A entrevistada “Lica” tem 14 anos, é estudante e esta inserida no mercado de trabalho, nossa

entrevista ocorreu em um Shopping, ela vestia roupas próprias da idade, sua expressão é
comunicativa não apresentando problemas em falar sobre qualquer questão perguntada.
Tinha uma linguagem própria da idade utilizando gíria, mas em alguns momentos fazendo
colocações com fala mais ricas de palavras. A abordagem utilizada foi de ouvinte, deixando que
as respostas dadas pela adolescente tivessem o mínimo de interferência deixando ela mais a
vontade, quando ocorria alguma intervenção era para entendermos melhor suas colocações.

As perguntas e respostas:

1. Fala um pouquinho de ti?

Eu trabalho e estudo, sou uma pessoa extrovertida, pró-ativa, engraçada, legal e acho que sou
uma pessoa querida com quem é querida comigo. Todos adolescentes são “retardados“ por
que é uma fase que todos podem fazer tudo, penso que temos que aproveitar, pois se trata da
melhor fase da “minha vida”, tenho fazer tudo que dá na louca, eu faço tudo isso. Minha vida
é um “tumulto”.
Integração teórico-prática:

A resposta dada vê-se que este processo faz parte das características gerais de uma
adolescente onde tem seu Narcismo é referencia para o engrandecimento do Eu.
Demonstra aqui o enfraquecimento do Superego.

2. O que lembras de legal da tua infância?

Quando passava com a família toda reunida, devido ser uma família grande, quando havia
estas reuniões eram momentos descontraídos tanto de risadas como de brigas.
Integração teórico-prática: Os melhores momentos de sua infância em família demonstra a
fase onde a criança faz parte de um grupo Endogâmico .

3. O que gostarias de esquecer da tua infância?

Os momentos que ficou longe dos pais.
Integração teórica-prática: Quando questionada sobre o que gostaria de esquecer na infância,
a adolescente relata dois momento em que ficou longe dos pais, assim ratifica que as
vivencias com os pais e familiares é inerente na espécie humana por que dependemos do
outro para formarmos nossos modelos identificatórios.
Freud sobre Desamparo : Fala que quando o bebê nasce e este momento é de “estado de
desamparo” físico e psiquiátrico, o bebê necessita sempre de um grupo familiar que o acolha.

4. O que mais gostas de fazer atualmente?

Ir à minha religião nos dias de reuniões e também de ir à escola. A escola é o momento onde
posso brincar, rir e soar com amigos,eu escolho as roupas no dia anterior, pois tenho pessoas
especiais que irão me notar na escola.
Integração teórica-prática: As duas atividades atuais que cita faz parte de grupos exogâmicos,
onde já tem procura dos iguais

5. Que tipos de coisas te chateiam?

As pessoas que são mal agradecidas são o que a deixa chateada, e que não ficam contentes
com que a gente faz. Elas não ficam satisfeitas com que você esta fazendo de bom para elas,
isso acontece tanto na religião, trabalho em tudo que é lugar.
Integração teórica-prática:
6. Quais as vantagens de ter 14 anos?
As vantagens a partir do 14 anos são as festas , para mim não se encaixa pois trabalho, estudo
e tenho minha religião mas para o adolescente que só estuda esta fase é a melhor por que a
gente vai errando e aprendendo com seus erros e do jeito que tu erra é gostoso, é uma
aventura.
Integração teórica-prática: Aqui podemos ver a intensidade que o adolescente vive o
momento , ela tem a pressa de vivenciar esta “aventura”

7. Quais são as dificuldades que enfrentas por ter 14 anos?

As desvantagens que ela acha é de conciliar trabalho e estudo, ter mais tempo para aproveitar,
pois chega final de semana da podre de cansada. Que nesta fase tu não é adulto e nem
criança, está no meio termo com um pé na fase infantil e outro na fase adulta. Ela relata que
problema é doença e que deus não te dá cruz que você não possa carregar.
Integração teórica-prática:

8. Como são teus pais?

Não mora com os pais “graças a deus”, ela mora com a avó, disse que demorou muito tempo
para criar maturidade, mas diz que sua mãe é super protetora por que ela tem que fazer tudo
do jeito certo ” tipo” só trabalhar e estudar, eu faço tudo para ter minhas recompensas por
que tenho meus direitos e meus deveres, mas ela confia em mim, mas fica com pé atrás.
Com meu pai não convivo muito, o contato é por telefone e relata que não tem um
relacionamento bom com a madrasta porque ela é ciumenta, e ressalta que madrasta tem que
saber diferenciar amor de filho é um e marido e mulher é outro.
Integração teórica-prática:

9. Tens irmãos, como eles são?

Ela é filha única do casal e fala que teve participação no crescimento do irmão por parte mãe
devido ter convivido mais com ele, atualmente sente saudade, mas o vê muito pouco sendo
bem apegada a ele.
Em relação aos outros dois irmãos por parte de pai não tenho muito contato, pois são de
relacionamentos diferentes, sento falta, mas os vejo menos ainda, não participei da infância
com estes outros irmãos.
Integração teórica-prática:

