FICHA FORMATIVA

Ácidos nucleicos
Biologia e Geologia – 11.º Ano

Nome_______________________________________________________________ N.º_____ Data:___/___/__

1. Em 1928, Griffith estudava o processo de infecção em ratos por Streptococcus pneumonia, uma bactéria que
provoca a pneumonia humana. Esta infecção é particularmente patogénica para o rato, provocando-lhe a morte em
24 horas. A bactéria deve o seu carácter patogénico à existência de uma cápsula de polissacarídeos que a protege dos
mecanismos de defesa dos animais infectados. Griffith isolou uma variedade mutante desta espécie que não
sintetizava a cápsula, sendo por isso, facilmente destruída pelos mecanismos de defesa dos animais infetados, que
não desenvolviam a pneumonia.
Analise os dados relativos a uma experiência realizada por Griffith (figura 1)

Figura 1
1.1. A cápsula das bactérias do tipo S é composta por um ________ formado por monossacarídeos ligados por ligações
_____________. As células das bactérias ___________ organelos membranares, como as mitocôndrias e o retículo
endoplasmático rugoso.
a) polímero (…) glicosídicas (…) não apresentam
b) polímero (…) peptídicas (…) não apresentam
c) polímero (…) glicosídicas (…) podem apresentar
d) monómero (…) glicosídicas (...) não apresentam
e) polímero (…) peptídicas (…) podem apresentar

1.2 Apresente uma explicação para os resultados obtidos no lote D de ratos.

2. O esquema ao lado representa o modelo da estrutura do DNA, proposto por Watson e

Crick, em 1953. Relativamente às estruturas indicadas na figura 2,
a) 2 representa a ligação fosfodiéster que ocorre entre os dois filamentos de DNA.
b) 3 representa uma base púrica.
c) 4 representa um monossacarídeo do tipo pentose designado por desoxirribose.
d) 5 representa um grupo fosfato, responsável pela carga positiva do DNA.
e) Uma base azotada púrica pode emparelhar com outra base azotada púrica.

Figura 2
3. A dupla hélice, como modelo de estrutura tridimensional do DNA, foi proposta por Watson e Crick, em 1953.
Relativamente a esta estrutura, é correto afirmar-se
a) que a quantidade de bases púricas é maior do que a quantidade de bases pirimídicas.
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b) que a sequência de nucleótidos de um filamento é sempre idêntica à sequência de nucleótidos do filamento

complementar.
c) que, numa molécula de DNA com 200 pares de nucleótidos, encontram-se 400 desoxirriboses, 200 grupos de
fosfatos, 200 bases púricas e 200 bases pirimídicas.
d) que bases púricas e bases pirimídicas possuem 1 e 2 anéis, respectivamente.
e) que citosina e timina são bases pirimídicas; guanina e adenina são bases púricas.

4. Os ácidos nucleicos são macromoléculas essenciais à vida. Todos os organismos vivos contêm ácidos nucleicos na
forma de DNA (ácido desoxirribonucleico) e RNA (ácido ribonucleico). Alguns vírus só contêm DNA, enquanto outros
só possuem RNA. Sobre as funções do DNA e do RNA, foram feitas as seguintes afirmações:
I. Segundo o modelo de replicação semiconservativa, cada nova molécula de DNA contém uma das cadeias da
molécula original.
II. O processo da replicação do DNA acontece somente com a presença da enzima DNA polimerase.
III. O RNA é uma macromolécula formada por ribonucleótidos, que podem ser de adenina, citosina, uracilo e
guanina.
IV. Os nucleótidos de DNA e RNA apenas diferem no tipo de base azotada que possuem.

Selecione a alternativa que avalia corretamente as afirmações anteriores.

a) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
b) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
c) Apenas as afirmações I, III e IV são verdadeiras.
d) Todas as afirmações são verdadeiras.
e) Todas as afirmações são falsas.

