Simulado PMBA
Língua Portuguesa
Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.
A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e
a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não
tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não
olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas.
E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender
mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol,
esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressalta-
do porque está na hora. A tomar o café correndo porque está
atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o
tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para
almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no
ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem
ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra.
E, aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja números
para os mortos. E, aceitando os números, aceita não acreditar
nas negociações de paz. E, não acreditando nas negociações
de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos números, da longa
duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir
no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as pessoas sem
receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava
tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de
que necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro com que pagar.
E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar.
E a pagar mais do que as coisas valem. E a saber que cada
vez pagar mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais
dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra.
A gente se acostuma a andar na rua e ver cartazes. A
abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a televisão e assistir a
comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instiga-
do, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos
produtos.
A gente se acostuma à poluição. Às salas fechadas de ar
condicionado e cheiro de cigarro. À luz artificial de ligeiro tremor.
Ao choque que os olhos levam na luz natural. Às bactérias da
água potável. À contaminação da água do mar. À lenta morte
dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho, a não ter galo de
madrugada, a temer a hidrofobia dos cães, a não colher fruta no
pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em
doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma
dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema
está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um pouco o
pescoço. Se a praia está contaminada, a gente molha só os
pés e sua no resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente
se consola pensando no fim de semana. E se no fim de semana
não há muito o que fazer a gente vai dormir cedo e ainda fica
satisfeito porque tem sempre sono atrasado.
A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para
preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramen-
tos, para esquivar-se de faca e baioneta, para poupar o peito.
A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se
gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.
Fonte: Eu sei, mas não devia, Marina Colasanti
1 De acordo com o texto:
a) O ser humano se acostuma com tantas coisas na
tentativa de evitar o sofrimento
b) O ser humano não se acostuma à poluição
c) O ser humano não vai à praia
d) O ser humano se acostuma porque não poupa a vida
e) O ser humano sorri e recebe outros sorrisos
15/12/19 Policia Militar da Bahia
A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para
preservar a pele :
2 Caso o trecho acima fosse reescrito no plural, o correto
seria:
a) Nós nos acostumamos para não nos ralarmos na
aspereza, para preservarmos a pele.
b) Nós nos acostumaremos para não se ralarmos na
aspereza, para preservarmos a pele.
c) Nós nos acostumamos para não nos ralamos na
aspereza, para preservemos a pele.
d) Nós se acostuma para não se ralar na aspereza,
para preservar a pele.
e) Nós se acostumamos para não se ralarmos na
aspereza, para preservarmos a pele.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra.
3 O verbo em destaque está no:
a) pretérito perfeito do indicativo
b) presente do indicativo
c) pretérito imperfeito do indicativo
d) pretérito mais-que-perfeito do indicativo
e) futuro do presente do indicativo
“É proibido a saída de produtos do interior da loja sem
efetuar o pagamento das mesmas.” O fragmento acima NÃO
atende à norma padrão.
4 Assinale a alternativa que atende a ela.
a) É proibido a saída de produtos do interior da loja sem
efetuar o seu pagamento.
b) É proibida a saída de produtos do interior da loja sem
efetuar o seu pagamento.
c) É proibida a saída de produtos do interior da loja sem
efetuar o pagamento das mesmas.
d) São proibidas a saída de produtos do interior da loja
sem efetuar o seu pagamento.
e) São proibidos a saída de produtos do interior da loja
sem efetuar o pagamento das mesmas.
Preâmbulo
O cristianismo impregna, com maior ou menor evidência, a
vida cotidiana, os valores e as opções estéticas até mesmo dos
que o ignoram. Ele contribui para o desenho da paisagem dos
campos e das cidades. Às vezes, ganha destaque no noticiário.
Contudo, os conhecimentos necessários à interpretação dessa
presença se apagam com rapidez. Com isso, a incompreensão
aumenta.
Admirar o monte Saint-Michel e os monumentos de Roma,
de Praga ou de Belém, deleitar-se com a música de Bach ou
de Messiaen, contemplar os quadros de Rembrandt, apreciar
verdadeiramente certas obras de Stendhal ou de Victor Hugo
implica poder decifrar as referências cristãs que constituem
a beleza desses lugares e dessas obras-primas. Entender
os debates mais recentes sobre a colonização, as práticas
humanitárias, a bioética, o choque de culturas também supõe
um conhecimento do cristianismo, dos elementos fundamentais
da sua doutrina, das peripécias que marcaram sua história, das
etapas da sua adaptação ao mundo.
Foi nessa perspectiva que nos dirigimos a eminentes
especialistas. Propusemos a eles que pusessem seu saber à
disposição dos leitores de um vasto público culto. Isso, sem o
peso da erudição, sem o emprego de um vocabulário excessi-
vamente especializado, sem eventuais alusões a um suposto
conhecimento prévio, que não tem mais uma existência real, e,
claro, sem intenção de proselitismo.
(História do Cristianismo, org. Alain Corbin. São Paulo: Martins Fontes. 2009. p.XIII).
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Simulado PMBA
5 No último parágrafo do texto, o autor organizador do livro
alude a uma série de características desse tipo de texto;
as duas características abaixo que ele objetiva atingir e
que estão explicitamente expressas no texto são:
a) imparcialidade / credibilidade;
b) credibilidade / erudição;
c) autoridade / clareza;
d) clareza / imparcialidade;
e) erudição / autoridade.
6 Cidadãos e opiniões são substantivos formados com o
sufixo – ão, que fazem seus plurais, exata e respectiva-
mente, como:
a) escrivão / vulcão;
b) cristão / ademão;
c) anão / corrimão;
d) chorão / ancião;
e) cartão / aldeão.
“Além de cada uma dessas votações populares, os
cidadãos são convidados a dar suas opiniões (votando simples-
mente sim ou não) sobre três ou quatro problemas de interesse
nacional, aos quais se acrescentam alguns tópicos especiais
dos cantões e das comunas”.
7 O termo entre parênteses – votando simplesmente sim ou
não – indica:
a) explicação;
b) retificação;
c) conclusão;
d) meio;
e) finalidade.
Em seu livro Verissimas, Luis Fernando Verissimo faz a
seguinte observação:
“Dizem que Kurosawa nunca teve no Japão o prestígio
que teve no Ocidente. Talvez não tenha sido um dos melhores
diretores do Japão, mas foi um dos melhores diretores do
mundo. Kurosawa nunca fez o espetáculo só pelo espetácu-
lo e até uma carga de cavalaria num filme seu podia ser uma
reflexão humanista”.
8 Sobre a estruturação argumentativa desse texto, somente
é correto afirmar que:
a) toda a argumentação de Verissimo se apoia exclusi-
vamente em sua própria opinião;
b) Verissimo, ainda que discorde da opinião japonesa
sobre Kurosawa, faz uma concessão aos que pensam de
forma diferente;
c) segundo Verissimo, a opinião universal, particu-
larmente do Ocidente, atribui um valor oposto ao que
Kurosawa recebe no Japão;
d) a afirmação de que Kurosawa é o melhor diretor
cinematográfico do Japão se apoia na flagrante defesa do
humanismo na produção de cenas comuns;
e) de acordo com Verissimo, o cinema é um tipo de
arte que deve apoiar-se na produção do espetáculo pelo
espetáculo, por não ser um veículo adequado à Filosofia.
9 Em um texto narrativo, o narrador de primeira pessoa
a) expressa obrigatoriamente suas emoções.
b) distancia-se da verdade dos fatos narrados.
c) observa as ações e acontecimentos de forma isenta.
d) caracteriza uma forma tradicional de narrar.
e) obriga o leitor a participar mais da leitura.
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15/12/19 Polícia Militar da Bahia
“Em cursos pré-vestibulares, cria-se a disciplina Técnica
de Redação, cujo objetivo é preparar os alunos para as disser-
tações dos exames vestibulares, dissertações essas que devem
apresentar coesão e coerência, além de parágrafos definidos
com o propósito de se estabelecer introdução, desenvolvimento
e conclusão”.
Nícia de Andrade VerdiniClare, Ensino de língua portugue-
sa: uma visão histórica.
10 Nesse segmento do texto de Nícia de Andrade, destaca-se
a) a prioridade da organização formal sobre a
criatividade.
b) o magnífico progresso do ensino de Redação, que
passa a ter bases linguísticas.
c) a organização didática adquirida a partir do advento
da Linguística Textual.
d) uma visão deformada do ensino de língua, com
destaque da norma culta.
e) uma preocupação marcante com a positiva esque-
matização do texto.
Um livro didático de interpretação de textos diz em seu
prefácio: “Vem-se observando há tempo, nos livros de interpre-
tação de texto, uma distorção quanto ao termo interpretação.
Deve-se isto ao fato de dar-se o nome de interpretação ao que
realmente não passa de uma releitura”.
11 A crítica inicial dos autores desse livro é a de que
a) as questões propostas são demasiadamente fáceis.
b) as perguntas limitam-se aos significados do texto.
c) as atividades reduzem-se a transcrições de palavras
e frases do texto.
d) as questões pretendem mais ensinar a ler que a interpretar.
e) as perguntas não abordam aspectos do uso correto
da linguagem.
12 Assinale a opção que indica o segmento de texto em que
a preposição “com” mostra valor semântico diferente dos
demais.
a) “É disso que trata a educação: formar indivíduos
engajados uns com os outros, socialmente e que saibam
conviver”.
b) “Está aí também a grande diferença da educação
familiar, quando convivemos apenas com nossos pares”.
c) “A escola nos permite entrar em contato de forma
sistemática com outros mundos, outros olhares, outros
saberes, opiniões diferentes das nossas, culturas até
então desconhecidas”.
d) “É o convívio com professores e colegas que nos dá
suporte para refletir sobre nossas posições”.
e) “Hoje trabalhando com educação”.
Já há evidências de que mudanças climáticas introduziram
epidemias em regiões anteriormente livres delas.
13 Em relação à estrutura sintática do período acima, analise
as afirmativas a seguir:
I - Há, em todo o período, dois casos de complemento nominal.
II - Há, em todo o período, dois casos de objeto direto.
III - Há, em todo o período, dois casos de adjunto adnominal.
a) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
b) se todas as afirmativas estiverem corretas.
c) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas.
d) se nenhuma afirmativa estiver correta.
e) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
Simulado PMBA 15/12/19 Policia Militar da Bahia

