Ficha de exercícios de Genética Geral e das Populações

Caro estudante, de modo, que possas consolidar os seus conhecimentos de Genética Geral e
das Populações, propomos-te os seguintes exercícios. Resolva-os em grupos. Os exercícios
devem ser resolvidos e guardados num portfólio que constituí uma forma de avaliação da
Cadeira. Resolva os exercícios depois das aulas teóricas, evite a procrastinação.

Não esqueça que o seu sucesso nesta cadeira depende da resolução dos exercícios desta
ficha e outros que encontrares no seu estudo. Bom trabalho.

Genética mendeliana e probabilidades

1. Se no cruzamento-teste, uma cobaia fêmea de cor preta produz pelo

menos um descendente branco, determine: (a) o genótipo e o fenótipo do genitor
macho que produziu o descendente branco, (b) o genótipo desta fêmea.
2. Os pêlos curtos nos coelhos são devidos ao gene dominante L e os pêlos
compridos ao seu alelo recessivo l. O cruzamento entre uma fêmea de pêlos curtos
e um macho de pêlos longos produziu uma ninhada com 1 filhote de pêlos longos e
7 de pêlos curtos. Esquematize o cruzamento, mostrando o genótipo dos
progenitores e dos descendentes.
3. Suponhamos o cruzamento de linhagens puras amarelas com verdes, em ervilhas.
A autofecundação da F1 produz uma F2 constituída de ervilhas amarelas e verdes.
Qual será a fração das ervilhas amarelas que se supõe que sejam heterozigóticas.
4. Do cruzamento entre uma planta de Coleus com folhas muito lobadas e uma planta
com folhas pouco lobadas resultaram cem indivíduos, dos quais 55 apresentavam
folhas muito lobadas e 45 apresentavam folhas pouco lobadas. Com base nesses
dados, determine o genótipo do indivíduo parental com carácter dominante.
5. Um macho de Drosophila asa longa cruzado com uma fêmea também de asa longa
produziu apenas descendentes de asas longas. Esse mesmo macho cruzado com
uma segunda fêmea de asa longa produziu 75% de descendentes de asas longas e
25% de asas vestigiais. Determine os genótipos do macho e das duas fêmeas.
6. Um gene dominante W produz a textura pêlo- de – arame nos cachorros; seu alelo
recessivo w produz pêlos lisos e macios. Um grupo de indivíduos heterozigóticos,
pêlo- de – arame, são cruzados e sua progênie F 1 submetida ao cruzamento-teste.
Determine a proporção genotípica e fenotípica entre a progênie descendente do
cruzamento-teste.
 2

7. Carneiros produtores de lã preta são devidos ao alelo recessivo p e os que

produzem lã branca, ao alelo dominante P. Um carneiro branco é cruzado com uma
ovelha branca, sendo ambos animais portadores do alelo para lã preta. Eles
procriam um carneirinho branco que, por sua vez, é retrocruzado com a ovelha
genitora. Quais são as probabilidades do descendente do retrocruzamento ser
preto?
8. O heredograma mostra a incidência de uma anomalia genética em um grupo
familiar.

Após a análise deste heredograma, pode-se afirmar:

a) todos os indivíduos normais são homozigotos recessivos;
b) a anomalia é condicionada por um gene recessivo;
c) a anomalia ocorre apenas em homozigotos dominantes;
d) todos os indivíduos normais são homozigotos dominantes;
e) todos os indivíduos normais são homozigotos dominantes ou heterozigotos.
9. Na raça de gado leiteiro Holstein- Friesian, um alelo recessivo r é produtor das
cores vermelha e branca; o alelo dominante R é produtor das cores preta e branca.
Se um touro heterozigótico é cruzado com vacas heterozigóticas, determine a
probabilidade (a) do primeiro descendente do cruzamento ser vermelho e branco,
(b) dos quatro primeiros descendentes nascerem pretos e brancos, (c) qual a
proporção fenotípica que podemos esperar entre os descendentes resultantes do
retrocruzamento das vacas preto e branco da geração F1 com o touro
heterozigótico?
10. O biológo francês Cuénot cruzou camundongos cinzentos selvagens com
camundogos brancos (albinos). Na primeira geração, todos eram cinzentos. De
muitas ninhadas, ele obteve na F2 198 camundongos cinzentos e 72 brancos.
a) Proponha uma hipótese, para explicar estes resultados.
b) Com base na hipótese, faça um diagrama do cruzamento e compare os
resultados observados com os esperados.
 3

