OBA/MOBFOG 2023 - INSTRUÇÕES GERAIS

Prezado Professor(a) Representante da OBA e/ou MOBFOG 2023,

Esta carta é de leitura obrigatória e aborda os temas seguintes: APLICAÇÃO E CORREÇÃO DE PROVA, LANÇAMENTO
DE NOTAS E ALCANCES DOS FOGUETES, USO DO APLICATIVO DE CORREÇÃO DA PROVA e DATAS LIMITES.
Este ano, a fim de evitar problemas quanto à reprodução e correção das provas, estamos disponibilizando somente
um modelo de prova de cada nível. Desta forma, professores que lecionam em mais de uma escola ou secretarias de
educação que reproduzem para várias escolas, poderão reproduzir a mesma prova para todas as suas escolas.
Contudo, para garantir a segurança e sigilo da prova, este ano estamos nos valendo de algumas medidas de
segurança, como por exemplo, uso de senha para abrir o pdf de prova e marca d’água com uma numeração em
todas as folhas de prova. Esta numeração é um código de segurança e rastreio da prova, sendo de uso interno da

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organização da OBA. No momento da reprodução das provas, esta numeração NÃO poderá ser ocultada, pois através
dela poderemos identificar o responsável pelo download da prova. Em caso de vazamento de questões ou quebra do
sigilo da prova, a escola do responsável pelo download poderá ser desclassificada.
A prova deverá ser baixada previamente e reproduzida de acordo com a quantidade de alunos que farão a prova e
deverá ficar guardada em local seguro até o momento da aplicação. A prova SOMENTE poderá ser aplicada no dia
19/05/2023, no horário que for mais conveniente para a escola. A aplicação em qualquer outro dia configura fraude,
sob pena de desclassificação. Duração da prova: 2 horas para Ensino Fundamental e 3 horas para Ensino Médio.
Após a aplicação da prova, o professor representante, juntamente com seus colaboradores, deverá iniciar a correção
eletrônica da prova. Para corrigir a prova, o professor deverá utilizar o aplicativo de correção, que será
disponibilizado antes da data da prova. Na ocasião, divulgaremos o nome do aplicativo, pois está em fase de

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aprovação. Ele estará disponível para Android e IOS. Para o login no aplicativo, o professor representante deverá
utilizar o mesmo login e senha de acesso à plataforma app.oba.org.br. Caso o representante solicite ajuda a outros
professores, ele deverá compartilhar seu login e senha de acesso com eles, que poderão acessar o aplicativo
simultaneamente. Com ele, basta selecionar o nome do aluno e a câmera do celular será acionada para escanear o
cartão resposta do aluno, capturando assim as respostas marcadas. Para isto, oriente que seus alunos preencham
inteiramente o círculo do cartão resposta correspondente à sua resposta. Demais orientações sobre o uso do
aplicativo estarão detalhadas no vídeo tutorial que será disponibilizado no ambiente do professor.
A correção da prova deverá ser feita PREFERENCIALMENTE pelo aplicativo de correção. Contudo, caso alguma escola
não consiga de forma alguma baixar o aplicativo ou esteja com muita dificuldade no uso do aplicativo, poderemos
abrir uma exceção e habilitar a correção manual. Para isto, o professor representante deverá entrar em contato com
o suporte da OBA pelo WhatsApp, na segunda-feira seguinte da prova, ou seja, dia 22/05/2023, informando o
motivo pelo qual não conseguiu efetuar a correção e solicitando a habilitação da correção manual. Desta forma,
avaliaremos e se necessário, habilitaremos um link para correção manual, onde o professor, após corrigir a prova,
com o uso do gabarito que disponibilizaremos para ele, irá baixar a planilha de lançamento de nota, preenchê-la com
muita atenção e em seguida fazer o upload dela para que as notas subam para o sistema. Com o uso do aplicativo de
correção, as notas já sobem automaticamente para o sistema, sendo visualizadas no ambiente do professor, em
app.oba.org.br.
Para escolas que participarem da MOBFOG, o professor deverá lançar os alcances em metros na plataforma
app.oba.org.br, no subitem Alcances MOBFOG, onde para o nível 1, 2 e 3 possuem somente uma coluna de alcance e
no nível 4 tem duas colunas de alcance, uma para o foguete tradicional que utiliza vinagre e outra para o de
combustível sólido. Fique atento para lançar a informação no campo correto, de acordo com o tipo de foguete que o
aluno lançou.
Fique atento às datas limites e não perca os prazos: 19/05 = Data da Prova; 01/06 – liberação dos gabaritos no site;
20 a 31/05 = Período para correção das provas da OBA e para lançar os alcances da MOBFOG na plataforma e para
fazer eventuais correções nos dados dos alunos e colaboradores; 30/06 = Data de divulgação dos medalhistas e
intervalos de notas para medalhas; 30/07 = data de liberação do boleto que deverá ser pago até o dia 30/09,
referente ao RATEIO das postagens dos pacotes contendo os certificados e eventuais medalhas.
Em caso de dúvidas, entre em contato com o Suporte da OBA, pelo WhatsApp (21) 2018-5506, de segunda à sexta-
feira, de 9 às 17 horas ou pelo e-mail OBA.SECRETARIA@GMAIL.COM.
 ATENÇÃO ESCOLAS PÚBLICAS