Um país em berço de sangue 17 Dentre as proposições compostas a seguir, assinale a

alternativa que apresenta um conectivo lógico do tipo
O maior país da América Latina, com a maior população disjunção exclusiva (V).
católica do mundo, não nasceu de forma tranquila. Neste livro,
com o realismo dos documentos originais, vemos claramente a a) Se Joaquim Manoel de Macedo escreveu A Moreni-
brutalidade do extermínio dos índios na costa brasileira, berço nha, então 13 é um número primo.
de sangue cujo marco determinante é a fundação da cidade do b) Frevo é uma dança pernambucana e Quito é a capital
Rio de Janeiro. do Equador.
c) Mariza é capixaba ou potiguar.
O Brasil real começou a ser construído por homens como
o degredado João Ramalho, que raspava os pelos do corpo d) Roberval é enfermeiro ou professor
para se mesclar aos índios e construiu um exército de mestiços e) Banana é amarela se, e somente se, metrô é um
caçadores de escravos mais poderoso que o da própria Coroa; meio de transporte público.
personagens improváveis como o jesuíta Manoel da Nóbrega,
padre gago incumbido de catequizar um povo de língua indeci- Considere como verdadeira a proposição: “Nenhum
frável, esteio da erradicação dos “hereges” antropófagos; líderes matemático é não dialético”. Laura enuncia que tal proposição
implacáveis como Aimberê, ex-escravo que tomou a frente da implica, necessariamente, que
resistência e Cunhambebe, cacique “imortal”, que dizia poder I - se Carlos é matemático, então ele é dialético.
devorar carne humana porque era “um jaguar”.
II - se Pedro é dialético, então é matemático.
Incluindo protestantes franceses, que se aliaram aos III - se Luiz não é dialético, então não é matemático.
índios para escapar dos portugueses e da Inquisição, além de IV - se Renato não é matemático, então não é dialético.
mamelucos, os primeiros brasileiros verdadeiramente ligados à
terra, que falavam tupi tanto quanto o português e partiram do 18 Das implicações enunciadas por Laura, estão corretas
planalto de Piratininga para caçar índios e estenderam a colônia APENAS
sertão adentro, surge um povo que desde a origem nada tem da a) I e III.
autoimagem do “brasileiro cordial”.
b) I e II.
(Texto da orelha do livro A conquista do Brasil, de Thales Guaracy, Planeta, Rio de Janeiro, 2015)
c) III e IV.
14 O texto, retirado da orelha do livro indicado, tem como d) II e III.
finalidade destacar qualidades da obra a que alude; NÃO e) II e IV.
é uma dessas qualidades o seguinte tópico:
a) a preocupação com a autenticidade das fontes; Considere verdadeiras as proposições a seguir:
b) a revelação de aspectos inesperados de nossa história; I-Todo atleta é homem.
c) a negação de verdades estabelecidas pela tradição; II - Nenhum homem sabe lavar roupa.
d) a presença de testemunhos autorizados; 19 Assinale a alternativa que apresenta uma conclusão
e) a inclusão de informações históricas estrangeiras. correta.
15 A estruturação desse primeiro período do texto mostra: a) Toda mulher sabe lavar roupa.
a) informações históricas relativas ao início de nossa história; b) Algum atleta sabe lavar roupa.
b) características iniciais que fazem supor um nasci- c) Nenhum atleta sabe lavar roupa.
mento diferente; d) Todo homem é atleta.
c) oposição implícita entre as características iniciais; e) Algum atleta é mulher
d) afirmação final independente das marcas inicialmen-
te fornecidas;
e) importância geográfica e econômica do Brasil de hoje.

Raciocínio Lógico Matemático

Considere a afirmação Q:
Q: p ou q.
Sendo as afirmações p e q:
p: “Anderson é funcionário do IPERON”.
q: “Se Osvaldo é técnico, então Andréa é supervisora”.
16 Sabendo que a afirmação Q é falsa, tem-se que:
a) Anderson não é funcionário do IPERON. Osvaldo é
técnico, Andréa é supervisora.
b) Anderson é funcionário do IPERON. Osvaldo é
técnico, Andréa não é supervisora.
c) Anderson não é funcionário do IPERON. Osvaldo é
técnico, Andréa não é supervisora.
d) Anderson é funcionário do IPERON. Osvaldo não é
técnico, Andréa não é supervisora.
e) Anderson não é funcionário do IPERON. Osvaldo
não é técnico, Andréa não é supervisora.

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Simulado PMBA 15/12/19 Polícia Militar da Bahia

Foi realizada uma pesquisa junto aos clientes de um deter- Considere a seguinte sequência de números: (1, 4, 10, 22,
minado shopping center. As afirmações abaixo foram recolhidas 46, 94, 190, ...) O primeiro termo da sequência foi escolhido
a partir da fala de alguns desses clientes: ao acaso. Já os outros termos da sequência foram obtidos de
I - Quando os preços são altos, as lojas têm boa reputação. acordo com uma regra preestabelecida.
II - Sempre que os produtos são de boa qualidade, os preços 25 O próximo termo da sequência é igual a:
são altos. a) 386.
III - Há lojas com produtos de boa qualidade, mas com atendi-
b) 382.
mento ruim.
c) 380.
IV - Sempre que as lojas são bem decoradas, elas têm bom
atendimento. d) 378.
V - As lojas com boa reputação são sempre bem decoradas. e) 384.

20 A afirmação que está em contradição com o conjunto das

demais é a
a) I.
b) V.
c) III.
d) IV.
e) II.

21 Um restaurante serve três tipos de refeições executivas.

De quantas maneiras um grupo de analistas pode comprar
seis refeições executivas?
a) 18
b) 120
c) 216
d) 60
e) 28

Analise as proposições a seguir.

