IFAC 18 de fevereiro - 8h00min às 12h00min (Horário oficial do Acre)

1. CONHECIMENTOS GERAIS

LÍNGUA PORTUGUESA:

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos.

Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas.
Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais.
Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão nominal
e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e
verbal. Regência nominal e verbal. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.

RACIOCÍNIO LÓGICO:

Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios;
dedução de novas informações das relações fornecidas e avaliação das condições usadas para
estabelecer a estrutura daquelas relações. Compreensão e análise da lógica de uma situação,
utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio
sequencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de
elementos. Operações com conjuntos. Raciocínio lógico envolvendo problemas aritméticos,
geométricos e matriciais.

NOÇÕES DE INFORMÁTICA:

1. Hardware: Dispositivos de Armazenamento, Memórias e Periféricos. 2. Sistemas

Operacionais Windows/Linux: conceito de pastas, diretórios, arquivos e atalhos, área de
trabalho, área de transferência, manipulação de arquivos e pastas, uso dos menus, programas
e aplicativos, interação com o conjunto de aplicativos. 3. Editor de Textos: LibreOffice/Apache
OpenOffice – Writer: estrutura básica dos documentos, edição e formatação de textos,
cabeçalhos, parágrafos, fontes, colunas, marcadores simbólicos e numéricos, tabelas,
impressão, controle de quebras e numeração de páginas, legendas, índices, inserção de
objetos, campos predefinidos, caixas de texto. 4. Planilhas Eletrônicas: LibreOffice/Apache
OpenOffice – Calc: estrutura básica das planilhas, conceitos de células, linhas, colunas, pastas e
gráficos, elaboração de tabelas e gráficos, uso de fórmulas, funções e macros, impressão,
inserção de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numeração de páginas,
obtenção de dados externos, classificação de dados. 5. Correio Eletrônico -
ThunderBird/Webmail: uso de correio eletrônico, preparo e envio de mensagens, anexação de
arquivos. 6. Ferramentas de Comunicações e Reuniões On-line: Microsoft Teams, Google Meet,
Zoom, Skype, Google Hangout. 7. Internet: Intranet, Extranet, Protocolo e Serviço, Sítios de
Busca e Pesquisa na internet, nuvem e redes sociais. 8. Navegadores - Mozilla Firefox/Google
Chrome – Internet: Navegação Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impressão de
páginas. Redes sociais. Tecnologia da informação e segurança de dados. 9. Segurança da
Informação: Princípios de Segurança, Confidencialidade e Assinatura digital, Procedimentos de
Segurança e Backup, Ferramentas de Segurança (antivírus e firewalls), Malwares, Ataques. 10.
Extensão e Arquivos.

GEOGRAFIA E HISTÓRIA DO ESTADO DO ACRE:

1. Contexto de ocupação e formação. 2. Microrregiões. 3. População. 4. Centros urbanos. 5.

Relevo. 6. Clima. 7. Vegetação. 8. Fauna. 9. Hidrografia. 10. Demografia. 11. Geologia. 12. Fluxo
migratório. 13. História do Acre. 14. Etimologia. 15. Agricultura, pecuária e mineração. 16.
Cultura.

LEGISLAÇÃO E FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:

Regime Jurídico Único (Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990) - Do Provimento, Vacância,

Remoção, Redistribuição e Substituição (art. 5º ao 39 da Lei nº 8.112/90); Dos Direitos e
Vantagens (art. 40 ao 115 da Lei 8.112/90); Do Regime Disciplinar (art. 116 ao 142 da Lei nº
8.112/90). Código de Ética do Servidor Público (Decreto Federal nº 1.171, de 22 de junho de
1994). Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96, de 20 de dezembro de 1996).
Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal (Lei n° 9.784, de 29 de
janeiro de 1999). Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008: 1. Seção II - Das Finalidades e
Características dos Institutos Federais; 2. Seção III - Dos Objetivos dos Institutos Federais; 3.
Seção IV - Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais. Estruturação do Plano de
Carreira dos Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Lei nº 12.772, de
28 de dezembro de 2012). Fundamentos da Administração Pública: 1. Legalidade. 2.
Impessoalidade. 3. Moralidade. 4. Publicidade. 5. Eficiênica. 6. Organização e estrutura do
Estado. 7. Governança pública. 8. Políticas públicas.

ÁREA – ARTES / SUBÁREA ARTES VISUAIS:

1. Tendências pedagógicas percebidas ao longo da história do ensino de arte,

políticaseducacionais e suas relações com o ensino de arte na atualidade; 2.
Procedimentos de planejamento e avaliação que condicionam a
práticacontemporânea do ensino de arte e o trabalho do docente em artes; 3. 3 A
presença da arte no cotidiano: conceito, produção, linguagens, mídias e ações
educativas; 4. História da Arte Brasileira: manifestações populares, arte afro-brasileira
e dos povosindígenas –, as bases políticas, culturais, estéticas e artísticas que
fundamentam os saberes e a construção dos conhecimentos em arte; 5. Produção
artística: linguagens artísticas, conceito e diversidade de manifestações.Ações
educativas, ensino de artes na educação básica e suas relações com espaços não
formais; 6. Arte no ocidente: da pré-história ao Renascimento. Abordagens na
educação básicada experiência estética, criação artística, conexões entre as diversas
linguagens artísticas e possíveis diálogos com a produção contemporânea; 7. Arte no
ocidente: do Renascimento à contemporaneidade. Abordagens na educaçãobásica da
experiência estética, criação artística e conexões entre as diversas linguagens
artísticas; 8. Arte moderna e contemporânea. Experimentação, fronteira entre as
linguagens,conceito e ações educativas; 9. Arte e Tecnologia: Discursos conceituais,
elementos estruturadores, produçãoartística e articulações entre as linguagens
artísticas e o ensino de arte; 10. Arte na educação escolar: desenvolvimento das
linguagens
artísticas e
abordagens

interdisciplinares.
IFAP – 17 de março - 13h00min às 17h00min (Horário oficial do Amapá)

1. CONHECIMENTOS GERAIS

LÍNGUA PORTUGUESA:

Leitura, compreensão e interpretação de textos. Estruturação do texto e dos parágrafos.

