1ª Ficha de Avaliação Avaliação: ________________

Física e Química 9ºAno

Ano Letivo: 2014/2015 Data: outubro 2014 Prof: Paula Silva Professor: ________________
E. Educação:
Nome: __________________________________Nº. ____ Turma: 9ºF
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Lê o seguinte texto:
“A Lebre e a Tartaruga”

X(m)

Era uma vez uma Lebre e uma Tartaruga que decidiram

fazer uma corrida na maior estrada em linha reta que
conheciam para ver quem era mais rápida. Partiram as
duas no mesmo instante, mas a Lebre rapidamente
ultrapassou a Tartaruga. Após algum tempo, a Lebre
levava um avanço tão grande sobre a Tartaruga que
parar por alguns instantes à sombra de um sobreiro para
descansar, e acabou por adormecer. Quando acordou
reparou que a Tartaruga acabara de cortar a meta, vencendo a corrida. Nem sempre quem é
mais rápido chega primeiro…

1. O gráfico mostra as posições da Lebre e da Tartaruga ao longo do tempo.

1.1. Indica qual das curvas, A ou B, representa o movimento da lebre e da tartaruga. Justifica.

1.2. Em que instante é que a Lebre parou na árvore para descansar?

1.3. No instante em que a Lebre parou na árvore para descansar em que posição se
encontrava? A que distância da Tartaruga se encontrava?

1.4. Em que instante a Tartaruga ultrapassa a Lebre?

1
Pá gina

1.5. Calcula a rapidez média da tartaruga.

2. Um rapaz fez uma caminhada durante a qual
registou as distâncias percorridas ao longo do
tempo. Na tabela seguinte, estão registadas
distâncias percorridas pelo rapaz durante os
quatro primeiros minutos da caminhada e os
tempos gastos a percorrer essas distâncias.

2.1. Durante o segundo minuto da caminhada, o

rapaz percorreu uma distância de
 130 m
 140 m
 220 m
 310 m

2.2. Durante os quatro primeiros minutos da caminhada, a rapidez do rapaz:

 manteve-se sempre constante.
 aumentou e depois diminuiu.
 diminuiu e depois aumentou.
 aumentou e depois manteve-se constante.

2.3. O rapaz utilizou um conta-passos para medir o número de passos

dados durante a caminhada. A Figura representa o mostrador do
conta-passos, no qual se encontra registado o número total de passos
dados pelo rapaz. Se um passo do rapaz corresponder
aproximadamente a 70 cm, Calcula a distância total, em quilómetros
(km), percorrida pelo rapaz.

3. Dois corpos, A e B, partem simultaneamente da mesma posição, segundo trajetórias

retilineas, com o mesmo valor de velocidade, mas em sentidos contrários. Indica qual dos
gráficos seguintes representa as posições dos dois corpos, A e B, em função do tempo.
2

 Gráfico A
Pá gina

 Gráfico B
  Gráfico C
 Gráfico D
4. Um automobilista que se deslocava numa estrada horizontal, observa um acidente no meio
da faixa de rodagem. Passados 0,8 segundos inicia uma travagem efetiva que decorre durante
3,6 segundos.

4.1. Qual dos gráficos traduz melhor a situação descrita?

 Gráfico A
 Gráfico B
 Gráfico C

4.2.Indica dois fatores que podem influenciar o tempo de reação de um dado condutor.

4.3. Indica três fatores que podem influenciar o tempo de travagem efetiva de um veículo.

5. Classifica como V (Verdadeira) ou F (Falsa), cada uma das seguintes afirmações:

A. Para um dado condutor, quanto maior for o tempo de reação, menor será a distância de
reação percorrida.
B. A distância de segurança é menor que a distância de travagem.
C. Se a distância percorrida por um automobilista em movimento, após avistar o
obstáculo, for maior que a distância de segurança, os dois colidem.
D. O tempo de reação depende de pessoa para pessoa.
E. Durante o tempo de reação, a velocidade mantém-se aproximadamente constante.
F. A distância de reação depende do estado do piso onde o veículo circula.
G. A distância de reação aumenta com o aumento do tempo de reação do condutor.
H. Quanto maior for a distância de reação, maior será a distância de segurança rodoviária.
I. O tempo de reação de um condutor não influencia a distância de travagem do veículo
que ele conduz.
J. A distância de travagem depende apenas do condutor.
3
Pá gina
6. Considera o gráfico velocidade - tempo que traduz o
movimento de um automóvel ao longo de uma estrada
retilínea.

