo e configurar o segundo turno, se for o caso.

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 Documento assinado eletronicamente por Josias Julio de Araujo, Diretor, em 17/11/2023, às 17:44, conforme
horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 47.222, de 26 de julho de 2017 .

Documento assinado eletronicamente por Tarcisio de Castro Monteiro, Superintendente, em 17/11/2023, às

18:08, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 47.222, de 26 de
julho de 2017.

A autenticidade deste documento pode ser conferida no site http://sei.mg.gov.br/sei/controlador_externo.php?

acao=documento_conferir&id_orgao_acesso_externo=0, informando o código verificador 77117546 e o código
CRC 52839284.

Referência: Processo nº 1260.01.0141304/2023-69 SEI nº 77117546

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