Mzup4 Ava Trim 2 B

> Avaliação Trimestral 2
Nome: Data: - -
Professor: Enc. de educação:
MZUP4DRP © Porto Editora

Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão B
Nome: ____________________________________ N.º: ____ Ano: ____ Data: ____-____-______
Classificação: ______ Professor: _________________ Enc. de educação: __________________
Lê, com atenção, o texto seguinte.
A família Pimenta
Atrás de uma colina, havia uma
quinta. Chegados aí, levaram-me para a
cozinha e só então me libertaram da
rede que me envolvia.
A senhora trazia uma camisa larga e
tinha um chapéu de palha inclinado
sobre a cara.
O coelho mais novo vestia umas
jardineiras de ganga presas por uma só
alça. Olhavam para mim em silêncio: era
a minha vez de falar.
– Chamo-me Joe Carrot, sou um detetive privado e estou à procura de uma
pessoa que desapareceu e que talvez se encontre por estes lados. Acampei
por uma noite, mas não sabia que estava na vossa propriedade. Desculpem!
Podem ajudar-me?
– Não! – respondeu, seco, o coelho. A senhora, pelo contrário, foi mais
simpática.
– Não sejas mal-educado, João. O senhor Joe está aqui por um bom
motivo. Depois dirigiu-se a mim:
– Desculpe a receção violenta. Eu sou a Maria Pimenta e este é o meu
filho, João.
Depois chamou o resto da família e apresentou-ma. Os mais velhos são o
Bruno e o Nico! Juntamente com o João, ajudam-me nos campos. Os
pequeninos, a Patrícia, a Cristina e o António, pelo contrário, ainda vão à
escola. (…)
Contaram-me que há alguns dias tinham sido obrigados a colocar
armadilhas nos campos: tinha havido movimentações estranhas nos
arredores, especialmente para os lados da velha mina abandonada.
– Há uma mina abandonada? - perguntei.
– É do outro lado da colina! - disse o João.

– Já pertenceu a uns parentes nossos.
O meu sexto sentido de coelho detetive começou a tocar. Por isso,
perguntei:
– Será que me podiam acompanhar à mina amanhã de manhã?
Joe Carrot, O Mistério das Lagartas Gigantes, Porto Editora

Responde às perguntas
sobre o texto que acabaste de ler, seguindo as orientações que te são dadas.
1. Quando chegaram à quinta, para onde levaram o Joe Carrot?
a) Para a sala.
b) Para o jardim.
c) Para a cozinha.
2. Completa as frases de acordo com a descrição destas personagens no texto.
A Maria Pimenta trazia uma camisa e um chapéu de .

O coelho mais novo vestia umas jardineiras de .
3. Assinala, com X, a opção correta.

Porque é que o Joe Carrot estava na quinta da família Pimenta?
a) Andava a passear.
b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida.
c) Andava à procura da mina abandonada.
4. Como se chamavam os filhos mais novos da Maria Pimenta?

a) Patrícia, Cristina e António.
b) João, Bruno e Nico.
5. Por que motivo a família Pimenta tinha colocado armadilhas na sua propriedade?
a) Porque havia movimentações estranhas longe da velha casa assombrada.
b) Porque havia movimentações estranhas perto da velha mina abandonada.
6. O que fazem os filhos mais velhos da Maria Pimenta?

a) Andam na escola.
b) Ajudam a Maria Pimenta nos campos.
c) São detetives privados.

MZUP4DRP © Porto E
7. Assinala uma pergunta feita pelo Joe Carrot.

a) Desculpe a receção violenta.
b) É do outro lado da colina!
c) Há uma mina abandonada?

Grupo II
8. Lê as frases, sublinha o verbo e assinala, com X, o tempo a que pertence.

Pretérito Pretérito
Perfeito Imperfeito
Atrás de uma colina, havia uma quinta.
A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.
Já pertenceu a uns parentes nossos.
Não sabia que estava na vossa propriedade.
Acampei por uma noite.
9. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número

indicados.
ter 1.ª pessoa do singular
ser 2.ª pessoa do singular
poder 3.ª pessoa do singular
ver 1.ª pessoa do plural
estar 2.ª pessoa do plural
saber 3.ª pessoa do plural
10. Assinala as duas alíneas em que a forma verbal não está no modo imperativo.
a) Prepara-te para uma visita espetacular!
b) Vinde por volta das cinco da tarde.
c) Festejaremos o aniversário do Ricardo no dia 7 de novembro.
d) Vai buscar pão, por favor.
e) A minha avó prepara um ótimo lanche.
f) Vem cá a casa no próximo feriado.

