Guia de Prova Vem Med

VESTIBULAR UEG 2024/2

Curso de Medicina
Universidade Estadual de Goiás

@sabrinaoliveirabh
@sabrinaoliveirabh
 Processo
Seletivo
Vestibular UEG
O que é o PSV UEG - Curso de Medicina
O Processo Seletivo Vestibular (PSV) UEG 2024/2 – Curso de Medicina é o processo seletivo da
Universidade Estadual de Goiás que vai selecionar candidatos para ingresso, no segundo semestre de 2024,
no curso de graduação de Medicina ofertado pela instituição.
Estão aptos a concorrer às vagas os candidatos que concluíram o Ensino Médio, ou equivalente, ou que
concluirão até o ato da matrícula.
O edital para esse PSV foi lançado dia 5 de fevereiro de 2024.

Onde ocorre a aplicação

As provas serão aplicadas, exclusivamente, nas cidades de Goiânia e de Itumbiara, ambas no Estado de
Goiás. O candidato deve indicar a cidade de preferência no ato da inscrição.

Como é a prova e a pontuação

A prova do PSV UEG 2024/2 – Curso de Medicina será realizado em uma única fase, constituída de:
 Prova objetiva
 Prova de redação
 Prova discursiva objetiva
A prova objetiva constará de 60 questões de múltipla escolha. Cada questão de múltipla escolha terá 5
proposições, dentre as quais apenas 1 alternativa é correta.
No caderno de provas constarão as 2 opções de Língua Estrangeira Moderna. O candidato deverá resolver
as questões de Língua Estrangeira Moderna pela qual optou no ato da inscrição.
A pontuação máxima da prova objetiva será de 120 pontos, ou seja, cada uma das 60 questões valerá 2
pontos.
PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA
DISTRIBUIÇÃO DE QUESTÕES POR DISCIPLINA NA PROVA OBJETIVA
Disciplina Nº de Questões
Língua Portuguesa 8
Artes/Literatura 5
Matemática 5
Física 5
História 5
Geografia 5
Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) 5
Filosofia/Sociologia 6
Biologia 8
Química 8
TOTAL DE QUESTÕES 60

@sabrinaoliveirabh
 PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA
PONTUAÇÃO MÁXIMA POR DISCIPLINA NA PROVA OBJETIVA
Língua Artes / Língua Filosofia / Pontuação
Matemática Física História Geografia Biologia Química
Portuguesa Literatura Estrangeira Sociologia máx. na
Prova
Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx. Nota Máx.
16 10 10 10 10 10 10 12 16 16 120

Em caso de anulação de alguma questão, será atribuída a pontuação uma única vez para os candidatos
não eliminados, conforme seus pesos correspondentes, independentemente de suas respostas.

Prova de Redação

A prova de redação tem valor máximo de 100 pontos. Os candidatos deverão produzir, com base no tema
formulado pela banca examinadora, um texto com extensão máxima de 30 linhas efetivamente escritas,
conforme as modalidades textuais sugeridas.
O texto escrito pelo candidato deve apresentar-se com letra legível, utilizando caneta esferográfica de
corpo transparente e de tinta preta ou azul.
A folha de resposta não deverá ser assinada, rubricada ou conter quaisquer palavras ou marcas que
possibilitem a identificação do candidato, sob pena de anulação da prova e atribuição de nota zero.

Correção da Redação
Na correção da prova de redação, serão considerados para avaliação, de acordo com critérios definidos
pelas bancas elaboradora e corretora, os seguintes aspectos:
 Capacidade de leitura, aliada ao desenvolvimento do senso crítico, por meio da fidelidade ao tema
proposto e da habilidade de selecionar e aproveitar, de forma consciente e crítica, os fragmentos textuais
da coletânea disponível para auxiliar no desenvolvimento do tema proposto na redação;
 Competência para lidar com as características próprias das modalidades textuais propostas;
 Adequação à norma-padrão da Língua Portuguesa e, se pertinente ao projeto de texto, a outras
variantes linguísticas;
 Propriedade no uso de mecanismos de coerência e coesão textuais, isto é, domínio da articulação das
ideias do texto, de forma lógica e clara, por meio do uso de conectores e operadores argumentativos,
tais como conjunções, pronomes relativos, tempos e modos verbais, entre outros.

SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO ÀS PROVAS CUJAS RESPOSTAS:

 Tenham sido escritas a lápis, mesmo que parcialmente;
 Estejam com letra ilegível ou incompreensível;
 Contenham qualquer sinal que identifique o candidato;
 Estejam fora do tema proposto;
 Apresentem-se como cópia ipsis litteris da coletânea de textos;

@sabrinaoliveirabh
 Prova Discursiva Específica
A prova discursiva específica tem a pontuação máxima de 80 pontos e consta de 4 questões que valem
20 pontos cada.

PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA

DISTRIBUIÇÃO DE QUESTÕES POR DISCIPLINA NA
PROVA DISCURSIVA ESPECÍFICA
Disciplina Nº de Questões Pontuação por Questão Pontuação Máx. na Disciplina
Biologia 2 20 40
Química 2 20 40
PONTUAÇÃO MÁXIMA NA PROVA DISCURSIVA ESPECÍFICA 80

A folha de resposta não deverá ser assinada, rubricada ou conter quaisquer palavras ou marcas que
possibilitem a identificação do candidato, sob pena de anulação da prova e atribuição de nota zero.

Correção da Prova Discursiva Específica

Na correção da prova discursiva específica serão considerados de acordo com os critérios definidos pelas
bancas elaboradoras e corretoras:
 O conteúdo;
 A capacidade de estruturação lógica;
 A técnica e a coerência;
 A fundamentação;
 A adequação a norma padrão da Língua Portuguesa.

ATENÇÃO!
Os candidatos não eliminados serão selecionados para correção da prova de redação e da prova
discursiva específica do Processo Seletivo UEG 2024/2 – Curso de Medicina, em ordem decrescente da
pontuação obtida na prova objetiva, numa proporção de 3 candidatos por vaga no sistema universal e no
sistema de cotas, estabelecendo-se a nota de corte desses sistemas.
Todos os candidatos com pontuação igual ou superior à nota de corte por vaga oferecida serão
selecionados para a correção da prova de redação e da prova discursiva específica do Processo Seletivo
UEG 2024/2– Curso de Medicina, mesmo que seja ultrapassado o número de 3 candidatos por vaga.

Horários e Tempo de Prova

Os portões dos locais de realização das provas serão abertos às 12 horas, para a entrada dos candidatos,
e fechados às 13 horas, no horário oficial de Brasília. Não será permitida a entrada de candidatos fora desse
horário.
O tempo disponível para realização das provas, preenchimento da folha de respostas e das folhas de
redação e da prova discursiva será de 5 horas e 10 minutos.

@sabrinaoliveirabh
 Os portões serão reabertos para os candidatos 40 minutos antes do encerramento das provas e somente
nesse momento poderão se retirar. Neste momento os candidatos também poderão levar o caderno de
provas.

TEMPO DE PROVA PARA CANDIDATOS DO

PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA
Tempo de prova Início Término
5 horas e 10 min 13:00 horas 18:10 horas
Abertura dos portões: 12:00 horas
Saída com o Caderno de Questões permitida às 17:30 horas

ATENÇÃO!
Mesmo que um candidato seja eliminado ele deverá permanecer no local de aplicação das provas, em
sala reservada a eles, até o horário estabelecido para a reabertura dos portões.

Materiais Permitidos
Para realização das provas, o candidato deverá comparecer munido de:
 Caneta esferográfica de corpo transparente e de tinta preta ou azul;
 Documento impresso, oficial e original de identidade que contenha foto e, preferencialmente,
impressão digital;
 Comprovante de inscrição.
Não será permitido o uso de nenhum outro material.

Bebidas ou alimentos somente serão permitidos desde que acondicionados em recipientes ou

embalagens que sejam fabricados com material transparente. Essas embalagens não serão fornecidas pela
organização da prova, devendo o candidato providenciá-las se desejar levar um desses itens.

ATENÇÃO!
Os candidatos com cabelos longos devem comparecer com os cabelos presos, deixando as orelhas
à mostra.
Fique atento, pois o edital dispõe essa exigência como critério de eliminação.

Abordagens Específicas do Conteúdo Programático

O conteúdo programático das disciplinas de Geografia e de História discorrem sobre o conhecimento
específico de algumas características do Estado de Goiás.

