Introdução ao sensoriamento remoto: Lista de exercícios 4

Geografia/UEM – 2023

A lista de exercícios a seguir não é para entrega, é apenas para fortalecimento dos conteúdos vistos
em aula.

1 – Sobre o elemento de interpretação visual de imagem “tom”, qual sua relação com a propriedade de
reflectância dos materiais presentes em uma imagem?

2 – Explique o elemento de interpretação visual de imagem “textura”. Como ele é usado para diferenciação de
tipos de vegetação?

3 – Considere o satélite Landsat 8, cujo sensor que possui as seguintes bandas espectrais: 1 – violeta; 2 – azul;
3 – verde; 4 – vermelho; 5 – infravermelho próximo. Qual combinação de bandas em um sistema RGB
devemos usar para montar uma composição colorida natural?

4 – Qual a diferença entre uma composição colorida natural e uma falsa-cor?

5 – Explique o elemento de interpretação visual de imagem “padrão”. Como ele é usado para diferenciação de
área naturais e áreas com ocupação humana?

6 – Como o processo de associação é utilizado para a extração de informações por meio de interpretação visual
de imagens?

7 – Como o uso de dados colaterais pode ser útil no processo de interpretação visual de imagens?

8 – Ao se trabalhar com imagens de satélite no ensino básico de geografia, por que é mais interessante iniciar
com composições coloridas naturais?

9 – Ao se trabalhar com imagens de satélite no ensino básico de geografia, por que é mais interessante iniciar
com imagens de alta resolução espacial?

10 – Por que o sensoriamento remoto tem um forte potencial para o ensino de geografia?

11 – Explique o sistema de localização por órbita/ponto visto em sala de aula.

12 – Qual é o objetivo da operação de contraste, aplicada em imagens de satélite? Como ela foi aplicada em
sala de aula?