I - Qualquer que seja o conjunto A, tem-se que: A U A = A e A ⋂ A = A
II - Quaisquer que sejam os conjuntos A e B tem-se que:
A ⊂ A U B, B ⊂ A U B, A ⋂ B ⊂ A, A ⋂ B ⊂ B
III - A – B = {x: x ∈ A e x ∉ B}
IV - A ⊂ B equivale a A U B = B e A ⊂ B equivale a A ⋂ B = A
V - A U (B U C) = (A U B) U C e A ⋂ (B ⋂ C) = (A ⋂ B) ⋂ C

22 Estão corretas as proposições

a) I, II, III, IV e V.
b) I e II, apenas.
c) I e V, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) III, IV e V, apenas.

23 Dois dados comuns, “honestos”, são lançados simulta-

neamente. A probabilidade do evento “a soma dos valores
dos dados é ímpar e menor que 10” é igual a:
a) 4/11
b) 17/36
c) 4/9
d) 12/36
e) 3/8

24 Num envelope foram colocadas todas as 18 letras que

formam a palavra CONSTITUCIONALISTA. A probabili-
dade de retirarmos uma letra desse envelope e ela ser
consoante ou a letra O é:
a) 5/9
b) 1/9
c) 11/18
d) 2/3
e) 4/9

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Simulado PMBA
História
Leia abaixo trechos de uma reportagem publicada na
versão on-line do jornal O Globo de 24/05/2018:
Assassinatos em conflitos de terra subiram 15% em 2017,
diz relatório: segundo Comissão Pastoral da Terra, Pará lidera
ranking de violência no campo
“O conflito de terra marca a batalha entre a luta pela
moradia e o direito de propriedade no interior do Brasil. Grupos
de indígenas, quilombolas e sem-terra disputam o território com
fazendeiros, madeireiros, agentes do agronegócio e grileiros
— estes últimos forjam documentos de posse de áreas. Não
raro a tensão desemboca na ocupação de espaços públicos ou
privados e na retirada dos ocupantes em ações violentas.”
“De acordo com o relatório da CPT (Comissão Pastoral da
Terra), o número geral de assassinatos em conflitos de terra
subiu 15% em 2017 em relação ao ano anterior. O órgão destaca
ao menos quatro massacres no período, com suspeita de um
quinto contra os “índios flecheiros” na fronteira do Amazonas
com Colômbia e Peru. Dos 70 mortos de 2017, 28 ocorreram
em chacinas, o que corresponde a 40%. O estado do Pará
lidera o ranking dos estados com 21 mortes.”
(Disponível em: <https://glo.bo/2MhVayw>. Acesso em: 31 jul. 2018.)
26 O tema tratado na matéria remete a um problema recente,
mas cujas raízes podem ser encontradas no período
colonial da nossa história, a saber:
a) A ocupação de espaços públicos por parte de povos
indígenas e comunidades quilombolas permitiu o avanço
da pequena propriedade no Brasil.
b) A ocupação do interior do território da América portu-
guesa por franceses e holandeses, o que garantiu aos
indivíduos destas nacionalidades exclusividade na posse
das terras.
c) A política de distribuição de terras por parte da Coroa
Portuguesa a quilombolas, o que garantiu a formação de
uma economia voltada para o abastecimento interno.
d) O encontro harmônico entre indígenas e colonos
europeus, garantindo a preservação dos territórios dos
povos nativos.
e) Uma forma de exploração colonial que priorizava o
desenvolvimento dos latifúndios explorados com base na
mão de obra escrava.
“A colonização brasileira tomou o aspecto de uma vasta
empresa comercial que, apesar de ser mais complexa que o
sistema de feitorias, manteve o mesmo caráter que essa, explo-
rando os recursos naturais em proveito do comércio europeu.
[...] Esse sentido da colonização explicará a formação e a
evolução histórica dos trópicos americanos”.
PRADO Júnior, Caio. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1962. p. 22-23. (Adaptado)
27 De acordo com a teoria apresentada, o modelo coloni-
zador implementado no Brasil apresentava as seguintes
características, EXCETO:
a) a proibição da instalação de manufaturas na colônia
do Brasil, o que garantia à burguesia mercantil metropoli-
tana a venda de mercadorias produzidas na Europa com
altas margens de lucro.
b) um sistema de agricultura baseado na policultura
voltada para a exportação e financiada, sobretudo, por
investimentos externos. Esse modelo ajudou a inviabilizar
a formação de pequenas e de médias propriedades.
c) a organização da produção em larga escala, por
meio de uma estrutura latifundiária, com uso de mão de
obra escrava, sobretudo, de origem africana.
d) o chamado “exclusivo comercial”, o que garantia aos
grandes comerciantes e à coroa portuguesa a apropriação
da maior parte da renda gerada na colônia.
e) n.d.a.
15/12/19 Policia Militar da Bahia
A primeira vez que se mencionou o açúcar e a intenção de
implantar uma pro­dução desse gênero no Brasil foi em 1516,
quando o rei D. Manuel ordenou que se distribuíssem machados,
enxadas e de­mais ferramentas às pessoas que fossem povoar
o Brasil e que se procurasse um homem prático e capaz de ali
dar princí­pio a um engenho de açúcar. Os primeiros engenhos
começaram a funcionar em Pernambuco no ano de 1535, sob a
direção de Duarte Coelho. A partir daí os registros não parariam
de crescer: quatro estabelecimentos em 1550; trinta em 1570, e
140 no fim do século XVI. A produção de cana alastrava-se não
só nu­mericamente como espacialmente, che­gando à Paraíba,
ao Rio Grande do Norte, à Bahia e até mesmo ao Pará. Mas foi
em Pernambuco e na Bahia, sobretudo na re­gião do recôncavo
baiano, que a econo­mia açucareira de fato prosperou. Tiveram
início, então, os anos dourados do Brasil da cana, a produção
alcançando 350 mil ar­robas no final do século XVI.
(Lilia M. Schwarcz. Brasil: uma Biografia)
28 A partir do texto e considerando a econo­mia açucareira e
a civilização do açúcar, é correto assinalar:
a) a cana de açúcar era um produto autóctone, ou seja,
nativo do Brasil e gradativamente foi caindo no gosto dos
portugueses e dos europeus, a partir do século XVI;
b) a produção e comercialização do açúcar ocorreram
sob a influência do livre-cambismo em que se baseou o
empreendimento colonial português;
c) a metrópole estabeleceu o monopólio real, porém
a comercialização do açúcar passou para os porões dos
navios holandeses, que acabaram por assumir parte
substancial do tráfego entre Brasil e Europa;
d) os portugueses mantiveram um rigoroso monopólio
sobre o processo de produção e refinação do açúcar, só
permitindo a participação de estrangeiros na comerciali-
zação do produto;
e) para implantação da indústria canavieira no Brasil,
o projeto colonizador luso precisava contar com mão de
obra compulsória e abundante, dada a extensão do terri-
tório e por isso sempre privilegiou a utilização dos nativos,
cuja captura proporcionava grandes lucros para a coroa.
29 Sobre as atividades econômicas e a mão de obra na
América Portuguesa, entre os séculos XVI e XVII, é
correto afirmar que a produção:
a) era voltada exclusivamente para o mercado externo,
restrita ao cultivo em plantations, e a mão de obra era
exclusivamente de indígenas e africanos escravizados.
b) era voltada para além do mercado externo, com
diversas culturas ligadas ao mercado interno, e a mão de
obra era majoritariamente de escravizados, mas com a
presença de trabalhadores livres.
