Professor (a): Léia da Silva Caxa Turma: Maternal I B Semana 19/06 a 23/06

PLANEJAMENTO SEMANAL MATERNAL I

Objetivos gerais (Plano anual): participar de situações que envolvam a afetividade e a construção de vínculos; 29 - aceitando o contato e o toque entre pares e entre
adultos/crianças; -demonstrando confiança ao superar medos e desafios; • Adaptar-se gradativamente ao ambiente escolar (tempo, rotina, espaço, adultos e crianças,
alimentação, entre outros); • Demonstrar iniciativa ao realizaruma atividade;

Tema: Emoções

Atividades permanentes

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA- FEIRA SEXTA-

FEIRA
HISTÓRIA Livro: Livro: Livro:
Livro: HTPI
(título e estratégia)

CHAMADINHA
(estratégia)

Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento: Acolhimento:

Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada, Roda da conversa (chamada,
música, contação de história; música, contação de história; música, contação de história; música, contação de história;
ROTINA Leite: Leite: Leite: Leite:
07:30– 08:00 07:30– 08:00 07:30– 08:00 07:30– 08:00
Tanque de areia Quadra/casa da boneca Parque Parque
 DESCRIÇÃO DAS PROPOSTAS/CONTEXTOS DE APRENDIZAGEM/ATIVIDADES
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

O que: Dinâmica do afeto O que: O que: O que: Combinados HTPI

Para que: Tentar superar conflitos na Para que: Construir progressivamente P ara que: Construir progressivamente Para que:
relação com o outro e consigo mesmo; uma convivência baseada no respeito ao uma convivência baseada no respeito ao
Expressar seus desejos, sentimentos, próximo (iniciar o processo de utilização próximo (iniciar o processo de utilização
emoções, vontades e desagrados; das palavras de cortesia quando estas são das palavras de cortesia quando estas são
Expressar sentimentos e emoções por necessárias, participar da elaboração dos necessárias, participar da elaboração dos
meio de diferentes reações (choro, birra, combinados diários do grupo, entre combinados diários do grupo, entre
recusas, riso, resmungo, mordida, entre outros); outros);
outros);
Como realizar: Com um bichinho de Como realizar: Como realizar: Como realizar:
pelúcia, a professora passará para cada
criança demonstrar um tipo de afeto.
Seja, beijar, abraçar, fazer carinho, etc.
Depois convidar as crianças a realizar
uma demonstração de afeto no amigo.

Espaço: ( x ) Sala de aula Espaço: ( )Sala de aula Espaço: ( x ) Sala de aula Espaço: ( x ) Sala de aula
( ) Parque ( ) Parque ( ) Parque ( ) Parque
( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia ( ) Tanque de areia
( )Quadra ( ) Quadra ( ) Quadra ( ) Quadra
( ) Psicomotores ( ) Psicomotores ( ) Psicomotores ( ) Psicomotores
( ) Corredor ( ) azulejo ( ) Casa de bonecas ( )Casa de bonecas

Materiais necessários: Dado das Materiais necessários: 6 tomates. Materiais necessários: 20 ovos. Materiais necessários: Bexigas verde,
emoções barbante.

Estratégia para guardar os brinquedos: Guarda, guarda, guarda bem direitinho se guarda direito vai ficar arrumadinho.
● REGISTRO REFLEXIVO (OBSERVAÇÕES GERAIS E ESPECÍFICAS