10. O que fizestes até então, de coisas erradas, aquelas que sabes que teus pais não
aprovariam? Tomou bebida alcoólica e experimentou maconha quando pasou férias na casa
de sua tia. Hoje ela acha não tem moral de fazer isso que não é engraçado, mas quando
questionamos por que fazia já que sabia que seus pais desaprovavam , ela disse que faz pela
diversão por ser o melhor momento da “minha vida” para fazer as coisas pois eles ensinaram a
tragar maconha, eles jogam vôlei também e ela só faz quando esta lá, mas se voltar lá
provavelmente ira utilizar com a turma. Os mesmos a ensinaram a tragar a maconha
Os pais descobriram e tiram todas as coisas que ela gosta como castigo.
Integração teórica-prática:
11. Existe alguém que admiras, algum ídolo? Tem um local que gostaria de ir Disney , adoro
Hary Potter.
Integração teórica-prática:

12. Se houvesse um show/apresentação/jogo com esse ídolo daqui a 3 meses, tu

comprarias o ingresso/entrada: O quanto antes ou sem estresse, há muito tempo pela
frente? Sim compraria o quanto antes ,mas para ir até lá meu pai tem somente a metade da
viagem e o com meu trabalho não daria para outra parte.
Integração teórica-prática:

13. Qual a tua opinião sobre religião? Praticas alguma? Para quem tem fé, é um ludar onde se
sente bem e onde te tratam bem , se eu pudesse estaria todos dos dias na minha casa de
religião . Ela é da Umbanda mas seus familiares discordam pois acham ela muito nova para
esta pratica , seu argumento é não adianta ela estar em um lugar contra a vontade dela.
Integração teórica-prática:

14. Já ficastes com alguém? Sim, comecei a beijar com 12 anos e já beijei menina também, as
meninas beijam melhor são mais detalhistas.
Integração teórica-prática:

15. O que tu achas de namoro sério? Acho muito compromisso mas queria poder dormir de
conchinha , sou virgem ainda não sei mas deve ser bom transar . Não tem planos para perder
a virgindade só acha que quando acontecer tem ser um momento de prazer pois na idade dela
as meninas estão com hormônios a flor da pele.
Integração teórica-prática:

16. Já pensastes no que queres ser quando crescer? ( qual profissão ). Essa escolha foi
fácil? Como tua família reagiu? Quero ser médica, acha que vai ser bem difícil por isso quer
aproveitar agora pois daqui a três anos terá que baixar a cabeça para os estudo. Quero ser
alguém na vida , quero me diferenciar desse público jovem que esta coçando.
Integração teórica-prática:

17. Possuis algum grupo de convivência freqüente? Qual? O que mais gostas ou admiras
nesse grupo de pessoas? Sim , o grupo no colégio , gosto dos conselhos e admiro a proteção
que nos passam.
Integração teórica-prática:

18. Qual a tua opinião sobre política? Gostaria de não ter 18 anos para não ter que votar , é
contra a ditadura mas acha que a democracia tem ser do jeito certo. Fala que o atual governo
não vez nada e cita Getulio Vargas que fez as leis trabalhista e Jucelino Kubitschek fez 50
anos em 5 anos .
Integração teórica-prática:

19. Qual a tua opinião sobre a sociedade em que vivemos? É uma sociedade preconceituosa
e com desigualdade social .
Integração teórica-prática:
20. Qual o teu maior sonho?

Integração teórica-prática:

21. Se tu pudesses mudar algo no mundo, o que seria? Com projetos com adolescentes que
sofrem buling, que usam drogas e que são abandonados, pois eles são os idosos do futuro.
Com estudo dar capacidade emocional para criança não seja egoísta.
Integração teórica-prática:

22. Tu gostas de estudar? Quais são as matérias que mais gostas? Quais são as que tens
maior dificuldade? (Escolher uma disciplina na qual ele tenha dificuldade e questionar):
vamos supor que daqui há 3 dias tenhas prova dessa matéria. Quando vais estudar:
Imediatamente, pois preciso me organizar o quanto antes Na véspera, afinal não gosto da
matéria. ).
Sim, eu gosto de matemática e história, tenho mais dificuldade em biologia, neste caso estudo
desde agora, pois sei que não gosto da matéria não foi ir bem se não estudar.
Integração teórica-prática:

23. Quem será ( nome do sujeito) no futuro? Sou imaginativa, eu penso no futuro , me
imagino em meu consultório atendendo crianças com câncer , ter um apartamento e casar
com guri que eu gosto , sei que casar com ela é difícil mas o mundo da voltas.
Integração teórica-prática:

24. Se tu pudesses deixar alguma mensagem para os jovens como tu, o que dirias?
Aproveitem moderadamente como “beber” , sabendo seus limites , o que você vai conseguir
agarrar com as duas mãos , estudem e quando puder trabalhem.

Integração teórica-prática:

Conclusão do Grupo (o sujeito apresenta características estudadas em sala de aula ou

não¿ porque¿