@sabrinaoliveirabh
 PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA
Conhecimentos Específicos para a prova de
História
 Economia em Goiás: a implantação da economia
mineradora em Goiás, a transição da sociedade mineradora
à sociedade pastoril, a estrada de ferro e a modernização da
economia goiana, as transformações econômicas com a
construção de Goiânia e Brasília.
 Sociedade: coronelismo, trabalho escravo, a relação com
os indígenas, mundo rural e mundo urbano, mentalidade.
 Movimentos político-sociais: a independência em Goiás,
as oligarquias, movimentos sociais no campo, a revolução
de 1930, administração política de 1930 até os dias atuais.
 A construção e a História de Goiânia.
PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA
Conhecimentos Específicos para a prova de
Geografia
 Estrutura e dinâmica da população brasileira e goiana.
 Processo de industrialização, urbanização e
metropolização no Brasil e em Goiás. A concentração e a
desconcentração das indústrias. Polos industriais e tipos de
indústrias. As redes urbana brasileira e goiana. Problemas
socioambientais no Brasil e em Goiás.
 A agropecuária no Brasil e em Goiás. A modernização da
agropecuária. Problemas socioeconômicos e ambientais.
Movimentos sociais rurais.
 Turismo como atividade econômica e de lazer. O
ecoturismo, o turismo rural, o turismo histórico-cultural, o
turismo de negócios no Brasil e em Goiás.

Valor da Inscrição
O valor da taxa de inscrição do Processo Seletivo UEG 2024/2– Curso de Medicina, para candidatos sem o
benefício da isenção, corresponde a R$ 180,00.

Datas importantes

CALENDÁRIO PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA

05/02/2024 até PERÍODO DE INSCRIÇÕES e Período para solicitação de condições especiais - realização das
05/03/2024 provas
05/02/2024 até
Período para SOLICITAÇÃO DE ISENÇÃO da taxa de inscrição
14/02/2024
20/02/2024 Publicação do resultado preliminar das solicitações de isenções deferidas e indeferidas
21/02/2024 até Prazo de interposição de recursos referentes ao resultado preliminar das solicitações de
23/02/2024 isenções
29/02/2024 Publicação do resultado final das solicitações de isenções deferidas e indeferidas
29/02/2024 até
Período para gerar DARE aos candidatos com isenções indeferidas
05/03/2024
A partir de 29/02/2024 Período para impressão do comprovante de inscrição aos candidatos com isenções deferidas
06/03/2024 ÚLTIMO PRAZO PARA PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIÇÃO
17/04/2024 Disponibilização da consulta das inscrições confirmadas
24/04/2024 Divulgação dos endereços dos locais de realização das provas
28/04/2024 REALIZAÇÃO DAS PROVAS OBJETIVA, DE REDAÇÃO E DISCURSIVA ESPECÍFICA
29/04/2024 Publicação do gabarito oficial preliminar
30/03/2024 até
Prazo para interposição de recursos referentes ao gabarito oficial preliminar
03/05/2024
Publicação do gabarito oficial definitivo e Publicação da relação dos candidatos selecionados para
14/05/2024
correção da redação e da discursiva específica
15/05/2024 até
Prazo de interposição de recursos referentes ao resultado da prova objetiva
17/05/2024
31/05/2024 Publicação do resultado preliminar
03/06/2024 até
Prazo de interposição de recursos referentes ao resultado preliminar
05/06/2024
21/06/2024 Divulgação do RESULTADO FINAL com a lista de nomes dos candidatos classificados

@sabrinaoliveirabh
Quadro de vagas

QUADRO DE VAGAS PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA

Sistema Oriundos da Rede Indígena / Pessoa
Negros TOTAL DE VAGAS
Universal Pública de Educação com Deficiência
14 8 6 2 30

SISTEMA DE COTAS
Para concorrer às vagas reservadas ao sistema de cotas, o candidato deverá marcar no formulário de inscrição a opção de cota
na qual se enquadra, conforme os seguintes critérios:
 Oriundos da rede pública de educação básica: enquadra-se, neste grupo, o candidato que cursou integralmente o Ensino
Médio em escola pública ou em escola conveniada com a Secretaria de Estado da Educação, entendendo-se como tal aquela
subsidiada pelos cofres públicos. A condição de bolsista em escola particular não enquadra o candidato neste grupo;
 Negros: enquadra-se neste grupo o candidato dessa categoria racial;
 Indígenas: enquadra-se neste grupo o candidato pertencente a uma comunidade indígena brasileira cadastrada pela Funai;
 Pessoas com deficiência: enquadra-se neste grupo o candidato que apresenta, em caráter permanente, perdas ou reduções
de suas funções psicológicas, fisiológicas, mentais ou anatômicas, suficientes para gerar incapacidade para o desempenho de
atividades na forma ou na medida considerada conforme os padrões adotados como normais para o ser humano.