Grupo III
11. Imagina e redige o que terá acontecido no dia seguinte na mina. Deverás incluir, pelo menos,
um momento de diálogo.
Quando terminares, revê o que escreveste, corrigindo os erros e verificando se aplicaste bem a
pontuação e as regras próprias da escrita em diálogo.
Oralidade
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste, assinalando, com X, a opção
correta em cada questão.
1. Este texto que acabaste de ouvir é
a) uma notícia. b) um texto instrucional. c) um texto narrativo.
2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?
a) 25 b) 12 c) 22
3. A Feira da Páscoa irá decorrer em que período?
a) Entre 1 e 8 de b) De 12 a 15 de março. c) Durante todo o mês de

abril. abril.
4. Onde irá decorrer a Feira da Páscoa?
a) Na galeria do b) Na galeria do piso 8. c) Na galeria do piso 3.

piso 1. MZUP4DRP © Porto Editora
5. Em que dias estará aberta ao público?
a) Nos dias úteis. b) De segunda a sábado. c) Todos os dias.

ORALIDADE: Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão B
Escuta o seguinte texto com muita atenção para depois responderes ao que te for pedido.
Depois de responderes, irás ouvir o texto pela segunda vez para confirmares as tuas respostas.
Mercado do Bolhão
promove Feira de Páscoa de 1 a 8 de abril
Entre os dias 1 e 8 de abril, o Mercado do Bolhão vai
promover a primeira feira temática desde a reabertura ao
público, sendo inteiramente dedicada à comercialização de
produtos alusivos à Páscoa.
O prazo para a receção de candidaturas a uma das 22
bancas temporárias disponíveis permanece em curso até
domingo, dia 12 de março.
A Feira de Páscoa garante uma oferta diversificada e
organizada segundo diversas categorias, desde produtos
alimentares e bebidas até aos produtos regionais não alimentares,
com o objetivo maior de assinalar a celebração da época festiva e,
como sempre, de promover o comércio local e tradicional.
A iniciativa é aberta a comerciantes e inquilinos do mercado,
mas também a outros agentes económicos externos ao mesmo.
(…)
A Feira de Páscoa decorre na Galeria do Piso 3, entre 1 e 8 de
abril, de segunda a sexta-feira, incluindo Sexta-feira Santa, das
10h às 20h, e aos sábados, das 10h às 18h.
https://www.porto.pt/pt/noticia/mercado-do-bolhao-promove-feira-de-pascoa-de-1-a-8-de-abril (texto com
supressões)
Vais agora responder às questões sobre o texto que ouviste, assinalando, com X, a opção correta
em cada questão.
Durante todo o tempo deves manter-te em silêncio.
Critérios de Classificação - Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão B
1. Este texto que acabaste de ouvir é
a) uma notícia.
b) um texto instrucional.
c) um texto narrativo.
Assinala, com X, a opção correta.
2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?
a) 25
b) 12
c) 22
3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?
a) Entre 1 e 8 de abril.
b) De 12 a 15 de março.
c) Durante todo o mês de abril.
4. Onde irá decorrer a Feira de Páscoa?
a) Na galeria do piso 1.
b) Na galeria do piso 8.
c) Na galeria do piso 3.
5. Em que dias estará aberta ao público?
a) Nos dias úteis.
b) De segunda a sábado.
c) Todos os dias.

Vais agora ouvir o texto pela segunda vez. Depois de ouvires, verifica as tuas respostas.