c) era voltada exclusivamente para o mercado interno,
através do cultivo de itens de subsistência, e a mão
de obra era exclusivamente de indígenas e africanos
escravizados.
d) não se resumia ao mercado externo, com diversas
culturas voltadas ao mercado interno, e a mão de obra era
exclusivamente de indígenas e africanos escravizados.
e) era voltada exclusivamente para o mercado externo,
restrita ao cultivo em plantations, e a mão de obra era
majoritariamente de escravizados, mas com a presença
de trabalhadores livres.
7
Simulado PMBA
“Os grupos de escravos egressos da Costa da Mina, sob
diferentes identidades (Nagô, Hauçá, Jeje, Tapa), promove-
ram o maior ciclo de revoltas escravas africanas de que se tem
notícia na história do Brasil. O caráter de resistência sistêmica à
escravidão só teve equivalente, antes, na Guerra dos Palmares
e, depois, no movimento abolicionista da década de 1880. Com
efeito, entre 1807 e 1835, a Bahia viveu um período de rebeliões
contínuas dos escravos africanos, cujo ápice foi a Revolta dos
Malês.”
REIS, João José. Rebelião Escrava no Brasil, a História do Levante dos Malês em 1835. Cia. das Letras.
30 Completando 175 anos em 2010, a Revolta dos Malês, na
Bahia, embora não tenha conseguido modificar a ordem
escravista brasileira, teve um aspecto bastante represen-
tativo, uma vez que:
a) foi o levante de escravos urbanos, na sua grande
maioria de religião muçulmana, mais sério ocorrido no Brasil.
b) foi um levante de escravos com objetivos claros e
definidos, o que justifica a sua longa duração.
c) foi, por meio dessa Revolta, que, pela primeira
vez, um grupo de escravos ocupou, ainda que por curto
período, o poder em Salvador.
d) precipitou a assinatura da Lei Eusébio de Queirós,
que extinguiu o tráfico negreiro.
e) acelerou a introdução de imigrantes para substituir a
mão de obra escrava negra.
O Cadáver do Conselheiro
Antes, no amanhecer daquele dia, comissão adrede
escolhida descobrira o cadáver de Antônio Conselheiro.
Jazia num dos casebres anexo a latada, e foi encontrado
graças a indicação de um prisioneiro. Removida a breve camada
de terra, apareceu no triste sudário de um lençol imundo, em que
mãos piedosas haviam desparzidos algumas flores murchas,
e repousando sobre uma esteira velha, de taboa, o corpo do
famigerado e bárbaro agitador. Estava hediondo.
Euclides da Cunha. Os Sertões. Rio de Janeiro,ediouro, 1998.
Canudos mostrou para Euclides da Cunha um mundo
desconhecido, onde a crueldade teve sua marca maior.
31 Assinale a questão que melhor ilustra os principais
fatores que levaram o surgimento de povoamentos como
CANUDOS.
a) O coronelismo, o abandono que vivia o povo sertane-
jo e a luta pela terra.
b) Movimento de oposição a igreja católica, que era
aliada dos monarquistas.
c) O crescimento da economia nordestina em relação
às demais regiões.
d) A incompatibilidade de vida entre o sertanejo e a
República.
e) A luta pela reforma agrária, o messianismo e a defesa
do retorno da monarquia.
Geografia
Nas últimas décadas o papel da mulher na economia e
na sociedade como um todo tem passado por rápidas e signi-
ficativas transformações. Apesar dos avanços significativos em
termos de inserção da mulher no mercado de trabalho brasilei-
ro, ainda parece haver um baixo aproveitamento da capacidade
laboral das mulheres na medida em que as taxas femininas são
menores do que as observadas em alguns países, e ficam bem
abaixo das taxas reportadas para os homens no Brasil.
32 Assinale a opção correta acerca da participação feminina
no mercado de trabalho no Brasil.
a) A taxa de atividade feminina no Brasil manteve-se
estável nas últimas décadas (1992/2012), situando-se em
torno de 45% do total da PEA (População Economicamen-
te Ativa).
8
15/12/19 Polícia Militar da Bahia
b) Não existe uma clara correlação entre a taxa de
participação feminina no mercado e os anos de escola-
ridade das mulheres. A taxa de participação do grupo de
mulheres mais escolarizadas (com onze ou mais anos
de estudo) demonstra uma tendência de crescimento no
período 2002-2012.
c) A presença de filhos com até doze anos de idade
tem um impacto negativo na probabilidade da mulher
participar no mercado de trabalho brasileiro. Em 2012,
por exemplo, a presença de filhos entre zero e dois anos
de idade reduzia essa probabilidade em mais de 17%. A
presença de filhas com mais de treze anos de idade gera,
em todos os anos de análise, um aumento na probabilida-
de de participação da mulher na PEA, o que não ocorre
com a presença de filhos homens com a mesma idade.
d) Para a mulher residente em domicílio localizado
na área urbana, a taxa de participação apresenta uma
tendência de alta ao longo do período 1992-2007, ficando
estável a partir de então. Para as mulheres residentes em
áreas rurais, por sua vez, a taxa de participação se encon-
trou crescente na década de 1990, enquanto que entre
2002 e 2012 apresenta tendências de estabilização, com
ligeira tendência de alta na participação.
e) A renda domiciliar per capita, descontada da renda da
mulher, gera um efeito significativo na oferta de trabalho
feminino, sendo uma das principais variáveis explicati-
vas, ao lado da idade (renda e idade) na probabilidade da
mulher participar no mercado de trabalho brasileiro.
O suporte legal de apoio a quem imigra ainda é precário. O
Estatuto do Refugiado, de 1997, assegura alguns direitos, como
o registro de estrangeiro no Brasil, mas ações mais amplas são
dificultadas pelo caráter restritivo do Estatuto do Estrangeiro,
em vigor desde a década de 1980. Em julho o Senado aprovou
um projeto de lei que cria uma nova Lei de Migração, que revoga
o estatuto e reduz as exigências para a concessão de vistos e
autorização de residência.
33 Sobre a realidade dos refugiados no Brasil assinale a
opção correta.
a) No Brasil há multidões de refugiados como as que
há meses chegam aos países centrais da Europa, vindas
principalmente da Síria, destruída pela guerra. Em 2015, a
Alemanha recebeu cerca de 200 mil imigrantes, o mesmo
número que o Brasil.
b) No Brasil, os imigrantes intensificam a disputa por
empregos, disputando com os brasileiros as vagas de
emprego mesmo no atual cenário de frise político-institu-
cional-financeira que o país passa.
c) Apesar das dificuldades, os imigrantes conquistam
seus territórios, sem sofrer episódios de violência. Já se
veem lanchonetes, docerias, lojas de roupas e lan houses
com funcionários ou proprietários haitianos na região do
Glicério, próxima à Missão Paz, em São Paulo.
d) As reações contrárias exibidas até agora nas cidades
brasileiras estão próximas dos conflitos ocorridos na
Europa, e expressam a dificuldade da sociedade recepto-
ra em acolher estes grupos de imigrantes.
e) Os refugiados europeus e asiáticos recebem trata-
mento diferenciado dos refugiados latinos no Brasil,
devido aos inúmeros acordos de Direitos Humanos que
são exclusivos para países desenvolvidos.
Simulado PMBA 15/12/19 Policia Militar da Bahia

