UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ

UNIDADE ACADÊMICA ESPECIAL DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

DISCIPLINA: GENÉTICA BÁSICA – SEMESTRE 1/2018

3ª. LISTA DE EXERCÍCIOS PREPARATÓRIOS

ASSUNTOS: Determinação do sexo; Herança ligada ao sexo, Herança influenciada pelo sexo,
Herança limitada ao sexo; Análise de heredogramas; Ligação gênica; Mapas genéticos baseados
em frequência de recombinação

1. Descreva como ocorre a determinação sexual em:

a) Humanos;
b) Gafanhotos;
c) Galinha doméstica;
d) Tartarugas;
e) Moscas.

2. O que é um corpúsculo do Barr? Como ele está relacionado à hipótese de Lyon?

3. O heredograma a seguir representa uma família com pessoas afetadas por uma doença
hereditária.

a) A doença tem herança dominante ou recessiva? Por quê?

b) A doença tem herança autossômica ou ligada ao cromossomo X? Por quê?

4. João tem hemofilia clássica, uma doença recessiva ligada ao X. Como João poderia ter
herdado o alelo dessa doença?

5. Em camundongos, o fenótipo cauda curta e retorcida é determinado por um gene

dominante denominado “Bent”, localizado no cromossomo sexual comum aos dois sexos.
Seu alelo recessivo é responsável pelo fenótipo cauda normal. Se uma fêmea de cauda
normal for cruzada com um macho de cauda retorcida, qual será a proporção fenotípica da
descendência para essa característica distinguindo-se machos e fêmeas?

6. O Daltonismo verde-vermelho em humanos é devido a um alelo recessivo ligado ao X. A

polidactilia (dedos e artelhos extras) é uma característica autossômica dominante. Marta
tem dedos e artelhos normais, bem como visão em cores normal. Sua mãe é normal em
todos os aspectos, mas seu pai é daltônico e tem polidactilia. Valter é daltônico e tem
polidactilia. Sua mãe tem visão normal em cores e dedos e artelhos normais. Se Valter e
Marta se casarem, que tipos e proporções fenotípicas de filhos eles podem ter?
7. Um senhor hemofílico, que apresentava pelos em suas orelhas (hipertricose auricular),
casou-se com uma mulher não hemofílica, que não apresentava hipertricose auricular. Esse
casal teve oito filhos (quatro meninos e quatro meninas). Quando adultos todos os filhos
homens apresentavam pêlos em suas orelhas, sendo três deles hemofílicos. Nenhuma das
filhas apresentava hipertricose, mas uma era hemofílica e três não eram.
a) Qual é o tipo de herança de cada uma das características mencionadas, isto é,
hipertricose auricular e hemofilia? Justifique.
b) Faça o cruzamento descrito acima e indique os genótipos do filho homem não
hemofílico com hipertricose auricular, e da filha hemofílica sem hipertricose auricular.
(Deixe claramente diferenciadas as notações maiúsculas e minúsculas).

8. Em galinhas domésticas, o sexo feminino é heterogamético. Numa determinada raça, a

coloração das penas é uma característica condicionada pelo gene C e é ligada ao sexo. O
alelo que determina a coloração carijó é dominante sobre o alelo para a cor branca. O
cruzamento de uma galinha branca com um galo carijó produziu somente aves carijós.
Promovendo o intercruzamento destes descendentes, qual seria a proporção fenotípica
esperada? Demonstre os cruzamentos.

9. A figura ao lado representa a herança

do caráter mancha negra numa espécie
de peixes em que a determinação do
sexo segue o padrão mais comum nas
aves. Com relação ao padrão de
herança desse caráter, responda:
a) Qual a probabilidade do casal em
F1 ter um descendente macho e sem
mancha negra?
b) Qual a probabilidade de uma fêmea
com mancha, cruzada com macho sem
mancha, ter descendentes machos sem
mancha?
c) As fêmeas de F2 e P sem mancha negra possuem genótipos diferentes?
d) O caráter mancha negra é exclusivo de indivíduos homozigotos?
e) O sexo heterogamético nessa espécie de peixes é o masculino?