Serão ofertadas 2 vagas suplementares no curso de Medicina para os membros de comunidade quilombola.
Enquadra-se nesta categoria o candidato membro de comunidade quilombola, certificada pela Fundação Cultural Palmares.
O candidato quilombola que desejar concorrer às vagas suplementares deverá autodeclarar-se nesta condição no ato da
inscrição no local indicado para este fim, devendo:
• Anexar, ao formulário de inscrição, declaração emitida e assinada pelo responsável da associação que representa a
comunidade quilombola.
• Caso se verifique que no arquivo não consta o documento solicitado ou que não tenha relação com a solicitação, o
pedido para concorrer às vagas suplementares de quilombolas será indeferido.
• A evidência de falsidade de informações também implicará no indeferimento do pedido.

Consulta ao edital

EDITAL PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA

https://ns.ueg.br/pdfs/processos/332/Edital%20final%20Medicina%2020242cp.pdf

Inscrição

LINK PARA INSRIÇÃO NO PSV UEG 2024/2 – CURSO DE MEDICINA

https://aplicacao.ns.ueg.br/autenticacao.asp

@sabrinaoliveirabh
 Resultados dos aprovados
A última vez que a UEG aplicou o Processo Seletivo Vestibular para candidatos do curso de Medicina foi
no final de 2019, objetivando o ingresso dos candidatos aprovados no ano de 2020.
Nesse Guia de Prova do Vestibular UEG você vai encontrar os dados dos aprovados que fizeram a prova no
ano de 2019, mas fique atento a algumas diferenças que o processo seletivo desse ano (2024) apresenta com
relação à aplicação de 2019, tanto no número de vagas como na composição da prova.

QUADRO DE VAGAS PSV UEG – CURSO DE MEDICINA

(Informações coletadas dos respectivos editais desses processos seletivos)
Ano de Sistema Oriundos da Rede Indígena / Pessoa
Negros TOTAL DE VAGAS
Oferta Universal Pública de Educação com Deficiência
2020 12 6 5 1 24
2024 14 8 6 2 30

O número de questões e a pontuação da prova objetiva no ano de 2019 era o mesmo da prova que será
aplicada agora no ano de 2024. O mesmo vale para o número de questões e pesos da prova discursiva
específica.
A pontuação da prova de redação teve alteração, com acréscimo de 30 pontos na nota máxima.
PSV UEG – CURSO DE MEDICINA
PROVA DE REDAÇÃO
Pontuação Máxima na Redação
PSV 2019 PSV 2024
70 pontos 100 pontos

A UEG não divulga para o público em geral os resultados dos candidatos.

As informações das tabelas a seguir foram divulgadas pelos próprios alunos
aprovados (Turma T2), em uma cartilha produzida por eles.

PSV UEG – CURSO DE MEDICINA

DADOS GERAIS DOS APROVADOS NO PSV UEG 2019
Distribuição das Vagas Vagas Acertos Mínimos Notas de Corte
Ampla Concorrência 12 43 86
Escola Pública 6 37 74
Negros 5 35 70
Quilombolas 2 20 40
Indígena / Com deficiência 1 29 58
Total de Vagas 26
As duas vagas a mais são devidas as vagas complementares destinadas à cota para Quilombolas

@sabrinaoliveirabh
 PSV UEG – CURSO DE MEDICINA
DADOS ESPECÍFICOS DOS APROVADOS NO PSV UEG 2019 – Convocados em 1º Chamada
Acertos na Nota na Prova Discursiva Nota da Pontuação
Modalidade Classificação
Prova Objetiva Biologia Química Redação Total
*AC 1º 48 20,9 40 70 226,9
AC 4º 43 22,3 40 70 218,3
*AC 5º 47 18,7 36 69 217,7
*AC 8º 48 16,6 36 67 215,6
*AC 9º 45 17,3 38 70 215,3
AC 10º 46 21,3 33 68 214,3
*AC 12º 44 21,1 36 68 213,1
*Negro 14º 41 15,5 40 68 205,5
*Escola Pública 15º 42 16,4 36 68 204,4
Negro 16º 44 16,1 29 70 203,1
Escola Pública 17º 43 - - 62 -
Negro 20º 40 9 38 69 196,0
Escola Pública 21º 38 12,1 38 69 195,1
Indígena / Deficiência 24º 29 3,8 36 64 161,8
Dados coletados da cartilha dos aprovados, produzida pelos alunos da UEG
* Candidatos convocados que não realizaram a matrícula