6.1. O tempo de travagem do movimento, de acordo com

o gráfico, foi de:
 0,2 s
 4,2 s
 4s
 3,8 s

6.2. A distância de travagem foi de:

 3800 cm
 3,8 m
 42 m
 80 m

6.3. A distância de paragem foi de:

 80 m
 40 m
 38 m
 42 m

6.4. Classifica o movimento do automóvel dos 0,2 segundos aos 4 segundos:

 Movimento retilíneo uniformemente retardado.
 Movimento retilíneo e uniforme.
 Movimento retilíneo uniformemente acelerado.

6.5. Classifica o movimento do automóvel dos 0 aos 0,2 segundos:

 Movimento retilíneo uniformemente retardado.
 Movimento retilíneo e uniforme.
 Movimento retilíneo uniformemente acelerado.

6.6. A distância de reação foi de:

 80 m
 4m
 20 m

6.7. O tempo de reação do condutor, de acordo com o gráfico, foi de:

 0,2 s
 4,2 s
4

 4s
Pá gina

 3,8 s
7. A estrada que liga a Ribeira Grande à Lagoa
mede 28 km, mas a distância entre as duas
cidades medida em linha reta é de 10 km.
7.1. Indica a distância percorrida por um
automóvel que se desloca da Ribeira Grande
para a Lagoa.

7.2. Indica o valor do deslocamento do automóvel.

7.3. Representa o vetor deslocamento (desenha na figura).

7.4. Classifica a trajetória descrita.
8. O gráfico da figura refere-se ao
movimento de um carro numa estrada 25
retilínea. 20
15
8.1. Classifica, justificando, cada troço
Velocidade (m/s)

10
do movimento do carro. 5
0
-5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55
-10
-15
-20
-25
Tempo (s)

8.2. Calcula o valor da aceleração do movimento dos [0, 10] segundos, [10, 20] segundos e
dos [20, 25] segundos.

8.3. Que podes concluir sobre o sentido dos vetores aceleração e velocidade no intervalo [30,
40] segundos?

8.4. Calcula a distância percorrida pelo carro nos 50 segundos do movimento.

5
Pá gina
9. A figura representa a velocidade de três automóveis
diferentes no mesmo instante. Para esse instante, classifica
como V (Verdadeira) ou F (Falsa), cada uma das seguintes
afirmações:
A. A velocidade dos três automóveis é diferente.
B. Os automóveis A e C têm a mesma velocidade.
C. A velocidade dos automóveis B e C tem o mesmo
sentido.
D. A velocidade dos automóveis A e C tem a mesma direção.

10. O João vai a casa do seu colega Pedro, que vive

X(m)
na mesma rua. Durante o seu percurso, descreve
uma trajetória retilínea. O gráfico seguinte
representa a variação de posição do João em função
do tempo.
10.1. Das situações que a seguir se apresentam,
escolhe a que poderá corresponder ao movimento
descrito pelo João:
 O João saiu de casa para ir para a casa do Pedro, subiu uma rampa inclinada e em seguida
movimentou-se numa estrada plana, acabando o seu percurso descendo uma ladeira com
a mesma inclinação da rampa.
 O João saiu de casa em direção à casa do Pedro. Parou na casa deste para falar com o
amigo, voltando a casa pelo mesmo caminho.
 O João saiu de casa, parou para comprar o jornal e continuou o seu percurso até à casa do
Pedro.

10.2. Quanto tempo demora o João a chegar a casa do Pedro?

10.3. Qual foi a distância percorrida pelo João até chegar a casa do seu colega?

10.4. Durante quanto tempo esteve o João em casa do Pedro?

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 3 4.1 4.2 4.3 5 6 7.1 7.2 7.3 7.4 8.1 8.2 8.3 8.4 9 10.1 10.2 10.3 10.4 TOTAL
2 2 2 2 3 4 4 6 4 3 2 3 8 14 2 2 2 2 6 6 2 6 5 2 2 2 2 100
6
Pá gina

Bom trabalho
Jovens Cientistas!