PROCESSO DE MISCIGENAÇÃO DAS TRÊS MATRIZES No Brasil, parte da produção de alimentos é feita por traba-
ÉTNICAS BRASILEIRAS lhadores agrícolas que se deslocam diariamente para a proprie-
dade rural, executando tarefas sob empreitada, em condições
indignas e perigosas, trabalhando nas terras de outros por
salários que não são suficientes nem para uma pessoa, que
dirá para uma família.
http://www.infoescola.com/geografia. Acesso em: 30.08.2011. Adaptado

36 É correto afirmar que os trabalhadores rurais menciona-

dos no texto são os:
a) meeiros, pois repartem com o dono da terra a metade
da produção.
b) arrendatários, pois pagam pelo uso de terras durante
um tempo determinado.
c) parceiros, pois pagam pelo uso da terra oferecendo
parte do lucro da produção.
d) boias-frias, pois trabalham em diversas lavouras,
mas não possuem suas próprias terras.
e) meeiros, pois trabalham em diversas lavouras, mas
não possuem suas próprias terras.

Analise o mapa.
34 Sobre a População Brasileira e seu processo de miscige-
nação ocorrido ao longo da história da formação territorial
brasileira é verdadeiro afirmar que:
a) A miscigenação (cruzamento entre grupos étnicos)
foi muito intensa no Brasil, originando os mestiços ou
pardos (como são denominados nas estatísticas oficiais):
o mulato (branco + negro); o caboclo ou mameluco (branco
+ índio); e o cafuzo (índio + negro).
b) O elemento branco que participou da formação
étnica do Brasil é representado somente pelos portugue-
ses, italianos e espanhóis;
c) Criou-se a FUNAI, com a principal função de aplicar
o Estatuto do índio que afirma que “cabe aos indígenas e
somente a eles garantir os usos e costumes indígenas,
bem como propiciar-lhes uma educação que vise à sua
verdadeira integração na sociedade nacional”, embora
isso seja contraditório.
d) Talvez o grande problema do Indígena na Amazônia
não seja mais o extermínio físico (as matanças) e sim
o cultural, com o desaparecimento de suas línguas,
costumes, crenças e hábitos, apesar disso, nas outras
regiões brasileiras os nativos estão completamente
protegidos.
e) O imigrante asiático mais importante para a formação (http://n.i.uol.com.br/ultnot/Mapa_Brasil2006.gif)
étnica brasileira foi o chinês, classificado nas estatísticas
como “amarelo”. 37 O produto destacado no mapa é:
a) cana-de-açúcar
Sistema de transporte eficiente é ponto importante para
gerar crescimento da economia nacional, pois a maior parte da b) algodão
receita de um país vem da sua relação econômica internacional. c) café
Para escoar a produção de uma determinada área, é imprescin- d) feijão
dível o corredor de exportação.
e) soja
35 Assinale a alternativa que apresenta uma opção para
aperfeiçoar o sistema de transporte brasileiro com custo
-benefício favorável.
a) Implantar ferrovias modernas que permitirão a circu-
lação de trens de alta velocidade.
b) Adotar um sistema de transporte intermodal, devido
à complexidade natural do Brasil.
c) Criar canais artificiais nas áreas que apresentam
obstáculos naturais para deslocamento de navios.
d) Investir no transporte marítimo, pois é no litoral do
Brasil que se concentram as áreas mais ricas.
e) Incentivar o transporte ferroviário apenas na faixa
litorânea, onde temos nossa pior malha rodoviária.

9
Simulado PMBA 15/12/19 Polícia Militar da Bahia

Atualidades e Conhecimentos Gerais 40 O Acordo de Paris

a) tem como objetivo proteger a biodiversidade e,
Considere o texto a seguir. portanto, combater os desequilíbrios ambientais, princi-
A globalização existe, é um fato, ou melhor, um processo palmente nas regiões pobres.
histórico. Ao longo dos anos 1990, quando o debate era mais b) determina que os países signatários assumam o
acirrado, os que acreditavam na existência da globalização compromisso de combater o desmatamento e a degrada-
podiam ser divididos em dois grupos. Embora não houvesse ção dos solos.
homogeneidade dentro deles, uns viam o fenômeno como algo c) estabelece metas para combater o aquecimen-
positivo, tendendo à sua celebração, outros o viam como algo to global a partir da redução da emissão de gases que
negativo. causam o efeito estufa.
(SENE, Eustáquio de. Globalização e espaço geográfico. São Paulo: Contexto, 2003, p. 32-33)
d) propõe medidas universais de combate ao consumis-
mo a partir da adoção de hábitos de consumo racionais e
38 Dentre os aspectos positivos e negativos da globalização sustentáveis.
que pontuaram o debate acima, mencionam-se, respecti- e) restabelece as doutrinas de desenvolvimento susten-
vamente, argumentos como: tável criadas na década de 1970 e abandonadas pelo
a) os benefícios da internet para a democratização da neoliberalismo.
informação, e a gradativa dificuldade de acesso à tecno-
logia computacional, dada a diversidade de sistemas Informática
vigentes.
b) o aumento da facilidade de comunicação e desloca- 41 No sistema operacional Linux, o diretório /home:
mento entre as diversas regiões do globo, e a intensifica- a) representa o diretório raiz, ou seja, o topo da hierar-
ção das desigualdades econômicas e assimetrias entre os quia do Linux.
países. b) é o local onde são gravados os arquivos de configuração
c) a acolhida humanitária e incondicional, pelos países globais do sistema e a maioria dos aplicativos e ferramentas.
desenvolvidos, dos grupos de refugiados e imigrantes c) contém arquivos dos usuários que interagem com o
vindos de países pobres, e a disseminação do inglês sistema e que não possuem privilégios administrativos.
como língua franca.
d) inclui os comandos e arquivos necessários para o
d) a possibilidade de intercâmbio cultural entre países sistema inicializar, como, por exemplo, o GRUB e o kernel.
e populações distantes, e a gradativa falência das
empresas do setor de turismo, dada a queda no interesse e) NDA
pela experiência in loco.
Em relação à planilha eletrônica Excel, considere os
e) a universalização da ciência resultando no fim de valores e células abaixo.
epidemias e na exploração democrática do espaço, e o
desenvolvimento tecnológico de países essencialmente célula A1 = 40
agrários como ameaça para um grande desequilíbrio na célula C5 = 30
economia global.
célula E6 = 4030
O acordo firmado entre o Mercosul e a União Europeia 42 A função/fórmula utilizada na célula E6 que resultou no
prevê que 92% das exportações do bloco sul-americano (Brasil, valor 4030 foi
Argentina, Uruguai e Paraguai) para os 28 países-membros do a) soma(“A1”+”C5”).
bloco europeu sejam isentadas de impostos em um período de b) =unir(A1+C5).
dez anos. Mas o acordo não se restringiu à economia entre os c) =concatenar(A1;C5).
dois blocos.
d) =unir(“A1”+”C5”).
39 Prevê também: e) =soma(A1:C5).
a) eliminar de imediato as alíquotas de exportação sobre
o valor dos automóveis produzidos pelos países do bloco. 43 Em um computador com o sistema operacional Windows
b) que os padrões de segurança alimentar e saúde 10, em sua configuração padrão, um usuário com permis-
animal de cada parceiro será respeitado. são de Administrador deseja criar um Atalho de Teclado
para um programa que possui um ícone de atalho na Área
c) respeito por direitos trabalhistas e promoção de de Trabalho. Primeiramente, com o botão direito do mouse,
condutas empresariais responsáveis. selecionou a caixa de diálogo Propriedades de Atalho e
d) criar empresas multinacionais de comércio eletrônico clicou na guia Atalho. Nessa guia, acessou a caixa Tecla
com a participação equânime de países do bloco. de Atalho, pressionou a tecla W e, em seguida, clicou no
e) mecanismos bilaterais para impedir a criação de botão OK, criando o Atalho de Teclado. Para utilizar esse
medidas temporárias que promovam barreiras à livre atalho, o usuário deverá pressionar:
circulação de produtos. a) Alt+W
b) Ctrl+Alt+W
Em janeiro de 2019, o ministro do Meio Ambiente afirmou
que o Brasil continuará no Acordo de Paris e que o presiden- c) Ctrl+W
te concordou com a posição. Ele argumentou que há pontos d) Shift+W
importantes no acordo que podem trazer recursos para o país. e) W
(Disponível em : https://oglobo.globo.com. Acesso em 26.mai.2019) 44 No editor de textos Microsoft Word 2016 existem diversos
atalhos de teclados para as ferramentas do aplicativo.
Indique a alternativa que apresenta a ação executada
através do atalho de teclado Ctrl+Shift++.
a) Negrito.
b) Itálico.
c) Maiúsculas.
d) Minúsculas.
e) Sobrescrito.