BOLSAS PARA ALUNOS DE FAMÍLIAS BENEFICIÁRIAS DE PROGRAMAS SOCIAIS

Em 2022 foram distribuídas 10 mil bolsas de Iniciação Científica Júnior, para alunos que tiveram bom
desempenho em Olimpíadas Científicas realizadas em 2021 e são de famílias beneficiárias de programas
sociais do Governo Federal.

Para que o aluno possa concorrer à bolsa, é necessário que a informação de que são beneficiários, bem
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como o e-mail do aluno, nome da mãe, CPF da mãe e NIS do aluno estejam preenchidas no sistema, em
app.oba.org.br.

Desta forma, oriente seu aluno a levar esta informação no dia da prova e preencher esta informação no
campo destinado para tal, na folha de respostas da prova.

Sendo assim, após efetuar, com o aplicativo de correção, a correção eletrônica dos cartões resposta,
acesse o ambiente do professor em app.oba.org.br, localize o nome do aluno, clique na lupa para editar,
abrirá o formulário com dados do aluno, role para baixo e preencha as informações dos alunos
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beneficiários de programas sociais. O prazo para o preenchimento destas informações no sistema é até dia
02/06/2023.

Desde já agradecemos toda a colaboração recebida e desejamos sucesso aos seus alunos.

Cordialmente,

Astrônomo Prof. Dr. João Batista Garcia Canalle Presidente

da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica
Presidente da Mostra Brasileira de Foguetes
 CARTÃO RESPOSTA DAS PROVAS DA OBA DE 2023
26º OBA – PROVA DO NÍVEL 3
Prova destinada aos estudantes do 6º ao 9º ano do ensino
fundamental.
DATA DA PROVA - 19/05/2023
ATENÇÃO: Para preenchimento do gabarito é obrigatório utilizar caneta azul ou preta.
Atenção para o modelo de marcação

ESCOLA
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NOME
SÉRIE
As informações abaixo não são obrigatórias e são destinadas para que alunos beneficiários
de
programas sociais possam concorrer às bolsas de Iniciação Científica Júnior

NOME MÃE
CPF MÃE
NIS -ESTUDANTE

A B C D E
1 O O O O O
2 O O O O O
 https://olimpiadas.app
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3 O O O O O
4 O O O O O
5 O O O O O
6 O O O O O
7 O O O O O
8 O O O O O
9 O O O O O
10 O O O O O

DATA:

Assinatura do estudante

 Esta prova só pode ser realizada no dia 19/05/2023, pois em outro dia é ilegal. Ela pode ser feita no horário que a
escola escolher e pode durar até 2 horas. Não é permitido nenhum tipo de consulta a colegas, professores, material
impresso ou eletrônico.
 O aluno deve datar e assinar a folha de respostas. A prova e a folha de respostas devem se guardadas pelo professor ou
escola, até 31/12/2023.
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26a OBA – PROVA DO NÍVEL 3

19 / 05 / 2023
Prova destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.
Veja o gabarito em nossa home page www.oba.org.br

Nota de Astronomia: Nota de Astronáutica: Nota Final:

Observação: A Nota Final é a soma das notas de Astronomia e de Astronáutica. Visto do(a) Prof(a):

Dados do(a) aluno(a) (use somente letras de fôrma):

Nome completo:.................................................................................................................... Sexo:.........