PSV UEG – CURSO DE MEDICINA

DADOS ESPECÍFICOS DOS APROVADOS NO PSV UEG 2019 – Convocados em 2º Chamada
Acertos na Nota na Prova Discursiva Nota da Pontuação
Modalidade Classificação
Prova Objetiva Biologia Química Redação Total
AC 25º 47 23,6 30 64 211,6
AC 26º 45 17,3 35 69 211,3
AC 27º 42 21,2 38 66 209,2
AC 29º 47 21,3 22 70 207,3
AC 30º 44 21,5 30 67 206,5
AC 31º 44 16,4 32 69 205,4
AC 33º 44 16,8 31 69 204,8
AC 34º 44 9,7 38 68 203,7
Escola Pública 51º 37 16,8 32 69 191,8
Escola Pública 57º 40 8,5 35 66 189,5
Escola Pública 69º 37 20,5 24 67 185,5
Negros 72º 38 4,5 34 70 184,5
Dados coletados da cartilha dos aprovados, produzida pelos alunos da UEG

PSV UEG – CURSO DE MEDICINA

DADOS ESPECÍFICOS DOS APROVADOS NO PSV UEG 2019 – Convocados em 3º Chamada
Acertos na Nota na Prova Discursiva Nota da Pontuação
Modalidade Classificação
Prova Objetiva Biologia Química Redação Total
Escola Pública 73 42 15,8 16 68 183,8
Dados coletados da cartilha dos aprovados, produzida pelos alunos da UEG

@sabrinaoliveirabh
 Redações dos Candidatos Aprovados
As redações a seguir foram divulgadas pelos próprios alunos aprovados (Turma T2), em uma cartilha
produzida por eles. O Guia de Prova VemMed – Vestibular UEG traz os textos na íntegra, de acordo com a
divulgação original feita pelos aprovados, acompanhados da respectiva autoria e da nota por aspecto
avaliado pela banca da UEG.

ARTIGO DE OPINIÃO
Autoria: Maria Eduarda Taia

Acomodação cotidiana: disfarce de covardes e desiludidos

É notável que, em pleno século XXI, o mundo ainda é extremamente marcado por
desigualdades e por manipulações egoístas, todas perpetuadas devido a uma frágil mentalidade que
opta pelo conforto e pela segurança do cotidiano, em detrimento do espírito de revolta e de
inquietação. Assim, observa-se que os seres humanos contemporâneos, embora munidos de
inúmeras ferramentas, tendem, embora não em sua totalidade, ao comodismo, com destaque para
o Brasil. Desse modo, destacam-se os fatores relacionados à indiferença e à reação que nos move
frente às mazelas diárias.
Primeiramente, remonta-se ao medo líquido de Hannah Arendt, a qual discursa acerca das
pequenas e sutis violências intrínsecas à sociedade, legitimadas pelo ideal de tradição e pela
negligência. Nesse contexto, nota-se que a história brasileira é incrustrada de pensamentos e de
eventos que normalizam o “mal” cotidiano. Como exemplo, citam-se Gilberto Freyre e sua tese que
culminou no mito da democracia racial, isto é, na romantização e na inocência da miscigenação do
país, e Darcy Ribeiro, teórico da “Síndrome de Vira-lata” brasileira. Dessa forma, é fato que o Brasil
é maculado por ideias de inferioridade, as quais resultam em uma mentalidade de impotência e de
indiferença.
Por outro lado, os jovens contemporâneos estão indiscutivelmente mais engajados em questões
sociais. Cada vez mais, surgem movimentos liderados por indivíduos cansados da negligência das
gerações anteriores, motivados pelo ideal de “maioridade” proposto por Kant. Tal conceito diz
respeito à consciência individual que incita ao pensamento autoral e às proposições próprias, não
mais dependentes das tradições. Aliás, é crucial o entendimento de que a população brasileira, tão
caracterizada como passiva, historicamente, é resultado da insuficiência do imperativo categórico
Kantiano, isto é, do senso de dever, pessoal e coletivo.
Portanto, perante as mazelas constantes vivenciadas por todos nós, é comum o sentimento de
insegurança e de impotência. No entanto, assim como dizia Sartre, somos seres dotados de
liberdade de escolha, logo, cabe a nós a consciência e a atitude de reivindicação de direitos, de luta
por justiça e igualdade. Afinal, a manutenção de comportamentos repudiáveis compromete o
coletivo.
NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 20
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 10
Coesão / Coerência 20
TOTAL 70
Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 ARTIGO DE OPINIÃO
Autoria: Maria Luiza Costa