10
Simulado PMBA
45 Para imprimir um documento utilizando o editor de textos
Microsoft Word, pode-se selecionar a opção “Imprimir” do
menu “Arquivo” ou pressionar as teclas de atalho. Quais
são as teclas de atalho para imprimir um documento do
Microsoft Word?
a) “Ctrl + P”, simultaneamente.
b) “Alt + TAB”, simultaneamente.
c) “Ctrl” e depois “P”.
d) “Alt” e depois “Ctrl”.
e) “Alt + Ctrl”, simultaneamente.
46 No Windows a combinação de teclas de atalho Windows + D,
realiza a ação de:
a) Executar.
b) Abre o Windows Explorer.
c) Abre a janela de propriedades do sistema.
d) Exibe a Área de Trabalho.
e) Abre o Internet Explorer.
47 Considerando os recursos de Cloud Computing, indique a
alternativa que apresenta uma afirmação incorreta.
a) Permite armazenagem em storage.
b) Cloud Público é vinculado à Gestão Pública.
c) Permite aplicações.
d) É uma possível interface para backup.
e) Depende do acesso à internet ou intranet.
48 Com relação a programas de correio eletrônico, assinale
a opção correta:
a) Quando o usuário cria um novo endereço de email,
nele serão automaticamente listados todos os endere-
ços dos destinatários para os quais o usuário enviou sua
última mensagem.
b) Mensagens recebidas poderão ser encaminhadas a
outros destinatários, sendo, nesse caso, automaticamente
copiadas para os remetentes originais.
c) Ao se responder uma mensagem de correio eletrônico
utilizando a opção Responder a todos, todos os usuários
com endereços copiados no cabeçalho da mensagem
receberão uma cópia da resposta, mesmo aqueles que
foram apenas copiados na mensagem.
d) O catálogo de endereços possui nome e email de
todos listados nos cabeçalhos das mensagens recebidas
pelo usuário.
e) Na caixa de saída, são armazenados todos os emails
enviados pelo usuário do programa de correio eletrônico.
49 O MS-Windows 7, em sua configuração original, exclui
permanentemente um arquivo, ou seja, sem armazená-lo
na Lixeira, se o arquivo estiver
a) na biblioteca Imagens
b) na barra de tarefas
c) em uma pasta da rede
d) na área de trabalho.
e) na biblioteca Documentos.
50 Considerando a versão 6 do editor de textos LibreOffice
Writer, assinale a opção que corresponde a uma sequên-
cia possível para exportar um arquivo no formato PDF.
a) Arquivo → Exportar como → Exportar como PDF
b) Ferramentas → Salvar como → Exportar como PDF
c) Arquivo → Salvar como → em Tipo: selecionar .PDF
d) Ferramentas → Exportar → em Tipo: selecionar .PDF
e) Editar → Exportar… → PDF
15/12/19 Policia Militar da Bahia
Direito Constitucional
51 A autonomia, dentro da organização político-administrati-
va do Estado, é a peça-chave da Federação, podendo ser
caracterizada pelas seguintes capacidades federativas,
EXCETO:
a) Auto-organização.
b) Autogoverno.
c) Autonormatização.
d) Auto-administração.
e) Auto-dinamismo.
52 Os três poderes do Estado: Executivo, Legislativo e
Judiciário, possuem duas funções institucionais, a típica
(função preponderante) e a atípica (funções secundárias),
dentre elas, temos:
a) Poder Executivo com função típica de administrar e
atípica de ter sua autotutela.
b) Poder Legislativo com função atípica de editar leis.
c) Poder Judiciário com função típica de disciplinar seu
regime jurídico de servidores.
d) Poder Executivo com função típica de expedir
decretos autônomos e Poder Legislativo com função típica
fiscalizatória.
e) Poder Judiciário com funções atípicas de elaborar
seus regimentos internos e Poder Legislativo com função
típica jurisdicional.
53 São fundamentos da República Federativa do Brasil,
EXCETO:
a) Soberania.
b) Pluripartidarismo.
c) Dignidade da pessoa humana.
d) Valores sociais do trabalho e livre iniciativa.
e) Cidadania.
No que diz respeito a Constituição do Estado da Bahia, julgue
os próximos itens.
54 Compete privativamente ao Governador do Estado da
Bahia:
a) dispor sobre seu Regimento Interno, polícia e
serviços administrativos de sua secretaria, inclusive seus
órgãos de consultoria, assessoramento jurídico e repre-
sentação judicial, para defesa de suas prerrogativas e
interesses específicos
b) criar, transformar ou extinguir cargos, empregos e
funções dos seus serviços, na sua administração direta,
autárquica ou fundacional.
c) sancionar, promulgar, vetar, fazer publicar as leis e,
para sua fiel execução, expedir decretos e regulamentos
d) fixar, por lei de sua iniciativa, o subsídio do Gover-
nador, do Vice-Governador e dos Secretários de Estado.
e) autorizar a consulta plebiscitária
55 Será, o servidor militar estadual, excluído da Corpora-
ção quando condenado na Justiça comum ou militar, por
sentença transitada em julgado, à pena:
a) restritiva de direitos superior a 04 (quatro) anos
b) restritiva de direitos superior a 02 (dois) anos
c) privativa de liberdade superior a 04 (quatro) anos
d) privativa de liberdade superior a 02 (dois) anos
e) privativa de liberdade de qualquer duração se reinci-
dente específico.
11
Simulado PMBA
Direitos Humanos
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e
direitos. São dotadas de razão e consciência e devem agir em
relação umas às outras com espírito de fraternidade.
56 Tal afirmação, contida no art. 1° da Declaração Universal
dos Direitos Humanos.
a) traduz as influências jusnaturalistas presentes na
Declaração, especialmente a vertente racionalista da
escola do direito natural.
b) reproduz herança greco-romana de que os direitos
humanos estão fundamentados em um dever de agir
que decorre da dignidade humana e da liberdade de
consciência.
c) revela, como concepção de fundo, que liberdade é
dada com o nascimento, mas a igualdade, a dignidade
e a fraternidade são conquistadas historicamente pela
humanidade.
d) incorpora a tradição juscontratualista dos direitos
humanos, cujo pacto originário remonta às assembleias
populares da revolução francesa nas quais se cunhou a
tríade axiológica da liberdade, igualdade e fraternidade.
e) demonstra sua filiação à concepção aristotélico-
tomista de dignidade humana como atributo concedido ao
homem por direito divino.
57 O Pacto de São José da Costa Rica, dentre outras dispo-
sições, faz imposições ao direito à vida e veda a pena de
morte a:
a) pessoa que, no momento da sentença condenatória,
for menor de 16 anos, ou maior de 65, nem aplicá-la a
mulher em estado puerperal.
b) pessoa que, no momento da sentença condenatória,
for menor de 18 anos, ou maior de 65, nem aplicá-la a
mulher em estado de gravidez.
c) pessoa que, no momento da perpetração do delito,
for menor de 16 anos, ou maior de 70, nem aplicá-la a
mulher em estado puerperal.
d) pessoa que, no momento da perpetração do delito,
for menor de 18 anos, ou maior de 65, nem aplicá-la a
mulher em estado puerperal.
e) pessoa que, no momento da perpetração do delito,
for menor de 18 anos, ou maior de 70, nem aplicá-la a
mulher em estado de gravidez.
“Ninguém pode ser condenado por ações ou omissões
que, no momento em que forem cometidas, não sejam delituo-
sas, de acordo com o direito aplicável. Tampouco se pode impor
pena mais grave que a aplicável no momento da perpetração do
delito. Se depois da perpetração do delito a lei dispuser a imposi-
ção de pena mais leve, o delinqüente será por isso beneficiado.”
58 O trecho retirado da Convenção Americana sobre Direitos
Humanos, faz referência aos princípios:
a) da proporcionalidade da lei e da retroatividade
b) da ampla defesa e da retroatividade
c) da legalidade e da ampla defesa
d) da legalidade e da retroatividade
e) da legalidade e da proporcionalidade da lei
12
15/12/19 Polícia Militar da Bahia
Sobre o Pacto Internacional dos Direitos Econômicos,
Sociais e Culturais, julgue.
59 Assinale a alternativa que NÃO faz parte do rol dos direitos
especiais exigidos aos Estados Partes do Pacto Interna-
cional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais.
a) Uma remuneração que proporcione, no mínimo, a
todos os trabalhadores
b) À segurança e a higiene no trabalho
c) As mulheres deverão ter a garantia de condições de
trabalho inferiores às dos homens e perceber participação
nos lucros sempre que possível
d) Igual oportunidade para todos de serem promovidos,
em seu trabalho, à categoria superior que lhes corres-
ponda, sem outras considerações que as de tempo de
trabalho e capacidade
e) O descanso, o lazer, a limitação razoável das horas
de trabalho e férias periódicas remuneradas, assim como
a remuneração dos feridos
60 Os Estados Partes do Pacto Internacional dos Direitos Econô-
micos, Sociais e Culturais, comprometem-se a garantir:
a) O direito de toda pessoa de fundar com outras, sindi-
catos e de filiar-se ao sindicato de escolha, sujeitando-se
unicamente aos estatutos da organização interessada. O
exercício desse direito não poderá ser objeto das restri-
ções previstas em lei.
b) O direito dos sindicatos de formar federações ou confe-
derações nacionais e o direito destas de formar organiza-
ções sindicais internacionais ou de filiar-se às mesmas.
c) O direito dos sindicatos de exercer livremente suas
atividades, sem quaisquer limitações previstas em lei.
d) O direito de greve, exercido de conformidade com
uma leis única.
e) O direito dos sindicatos de exercer livremente suas
atividades ainda que ameacem interesse da segurança
nacional ou da ordem pública.
Direito Administrativo
61 Sobre os poderes da Administração, é correto afirmar que:
a) A aplicação de sanção à servidor público é exemplo
de manifestação do Poder Disciplinar.
b) O atributo da autoexecutoriedade está exclusiva-
mente relacionado ao Poder de Polícia.
c) O Poder Regulamentar pressupõe vínculo de subor-
dinação, com atribuições de regular e fiscalizar os atos
administrativos.
d) O Poder hierárquico pressupõe-se a existência de
pessoas jurídicas distintas.
e) O decreto autônomo, de imposição legal dada pela
Constituição brasileira, é o ato proveniente do Poder de
Império da Administração.
62 Um dos princípios do Direito Administrativo denomina-se
especialidade. Referido princípio
a) decorre dos princípios da legalidade e da indisponibi-
lidade do interesse público e concerne à ideia de descen-
tralização administrativa.
b) tem aplicabilidade no âmbito dos órgãos públicos,
haja vista a relação de coordenação e subordinação que
existe dentro dos referidos órgãos.
c) aplica-se somente no âmbito da Administração direta.
d) decorre do princípio da razoabilidade e está
intimamente ligado ao conceito de desconcentração
administrativa.
e) relaciona-se ao princípio da continuidade do serviço
público e destina-se tão somente aos entes da Administra-
ção pública direta.
Simulado PMBA 15/12/19 Policia Militar da Bahia