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Endereço: ............................................................................................................................. Nº..............

Bairro:................................... CEP: _ _ _ _ _ - _ _ _ Cidade: ........................................ Estado: _ _

Tel. fixo: (_ _) _ _ _ _ - _ _ _ _ Tel. celular: (_ _) _ _ _ _ _ - _ _ _ _ Data de Nascimento _ _/_ _/_ _

E-mail:
(Obrigatório usar letras de fôrma. Aluno que não tiver e-mail, favor deixar em branco.)
Ano que está cursando: ....... Quantas vezes participou da OBA? .....
Declaro que estou realizando esta prova em 19/05/2023. ......................................................
Prova fora desta data é ilegal e constitui-se em fraude punível na forma da Lei. Assinatura do aluno

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Dados da escola onde o(a) aluno(a) estuda:
Nome da escola:.....................................................................................................................................
Endereço: ......................................................................................................................Nº......................
Bairro:.............................. CEP: _ _ _ _ _ - _ _ _ Cidade: ...............................................Estado: _ _

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES. Esta prova só pode ser realizada no dia 19/05/2023, pois em outro
dia é ilegal. Ela pode ser feita no horário que a escola escolher e pode durar até 2 horas. Não é permitido
nenhum tipo de consulta a colegas, professores, material impresso ou eletrônico.

BOA OLIMPIADA!
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Questão 1) (1 ponto) Sabemos que a Luminosidade (L) das estrelas (equivalente à Potência das
lâmpadas) é dada por:
𝑳 = 𝟒𝝅𝝈𝑹𝟐𝑻𝟒,
onde 𝝈 (letra grega sigma) é uma constante, como o 𝝅 (pi), R é o raio da estrela e T a temperatura superficial da
estrela. Para que duas estrelas tenham a mesma Luminosidade, elas precisam ter:

Assinale a única alternativa correta.

a) ( ) Elas precisam ter o mesmo produto 𝑹𝟐𝑻𝟒.

b) ( ) Elas precisam ter o mesmo raio e a mesma distância à Terra.
c) ( ) Elas precisam ter a mesma Temperatura superficial.
d) ( ) Elas precisam ter a mesma Temperatura superficial e mesma distância à Terra.
e) ( ) Elas precisam ter o mesmo produto 𝑹𝑻. 1) - Nota obtida:

Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página
Questão 2) (1 ponto) Você já deve ter observado que as estrelas têm diferentes brilhos, mas também já
observou que a lâmpada que está perto da sua casa brilha mais do que outra, igual (de mesma Potência,
por exemplo, 100 Watts), que está a 10 quarteirões de você. Logo, o brilho depende da distância da fonte da
luz até o observador.

Os astrônomos chamam a Potência das estrelas de Luminosidade (L) e descobriram que ela depende do
Raio (R) e da Temperatura superficial (T) da estrela, da seguinte forma:

𝑳 = 𝟒𝝅𝝈𝑹𝟐𝑻𝟒,

onde 𝝈 (letra grega sigma) é uma constante, como o 𝝅 (pi).

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As estrelas Betelgeuse, da constelação de Órion e Achernar, da constelação de Eridano, têm exatamente o
mesmo brilho. Suponha que elas também tenham a mesma Luminosidade. Se elas têm o mesmo brilho e
luminosidade, podemos afirmar que:

Assinale a única alternativa correta.

a) ( ) Elas têm a mesma Temperatura superficial.

b) ( ) Elas têm o mesmo Raio e distância à Terra.
c) ( ) Elas estão à mesma distância da Terra.
d) ( ) Elas têm a mesma Temperatura superficial e distância à Terra.

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e) ( ) Nada é possível afirmar sobre as distâncias delas à Terra.