As redes sociais como promotoras da mudança do comportamento do brasileiro

Ao analisar o processo de formação histórica e cultural do Brasil, percebo que não houve
estímulo a um comportamento brasileiro marcado pela indignação e por ações propositivas,
porquanto não foram requisitadas de nós tais características, seja na Proclamação da
Independência, seja na da República. Desse modo, apesar de contraditório, nossas conquistas, na
verdade, nos foram dadas e o sentimento de luta e de pertencimento foi transformado em
passividade e em falta de senso crítico. Todavia, na atualidade, evidencio que tal acomodação de
caráter secular não mais representa fielmente o comportamento do brasileiro, conforme jovens e
adultos expõem cada vez mais sua indignação com assuntos sociais na internet e nas ruas.
Com efeito, na atualidade, a sociedade líquida, de Zygmunt Bauman, é a característica
contemporânea de que mais tenho afinidade, pois ela permite a circulação de muitas informações
para um grande contingente populacional. Logo, as redes sociais, que apresentam cerne nessa
sociedade, permitem discussões e debates acerca de temas os quais outrora eram relativizados
devido ao nosso narcisismo de acreditar que nossa sociedade e Estado são justos e racionais. A
exemplo desses assuntos, está o racismo estrutural em contraponto à democracia racial. Nessa
perspectiva, a inconformação acerca da injustiça racial fomenta a crítica sobre a condição do negro
na sociedade desde a sua marginalização até a falta de oportunidades iguais para negros e brancos.
Nesse viés, na atualidade, ratifico a ideia de que a indignação começa nas redes sociais para
depois se transformarem em ações propositivas no Brasil como um todo. Exemplifico isso a partir
da criminalização da homofobia em junho de 2019. Tal conquista advém da consciência de que, no
país, o número de mortes de travestis é o maior do mundo, além de os casos de preconceito serem
exorbitantes. Logo, a partir de debates no Instagram, no Twitter e de consultas públicas, o Poder
Legislativo tomou essa decisão de, finalmente, proteger essa mazela por meio da lei.
Logo, finalizo essa conjuntura de ideias mostrando que o comportamento do brasileiro está,
aos poucos, em mudança, à medida que, com a popularização das redes sociais, o caráter passivo e
indiferente acerca das mazelas humanas, seja elas raciais, de gênero, de orientação sexual, na
contemporaneidade, se transformou em indignação e, por conseguinte, em ações propositivas.

NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 20
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 10
Coesão / Coerência 20
TOTAL 70

Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 ARTIGO DE OPINIÃO
Autoria: João Pedro Vitti

O sono da razão produz mazelas sociais

Juro que não sei qual posição devo tomar a respeito dos diferentes comportamentos da
população frente às mazelas sociais. Mas me manter neutro é o mesmo que legitimar todo o senso
comum que se propaga. Por isso, eu como articulista da Revista Cultura, acredito piamente que esse
quadro em torno da população periférica advém de uma rígida estrutura hierárquica que observo
no dia a dia. Obviamente, que nosso querido sistema educacional, juntamente à influência midiática
sobre os espectadores confirma, e muito, todo o senso comum e sentimento apático que temos
sobre as mazelas sociais.
Desse modo, vejo como essencial perceber que o modelo de ensino brasileiro, em conjunto às
relações verticalizadas, constrói um imaginário de indiferença sobre as mazelas. Não é por escrever
numa revista nacional que minha opinião é mais válida, mas vocês - leitores - concordam que esse
conteudismo escolar deixou os estudantes mecânicos e reprodutores de conhecimento pré-
existente? Claro que o resultado disso seria uma massa letrada de filósofos que permanecem em
letargia em suas zonas de conforto, acomodados e indiferentes sobre os problemas que não
vivenciam. Exemplo disso, noto a ínfima repercussão do desastre de Brumadinho no âmbito
acadêmico e a falta de reação estudantil, preocupada com suas provinhas, para ajudar as pessoas
afetadas.
Além disso, percebo que a grande mídia, inserida num posto privilegiado da hierarquia social,
propaga com muito amor os sentimentos de aversão às mazelas sociais. Afinal, quem nunca culpou
o coleguinha pelo leite derramado? Quero que note que os veículos midiáticos devem contas aos
seus patrocinadores e, por isso, culpabilizam as populações periféricas pela violência total das
cidades. O que quero dizer é que o sociólogo Zygmunt Bauman acertou em cheio ao afirmar que "na
era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte", uma vez que as mazelas injustiçadas não
possuem voz frente aos meios de comunicação e, assim, são diminuídas ao ponto de serem
classificados como o mal da sociedade. Até quando vamos agir de má-fé e atribuir a terceiros as
causas dos nossos problemas?
Diante do exposto, percebe-se que o comportamento do brasileiro frente às mazelas sociais é
fruto de um processo de hierarquia social, à qual estamos todos inseridos. Por esse motivo e
recontextualizei os monstros da tela de Francisco de Goya ("O Sono da Razão Produz Monstros") nas
mazelas do tecido social, já que para todo mal encontrado elas que são estigmatizadas. Injusto, não
acha? Simone de Beauvoir conceituou que "o mais escandaloso dos escândalos é que nos
habituamos a eles", então por preguiça e covardia ainda continuamos a reproduzir o que nos é
passado? Ora, ora, com toda certeza Kant se orgulharia de nossos meios de ensino e comunicação.
Acho que só quando essa questão se tornar uma preocupação coletiva que será possível igualar os
tratamentos sociais. Você já tem feito sua parte?
NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 20
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 10
Coesão / Coerência 20
TOTAL 70
Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 CARTA AO LEITOR
Autoria: Thaís Brunharo

Itumbiara, 15 de dezembro de 2019.