18. O que é ligação gênica? Como você testaria para ver se dois genes estão ligados?

19. O que representa a figura ao lado?

Explique.

20. Em um cruzamento-teste para dois genes, que tipo de gametas são produzidos com:
a) Ligação completa;
b) Segregação independente;
c) Ligação incompleta.

21. Qual a diferença entre genes em configuração de acoplamento e genes em repulsão? Que
efeito a disposição de genes ligados têm nos resultados de um cruzamento-teste?

22. Por que a frequência de recombinação é sempre a metade da frequência de crossing-

over?
23. Uma espécie de lombriga de cavalo possui apenas um par de cromossomos no zigoto
(2n=2). Um macho dessa espécie, heterozigótico quanto a dois pares de alelos (Aa Bb)
formou, ao final da gametogênese, quatro tipos de espermatozóides normais com
diferentes genótipos quanto a esses genes.
a) Qual é o número de cromossomos e o número de moléculas de DNA no núcleo de
cada espermatozóide?
b) Quais são os genótipos dos espermatozóides formados?
c) Por que, a partir das informações fornecidas, não é possível estimar a proporção em
que cada um dos quatro tipos de espermatozóides aparece? Explique.

24. Três grupos de alunos realizaram

cruzamentos-testes entre plantas de
tomate para o estudo de diferentes
genes. Os grupos obtiveram os
seguintes resultados:

a) Indique o(s) grupo(s) que trabalhou (trabalharam) com genes ligados, Justifique.
b) O que significa, em Genética, o termo ligação? Qual é a sua utilidade para a pesquisa
científica?
c) Calcule a distância, em unidades de mapa genético, entre os genes pesquisados pelos
alunos do grupo G2.

25. O cruzamento CD/cd x cd/cd produziu 600 descendentes. Quantos deverão ser
diferentes dos pais, sabendo-se que a frequência de permutação é de 10%.

26. Que tipos de gametas e em que proporções produzirá um organismo com genótipo
Cd/cD, sabendo-se que a frequência de permutação é de 36%.

27. Quais são os gametas produzidos por um indivíduo de genótipo Ab/aB? Em que
proporções serão formados, sabendo-se que os genes A e b permutam com uma
frequência de 16%?

28. No bicho-da-seda (Bombyx mori), olhos vermelhos (re) e asa com bandas (wb) são
codificados por dois alelos mutantes que são recessivos aos que produzem as
características tipo selvagem (re+ e wb+); esses dois genes estão no mesmo
cromossomo. Um animal homozigoto para olhos vermelhos e asas com bandas brancas
é cruzado com outro homozigoto para as características tipo selvagem. A F 1 é cruzada
com outros que têm olhos vermelhos e asas com bandas brancas em um cruzamento-
teste, cuja prole é:

Olhos tipo selvagem, asa tipo selvagem 418

Olhos vermelhos, asas tipo selvagem 19
Olhos tipo selvagem, asas com bandas brancas 16
Olhos vermelhos, asas com bandas brancas 426

a) Que proporções fenotípicas seriam esperadas se os genes para olhos vermelhos e

para asas com bandas brancas estivessem situados em cromossomos diferentes?
b) Qual a distância genética entre os genes para olhos vermelhos e para asas com
bandas brancas?
29. Em tomates, alta (D) é dominante sobre anã (d) e fruto Prole de
liso (P) é dominante sobre fruto pubescente (p), que é Planta A Planta B
coberto de pelos finos. Um fazendeiro tem duas plantas DdPp 122 2
de tomate altas lisas, que chamaremos de plantas A e B. Ddpp 6 82
O fazendeiro cruza as plantas A e B com a planta anã e ddPp 4 82
pubescente e obtém os seguintes números de prole: ddpp 124 4
a) Quais são os genótipos das plantas A e B?
b) Os loci que determinam a altura da planta e a pubescência estão ligados? Caso sim,
qual a distância de mapa entre eles?
c) Explique o motivo de as proporções diferentes de proles serem produzidas quando
a planta A e a planta B são cruzadas com a mesma planta anã pubescente.