Soluções - Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão B
Grupo I
1. c)
2. A Maria Pimenta trazia uma camisa larga e um chapéu de palha.O coelho mais novo vestia umas jardineiras
de ganga.
3. b)
4. a)
5. b)
6. b)
7. c)
Grupo II
8. Pretérito Perfeito: A senhora, pelo contrário, foi mais simpática. Já pertenceu a uns parentes nossos.
Acampei por uma noite.Pretérito Imperfeito: Atrás de uma colina, havia uma quinta. O coelho mais novo vestia
umas jardineiras de ganga. Não sabia que estava na vossa propriedade.
9. ter – 1.ª pessoa do singular – tinhaser – 2.ª pessoa do singular – eraspoder – 3.ª pessoa do singular –
podiaver – 1.ª pessoa do plural – víamosestar – 2.ª pessoa do plural – estáveissaber – 3.ª pessoa do plural –
sabiam
10. c); e)
Grupo III
11. Resposta de caráter pessoal.
Oralidade
1. a)
2. c)
3. a)
4. c)
5. a)

Cotações - Ficha de avaliação trimestral 2 de Português Versão B
Pergunta Cotação
1. 4
2. 6
3. 4
4. 5
5. 5
6. 5
7. 5
8. 6
9. 6
10. 4
11. 25
Oralidade
1. 5
2. 5
3. 5
4. 5
5. 5
Total 100

Grupo I
Item 1
Descritor de desempenho Cotação
Assinala apenas a alínea c) Para a cozinha. 4
Dá outra resposta ou não responde. 0
Item 2
Completa as frases da seguinte forma:

A Maria Pimenta trazia uma camisa larga e tinha um chapéu de palha. 6
O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.
Por cada resposta certa. 2
Item 3
Assinala apenas a resposta b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida. 4
Item 4
Assinala apenas a alínea a) Patrícia, Cristina e António. 5
Item 5
Assinala apenas a alínea b) Porque havia movimentações estranhas perto da

5
velha mina abandonada.

Item 6
Assinala apenas a alínea b) Ajudam a Maria Pimenta nos campos. 5
Item 7
Assinala apenas a alínea c) Há uma mina abandonada? 5
Grupo II
Item 8
Sublinha os versos e completa corretamente a tabela:

Pretérito Perfeito: A senhora, pelo contrário, foi mais simpática. Já pertenceu a
uns parentes nossos. Acampei por uma noite. 6
Pretérito Imperfeito: Atrás de uma colina, havia uma quinta. O coelho mais novo
vestia umas jardineiras de ganga. Não sabia que estava na vossa propriedade.
Item 9
Escreve os verbos pedidos: tinha; eras; podia; víamos; estáveis; sabiam. 6
Item 10
Assinala as alíneas c) e e). 4
Assinala apenas a alínea c) ou a alínea e). 2
Dá outra resposta ou não responde. 0 MZUP4DRP © Por

Grupo III
Item 11
Parâmetro A: Extensão
Redige um texto com um mínimo de 80 e um máximo de 100 palavras. 3
Redige um texto que excede as 100 palavras. 2
Redige um texto com menos de 80 palavras e mais de 10. 1,5
Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. 1
Espaço do texto em branco. 0
Parâmetro B: Tema
Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema. 4
Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios temáticos. 3
Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. 1
Não cumpre a instrução no que respeita ao tema. 0
Parâmetro C: Tipologia
Redige um texto de acordo com as indicações dadas. 4
Redige um texto em que se reconhece apenas um dos elementos pedidos. 2
Redige um texto sem predomínio das indicações dadas. 1
Não cumpre a instrução no que respeita à tipologia textual. 0
Parâmetro D: Coerência
Redige um texto coerente e atribui um título adequado. 4
Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. 3
Redige um texto coerente, mas não atribui um título. 2
Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título. 0 MZUP4DRP © Porto Editora
Parâmetro E: Pontuação
Pontua o texto, utilizando adequadamente os sinais de pontuação (ponto final,

ponto de interrogação, dois pontos, travessão e vírgula em enumerações) e 3
demarca os parágrafos.
Pontua o texto, com alguns erros de utilização dos sinais de pontuação e/ou não
2
Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares, e não
1
Parâmetro F: Vocabulário
Utiliza vocabulário adequado. 3
Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. 2

Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave
0
inadequação.
Parâmetro G: Ortografia
Erros ortográficos: 0 a 5 em 100 palavras. 4
Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 100 palavras. 0

Oralidade
Item 1
Seleciona apenas a opção:
5
a)
Item 2
5
c)
Item 3
5
a)
Item 4
5
c)
Item 5
5
a)

Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão B
Nome: ____________________________________ N.º: ____ Ano: ____ Data: ____-____-______
Números
1. Ordena as seguintes frações por ordem decrescente. Observa o exemplo.
7 7 7 7 7 7
9 12 3 5 18
7 7
µ>µ µ>µ µ>µ µ>µ µ>µ
3 9
2. Compara as seguintes frações, utilizando os sinais < ou >.
6 6 13 13 9 9 5 5
a) b) c) d)
9 12 15 13 10 9 22 11
3. Escreve a leitura das seguintes frações decimais. Observa o exemplo.
sete décimos 78 setenta e oito centésimos

a) 7 b)
100
10
92 89
c) d)
1000 10
4. Escreve números decimais correspondentes às frações.
5 0,5 998 94 28
= = = =
10 1000 1000 100
5. Escreve as frações correspondentes aos números decimais.

3 0,28 = 0,895 =
0,3 =
10 0,14 = 0,001 =
0,72 =

Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão B
6. Escreve as frações representadas na reta numérica.
7. Escreve a leitura do seguinte número:

987,832
Classes:
Ordens:
8. Completa a tabela.
: 10 : 100 : 1000
89 000
9000
239 000
9. Efetua as operações, utilizando o algoritmo.
a) 36 : 6 = b) 641 : 55 =
c) 65,28 + 9,05 = d) 431,9 – 30,48 =

Soluções – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão B
Álgebra
10. Descobre a regra e completa as sequências.
Geometria e Medida
11. A mãe do Pedro quer substituir o chão do quarto do Pedro.
11.1 Observa a imagem que representa o quarto do

Pedro e calcula a área do quarto.
R.:
11.2 Se cada m2 custa 10 €, quanto gastarão os pais do Pedro para colocarem um chão novo?
R.:
Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática Versão B
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Capacidades matemáticas/ Resolução de problemas
12. Uma fábrica produz fogões e frigoríficos. Observa o gráfico com o registo de produção dos
eletrodomésticos durante o primeiro semestre.
12.1 Em que mês se produziu mais eletrodomésticos?
R.:
12.2 Em que mês se produziu menos eletrodomésticos?
R.:
12.3 Em que mês o número de eletrodomésticos produzidos aumentou mais, relativamente ao

mês anterior?
R.:
12.4 Em que mês o número de eletrodomésticos produzidos diminuiu mais, relativamente ao

mês anterior?
R.:
12.5 Em que meses houve o mesmo número de eletrodomésticos produzidos?
R.:
12.6 Apresenta uma razão provável para o número de eletrodomésticos produzidos ser maior
em janeiro do que em fevereiro.
R.:
Ficha de avaliação intercalar 2 de Matemática Versão B
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Números
1.
2. a) >; b) <; c) <; d) <
3. c) noventa e dois milésimos; d) oitenta e nove décimos.
4. 0,998 ; 0,094 ; 0,28
5.
6.
7. Classes: 987 unidades e 832 milésimas

Ordens: 9 centenas, 8 dezenas, 7 unidades, 8 décimas, 3 centésimas e 2 milésimas
8. 8900; 890; 89
900; 90; 9
23 900; 2390; 239
9. a) 6 (resto 0) b) 11 (resto 36) c) 74,33 d) 401,42
Álgebra
10. 245,8; 245,9; 246 seta = +0,1

95,25; 95,20; 95,15; 95,10 seta = -0,05
Geometria e Medida
11. 1. 6 m x 4 m = 24 m
R.: A área do quarto do Pedro é de 24 m2.
11. 2. 24 € x 10 m2 = 240 €
R.: Os pais do Pedro gastarão 240 €.
12. 1. Em janeiro. 4. Em fevereiro.

