Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof.

Ricardo

Critérios Qualitativos: - Aplicação de forma literal e numérica de Vetores II e Cinemática

Vetorial, através de suas ferramentas, e propriedades.

1. (Eear 2019) Dois vetores e formam entre si um ângulo e possuem módulos iguais a
unidades e unidades,respectivamente. Se a resultante entre eles tem módulo igual a unidades,
podemos afirmar corretamente que o ângulo entre os vetores e vale:
a)
b)
c)
d)

2. (Uel 2018) Em uma brincadeira de caça ao tesouro, o mapa diz que para chegar ao local onde a arca de
ouro está enterrada, deve-se, primeiramente, dar dez passos na direção norte, depois doze passos para a
direção leste, em seguida, sete passos para o sul, e finalmente oito passos para oeste.

A partir dessas informações, responda aos itens a seguir.

a) Desenhe a trajetória descrita no mapa, usando um diagrama de vetores.
b) Se um caçador de tesouro caminhasse em linha reta, desde o ponto de partida até o ponto de chegada,
quantos passos ele daria?
Justifique sua resposta, apresentando os cálculos envolvidos na resolução deste item.

3. (Eear 2018) A adição de dois vetores de mesma direção e mesmo sentido resulta num vetor cujo
módulo vale Quando estes vetores são colocados perpendicularmente, entre si, o módulo do vetor
resultante vale Portanto, os valores dos módulos destes vetores são
a) e
b) e
c) e
d) e

4. (Uem 2018) Considere quatro vetores não nulos de mesmo módulo, sendo vertical, cujo sentido é
de baixo para cima, vertical, com sentido oposto de horizontal, com sentido contrário ao da
escrita no Brasil, e um vetor com ângulo de com os sentidos positivos de e

Tomando como base esse enunciado e conhecimentos sobre vetores em geral, assinale o que for correto.
01)A força peso tem direção e sentido de
02)A aceleração é uma grandeza vetorial.
04)
08)O módulo do vetor é igual a duas vezes o módulo de
16)

5. (Eear 2017) Sobre uma mesa sem atrito, um objeto sofre a ação de duas forças e
que estão dispostas de modo a formar entre si um ângulo de A intensidade da força resultante, em
newtons, será de
a)
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

b)
c)
d)

6. (Unioeste 2017) Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas grandezas cuja
natureza física é vetorial.
a)Trabalho; deslocamento; frequência sonora; energia térmica.
b)Força eletromotriz; carga elétrica; intensidade luminosa; potência.
c)Temperatura; trabalho; campo elétrico; forca gravitacional.
d)Força elástica; momento linear; velocidade angular; deslocamento.
e)Calor específico; tempo; momento angular; força eletromotriz.

7. (Uepg 2016) Sobre o movimento dos corpos, assinale o que for correto.
01)A trajetória retilínea ou curvilínea descrita por um corpo depende do sistema de referência adotado.
02)No movimento circular uniforme, as acelerações tangencial e centrípeta são nulas.
04)Fisicamente, o ponto material é qualquer corpo cujas dimensões não interfiram no estudo de
determinado fenômeno.
08)Em um Movimento Retilíneo Uniforme, o valor da tangente trigonométrica no gráfico posição em
função do tempo nos fornece o valor da aceleração descrita pelo movimento de um corpo.
16)Um carro faz uma viagem de Ponta Grossa a Curitiba e fica parado devido ao pedágio. Para
calcular sua velocidade média na viagem, deve-se descontar do tempo total, o tempo em que ele não
estava se movimentando.

8. (G1 - ifsul 2016) Uma partícula de certa massa movimenta-se sobre um plano horizontal, realizando
meia volta em uma circunferência de raio Considerando a distância percorrida e o
módulo do vetor deslocamento são, respectivamente, iguais a:
a) e
b) e
c) e
d) e

9. (Upe-ssa 1 2016) Um robô no formato de pequeno veículo autônomo foi montado durante as aulas de
robótica, em uma escola. O objetivo do robô é conseguir completar a trajetória de um hexágono regular
ABCDEF, saindo do vértice A e atingindo o vértice F, passando por todos os vértices sem usar a marcha
ré. Para que a equipe de estudantes seja aprovada, eles devem responder duas perguntas do seu professor
de física, e o robô deve utilizar as direções de movimento mostradas na figura a seguir:

Suponha que você é um participante dessa equipe. As perguntas do professor foram as seguintes:
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

I. É possível fazer a trajetória completa sempre seguindo as direções indicadas?

II. Qual segmento identifica o deslocamento resultante desse robô?

Responda às perguntas e assinale a alternativa CORRETA.

a)I – Não; II – AF
b)I – Não; II – CB
c)I – Não; II – Nulo
d)I – Sim; II – FC
e)I – Sim; II – AF

10. (Uepg 2016) As grandezas coplanares, velocidade e aceleração, relativas a dois movimentos (I e II)
estão representadas nas figuras abaixo.