63 O princípio segundo o qual a Administração pode anular 68 O Código Penal Brasileiro estabelece, em seu artigo 137,
seus atos ilegais, e revogar seus atos considerados incon- o crime de rixa, especificamente apresentando os elemen-
venientes ou inoportunos, é o princípio: tos a seguir.
a) da moralidade Participar de rixa, salvo para separar os contendores: pena
b) da autoexecutoriedade – detenção, de 15 dias a dois meses, ou multa.
c) da finalidade
Com base no exposto, quanto à classificação das infrações
d) da autotutela penais, é correto afirmar que a rixa é um crime:
e) da motivação a) Permanente.
64 O ato administrativo reveste-se de vários atributos, que os b) Culposo.
diferencia dos demais atos da administração. c) Omissivo.
d) Plurissubjetivo.
Assinale a alternativa que indica a descrição correta de um
atributo do ato administrativo. e) NDA
a) Imperatividade: permite à Administração Pública 69 O crime de extorsão mediante sequestro (CP, art. 159)
executar o ato administrativo sem acessar o Poder Judiciário.
a) é qualificado se do fato resulta lesão corporal grave
b) Tipicidade: indica que esse ato encontra-se previsto ou morte.
em lei.
b) é qualificado se cometido contra vítima menor de 18
c) Presunção de legalidade e veracidade: tem presun- (dezoito) anos ou maior de 50 (cinquenta) anos.
ção absoluta de que o ato administrativo encontra-se de
acordo com a lei. c) não admite a modalidade tentada.
d) Autoexecutoriedade: consiste na presunção de que o d) consuma-se quando o agente solicita vantagem
ato administrativo é verdadeiro. como preço do resgate, por se tratar de crime contra o
patrimônio.
e) Coercibilidade: indica que o ato administrativo é
previsto em lei. e) consuma-se quando o agente obtém vantagem
como preço do resgate, por se tratar de crime contra o
65 Em relação ao ato administrativo, é correto afirmar que patrimônio.
a) o Judiciário apenas revoga o ato administrativo. 70 De acordo com a Lei nº 9.455/1997, se do crime de tortura
b) a Administração apenas anula o ato administrativo. resultar lesão corporal de natureza grave ou gravíssima, a
c) a Administração pode revogar seus atos por razões pena é de reclusão de
de interesse público, devendo anulá-los quando eivados a) quatro a dez anos.
de vícios que os tornem ilegais. b) seis a doze anos.
d) a Administração pode revogar seus próprios atos, c) um a quatro anos.
quando eivados de vícios que os tornem ilegais.
d) dois a oito anos.
e) a anulação é a supressão de um ato discricionário
legítimo e eficaz, realizada pela Administração. e) seis a vinte anos.

Direito Penal Noções de Igualdade Racial e de Gênero

Analise as assertivas. Considerando o previsto no Estatuto da Igualdade Racial,

analise as seguintes assertivas:
I - Caracteriza-se a desistência voluntária quando o agente,
embora tenha iniciado a execução de um delito, desiste I - A capoeira é reconhecida como único desporto de criação
de prosseguir na realização típica, atendendo sugestão de nacional, sendo facultado o ensino da capoeira nas insti-
terceiro. tuições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres
tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.
II - Caracteriza-se o arrependimento eficaz quando o agente,
após ter esgotado os meios de que dispunha para a prática II - É assegurada a assistência religiosa aos praticantes de
do crime, e, ouvindo a sugestão de terceiro, arrepende-se religiões de matrizes africanas internados em hospitais
e praticar novo ato e evita a ocorrência do resultado. ou em outras instituições de internação coletiva, inclusive
àqueles submetidos a pena privativa de liberdade.
III - Em todos os crimes contra o patrimônio, o arrependimento
posterior implica a redução obrigatória da pena de um a III - O poder público adotará as medidas necessárias para
dois terços. o combate à intolerância com as religiões de matrizes
africanas e à discriminação de seus seguidores.
66 Está incorreto o que se afirma:
71 É correto o que está contido em:
a) Em todas as assertivas.
a) I, II e III.
b) Na assertiva II.
b) I, apenas.
c) Na assertiva III.
c) II, apenas.
d) Nas assertivas I e II.
d) III, apenas.
e) Nas assertivas II e III.
e) II e III, apenas.
67 Quando o agente, em crime cometido sem violência ou
grave ameaça à pessoa, repara voluntariamente o dano
até o recebimento da denúncia, ocorre:
a) arrependimento eficaz.
b) arrependimento posterior.
c) crime impossível.
d) desistência voluntária.
e) tentativa.