5. Numa molécula de um ácido nucleico com 840 nucleótidos existe a seguinte relação: A + T / C + G = 0,40. Com base
neste dado, é correto afirmar-se que
a) a molécula contém 10% de uracilo.
b) a molécula de ácido nucleico apresenta 120 timinas e 300 guaninas.
c) as pentoses existentes na molécula podem ser do tipo ribose ou desoxirribose.
d) a molécula de ácido nucleico apresenta maior quantidade de timina do que guanina.
e) a relação C/G é maior que 1.

6. A sequência de nucleótidos seguinte faz parte de uma molécula de DNA de uma célula somática de um indivíduo.
5' TTCGGATAACGTTAC 3'
Selecione a alternativa que representa a sequência dos nucleótidos encontrada na outra cadeia complementar.
a) 5' TTCGGAT AACGTTAC 3'
b) 5' AAGCCTATTGCAATG 3'
c) 5' AACCGCATTCCAAATC 3'
d) 3' AAGCCTATTGCAATG 5'
e) 3' AAUGGAUTTCGUUAC 5'

7. Analise a figura seguinte.

A molécula representada na figura 3 é, inequivocamente, o RNA porque
a) é um polímero que apresenta nucleótidos com bases azotadas de timina.
b) não possui emparelhamento de bases azotadas.
c) é um polímero com uma cadeia de nucleótidos que possui pentoses.
d) os nucleótidos estão unidos por ligações fosfodiéster formando uma cadeia
simples com ribose. Figura 3
e) possuem um número igual de uracilos e de adeninas.
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8. Utiliza a chave seguinte para classificar cada um dos pares de afirmações:

Chave:
A. I é verdadeira e II é falsa
B. I é falsa e II é verdadeira
C. I e II são verdadeiras
D. I e II são falsas

Afirmações:
I – Os nucleótidos de DNA são constituídos por ribose, fosfato e adenina.
II – Uracilo, adenina e guanina são bases orgânicas azotadas.

I – O uracilo substitui a adenina nos nucleótidos de RNA.

II – A guanina é complementar da citosina e o uracilo é complementar da adenina na formação de uma molécula de
RNA.

I – Os nucleótidos de DNA contêm ribose.

II – Os nucleótidos de RNA contêm desoxirribose.

I – O uracilo está presente nos nucleótidos de RNA.

II – O uracilo não está presente nos nucleótidos de DNA.

9. Supõe que forneces a uma cultura de Escherichia coli timina radioativa. Escolhe a opção que representa o que
esperarás que aconteça se a célula replicar o seu DNA e se dividir na presença da base radioativa.
a) Uma das células filhas terá DNA radioativo.
b) Nenhuma das células filhas terá DNA radioativo.
c) Todas as bases ficarão radioativas.
d) A timina radioativa emparelhará com a guanina não radioativa.
e) O DNA das duas células filhas ficará radioativo.

Avaliação Pedagógica
De modo a orientar-te durante o processo de aprendizagem, enquanto ainda estás consciente da tarefa, serve o
presente instrumento para saber em que ponto da aprendizagem te encontras, o que e como deves melhorar.

No final desta atividade deverás ser capaz de: SIM NÃO COMO CONSEGUIR*
1. Compreender a universalidade e variabilidade da molécula de DNA.
2. Conhecer a natureza química e a estrutura do DNA.
3. Entender a replicação do DNA.
4. Conhecer a composição e a estrutura do RNA.
* Poderás consultar o teu Manual, os documentos que se encontram disponíveis no Teams ou pedir ajuda ao professor.

Domínio Descritores Nº de respostas corretas

Adquire e aplica sempre o conhecimento. 9 - 10
Adquire e aplica frequentemente o conhecimento. 5-8
D1 - COGNITIVO
Adquire e aplica pontualmente o conhecimento. 3-4
Raramente adquire e aplica o conhecimento. 0-2
BOM TRABALHO!!!
Tomei conhecimento ____________________________________ (Encarregado de Educação) Data ____/_____ /____

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