Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância

Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas

2a. Avaliação a Distância

Disciplina: Genética Básica
2023_2

QUESTÃO 1. (3,0) A partir de linhagens homozigóticas de drosófila, um pesquisador

cruzou fêmeas de uma linhagem com asas normais e cerdas longas com machos de uma
linhagem com asas vestigiais e cerdas reduzidas. Todas as moscas da F1 possuíam asas
normais e cerdas longas. Os indivíduos da F1 foram cruzados com moscas homozigóticas
recessivas e foi obtido o seguinte resultado:

20 moscas com asas normais e cerdas reduzidas

285 moscas com asas normais e cerdas longas
298 moscas com asas vestigiais e cerdas reduzidas
24 moscas com asas vestigiais e cerdas longas

a) (1,0) Qual o genótipo dos indivíduos resultantes do cruzamento?

b) (1,0) Qual o arranjo dos alelos desses dois genes nos cromossomos dos indivíduos
heterozigóticos da geração parental?
c) (1,0) Qual a distância em unidades de mapa entre os dois genes?

OBS: Utilize a letra V para o gene que condiciona a forma das asas e a letra R para
o gene que condiciona o tamanho das cerdas.

QUESTÃO 2. (4,0) Em uma espécie de planta, espinho ausentes (a), caule preto (p) e
folhas longas (l) são mutações recessivas em relação ao alelo selvagem. Uma planta
feminina com fenótipo selvagem, heterozigótica para esses três genes, foi cruzada com
uma planta masculina homozigótica recessiva. O resultado desse cruzamento está no
quadro no final da questão.

a) (1,5) Estime a distância entre os genes A, P e L. Apresente os cálculos.

b) (1,0) Faça um esquema do mapa genético do trecho do cromossomo que inclui esses
genes, indicando a ordem dos genes e a melhor estimativa das distâncias entre eles.

c) (1,5) Esquematize a meiose em uma das células da planta feminina (heterozigótica)

que deu origem ao gameta com genótipo ATL. Represente a Metáfase I, a Anáfase
II e a Telófase II dessa meiose; utilize cores diferentes para cada um dos
cromossomos homólogos e indique os alelos dos três genes em cada uma das
cromátides.
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Fenótipos (espinho/caule/folhas) número de Genótipos

indivíduos (gameta feminino/gameta
masculino)
ausente/selvagem/longas 52 aPl/apl
selvagem/selvagem/selvagem 6
selvagem/preto/longas 108
selvagem/selvagem/longas 760
ausente/preto/longas 7 apl/apl
ausente/selvagem/selvagem 110
selvagem/preto/selvagem 50
ausente/preto/selvagem 755

QUESTÃO 3. (3,0) A cor em uma espécie de inseto, vermelho ou preto, é determinada

por um gene cujo alelo dominante P condiciona a produção do pigmento vermelho e o
alelo recessivo p, a produção do pigmento preto. Existe mais um gene envolvido na cor
desse inseto, o gene B que regula a deposição do pigmento no tegumento. Nesse gene, o
alelo dominante B codifica a proteína responsável pela deposição do pigmento vermelho
ou preto e o alelo recessivo b codifica uma proteína incapaz de fazer a deposição. Os
insetos sem deposição de pigmento são brancos. Os genes P e B estão localizados em
cromossomos diferentes.
A partir do cruzamento entre um macho e uma fêmea vermelhos (casal parental),
foi obtida descendência com insetos de cor vermelha, de cor preta e de cor branca.

a) (1,0) Identifique o tipo de interação gênica que envolve a pigmentação nesse

inseto e faça um esquema das vias metabólicas envolvidas, conforme os exemplos
apresentados na aula 15 do Módulo 2.
b) (1,0) Indique o genótipo do casal parental.
c) (1,0) Indique o genótipo e a proporção esperada para cada uma das classes
fenotípicas na descendência.