2. Em fevereiro. 5. Em março, abril e maio.
3. Em junho. 6. Resposta de caráter pessoal.

Cotações – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão B
Questão Cotação
1. 8 (4 × 2)
2. 8 (4 × 2)
3. 6 (2 × 3)
4. 12 (3 × 4)
5. 5 (5 × 1)
6. 8 (4 × 2)
7. 6 (2 × 3)
8. 9 (9 × 1)
9. 8 (4 × 2)
10. 4
11.1 5
11.2 5
12.1 3
12.2 3
12.3 3
12.4 3
12.5 3
12.6 5
Total 100
MZUP4DRP © Porto E
Critérios de Classificação – Ficha de avaliação trimestral 2 de Matemática Versão B
Números
Item 1
Ordena as frações pela seguinte ordem: 8
Por cada fração no local correto. 2
Responde de forma errada ou não responde. 0
Item 2
Compara corretamente todas as frações. 8
Por cada comparação correta. 2
Item 3
Escreve corretamente as leituras das frações. 6
Por cada leitura correta. 3
Item 4
Escreve corretamente os números decimais. 12
Por cada número decimal correto. 3
Item 5
Escreve corretamente as frações. 5
Por cada fração correta. 1

Item 6
Escreve no local correto as frações. 5
Por cada fração escrita no local correto. 1
Item 7
Efetua as leituras corretamente. 6
Por cada leitura correta. 3
Item 8
Preenche corretamente a tabela. 9
Por cada resposta correta. 1
Item 9
Efetua todos os algoritmos corretamente. 8
Por cada algoritmo correto. 2
Álgebra
Item 10
Completa as duas sequências de números, escrevendo o valor correto das setas. 4
Completa as duas sequências de números corretamente, mas erra no valor das

2
setas.
Escreve o valor correto das setas nas duas sequências, mas escreve os números
2 MZUP4DRP © Porto Editora
errados.
Geometria e Medida
Item 11.1
Calcula corretamente a área. 5
Efetua o raciocínio correto, mas erra no cálculo. 3
Item 11.2
Calcula corretamente o valor gasto, tendo em conta o resultado anterior. 5
Efetua o raciocínio correto, mas erra no cálculo. 3
Item 12.1
Responde corretamente. 3
Item 12.2
Item 12.3


Item 12.4
Item 12.5
Item 12.6

Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão B
Nome: ____________________________________ N.º: ____ Ano: ____ Data: ____-____-______
I – A Terra e o Sistema Solar
1. Relaciona as imagens com as

respetivas legendas.
Planisfério
Globo terrestre
1.1 Pinta a imagem que corresponde a uma representação mais aproximada da realidade.
2. Observa a seguinte representação do Sistema Solar e rodeia os astros de acordo com o

código.
Sol: amarelo Terra: azul Lua: cinzento
3. Assinala, com X, as opções corretas.
a) Única estrela do Sistema Solar. Estrela Polar Sol
b) Planeta onde vivemos. Terra Marte
c) Satélite natural da Terra. Lua Plutão
d) Maior planeta do Sistema Solar. Terra Júpiter
e) Astro que se encontra no centro do Sistema Solar. Terra Sol

II – Processos de orientação
4. Liga os elementos que nos podem ajudar a orientar às respetivas legendas.
• • •
• • •
GPS Bússola Sol
5. Risca as palavras erradas, de forma a obteres um texto com informação correta.
Existem várias formas de nos orientarmos no espaço, como,

por exemplo, através de elementos naturais, como o Sol / as
nuvens. Podemos ainda utilizar uma bússola, instrumento
com uma agulha magnética que indica sempre o Sul / Norte.
Uma forma mais recente de orientação é através da utilização
do sistema GPT / GPS, que, com a ajuda de satélites /
estrelas, indica a nossa posição na Terra.
III – Relevo e recursos

hídricos
6. Observa o mapa de Portugal e

assinala os símbolos nos locais
corretos.
cidade próxima do oceano

Atlântico.
rio Tejo.
serra da Estrela.
oceano Atlântico.
Pico, no arquipélago dos Açores.

X ilha onde se situa o Pico Ruivo, a elevação mais alta do arquipélago da Madeira.