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2) - Nota obtida:

Questão 3) (1 ponto) O astrônomo dinamarquês, Ole Christensen Rømer (1644 – 1710), foi o primeiro a
determinar a velocidade da luz, usando os satélites de Júpiter e, claro, as variações das distâncias entre a
Terra e Júpiter. Hoje sabemos que a velocidade da luz é uma constante universal que vale,
aproximadamente, 300.000 km/s. Calcule quantos segundos a luz gasta para vir do Sol à Terra, sabendo que
a distância entre o Sol e a Terra é de, aproximadamente,
∆𝑆 150.000.000 km.
Dados: 𝑉 = 𝑉 + 𝑎𝑡, 1 2
, 𝑉 = , 𝑉2 = 𝑉2 + 2𝑎∆𝑆.
0 𝑆 = 𝑆0 + 𝑉𝑜𝑡 + 𝑎𝑡 ∆𝑡 0
2

Assinale a alternativa que contém o valor correto.

a) ( ) 400 s.
b) ( ) 500 s.
c) ( ) 480 s.
d) ( ) 300 s.
e) ( ) 150 s.

3) - Nota obtida:

Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página
 Fingerprint: Endereço IP: *70.*38.*5.*27 - Responsável: 88859-7391-25896 - Impresso em: 10/05/2023 22:05:59 -

Questão 4) (Até 1 ponto) As Leis de Kepler descrevem os movimentos dos planetas, luas, cometas e
satélites artificiais em torno dos astros nos quais orbitam. Ela vale para o Sol e seus planetas, para os
planetas e seus satélites naturais ou para os planetas e satélites artificiais.

A Primeira Lei de Kepler (Lei das Órbita do astro

Órbitas), afirma que:

“Os planetas (inclusive planetas anões)

giram em torno do Sol em órbitas P1
elípticas, estando o Sol num dos focos
da elipse.”
P4
A Segunda Lei de Kepler (Lei das Sol

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Áreas), afirma que:
∆𝒕𝟏𝟐 Área1 F2 Área2 ∆𝒕𝟑𝟒
F1
“Em iguais intervalos de tempos
(∆𝒕𝟏𝟐 = ∆𝒕𝟑𝟒) os planetas “varrem” P3
áreas iguais (Á𝒓𝒆𝒂𝟏 = Á𝒓𝒆𝒂𝟐)”.
P2
Como consequência da Segunda Lei de
Kepler podemos afirmar que:

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a
alternativa que contém a sequência correta de F e V.

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1ª) ( ) A velocidade dos planetas em torno do Sol, entre os pontos 1 e 2 é maior do que entre os
pontos 3 e 4 da sua órbita. Veja figura.

2ª) ( ) A velocidade de um cometa em torno do Sol, entre os pontos 1 e 2 é maior do que entre os
pontos 3 e 4 da sua órbita. Veja figura.

3ª) ( ) A velocidade dos satélites artificiais em torno dos astros que orbitam, entre os pontos 1 e 2 é
maior do que entre os pontos 3 e 4 da sua órbita. Troque o Sol pelo astro na figura acima.

4ª) ( ) A velocidade da Lua em torno da Terra, entre os pontos 1 e 2 é maior do que entre os pontos 3
e 4 da sua órbita. Troque o Sol pela Terra na figura acima.

5ª) ( ) A Segunda Lei de Kepler, ou Lei das Áreas, só vale para o Sistema Solar.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (V)

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F)
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F)
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (V)
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F)

4) - Nota obtida:
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Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
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 Fingerprint: Endereço IP: *70.*38.*5.*27 - Responsável: 88859-7391-25896 - Impresso em: 10/05/2023 22:05:59 -

Questão 5) (1 ponto) A figura abaixo mostra uma parte do céu do dia 20/05/22 às 20h, conforme visto de
Brasília. As linhas fortes delimitam as áreas das constelações. As linhas finas “ligam”, artisticamente as
estrelas mais brilhantes de cada constelação.

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1
2

5
3

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Assinale a alternativa que identifica corretamente as cinco constelações assinaladas com os números de 1 a 5.
a) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Centauro, (3)Triângulo Austral, (4)Escorpião, (5)Peixe Voador.
b) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Centauro, (4)Triângulo Austral, (5)Peixe Voador.
c) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Triângulo Austral, (4)Centauro, (5)Peixe Voador.
d) ( ) (1)Peixe Voador, (2)Escorpião, (3)Triângulo Austral, (4)Centauro, (5)Cruzeiro do Sul.
e) ( ) (1)Cruzeiro do Sul, (2)Escorpião, (3)Peixe Voador, (4)Centauro, (5)Triângulo Austral.
5) - Nota obtida:
Questão 6) (Até 1 ponto) Abaixo está o globo terrestre colocado em dois diferentes instantes ao redor do
Sol, aproximadamente à mesma distância do Sol, porém separados por 6 meses. Entre eles está o Sol
(desenhado esquematicamente e fora de escala) e os “raios solares”. Dado: Na
figura HN = Hemisfério Norte e HS = Hemisfério Sul. As linhas tracejadas representam os Trópicos.
PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS, assinale a
alternativa que contém a sequência correta de F e V.

