UNIVERSIADE ESTADUAL DA REGIÃO TOCANTINA DO MARANHÃO – UEMASUL

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS, NATURAIS E TECNOLÓGICAS – CCENT

CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – 3° PERÍODO

SUBFILO: MYRIAPODA

Discentes: Gildean Macedo; Ingrety Silva; Jayane Sousa; Victória Letícia.

 Características gerais

 Animais traqueados;

 Na cabeça existe um parte de antenas;

 Contém muitos segmentos portadores de pernas;

 Alimentam-se de larvas, besouros e vegetais em decomposição e detritos;

 Vivem sobre pedras e madeira, dentro do solo e no húmus;

 Se locomovem lentamente.
 Diversidade

 Cerca 13.000 ssp.

Fonte: Google, 2018

 Aspectos ecológicos

 Passam grande parte do tempo cavando no solo ou folhiço (Milípedes);

 Podem ser os principais animais formadores do solo – em ambientes

tropicais;

 Quando ameaçados, se enrolam numa espiral e alguns podem enrolar-se

em forma de bola;

 Muitas espécies conservam água, tendo hábitos noturnos.

 Morfofisiologia geral

 Corpo com 2 tagmas: Cabeça e tronco alongado que contém muitos

segmentos portadores de apêndices (pernas e antenas);

 Multissegmentados;

 Apêndices cefálicos: Um par de antenas, mandíbulas, maxilas;

 Na porção anterior da cabeça está o labro (lábio superior), que forma o

teto da cavidade pré-oral. O lábio que fecha a cavidade pré-oral na porção
posterior é formado pelas maxilas;

 Possuem uma hipofaringe na posição posterior à da boca, na cavidade

pré-oral;
Fonte: Google, 2018
 Morfofisiologia geral
 Sistema respiratório formado por traquéias e espiráculos;
 Sistema circulatório formado por um coração de tubo dorsal que se
estende por todo o corpo e apresenta um par de óstios em cada
segmento;
 Trato digestivo simples, sem cecos digestivos;
 O sistema nervoso inclui um cérebro tripartido (protocérebro,
deutocérebro e o tritocérebro), conectivos circum-entéricos e um
pequeno gânglio subesofágico. Cada segmento apresenta um par
de gânglios fusionados que se estendem pela região ventral;
 A excreção acontece através dos túbulos de malpighi, mas nefrídios
saculiformes (glândulas coxais) de função incerta estão presentes;
 São dióicos, ovíparos e ocorre a partenogênese em alguns casos ;
 O desenvolvimento é direto;
 Muitos dos miriápodes possuem cópula interna com transferência indireta
de espermatozóides por meio de espermatóforos que são depositados no
ambiente pelo macho e tomado pelas fêmeas.
Fonte: Google, 2018
 Classificação

 O subfilo Myriapoda é dividido em:

Chilopoda

Diplopoda

Symphyla

Pauropoda
 Classificação – Classe Chilopoda

 Também chamados quilópodes, são representados pelas lacraias e

centopéias;
 Cerca de 2.800 spp. descritas;
 Maioria de hábitos norturnos;
 Possuem numerosos segmentos no tronco;
 Cada segmento com par de pernas;
 Primeiro par de pernas modificado em garras de veneno – forcípulas;
 Suas antenas são simples;
 Possuem uma cutícula rígida;
 Gonóporos no último segmento verdadeiro
 Espiráculos laterais ou medianos-dorsais;
 15 a 193 segmentos do corpo com pernas;
 Último par de pernas não utilizado para locomoção (pernas anais).
 Classificação – Classe Chilopoda

 SISTEMA DIGESTÓRIO E NUTRIÇÃO

 O sistema digestório consiste em um tubo reto com estomodeu (faringe e

esôfago);

 Alimentam-se de pequenos artrópodes;

 Depois de capturada, a presa é segura maxilas e forcípulas;

 Alguns quilópodes mastigam a presa, enquanto outros sugam para dentro

do trato digestivo;
 Classificação – Classe Chilopoda

 SISTEMA NERVOSO E ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

 Pouca cefalização;
 Gânglios subsofágicos incluem apenas neurônios das três peças bucais;
 Olhos pseudofacetados;
 Par de órgãos de Tömösváry presente na cabeça;
 Apresentam vários tipos de cerdas sensoriais.

 LOCOMOÇÃO

 Dois táxons são adaptados para andar:

- Escolopendromorfos;
- Escutigeromorfos;
 Classificação – Classe Chilopoda
 Tronco reforçado pela presença alternada de tergitos;
 Segmentos ditais das pernas, anelados e forma de flagelos
(escutigeromorfos);
 Músculos longitudinais da parede do corpo bem desenvolvidos;
 Parede plural elástica;
 Inúmero segmentos.

 REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO

 Fêmeas apresentam ovário único e tubular;

 Oviduto abre-se através de átrio genital mediano;
 Par de receptáculos genitais também abrem-se no átrio genital;
 Machos podem apresentar de um a vários testículos;
 Testículos conectados a um par dutos espermáticos;
 A transferência de espermatozoides é direta.
 Classificação – Classe Diplopoda

 CARACTERÍSTICAS GERAIS

 Cerca de 10.000 espécies descritas. É o maior táxon de miriápodes;

 Conhecidos como piolho-de-cobra ou milípedes (mil pés);
 Corpo cilíndrico formado por 25 a 100 somitos;
 Esqueleto reforçado por cálcio;
 Dois pares de pernas por segmento (diplosegmentos);
 O corpo é formado por dois tagmas, cabeça e tronco, estrutura básica
dos miriápodes;
 Classificação – Classe Diplopoda

 A cápsula cefálica é geralmente bastante

calcificada para facilitar a penetração no solo,
serrapilheira e madeira em decomposição;
 Herbívoros, alimentam-se de matéria vegetal
em decomposição;
 São fototáteis, logo evitam a luz. Vivem em
lugares úmidos (embaixo de troncos ou pedras);
 Realizam movimentos lentos e por isso enrolam-
se quando ameaçados; Também possuem
glândulas repugnatórias nas laterais do corpo.
 Classificação – Classe Diplopoda

 MORFOFISIOLOGIA

Morfofisiologia segue o padrão dos miriápodes.