7. Liga as elevações à respetiva localização.
Serra da Estrela • • Arquipélago da Madeira
Pico • • Portugal continental
Pico Ruivo • • Arquipélago dos Açores
8. Identifica, através dos números, algumas das formas de relevo que encontras em Portugal.
1. Vale glaciar do 2. Montanha do Pico 4. Planície alentejana
Zêzere
3. Serra da Estrela 5. Planalto, Madeira
8.1 Das formas de relevo anteriores, assinala a que apresenta menor altitude.
Serra
Montanha
Planície
9. Risca as palavras erradas, de forma a obteres informações corretas.
a) Em Portugal, as elevações com maior / menor altitudes localizam-se na região Norte.

b) Na zona do Alentejo, encontramos terrenos planos de baixa altitude, ou seja, planaltos /

planícies.
10. Observa o mapa onde surgem representados alguns dos principais rios portugueses. De
acordo com a sua localização no mapa, completa a legenda.
Rios:
A:
B:
C:
D:
E:
F:
• Rio Guadiana • Rio Sado

• Rio Minho • Rio Tejo
• Rio Douro • Rio Mondego
10.1 Dos rios que observas no mapa anterior, assinala
a) o maior rio internacional: Tejo Douro
b) o maior rio nacional: Sado Mondego
11. Liga os mapas que representam dois recursos hídricos de Portugal à informação correta.
• •
• •
Mapa que representa um rio. Mapa que representa lagoas.
Soluções – Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão B

1. A – Globo terrestre; B – Planisfério
1.1 Pintar a imagem A.

2.
3. a) Sol b) Terra c) Lua d) Júpiter e) Sol
4. Bússola¬ ; GPS¬; Sol¬
5. Riscar: as nuvens; Sul; GPT; estrelas
III – Relevo e recursos hídricos

6. Por exemplo: Viana do Castelo, Porto, Aveiro, Lisboa, Faro, Ponta Delgada, Funchal...
7. Serra da Estrela – Portugal continental

Pico – Arquipélago dos Açores
Pico Ruivo – Arquipélago da Madeira
8. 1; 3; 4; 5; 2
8.1 Planície
9. Riscar: a) menor; b) planaltos.
10. A – Rio Minho D – Rio Tejo

B – Rio Douro E – Rio Sado
C – Rio Mondego F – Rio Guadiana
10. 1.a) Tejo MZUP4DRP © Porto Editora
b) Mondego
11. Mapa que representa lagoas.

Mapa que representa um rio

Cotações – Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão B
Questão Cotação
1. 6 (2 × 3)
1.1 5
2. 6 (3 × 2)
3. 10 (5 × 2)
4. 6 (3 × 2)
5. 8 (4 × 2)
6. 12 (6 × 2)
7. 6 (3 × 2)
8. 10 (5 × 2)
8.1 5
9. 6 (2 × 3)
10. 6 (6 × 1)
10.1 8 (2 × 4)
11. 6 (2 × 3)
Total 100
Critérios de Classificação -– Ficha de avaliação trimestral 2 de Estudo do Meio Versão B

Item 1
Identifica corretamente: A – Globo terrestre; B - Planisfério. 6
Por cada imagem corretamente identificada. 3
Item 1.1
Pinta a imagem A e justifica corretamente a sua opção. 5
Pinta a imagem B, pinta ambas, ou não responde. 0
Item 2
Rodeia o Sol de amarelo, a Terra de azul e a Lua de cinzento. 6
Por cada astro corretamente rodeado. 2
Rodeia de forma errada ou não responde. 0
Item 3
Assinala corretamente todas as opções: a) Sol; b) Terra; c) Lua;

10
d) Júpiter; e) Sol.
Por cada astro corretamente identificado. 2
Item 4
Liga corretamente pela seguinte ordem: bússola; GPS; Sol. 6
Por cada ligação correta. 2
Liga de forma errada ou não responde. 0

Item 5
Risca as opções: as nuvens; Sul; GPT; estrelas. 8
Por cada palavra corretamente riscada. 2
Risca as palavras erradas ou não responde. 0
III – Relevo e recursos hídricos

Item 6
Assinala todos os símbolos nos locais corretos. 12
Por cada símbolo correto. 2
Assinala de forma errada ou não responde. 0
Item 7
Liga da seguinte forma: Serra da Estrela - Portugal continental;

6
Pico - Arquipélago dos Açores; Pico Ruivo - Arquipélago da Madeira.
Por cada correspondência correta. 2
Item 8
Numera as imagens pela seguinte ordem: 1; 3; 4; 5; 2. 10
Por cada imagem corretamente numerada. 2
Numera de forma errada ou não responde. 0
Item 8.1
Assinala “Planície”. 5
Assinala de forma errada, assinala todas as opções ou não responde. 0