HN HN

Sol

HS HS

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Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página
 Fingerprint: Endereço IP: *70.*38.*5.*27 - Responsável: 88859-7391-25896 - Impresso em: 10/05/2023 22:05:59 -

1ª) ( ) O eixo de rotação da Terra está inclinado de 23,5 graus em relação à perpendicular ao plano da
órbita da Terra.
2ª) ( ) Se o eixo de rotação da Terra estivesse perpendicular ao plano da sua órbita não ocorreriam as
estações do ano, pois ambos os Hemisférios ficariam igualmente expostos ao Sol o ano todo.
3ª) ( ) A inclinação do eixo de rotação da Terra de 23,5 graus em relação à perpendicular ao plano da
sua órbita é a responsável pelas estações do ano.
4ª) ( ) No globo da esquerda é Verão no Hemisfério Norte e Inverno no Hemisfério Sul.
5ª) ( ) As estações do ano são ocasionadas pela maior/menor proximidade da Terra ao Sol. Assinale
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a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F)

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F)
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F)
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V)
e) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V) 6) - Nota obtida:

Questão 7) (Até 1 ponto) Não basta saber os nomes dos planetas e a sequência de afastamento deles ao
Sol. Precisa saber também algumas das suas características. Assim, escreva o nome do planeta na frente das
suas características.
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PRIMEIRO escreva os nomes dos planetas e, DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência
correta dos nomes dos planetas que você escreveu.

1º) (. . . . . . . . . . . .) É um pouco maior do que a Lua; gira ao redor do Sol a 47 km/s. Seu ano é só de
88 dias. Superfície cheia de crateras. Estando nele, o Sol teria quase o triplo do
diâmetro aparente que tem visto da Terra.
2º) (. . . . . . . . . . . .) Ele tem mais do que o dobro da massa de todos os outros planetas juntos. Está a
5,2 vezes mais distante do Sol do que a Terra. Seu dia tem só 10 horas, mas
seu ano dura 12 anos da Terra.
3º) (. . . . . . . . . . .) É o planeta mais estudado. Seu dia é quase igual ao da Terra, mas está a
228.000.000 km do Sol. Tem tempestades de areia e vulcões. Tem duas luas.
Parece ter tido água no passado.
4º) (..........................) Tem espessa atmosfera que prende o calor do Sol fazendo dele o mais
quente dos planetas. Quase do volume da Terra. Rochoso. Está a 108.000.000
km do Sol. Um dia dele é igual a 243 dias da Terra.
5º) (..........................) Gasoso. Ao longo do seu diâmetro cabem 9 Terras. É um dos 4 que tem
anéis. Seu dia é de apenas 10,7 horas e seu ano é de 29 anos da Terra. Tem
principalmente Hidrogênio H2 e Hélio.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta dos nomes dos planetas escritos acima.
a) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Vênus) – 5º (Saturno)
b) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Vênus) – 5º (Urano)
c) ( ) 1º (Plutão) – 2º (Júpiter) – 3º (Marte) – 4º (Terra) – 5º (Saturno)
d) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Netuno) – 3º (Marte) – 4º (Terra) – 5º (Urano)
e) ( ) 1º (Mercúrio) – 2º (Saturno) – 3º (Vênus) – 4º (Marte) – 5º (Júpiter)
7) - Nota obtida:

Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página
 Fingerprint: Endereço IP: *70.*38.*5.*27 - Responsável: 88859-7391-25896 - Impresso em: 10/05/2023 22:05:59 -

AQUI COMEÇAM AS QUESTÕES DE ASTRONÁUTICA

Questão 8) (Até 1 ponto) A empresa norte-americana SpaceX está desenvolvendo um super

foguete capaz de colocar 100.000 kg em órbita da Terra. No futuro o Starship poderá levar
humanos à Lua e a Marte. Uma das novidades desse foguete é o uso do metano líquido como
combustível. O foguete tem 120 metros de altura, equivalente à altura de um edifício de 40
andares. A estátua do Cristo Redentor tem 38 metros de altura. Baseado nessas informações:

PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e,

DEPOIS, assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) O nome do foguete é SpaceX.