11. Uma mulher apresenta um anormalidade rara nas pálpebras chamada ptose, que a
impossibilita abrir completamente os olhos. Descobriu-se que esta condição é
determinada por um único gene dominante P. O pai da mulher tinha ptose, mas sua
mãe tinha pálpebras normais. Sua avó paterna tinha pálpebras normais.
a) Quais são os prováveis genótipos da mulher, de seu pai e sua mãe?
b) Que proporção de seus filhos espera-se que tenha ptose se ela casar com um
homem com pálpebras normais.
12. No homem, o carácter lobo aderente da orelha é condicionado por um alelo
recessivo em relação ao alelo que condiciona lobo solto. Do casamento de dois
indivíduos com orelhas de lobos soltos, ambos filhos de mãe com orelha de lobo
aderente, resultou um filho com orelha de lobo aderente.
a) Determine os genótipos dos dois indivíduos em questão, assim como o do
filho.
b) Quais os genótipos possíveis para os outros filhos do casal?
13. Na planta boca-de-leão, flor normal é um carácter dominante sobre flor pelórica.
Plantas de flores normais, resultantes do cruzamento entre plantas de flores
pelóricas e plantas de flores normais, foram cruzadas entre si produzindo 360
descendentes.
a) Desses plantas-filhas, quantas deverão produzir flores normais e quantas
deverão produzir flores pelóricas?
b) Quantas das plantas que deverão produzir flores normais serão
homozigóticas e quantas serão heterozigóticas com relação aos genes que
condicionam o carácter em questão?
14. Vamos agora fazer a aplicação da Segunda lei na herança de alguns caracteres da
espécie humana:
a) Algumas pessoas apresentam uma projecção do cabelo em forma de V na testa.
Essa projeção chama-se bico-de-viúva. Esse carácter é determinado por alelo
dominante. O alelo recessivo determina forma recta do cabelo na testa. Outra
condição na espécie humana é a sensibilidade gustativa ao PTC. Esse
fenómeno é determinado por alelo dominante. Assim, os que não sentem o
sabor do PTC são mm e os que sentem podem ser MM ou Mm. Esses dois
caracteres transmitem-se independentemente. Um casal que não sente o sabor
do PTC, com bico-de-viúva e sabidamente heterozigótico para o carácter, deseja
saber qual a probabilidade de ter uma criança com fenótipos iguais aos deles
com relação a essas características.
b) Cabelos crespos são um fenótipo determinado por alelo dominante, e cabelos
lisos, por alelo recessivo; a habilidade de escrever com a mão direita (destro) é
determinada por alelo dominante sobre o alelo que determina a habilidade de
escrever com a mão esquerda (canhoto). Um casal destro, em que a mulher tem
cabelos lisos e o homem tem cabelos crespos e é filho de mãe com cabelos
lisos, teve um filho canhoto e de cabelos lisos.
 4

Escreva quais são os genótipos de todas as pessoas citadas nesses textos.

15. O cruzamento de ervilhas amarelo-lisas entre si resultou, em F 1, na obtenção de 10
amarelo-lisas, 2 verde-lisas, 3 amarelo-rugosas e 1 verde-rugosa. Determine o
genótipo dos pais.
16. Em pombos, o padrão mesclado é dependente de um gene dominante C, e o
padrão comum (uma única cor), pelo alelo recessivo c. A cor avermelhada é
controlada por um gene dominante B, e a cor marron, pelo alelo recessivo b. Faça
um diagrama completo de um cruzamento entre pássaros homozigotos mesclados,
avermelhados e pássaros comuns marrons. Sumarize os resultados esperados na
F2.
17. A cor preta da pelagem de cães da raça Cocker spaniel é condicionada por um
gene dominante B e a cor vermelha pelo seu alelo recessivo b. O padrão uniforme
da pelagem é condicionado por um outro gene dominante S, cujo alelo recessivo s,
condiciona padrão malhado. Ambos os pares de genes são autossómicos. Um cão
macho de pelagem preto-uniforme foi cruzado com uma fêmea preta-malhada.
Deste cruzamento nasceram 8 filhotes: 3 preto-uniformes e 3 preto-malhados, 1
vermelho-uniforme e 1 vermelho-malhado. Quais os prováveis genótipos dos pais e
dos dois filhos que apresentam pelagem vermelha?
18. Em camundongos, o gene C, para pelagem colorida é dominante sobre seu alelo c
pelagem branca. O gene para o comportamento normal V é dominante sobre o
gene para comportamento “valsador” v. Dê os prováveis genótipos dos
camundongos parentais (cada par foi acasalado repetidamente e produziu os
seguintes resultados):
a) Camundongo colorido normal cruzado com camundongo branco normal produziu
29 camundongos coloridos normais e 10 camundongos coloridos com
comportamento “valsador”;
b) Camundongos coloridos normais cruzados com camundongos coloridos normais
produziram 38 camundongos coloridos normais, 15 camundongos coloridos com
comportamento “valsador”, 11 camundongos brancos normais, e 4
camundongos brancos com comportamento “valsador”.
c) Camundongos coloridos normais cruzados com camundongos brancos com
comportamento “valsador” produziram 8 camundongos coloridos normais, 7
camundongos coloridos com comportamento “valsador”, 9 camundongos
brancos normais, e 6 camundongos brancos com comportamento “valsador”.
19. Em coelhos, a pelagem preta é condicionada por um gene dominante B e a
pelagem marron pelo alelo recessivo b. A pelagem de comprimento normal é
determinada pelo gene dominante R, e a pelagem curta (rex) pelo alelo recessivo r.
a) Esquematize os resultados obtidos na F 1 e F2 de um cruzamento entre um
coelho homozigótico preto com pelagem de comprimento normal e um coelho
marron, rex.
 5