30. Considere o cruzamento entre plantas de tomate que diferem nos genes que codificam
o tipo da folha e a altura da planta (Alelos: M - folhas normais; m - folhas salpicadas; D -
planta alta; d - planta anã). Suponha que esses genes estejam ligados e que ocorra algum
crossing over entre eles. Suponha agora que um geneticista tenha realizado o
cruzamento-teste a seguir:
__M______D_ X __m______d__
m d m d
Sobre o cruzamento-teste acima, responda:
a) Quais são os gametas produzidos por cada progenitor?
Progenitores MD/md md/md
Recombinação Sem crossing- Com crossing over
over
Gametas
produzidos
b) Dos gametas indicados por você no item a, indique quais são os gametas
recombinantes e quais são os não recombinantes?
c) Suponha agora que após a fertilização, foi observada a seguinte proporção
fenotípica abaixo. Identifique quais indivíduos são recombinantes e quais não são
recombinantes. Justifique sua resposta.
Fenótipo Folhas Folhas Folhas Folhas
normais, salpicadas, normais, salpicadas,
planta alta planta anã planta anã planta alta
Proporção 60 60 15 15
Prole recombinante
ou não
recombinante?
d) Com base nos dados apresentados na tabela acima, calcule a frequência de
recombinantes na prole.

31. Um organismo, homozigoto para os genes A B C D, todos localizados em um mesmo

cromossomo, é cruzado com outro, que é homozigoto recessivo para os mesmos alelos.
O retrocruzamento de F1 (com o duplo recessivo) mostra os seguintes resultados:
- não ocorreu permuta entre os genes A e C;
- ocorreu 20% de permuta entre os genes A e B, 30% entre A e D;
- ocorreu 10% de permuta entre os genes B e D.
a) Baseando-se nos resultados acima, qual é a sequência mais provável desses 4 genes
no cromossomo, a partir do gene A?
b) Justifique sua resposta.
32. Um organismo, homozigoto para os genes A B C D E e F, todos localizados em um mesmo
cromossomo, é cruzado com outro, que é homozigoto recessivo para os mesmos alelos.
O retrocruzamento de F1 (com o duplo recessivo) mostra os seguintes resultados de
recombinação (em %) entre os genes:
A-B A-C A- A- A- B- B- B- B- C- C- C- D- D- E-F
D E F C D E F D E F E F
25 10 30 15 10 15 5 40 15 20 25 0 45 20 25
Qual é a sequência mais provável desses 6 genes no cromossomo? Esquematize o mapa
cromossômico com as respectivas distâncias gênicas.

33. Na D. melanogaster, as asas de querubim (ch), corpo preto (b) e olhos cor de cinabre (cn)
surgem a partir de alelos recessivos que estão localizados no cromossomo 2. Uma mosca
homozigota do tipo selvagem foi cruzada com uma mosca com asas de querubim, corpo
preto e olhos cor de cinabre, e foi feito o cruzamento-teste das fêmeas F1 resultantes com
machos com asas de querubim, corpo preto e olhos cor de cinabre. Foram produzidos os
seguintes descendentes a partir do cruzamento-teste:
ch b+ cn 105
ch+ b+ cn+ 750
+
ch b cn 40
ch+ b+ cn 4
ch b cn 753
+ +
ch b cn 41
ch+ b cn+ 102
ch b cn+ 5
Total 1.800
a. Determine a ordem linear dos genes no cromossomo.
b. Calcule as distâncias entre os três loci.