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2ª) ( ) O foguete está sendo desenvolvido nos EUA. 3ª) (

) Querosene é o combustível usado no Starship.
4ª) ( ) O foguete é capaz de levar 100 automóveis de 1.000 kg ao espaço.
5ª) ( ) O Starship é mais alto que 3 estátuas do Cristo Redentor, uma sobre a outra.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F)

b) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V)
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F)
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F)
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e) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F)

8) - Nota obtida:
Fingerprint: Endereço IP: *70.*38.*5.*27 - Responsável: 88859-7391-25896 - Impresso em: 10/05/2023 22:05:59 - e4e5528f1526a3728cd148cfbb6eb783

Questão 9) (Até 1 ponto) A exploração de Marte é uma das áreas mais ativas da pesquisa espacial, com
cerca de 50 missões não tripuladas já enviadas e/ou planejadas para ir ao planeta vermelho e inclui até
planos para levar humanos para lá num futuro próximo. Neste momento, há dois jipes-robôs norte-
americanos deslocando-se na superfície marciana, o Curiosity e o Perseverance, que têm o tamanho de
um carro. O jipe-robô Perserverance foi lançado em 30 de julho de 2020, mas só pousou em Marte em 18
de fevereiro de 2021. Ele levou consigo um pequeno helicóptero, chamado Ingenuity, que já realizou cerca
de 50 voos na atmosfera marciana. A energia elétrica necessária para mover as hélices do Ingenuity é
obtida a partir da radiação solar incidente em Marte, enquanto a energia necessária para o funcionamento do
Perseverance vem de um pequeno reator nuclear.
PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,
assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) A viagem Terra-Marte do Perseverance demorou 9 meses.

2ª) ( ) O helicóptero Ingenuity necessita da energia solar para carregar suas baterias.
3ª) ( ) O Curiosity, Ingenuity e Perserverance são dos Estados Unidos da América.
4ª) ( ) Há planos de enviar humanos a Marte.
5ª) ( ) O jipe-robô Perseverance necessita da energia solar para carregar suas baterias.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F)

b) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (V)
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (V) – 5ª (F)
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (F)
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F) 9) - Nota obtida:

Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página
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Questão 10) (Até 1 ponto) No dia 15/04/23 o satélite brasileiro VCUB-1 desenvolvido pela Visiona foi
lançado ao espaço. Por ter apenas 12 kg de massa, ele foi acomodado em um veículo de transferência orbital,
chamado OTV. O foguete Falcon 9 deixou o OTV a 600 km de altitude. A partir dessa altitude, o OTV
distribuiu, os 6 pequenos satélites que transportava, em suas órbitas finais, conforme ilustrado na Figura. Por
exigência de leis internacionais, após deixar o seu último satélite na órbita de 480 km, o OTV retornou à
Terra, onde foi destruído pelo atrito com a atmosfera terrestre.
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PRIMEIRO coloque F, de falso, ou V, de verdadeiro, na frente de cada afirmação abaixo e, DEPOIS,

assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

1ª) ( ) A altitude da órbita do VCUB-1 é de 500 km.

2ª) ( ) O período orbital do VCUB-1 é de 1,5 h, logo, num dia ele dá 16 voltas em torno da Terra.
3ª) ( ) O OTV libera um satélite a cada 2 dias. O primeiro foi no dia 15/04/23, logo o VCUB- 1 foi
liberado no dia 23/04/23.
4ª) ( ) O primeiro satélite foi liberado a 600 km de apogeu e o último a 480 km. 5ª) (
) O OTV foi destruído ao cair no mar.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta de F e V.

a) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V)

b) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (F) – 5ª (F)
c) ( ) 1ª (F) – 2ª (F) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F)
d) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (F) – 4ª (V) – 5ª (V)
e) ( ) 1ª (V) – 2ª (V) – 3ª (V) – 4ª (F) – 5ª (F)
10) - Nota obtida:
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Prova nível 3 destinada aos alunos do 6o ao 9o ano do ensino fundamental.

a
26 OBA – TOTAL DE 7 Página