A respeito desses movimentos, assinale o que for correto.

01)O movimento I é acelerado e o II é retardado.
02)A aceleração figurada nos movimentos é a aceleração centrípeta.
04)Não é possível afirmar, com base nas figuras, se os movimentos são acelerados ou retardados, pois
não foram fornecidos dados suficientes para isso.
08)Os movimentos são curvilíneos e uniformes, pois a aceleração figurada não altera o valor das
velocidades.
16)Se as acelerações figuradas tivessem a mesma direção das velocidades, o movimento seria retilíneo.

11. (Uece 2016) Considere uma pedra em queda livre e uma criança em um carrossel que gira com
velocidade angular constante. Sobre o movimento da pedra e da criança, é correto afirmar que
a)a aceleração da pedra varia e a criança gira com aceleração nula.
b)a pedra cai com aceleração nula e a criança gira com aceleração constante.
c)ambas sofrem acelerações de módulos constantes.
d)a aceleração em ambas é zero.

12. (Mackenzie 2016)

Uma partícula move-se do ponto ao em três deslocamentos vetoriais sucessivos e Então o

vetor de deslocamento é
a)
b)
c)
d)
e)
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

13. (Uemg 2015) O tempo é um rio que corre. O tempo não é um relógio. Ele é muito mais do que isso.
O tempo passa, quer se tenha um relógio ou não.
Uma pessoa quer atravessar um rio num local onde a distância entre as margens é de Para isso, ela
orienta o seu barco perpendicularmente às margens.
Considere que a velocidade do barco em relação às águas seja de e que a correnteza tenha uma
velocidade de

Sobre a travessia desse barco, assinale a afirmação CORRETA:

a)Se a correnteza não existisse, o barco levaria para atravessar o rio. Com a correnteza, o barco
levaria mais do que na travessia.
b)Como a velocidade do barco é perpendicular às margens, a correnteza não afeta o tempo de travessia.
c)O tempo de travessia, em nenhuma situação, seria afetado pela correnteza.
d)Com a correnteza, o tempo de travessia do barco seria menor que pois a correnteza aumenta
vetorialmente a velocidade do barco.

14. (Ifsul 2015) Considere um relógio com mostrador circular de de raio e cujo ponteiro dos
minutos tem comprimento igual ao raio do mostrador. Considere esse ponteiro como um vetor de origem
no centro do relógio e direção variável.

O módulo da soma vetorial dos três vetores determinados pela posição desse ponteiro quando o relógio
marca exatamente horas, horas e trinta minutos e, por fim, horas e minutos é, em
igual a
a)
b)
c)
d)

15. (Mackenzie 2012) Um avião, após deslocar-se 120 km para nordeste (NE), desloca-se 160 km para
sudeste (SE). Sendo um quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo da velocidade vetorial
média do avião, nesse tempo, foi de
a)320 km/h
b)480 km/h
c)540 km/h
d)640 km/h
e)800 km/h

16. (Ufrgs 2012) A figura a seguir apresenta, em dois instantes, as velocidades v1 e v2 de um automóvel
que, em um plano horizontal, se desloca numa pista circular.

Com base nos dados da figura, e sabendo-se que os módulos dessas velocidades são tais que v 1>v2é
correto afirmar que
a)a componente centrípeta da aceleração é diferente de zero.
b)a componente tangencial da aceleração apresenta a mesma direção e o mesmo sentido da velocidade.
c)o movimento do automóvel é circular uniforme.
d)o movimento do automóvel é uniformemente acelerado.
e)os vetores velocidade e aceleração são perpendiculares entre si.
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

Gabarito:

Resposta da questão 1:
[C]

Aplicando a lei dos cossenos no e sabendo que temos:

Resposta da questão 2:
Trajetória descrita em quadrículas, cada uma contendo um passo de distância:

a) Os vetores pretos representam os passos dados nas direções sugeridas, sendo o ponto de partida à
esquerda do diagrama, sendo passos no sentido norte, doze no sentido leste, sete para o sul e oito
para oeste.

b) Em linha reta do ponto de partida até o ponto de chegada está representado no diagrama com a cor
vermelha e representa a soma vetorial de todos os passos dados e representados em preto, ou seja, o
vetor resultante. O seu cálculo é realizado usando o teorema de Pitágoras entre o início e o final do
trajeto:
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

Resposta da questão 3:
[D]

Sendo e os módulos dos vetores, temos:

Resposta da questão 4:
01 + 02 = 03.