Caro editor,
Após ler sua notícia sobre as responsabilidades e repercussões jurídicas da tragédia de
Brumadinho resolvi emitir minha opinião, a qual é um pouco diferente da exposta. Creio que o
desespero e a dor serão eternos, porém apenas às famílias envolvidas na tragédia e que, realmente,
ocorre um clamor popular pela punição dos responsáveis, entretanto é passageira e, por isso, deve-
se alertar, constantemente, a população para que a tragédia não seja esquecida, já que é assim que
os brasileiros agem com as mazelas que não ocorrem com eles, com indiferença, acomodação e
esquecimento.
Por isso, a tragédia de Brumadinho será, em breve, esquecida pelos brasileiros que não a
sofreram, pois é assim que agimos frente às mazelas humanas. Como não ocorreu conosco podemos
até nos indignar, inicialmente, mas nos acomodamos e esquecemos por tratá-las com indiferença.
Pois, como diz um ditado popular, “quem apanha nunca esquece”, ou seja, como não “apanhamos”,
iremos esquecer, enquanto que as famílias, que sofreram a tragédia, lembrar-se-ão sempre, por ter
ocorrido com as mesmas.
É nítido o clamor por justiça, todavia é momentâneo, como exemplifica o cartunista Henfil, o
qual desenha, em uma de suas tirinhas, um pássaro que tenta fazer uma expressão de indignação,
mas não consegue, pois esquece como é indignar-se. Tal pássaro representa os brasileiros na medida
em que tentam mover-se, entretanto não conseguem.
Nesse ínterim, é nítido que o brasileiro possui um comportamento de início indignado,
contudo esquece com o tempo da tragédia, por causa de sua indiferença e acomodação a longo
prazo. Todavia, tais tragédias não serão esquecidas pelas famílias vitimadas. Por isso, caro editor,
peço que o senhor divulgue com constância as mazelas sociais para que não esqueçamo-nos e
possamos sair de nossa postura passiva e agirmos, realmente, com indignação e ação.
Atenciosamente,
uma leitora.

NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 19
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 9
Coesão / Coerência 19
TOTAL 67
Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 CARTA AO LEITOR
Autoria: Letícia Amoêdo

Goiânia, 15 de dezembro de 2019

Prezado editor-chefe do jornal,
Sou frequente leitora deste periódico e há algumas semanas atrás li sua publicação “Tragédia
de Brumadinho: responsabilidades e repercussões jurídicas”. Achei de extrema relevância e venho,
por meio desta, evidenciar meu posicionamento. Ao encontro do que defende Renato Andrade na
publicação, percebi grande indignação e muitas ações propositivas, no entanto foram de curta
duração e o que percebo atualmente é indiferença e acomodação dos brasileiros, tanto com a
tragédia de Brumadinho, como com as demais mazelas humanas. Assim, vejo a necessidade de
discutir e publicar mais sobre o assunto.
Em primeiro lugar, observo, caro jornalista, que a indiferença e a acomodação decorre, em
grande parte, da falta de uma educação que vise não só o desenvolvimento intelectual para o
mercado de trabalho, mas também o bem coletivo. Isso ocorre porque, como estudou o sociólogo
Jessé Souza (obs.: deveria ser Paulo Freire, momento de vestibular é tenso rs), há desvalorização da
educação crítica, que visa instaurar reflexão e noções éticas de bom comportamento cidadão e há
apenas a educação bancária, a qual apenas reproduz conhecimentos técnicos. Com isso, percebo
que os indivíduos podem ter deficiência em analisar uma atividade injusta e, consequentemente,
falte indignação ética e cidadã.
Além disso, vejo editor-chefe, que a normalização da desigualdade fomenta a problemática. À
vista disso, o sociólogo Jessé Souza percebeu que ocorreu a naturalização da subcidadania, em que
alguns grupos sociais, mais privilegiados economicamente, consideram normal que uma parcela da
sociedade seja subjugada e periferizada. Ao seguir esse raciocínio, muitos indivíduos não indignam
pelas mazelas humanas de outras pessoas, a exemplo da fome, da pobreza e da miséria e, logo, não
se mobilizam para diminuí-las ou apresentam indignação passageira que não surte efeito positivo.
Diante do exposto, senhor, ratifico, pois, que, embora houve grande clamor popular pela
punição dos eventuais responsáveis pela tragédia de Brumadinho, ele foi curto e revela a indiferença
e acomodação da maior parte dos brasileiros frente às mazelas humanas.
Termino agradecendo o respeito do jornal com nós leitores.
Atenciosamente,
uma leitora.

NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 20
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 9
Coesão / Coerência 19
TOTAL 68

Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 CARTA AO LEITOR
Autoria: Tatiane França

A empatia gerada por Brumadinho

Itumbiara, 15 de dezembro de 2019.
Caros jornalistas,
Primeiramente, quero parabenizá-los pelo cuidado e zelo com que vocês vêm noticiando este
triste desastre. Considerando que vivemos na década da espetacularização e que muitas vezes as
notícias as notícias são veiculadas com o único intuito de ganhar audiência, sinto-me honrado de ser
um leitor assíduo de um jornal que se preocupa em ser empático ao fornecer informações. Aliás, o
que me faz escrever hoje para vocês é justamente o conceito de empatia. Após ler a postagem do
jornalista Renato Campos a respeito da tragédia do rompimento, refleti sobre o clamor popular que
tal acidente tem gerado, bem como a indignação e as ações propositivas que tem auxiliado as vítimas
e seus familiares.
A princípio, é relevante citar que diante de todas as mazelas e violências sociais, nós somos
propensos a acreditar que é característica da modernidade a apatia, a passividade e a incapacidade
de revolta da sociedade em lidar com elas. Isso porque as redes sociais possibilitaram e alimentam
o individualismo, o qual impede que nós, por estarmos em situações privilegiadas, não vejamos a
dificuldade do outro, além de lhe aplicar julgamentos construídos apenas com a nossa visão de
mundo. Em concordância com esse pensamento lembro-me de Sartre, o qual em sua frase “o inferno
são os outros” elucida que, na visão da sociedade na qual nos inserimos, o problema está sempre
no próximo, cabendo somente à ele solucioná-lo, de modo que não há um pensamento coletivo.
No entanto, lendo a matéria veiculada por Campo, conclui que a tragédia de Brumadinho, ao
contrário do que cotidianamente vemos, moldou o comportamento humano para a construção da
empatia e da indignação. Assim como ele próprio descreveu, o acontecimento gerou uma comoção
popular que levou grande parte da sociedade a auxiliar nas buscas ou na doação de mantimentos.
Além disso, a indignação de todos ratificou a cobrança sobre a punição dos responsáveis, assim
como possibilitou esfera pública garantir maior fiscalização em outras barragens.
Desse modo, assim como assisti nos meios televisivos e li nos noticiários transmitidos por este
jornal, pude ver que a sociedade, ainda que dentro de sua zona de conforto, conseguiu ser empática
e ter auteridade com as vítimas, promovendo não apenas acolhimento sentimental nas redes sociais
como também forneceram redes de apoio significativo para o resgate. Por fim, indo ao encontro dos
ideais de Renato, acredito que sentimentos coletivos gerados pela tragédia de Brumadinho serão
eternizados na história.
Atenciosamente, uma leitora.

NOTA
ASPECTO AVALIADO NOTA
Tema 20
Modalidade 10
Coletânea 10
Língua Padrão 10
Coesão / Coerência 19
TOTAL 69
Fonte: Cartilha dos Aprovados – Turma T2

@sabrinaoliveirabh
 DICA DA FADA
Você já deve ter percebido que a prova objetiva da UEG para o curso de medicina não
tem pesos diferentes para as áreas do conhecimento, por isso se na hora da prova você não
conseguir desenvolver o raciocínio de uma das questões o melhor a fazer é pular e garantir a
resolução de outras.
Entretanto, o seu estudo deve priorizar as disciplinas de Biologia e Química, pois a prova
específica para medicina é exclusiva dessas duas matérias.
Dessa forma, ajustar bem a sua estratégia de estudo e de prova para que você garanta
uma boa pontuação nessas duas disciplinas é importante para que você garanta uma boa
pontuação em toda a prova.
Além disso, treinar com provas antigas te ajuda a ter melhor ajuste do tempo para fazer
uma prova com tranquilidade e com o foco ajustado ao que mais importa no momento.

Bora com tudo, futuros aprovados!

@sabrinaoliveirabh