Item 9
Risca: a) menor; b) planaltos. 6
Por cada palavra corretamente riscada. 3
Risca as palavras ou não responde. 0
Item 10
Legenda o mapa corretamente: A. Rio Minho; B. Rio Douro; C. Rio Mondego;

6
D. Rio Tejo; E. Rio Sado; F. Rio Guadiana.
Por cada legenda correta. 1
Legenda de forma errada ou não responde. 0
Item 10.1
Assinala: a) Tejo; b) Mondego. 8
Por cada rio corretamente indicado. 4
Assinala de forma errada, assinala todas as opções ou não responde. 0
Item 11
Liga a imagem da esquerda à legenda da direita e a imagem da direita à legenda

6
da esquerda.
Por cada ligação correta. 3

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> Avaliação Trimestral 2

Professor: Enc. de educação:

MZUP4DRP © Porto Editora

Nome: ____________________________________ N.º: ____ Ano: ____ Data: ____-____-______

Classificação: ______ Professor: _________________ Enc. de educação: __________________

Lê, com atenção, o texto seguinte.

– É do outro lado da colina! - disse o João.

Joe Carrot, O Mistério das Lagartas Gigantes, Porto Editora

MZUP4DRP © Porto Editora

1. Quando chegaram à quinta, para onde levaram o Joe Carrot?

2. Completa as frases de acordo com a descrição destas personagens no texto.

A Maria Pimenta trazia uma camisa e um chapéu de .

3. Assinala, com X, a opção correta.

b) Andava à procura de uma pessoa desaparecida.

c) Andava à procura da mina abandonada.

4. Como se chamavam os filhos mais novos da Maria Pimenta?

b) João, Bruno e Nico.

b) Porque havia movimentações estranhas perto da velha mina abandonada.

6. O que fazem os filhos mais velhos da Maria Pimenta?

b) Ajudam a Maria Pimenta nos campos.

c) São detetives privados.

7. Assinala uma pergunta feita pelo Joe Carrot.

b) É do outro lado da colina!

c) Há uma mina abandonada?

MZUP4DRP © Porto Editora

8. Lê as frases, sublinha o verbo e assinala, com X, o tempo a que pertence.

A senhora, pelo contrário, foi mais simpática.

O coelho mais novo vestia umas jardineiras de ganga.

Já pertenceu a uns parentes nossos.

Não sabia que estava na vossa propriedade.

Acampei por uma noite.

9. Escreve os verbos pedidos no pretérito imperfeito do indicativo, na pessoa e número

ter 1.ª pessoa do singular

ser 2.ª pessoa do singular

poder 3.ª pessoa do singular

ver 1.ª pessoa do plural

estar 2.ª pessoa do plural

saber 3.ª pessoa do plural

a) Prepara-te para uma visita espetacular!

b) Vinde por volta das cinco da tarde.

c) Festejaremos o aniversário do Ricardo no dia 7 de novembro.

d) Vai buscar pão, por favor.

e) A minha avó prepara um ótimo lanche.

f) Vem cá a casa no próximo feriado.

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a) uma notícia. b) um texto instrucional. c) um texto narrativo.

2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

3. A Feira da Páscoa irá decorrer em que período?

a) Entre 1 e 8 de b) De 12 a 15 de março. c) Durante todo o mês de

4. Onde irá decorrer a Feira da Páscoa?

a) Na galeria do b) Na galeria do piso 8. c) Na galeria do piso 3.

5. Em que dias estará aberta ao público?

a) Nos dias úteis. b) De segunda a sábado. c) Todos os dias.

1. Este texto que acabaste de ouvir é

Assinala, com X, a opção correta.

2. Quantas bancas temporárias estarão disponíveis?

Assinala, com X, a opção correta.

3. A Feira de Páscoa irá decorrer em que período?

Nome: ______________________________ N.º: Ano: Data: --

Classificação: Professor: _ Enc. de educação: ________

Nome: ______________________________ N.º: Ano: Data: --

Classificação: Professor: _ Enc. de educação: ________