13
Simulado PMBA
72 O Ato de Disposições Constitucionais Transitórias, no
seu artigo 68, prevê o direito territorial das comunidades
quilombolas. O Supremo Tribunal Federal decidiu, em
ação direta de inconstitucionalidade (ADI 3239),
a) pela inconstitucionalidade do Decreto 4887/2003,
negando a aplicação do artigo 68 do ADCT, anulando o
reconhecimento aos territórios regulamentados conforme
os trâmites do decreto, reafirmando o marco temporal na
data da promulgação da Carta Constitucional.
b) pela inconstitucionalidade do Decreto 4887/2003,
reafirmando a aplicação do artigo 68 do ADCT e o direito
de propriedade dos territórios quilombolas regularizados,
respeitado o marco temporal na data da promulgação da
Carta Constitucional.
c) pela constitucionalidade do Decreto 4887/2003, reafir-
mando o direito aos territórios quilombolas por ele regula-
mentados e a aplicação do artigo 68 do ADCT, afastando
o marco temporal da promulgação da Carta Constitucional.
d) pela constitucionalidade do Decreto 4887/2003,
negando reconhecimento aos territórios regulamentados
antes da publicação da decisão e respeitando o marco
temporal na data da promulgação da Carta Constitucional.
e) N.D.A
De acordo com a Lei nº 12.288/2010, artigo 3º, além das
normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais,
aos direitos e garantias fundamentais e aos direitos sociais,
econômicos e culturais, o Estatuto da Igualdade Racial adota
como diretriz política-jurídica a:
I - Discriminação racial, desigualdade de gênero e raça e
direitos étnicos individuais.
II - Inclusão das vítimas de desigualdade étnico-racial, valori-
zação da igualdade étnico-racial e fortalecimento da
identidade nacional brasileira.
III - Participação efetiva da população negra em projetos
contra a desigualdade, direitos étnicos coletivos e Políti-
cas Públicas voltadas para comunidades dos Quilombos.
73 É correto o que está contido em:
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) II, apenas.
d) III, apenas.
e) II e III, apenas.
Considerando o previsto no Estatuto da Igualdade Racial,
analise as seguintes assertivas:
I - Na produção de filmes e programas destinados à veicula-
ção pelas emissoras de televisão e em salas cinematográ-
ficas, deverá ser adotada a prática de conferir oportunida-
des de emprego para atores, figurantes e técnicos negros,
sendo vedada toda e qualquer discriminação de natureza
política, ideológica, étnica ou artística.
II - A inclusão de cláusulas de participação de artistas negros
nos contratos de realização de filmes, programas ou quais-
quer outras peças de caráter publicitário não se aplica às
produções publicitárias quando abordarem especificida-
des de grupos étnicos determinados.
III - O Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial
(Sinapir) institui-se como forma de organização e de articu-
lação voltadas à implementação do conjunto de políticas
e serviços destinados a superar as desigualdades étnicas
existentes no País, prestados pelo poder público federal.
74 É correto o que está contido em:
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) II, apenas.
d) III, apenas.
e) II e III, apenas.
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15/12/19 Polícia Militar da Bahia
75 O Estatuto da Igualdade Racial (Lei nº 12.288/2010) instituiu,
como forma de organização e articulação voltadas à imple-
mentação do conjunto de políticas e serviços destinados a
superar as desigualdades étnicas existentes no país:
a) os Juizados Especiais Criminais.
b) o Ministério dos Direitos Humanos.
c) o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial.
d) o Conselho Deliberativo do Fundo deAmparo ao Trabalhador.
e) a Convenção Internacional sobre a Eliminação de
Todas as Formas de Discriminação Racial.
Direito Penal Militar
76 Dentre os crimes militares a seguir, é prevista a pena de
reclusão apenas para o caso de
a) desrespeito a superior.
b) desrespeito a símbolo nacional.
c) despojamento desprezível.
d) assunção de comando sem ordem ou autorização.
e) oposição à ordem de sentinela.
77 Sobre o Direto Penal Militar, o militar que comete crime de
incitamento sofrerá pena de:
a) advertência e multa.
b) suspensão.
c) detenção de um a três meses.
d) reclusão de dois a quatro anos.
e) detenção de dois a seis anos.
78 O Código Penal Militar tipifica como doloso o ato de
“reunirem-se dois ou mais militares ou assemelhados,
com armamento ou material bélico, de propriedade militar,
praticando violência à pessoa ou à coisa pública ou parti-
cular em lugar sujeito ou não à administração militar”.
Essa conduta caracteriza o crime militar de:
a) motim.
b) revolta.
c) omissão de lealdade militar.
d) milícia.
e) organização de grupo para a prática de violência.
79 Assinale a alternativa correta sobre a conduta que consiste
no crime de deserção após analisar os itens a seguir.
a) Ausentar-se o militar, sem licença, da unidade em
que serve, ou do lugar em que deve permanecer, por mais
de dez dias
b) Ausentar-se o militar, sem licença, da unidade em
que serve, ou do lugar em que deve permanecer, por mais
de cinco dias
c) Ausentar-se o militar, sem licença, da unidade em
que serve, ou do lugar em que deve permanecer, por mais
de dois dias
d) Ausentar-se o militar, sem licença, da unidade em
que serve, ou do lugar em que deve permanecer, por mais
de oito dias
e) Ausentar-se o militar, sem licença, da unidade em
que serve, ou do lugar em que deve permanecer, por mais
de quatro dias
80 Considere hipoteticamente que um soldado músico,
chateado por ter sido chamado a atenção por determina-
do cabo músico durante um ensaio, desferiu um tapa na
cobertura do cabo músico, lançando-a ao chão. Esse fato
foi presenciado somente por civis que trabalham em uma
lanchonete dentro do quartel.
A conduta do soldado músico caracteriza, em tese, crime
militar previsto no Livro I, Título II (dos crimes contra a autori-
dade ou disciplina militar) da Parte Especial do Código Penal
Militar. Nesse caso, o crime descrito refere-se a
a) lesão corporal.
b) desacato a superior.
c) desrespeito a superior.
d) violência contra superior.
e) injúria.
Simulado PMBA

PROVA DISCURSIVA
•Nesta prova, faça o que se pede, usando, caso deseje, os espaços para rascunho indicados no presente caderno. Em seguida,
transcrevaos textos para o CADERNO DE TEXTOS DEFINITIVOS DA PROVA DISCURSIVA, nos locais apropriados,pois não serão
avaliados fragmentos de texto escritos em locais indevidos.
•Qualquer fragmento de texto que ultrapassar a extensão máxima de linhas disponibilizadas será desconsiderado.
•Na folha de textos definitivo, identifique-se apenas na primeira página, pois não será avaliado texto que apresentar qualquer
assinatura ou marca identificadora fora do local apropriado.

PROPOSTA DE REDAÇÃO

“Os estudantes da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maestro Wilde Dias da Fonseca, localizada no bairro Nova República,
em Santarém, no oeste do Pará, realizaram um projeto interdisciplinar na manhã desta terça-feira (26) sobre a história e cultura negra.
Os alunos realizaram atividades de campo com visitas escolares à comunidade quilombola de Bom Jardim no dia 5 de novembro
e também na comunidade quilombola de Murumuru, no dia 11 de novembro.
O Projeto Interdisciplinar estava sob a coordenação da professora especialista em História do Brasil, Valdenira Melo e teve a
temática “Protagonismo infanto-juvenil na construção da identidade negra”, alusiva às rememorações anuais e transversais sobre a
Consciência Negra.
De acordo com informações da coordenação, este ano a escola investiu em uma mudança de paradigma, ao não realizar a tradi-
cional Feira Cultural-Científica e substituí-la por um Projeto Interdisciplinar.
“As visitas trouxeram resultados em produções de vídeos, portfólios e documentário sobre a história e cultura negra vivenciadas
nos quilombos santarenos supracitados”, destacou.
As mostras foram apresentadas no ginásio poliesportivo Silvestre Campinas e contaram com diversas atividades como: peça
teatral, músicas, danças, dramatização, comidas típicas, amarelinha africana, curiosidades desfiles dos alunos e das alunas negras da
escola, exibição de documentário e portfólios, dentre outros.
A socialização do projeto Interdisciplinar teve a participação de alunos, de professores, da equipe de apoio e da equipe pedagógica
e gestora da escola.”
FONTE:(https://g1.globo.com/pa/santarem-regiao/noticia/2019/11/26/estudantes-visitam-comunidade-quilombolas-e-realizam-projeto-sobre-cultura-negra-em-santarem.ghtml)

Tendo o texto acima apenas como motivador, redija uma dissertação a partir dos seguintes tópicos:

“Contribuição das comunidades quilombolas nos dias atuais”

1 - Defina o conceito de quilombola e sua origem.

2 - Comente acerca dos territórios quilombolas e cite exemplos de regiões que abrigam essas comunidades.
3 - Comente acerca da proteção constitucional assegurada aos quilombolas.
Simulado PMBA

CENTRAL DE
SIMULADOS
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FOLHA DE RASCUNHO

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