UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE

SETOR DE BIODIVERSIDADE

ESTUDO DIRIGIDO – Filo Echinodermata

1. Explique a etimologia de Echinodermata e cite a grafia desse filo em
português.
2. Qual(is) o(s) hábitat(s) e o(s) hábito(s) de vida dos Echinodermata?
3. Quais são as características em comum que reúnem os filos Echinodermata
e Hemichordata no clado denominado de Deuterostomia? Explique.
4. Acerca dos equinodermos responda os seguintes itens:
a) Número de espécies vivas
b) Nomes populares
c) Tipos de simetrias existentes e partes formadas a partir delas.
d) Dimensões (Dos menores aos maiores)
e) Sinapomorfias, se houver
5. Explique por que os Echinodermata poderia ser entendidos como “restos”
mutantes de um piquenique de extraterrestres do período Pré-Cambriano.
6. Discorra com a maior riqueza de detalhes possíveis acerca do sistema
vascular aquífero e qual a sua importância para a locomoção dos equinodermos.
7. Comente de forma geral sobre cada uma das classes pertencentes ao filo
Echinodermata. Ao final, dê exemplos de seus representes, citando o nome
popular e o científico respectivamente.
a) Classe Crinoidea
b) Classe Asteroidea
c) Classe Ophiuroidea
d) Classe Echinoidea
e) Classe Holothuroidea
8. Cite caracteres embriológicos e anatômicos dos Echinodermata: simetria,
número de folhetos embrionários, presença/ausência de celoma, aparelhos e
sistemas presentes e ausentes.
9. Comente sobre a parede do corpo de Echinodermata.
10. Defina os seguintes termos relacionados ao desenvolvimento do plano
corpóreo dos equinodermos:
a) Hidrocele
b) Rudimento
c) Hidróporo
d) Madreporito
e) Bívio e trívio

11. Entre muitos dos ossículos esqueléticos e na própria parede corporal, os

equinodermos têm um sistema singularmente elaborado de tecidos conjuntivos.
Explique que tecido é esse e qual a sua importância para o metabolismo e
funcionamento do corpo dos equinodermos.

12. O que é a Lanterna-de-Aristóteles? Qual a sua função, localização? Essa

estrutura está presente em todos as classes e indivíduos do filo Echinodermata?

13. Como funciona os sistemas de locomoção e sustentação nos equinodermos

e de que maneira estão relacionados com a forma corporal de cada indivíduo?

14. O processo de alimentação e digestão são os mesmos para todos os

Echinodermata? Existem especificidades em cada uma das classes? Como
essas funções estão relacionadas umas com a outra?

15. Discuta circulação e aparelho circulatório, respiração (trocas gasosas) e

aparelho respiratório em Echinodermata.

16. Apresente o processo de excreção e o de osmorregulação dos equinodermos

e sua grande importância para a sobrevivência desses organismos.

17. Como se encontra formado o sistema nervoso dos Echinodermata? Existe

particularidade para o filo?
18. Destaque os órgãos dos sentidos que ocorrem no filo Echinodermata, suas
funções e como isso se relaciona com o ambiente em que estão inseridos.
19. Comente os aspectos de reprodução sexuada dos Echinodermata,
gonocorismo/hermafroditismo, dimorfismo sexual, aparelhos reprodutores
(destaque os elementos básicos), fecundação e desenvolvimento até a fase
adulta.
20. Faça um breve resumo de como ocorre o processo de reprodução assexuada
nos equinodermos e de como isso se diferencia do processo de regeneração
que também está presente neste filo.
21. Aponte cada estrutura anatômica interna e externa de Asterias sp.
(Para preencher os espaços, basta clicar uma ou duas vezes em cima)
22. Cite a importância dos equinodermos nos seguintes aspectos:
a) Econômico;
b) Ecológico;
c) Científico; e
d) Médico e farmacológico.

23. Discorra brevemente a respeito da filogenia do filo Echinodermata,

comparando os primeiros equinodermos aos indivíduos atuais.

Bons Estudos!

Autoria: Silva Jr, W. L. C. (2021).