Escola Primária e Secundária de Diaca
Plano de Avaliação Trimestral
Português - 3 trimestre
Leia atentamente o texto que se segue.
O NOVO DACTILÓGRAFO
Personagens: O senhor Antunes, gerente da firma Antunes & Companhia, o primeiro
pretendente, o segundo pretendente, o electricista, a empregada
(Acto único)
(As cenas decorrem no gabinete da gerência: uma secretária ampla, com uma ventoinha que
não trabalha, uma poltrona, duas cadeiras. Muito calor… O senhor Antunes, à secretária, sua: é
um homem nutrido, rubicundo. Está no acto de despedir-se de um pretendente ao lugar de
dactilógrafo).
O Sr. Antunes – poi, bem, meu amigo. É o vigésimo- terceiro pretendente. Tenho a sua morada.
Se for aceite, sabê-lo-á pelo correio. Boa tarde!
O pretendente – muito boa tarde, Sr. Antunes. (Sai)
O Sr. Antunes (só, limpando a cara, que ressua) – Uf! Que calor! E esta ventoinha, que ainda
não trabalha! (carrega no botão da ventoinha, que permanece imóvel, indiferente ao calor do
Sr. Antunes) – Quando acabará por vir o electricista, que a conserte?! Morre-se de calor, este
verão…
A empregada – Está lá fora outro candidato.
O Sr. Antunes - Mande-o entrar. (entra o segundo pretendente)
O pretendente - Muito boa tarde…
O Sr. Antunes – Muito boa tarde! Faça o favor de se sentar. Como se chama?
O pretendente – Carlos de Brito.
O Sr. Antunes – (que vai escrevendo) – Idade?
O pretendente - 25 anos. Mas…
O Sr. Antunes – Habilitações?
O pretendente – O curso geral do comércio.
O Sr. Antunes – Velocidade?
O pretendente – setenta por minuto. Mas…
O Sr. Antunes – Línguas? O pretendente – Francês e Inglês. Mas…
O Sr. Antunes – Morada?
O pretendente – Rua dos Anjos, 901. Mas…
O Sr. Antunes – é o vigésimo-quarto candidato. Se for aceite, receberá comunicação pelo
correio. Boa tarde.
O pretendente - Muito boa tarde. (sai) A empregada – Está ali…
O Sr. Antunes - (interrompendo-a) – Mande entrar! Uf! (entra o electricista).
O electricista - Muito boa tarde.
O Sr. Antunes (Sem olhar) – Boa tarde. Sente-se.
O electricista - Mas…
O Sr. Antunes – Sente-se. Como se chama?
O electricista – Mas, Sr. Antunes…
O Sr. Antunes – Repito: Como se chama?
O electricista – Pedro Amaro. Mas …
O Sr. Antunes – Não percamos tempo! Idade?
O electricista - Peço desculpa…
O Sr. Antunes – (escrevendo) – Recusa-se a dizer a idade! Habilitações?
O Electricista – Tenha a bondade de me desculpar…
O Sr. Antunes – Não posso perder tempo.
O electricista – Nem eu!
O Sr. Antunes – Nesse caso, por que discute? Por que não responde com prontidão?
O electricista – O Sr. ainda não me deixou explicar-lhe! Eu sou o electricista que vem consertar
a ventoinha… (Cai o pano).
I. COMPREENSÃO DO TEXTO
1. Que nome se dá a este tipo de texto?
2. O que é que os pretendentes iam fazer no gabinete da gerência da empresa?
a). E o electricista, o que ia fazer?
3. Caracteriza o espaço onde as cenas decorreram.
4. O Sr. Antunes andava preocupado. Qual era a sua preocupação?
5. “ Não percamos tempo! Idade?” “ – Peço desculpa…”
a). Qual é a razão do electricista pedir desculpa?
7. Qual é a moral do texto?
II. FUNCIONAMENTO DE LÍNGUA
1. Transforme o pequeno diálogo que se segue para o discurso indirecto
- Recusa-se a dizer a idade! Habilitações? - Perguntou o Sr Antunes ao electricista.
- Tenha a bondade de me desculpar… - Pediu o elextricista.
- Não posso perder tempo –Disse o O Sr. Antunes.
- Nem eu! – Respondeu o electricista.
2. Certamente que, ao longo das aulas, estudou sobre diferentesformas de tratamento.
a). Retira do texto todas as formas de tratamento lá existentes.
3. Divide e classifica a seguintes orações:
a). Se for aceite, receberá comunicação pelo correio.
a). Transforma a oração de modo que seja temporal.