 Respiração traqueal;

 O trato digestivo é de tubo reto;

 Circulação por coração de tubo dorsal perfurado em dois pares de óstios

por diplosegmento;

 Sistema nervoso é composto por dois pares de glândulas sensoriais por

cada segmento do corpo, através de cordões nervosos. O "cérebro" é
tripartido;
 Classificação – Classe Diplopoda

 Excreção por túbulos de Malpighi;

 A reprodução deles é sexuada e acontece quando o macho faz a

transferência dos espermatozoides para a vulva da fêmea. Desta forma
são gerados ovos que dão origem aos seus filhotes;

 O desenvolvimento é direto e o juvenil apresenta só os três primeiros

pares de pernas.
Classificação – Classe Diplopoda
 Classificação – Classe Symphyla

 CARACTERÍSTICAS GERAIS

 Aproximadamente 160 ssp.;

 Vivem em em solo úmido e folhiço;

 Com 1 a 8mm de comprimento;

 Corpo com 14 segmentos – 15 a 24 tergitos;

 Apresentam 3 pares de peças bucais;

 Olhos ausentes;

 Um par espiráculos;

Fonte: Google, 2018

 Classificação – Classe Symphyla

 São vulneráveis a baixa umidade e dessecação;

 A estrutura do tronco está indubitavelmente correlacionada com os

hábitos locomotores desses animais;

 Alimentação: raízes de plantas;

 Sistema respiratório: difuso-traqueal.

 SISTEMA NERVOSO
 Igual ao dos Chilopoda;

 Presença de pernas e pelos com funções táteis.

 Classificação – Classe Symphyla

 REPRODUÇÃO E
DESENVOLVIMENTO

 Dióicos;

 Desenvolvimento indireto;

 Espermatofóros são depositados

espalhados pela terra; Fonte: Google, 2108
 A reprodução por partenogênese também
ocorre comumente.
 Classificação – Classe Pauropoda

 CARACTERÍSTICAS GERAIS

 Pauros = pequeno + podus = pés;

 São animais de corpo mole;

 Vivem em folhiços, solo, madeira úmida e pedras;

 0,5 e 1,9 mm de comprimento;

 Existem aproximadamente 500 espécies descritas;

 Alguns segmentos do corpo parcialmente fundidos;

 O tronco geralmente contem 11 segmentos, 9 dos quais portando um par

de pernas;
 Classificação – Classe Pauropoda

 Os segmentos I e XI não apresentam apêndices;

 Cérebro – cabeça no primeiro segmento e o gânglio subesofágico –

mandíbulas e lábios;

 Sistema excretor: Um par de túbulos de Malpighi;

 Não apresentam sistema traqueal – as trocas gasosas ocorrem por

difusão;

 Não possuem espiráculos;

 Não apresenta sistema circulatório – sem presença de coração;

 Cinco tergitos apresentam um par de tricobótrios longos;

 Colo é inconspículo dorsalmente e expandido ventralmente.

Classificação – Classe Pauropoda

Fonte: Hickiman, 2010

 Classificação – Classe Pauropoda

 NUTRIÇÃO

 Mandíbulas uniarticuladas;

 Lábios frágeis;

 Segunda maxilas ausente;

 A maioria alimenta-se de fungos ou de tecido vegetal em decomposição;

 Alguns são predadores;

 Estomodeu equipado com músculos bombeadores.

 Classificação – Classe Pauropoda

 SISTEMA NERVOSO

 Cordão nervoso ventral que possui um gânglio em cada divisão;

 Cada lado da cabeça existe um pseudóculo;

 Não apresentam olhos;

 Antenas compostas por 6 artículos;

 Um ramo das antenas contém um órgão de sentido em forma de clava;

 Apresentam em cada lado da cabeça, um órgão sensorial;

 Dois pares de glândulas na cabeça derivados de sacos celômicos.

 Classificação – Classe Pauropoda

 REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO

 São gonocóricos;

 Terceiro segmento é o segmento genital e porta os gonóporos;

 Um em fêmea e dois em macho, que também apresenta o pênis;

 Desenvolvimento indireto;

 Jovens nascem com três pares de pernas;

 Apresentam espermatóforo.
 Filogenia

 Formam um caldo monofilético;

 Chilopoda é um ramo distinto dos outros táxons de Myriapoda devido ao

desenvolvimento de forcículas com veneno;

 Os outros táxons formam Progoneata.

Filogenia

Fonte: Hickman, 2010

 Referências

 ALMEIDA, B. A. et al. Inventário da biodiversidade de lacraias (Artrophoda,

Chilopoda) em parques ecológicos do município de Sorocaba, São Paulo, Brasil.
J HEALTH SCI INST. 2017.

 BARNES ROBERT, D. Zoologia dos Invertebrados. São Paulo. 2005.

 BRUSCA, C. R.; BRUSCA, J. G. Invertebrados. 2° edição. Rio de Janeiro. 2007.

 CORRÊIA, M. E. F. et al. Os Diplópodes e suas associações com microrganismos

na ciclagem de nutrientes. EMBRAPA. Rio de Janeiro. 2005.

 HICKIMAN JUNIOR, CLEVELAND. Princípios Integrados de Zoologia. Rio de

Janeiro. 2010.