Do enunciado, temos o esquema:

[01] Verdadeiro.A força peso é vertical para baixo, como

[02] Verdadeiro.A aceleração possui intensidade, direção e sentido. Sendo, portanto, uma grandeza
vetorial.

[04] Falso.Vide figura abaixo:

 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

[08] Falso.

[16] Falso.Como os vetores têm o mesmo módulo, podemos escrever que:

O que só seria possível se os vetores fossem nulos.

Resposta da questão 5:
[B]

Utilizando a lei dos cossenos, temos:

Resposta da questão 6:
[D]

São apenas grandezas vetoriais descritas nas alternativas, as correspondentes à opção [D]: força elástica,
momento linear, velocidade angular e deslocamento. Algumas opções apresentadas, como trabalho,
potência, temperatura e tempo, por serem escalares, são descartadas.

Resposta da questão 7:
01 + 04 = 05.

[01] Verdadeiro. A determinação da trajetória de um corpo depende do referencial adotado.

[02] Falso. No MCU apenas a aceleração tangencial é nula, jamais a centrípeta.
[04] Verdadeiro. Descrição precisa de ponto material.
[08] Falso. No MRU o valor da tangente no gráfico de fornece o valor da velocidade do corpo (a
aceleração é nula para este movimento).
[16] Falso. No cálculo da velocidade média é levado em conta todo o tempo de percurso, inclusive os
tempos de parada

Resposta da questão 8:
[A]
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

A distância percorrida corresponde ao comprimento de meia volta.

O módulo do vetor deslocamento corresponde ao comprimento da seta ligando os pontos inicial e

final, ou seja, o próprio diâmetro.

Resposta da questão 9:
[E]

[I] Sim. Por exemplo, duas possibilidades de caminho começando por e terminando em
ou
[II] O deslocamento é dado pelo vetor

Resposta da questão 10:

01 + 16 = 17.

[01] Verdadeiro. Projetando o vetor aceleração sobre o vetor velocidade, no caso I, e têm o mesmo
sentido e no caso II, sentidos contrários. Logo, têm-se respectivamente movimentos acelerado e
retardado.
[02] Falso. A aceleração centrípeta é apenas a componente da aceleração na direção que passa pelo centro
do círculo da trajetória, sendo perpendicular à velocidade tangencial.
[04] Falso. De acordo com o primeiro item, podemos perceber que tal determinação é sim possível.
[08] Falso. De acordo com o primeiro item, os movimentos não são uniformes.
[16] Verdadeiro. Caso e estivessem alinhadas, a força resultante sobre o objeto também estaria
alinhada com a velocidade, não desviando portanto a sua trajetória.

Resposta da questão 11:

[C]

A pedra sofre aceleração tangencial de módulo igual a aceleração da gravidade.

Se o raio da trajetória é e o movimento é uniforme com velocidade angular constante, a criança sofre
aceleração centrípeta de módulo constante.

Resposta da questão 12:

[A]

Aqui temos uma soma vetorial em que para determinarmos o vetor resultante, utilizamos a regra do
polígono da seguinte forma:

Logo, isolando o vetor da equação, temos a resposta:

Resposta da questão 13:

[B]

A velocidade da correnteza é perpendicular ao barco, não interferindo no tempo de travessia. Esse tempo
 Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo

depende apenas da velocidade de avanço do barco que é de 2 m/s. Portanto, nesse caso, o tempo de
travessia é o mesmo do que seria sem correnteza.

Resposta da questão 14:

[D]

Somando vetorialmente os três vetores resulta nele mesmo, pois os vetores de 12 horas e 12 horas e trinta
minutos se anulam mutuamente na soma, restando apenas o último de 12 horas e quarenta minutos cujo
módulo é de

Resposta da questão 15:

[E]

Dados: d1= 120 km; d2 = 160 km; t =1/4 h.

A figura ilustra os dois deslocamentos e o deslocamento resultante.

Aplicando Pitágoras:

O módulo da velocidade vetorial média é:

Resposta da questão 16:

[A]

Todo movimento circular contém uma componente centrípeta voltada para o centro da circunferência de
módulo não nulo.
Lista de Exercícios – Vetores II e Cinemática Vetorial *Prof. Ricardo