Articulação do texto: pronomes e expressões referenciais, nexos, operadores sequenciais.
Significação contextual de palavras e expressões. Equivalência e transformação de estruturas.
Sintaxe: processos de coordenação e subordinação. Emprego de tempos e modos verbais.
Pontuação. Estrutura e formação de palavras. Funções das classes de palavras. Flexão nominal
e verbal. Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação. Concordância nominal e
verbal. Regência nominal e verbal. Ortografia oficial. Acentuação gráfica.

CONHECIMENTOS EDUCACIONAIS:

Fundamentos Sócio-Histórico da Educação. Fundamentos da Educação Profissional e

Tecnológica. História da Educação Profissional e Tecnológica. Educação: Desafios atuais.
Metodologias Ativas. Ensino Híbrido: Modelos sustentados e modelos disruptivos. Avaliação da
aprendizagem, instrumentos avaliativos e tipos de avaliação. Processo ensino aprendizagem.
Gestão da aprendizagem em sala de aula. O planejamento pedagógico e o ambiente de
aprendizagem. Didática e a Formação docente. Interdisciplinaridade, pluridisciplinaridade,
transdisciplinaridade e multidisciplinaridade. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana.
Ministério da Educação: Orientações e Ações para Educação das Relações étnico-raciais. A
educação escolar na perspectiva da inclusão. Educação e Sustentabilidade. Educação, Ética e
Cidadania. Função Social da Escola.

LEGISLAÇÃO E ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA:

Regime Jurídico Único (Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990): Do Provimento, Vacância,

Remoção, Redistribuição e Substituição (arts. 5º ao 39); Dos Direitos e Vantagens (arts. 40 ao
115); Do Regime Disciplinar (arts. 116 ao 142). Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº
9.394/96, de 20 de dezembro de 1996). Processo Administrativo no âmbito da Administração
Pública Federal (Lei n° 9.784, de 29 de janeiro de 1999). Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de
2008: Seção II - Das Finalidades e Características dos Institutos Federais; Seção III - Dos
Objetivos dos Institutos Federais; Seção IV – Da Estrutura Organizacional dos Institutos
Federais. Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos de Magistério do Ensino Básico,
Técnico e Tecnológico (Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012). Ética no Setor Público:
Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto Federal nº 1.171,
de 22 de junho de 1994). Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal (Decreto nº
6.029, de 1º de fevereiro de 2007,e suas alterações).
CÓD. 2003 – ÁREA – ARTES:

1. Ensino de Artes no Brasil – Contextos, Leis, Parâmetros e Diretrizes. 2. Metodologias do

Ensino de Artes Visuais. 3. História das Artes Visuais – da pré-história à contemporaneidade. 4.
Técnicas em Artes Visuais. 5. Poéticas em Artes Visuais. 6. Ensino de Teatro no Brasil –
Contextos, Leis, Parâmetros e Diretrizes. 7. Metodologias do Ensino de Teatro. 8. História do
Teatro: da origem à contemporaneidade. 9. Comédia e Tragédia Grega. 10. Tipos de Palcos. 11.
O ensino de Teatro na Escola. 12. Concepções e práticas da Educação musical: do século XX a
contemporaneidade. 13. O ensino de música na educação básica. 14. A Educação musical no
Brasil: aspectos históricos e metodológicos. 15. Parâmetros Curriculares Nacionais para o
Ensino de Arte/Música. 16. Componentes básicos da linguagem sonora: os parâmetros do som,
ritmo, melodia, harmonia, altura, duração, timbre, intensidade, densidade, etc. 17. Principais
correntes estéticas da música do século XX. 18. Características da música ocidental de acordo
com os seus períodos, compositores e estilos e suas interfaces com o ensino e aprendizagem
da música. 19. Música e Cultura. 20. Concepções e práticas do ensino da Dança: do século XX à
contemporaneidade. 21. A Arte, a Dança e a Escola. 22. Corpo e cultura: diversidade e
pluralidade. 23. História e metodologias do ensino da Dança no Brasil. 24. A Dança e a Cultura:
O Erudito e o Popular. 25. A Dança na Educação Básica. 26. Fundamentos da Dança Moderna.
27. Fundamentos da Dança Clássica. 28. Técnicas e Estéticas na Dança Ocidental. 29. A Dança e
a Inclusão. 30. Arte em contextos não formais de ensino: ação educativa em museus, galerias,
etc. 31. História do Ensino de Artes Visuais no Brasil: Concepções modernas e pós-modernas
sobre ensino de arte. 32. Arte nas instituições de ensino superior. 33. Políticas educacionais
para o ensino e formação de professores de arte. 34. Introdução dos elementos formais e
sintáticos do desenho: ponto; linha, massa, textura, volume, composição, valor tonal, cor, luz e
sombra. 35. Representação e Compreensão da Arte: Visão cognitiva e psicodinâmica do
desenho. 36. Fundamentos da Arte na Educação.