b) A partir do cruzamento acima, que proporção de coelhos pretos com pelagem

normal da F2 espera-se que seja homozigótica para ambos os pares de genes?
c) Faça um diagrama de um cruzamento-teste entre F1 e o parental totalmente
recessivo, marron, rex.
20. Numa espécie de planta, a cor amarela da semente é dominante sobre a cor verde,
e a textura lisa da semente é dominante sobre a rugosa. Os locos dos genes que
condicionam esses dois caracteres estão em cromossomas diferentes. Da
autofecundação de uma planta duplo-heterozigótica, foram obtidas oitocentas
plantas. Qual o número de plantas:
a) Com sementes verde-rugosas?
b) Com sementes amarelas?
21. A característica caule longo em ervilha é condicionada por um alelo B, dominante
em relação ao alelo b que condiciona caule curto. A cor verde da vagem é
condicionada por alelo A, dominante em relação ao alelo a que condiciona vagem
de cor amarela. Do cruzamento de uma planta homozigótica de caule longo e
vagem de cor amarela com uma outra planta também homozigótica de caule curto e
vagem verde resultou uma geração F 1. Indivíduos F1 cruzados com uma planta de
caule curto e vagem amarela produziram uma descendência assim constituída: 120
plantas de caule longo e vagem verde, 110 plantas de caule longo e vagem
amarela, 119 plantas de caule curto e vagem verde, 111 plantas de caule curto e
vagem amarela.
a) Faça um diagrama do último cruzamento indicando o genótipo dos pais e dos
descendentes.
b) Os dois genes têm segregação independente? Justifique.
c) Determine os tipos de gâmetas com as respectivas proporções que cada um dos
tipos de plantas descendentes do último cruzamento irá produzir.
22. Os tomateiros altos são produzidos pela acção do alelo dominante A e as plantas
anãs por seu alelo recessivo a. Os caules peludos são produzidos pelo gene
dominante P, e os caules sem pêlo, por seu alelo recessivo p. Uma planta diíbrida
alta, peluda, e submetida ao cruzamento/teste. Da análise da F 1 118 plantas eram
altas e peludas, 121 anãs sem pêlo, 112 altas sem pêlo e 109 anãs peludas.
a) Faça o diagrama do cruzamento.
b) Qual é a proporção de alta para anã, de peludas para sem pêlo.
c) Estão estes dois loci segregando-se independentemente um do outro?
23. Nos suínos existem cascos indivisos F_ e cascos fendidos, condicionados pelo
genótipo ff. Outro loco, localizado em outro par cromossómico, determina a cor dos
pêlos, que pode ser branca P_ ou preta pp. Um porco branco e de cascos indivisos
foi cruzado com porcas genotipicamente iguais entre si e fenotipicamente iguais a
ele. Entre as várias ninhadas, foram vendidos apenas os porquinhos pretos de
cascos fendidos, que eram em número de 9. Pergunta-se:
a) Quantos porquinhos se espera que tenham nascido ao todo?
 6

b) Quantos porquinhos, do total nascidos nas ninhadas, se espera que sejam

genotipicamente idênticos ao pai, quanto aos genes aqui considerados?
24. Foram realizados cruzamentos entre linhagens homozigotas derivadas de cruzamentos entre
as espécies Lycopersicon esculentum x L. peruvianum para estabelecer a herança para
resistência a murcha bacteriana em tomate (TSWV) e encontraram em F 2 551 plantas
resistentes e 163 suscetíveis. O retrocruzamento com o pai suscetível apresentou a proporção
e 194: 222 (resistente: suscetível) e com o pai resistente apenas 353 plantas todas resistentes.
Usando o símbolo criado pelo autor, SW5, para resistência a doença, determine o tipo de
herança, diagrame os cruzamentos a partir a geração paternal e teste os valores observados.
25. Em Drosophila, um gene dominante D para um fenótipo chamado “dichaete” altera
as cerdas faz também com que as asas permeneçam estendidas, mesmo quando a
mosca está em repouso. Este gene é homozigoto letal.
a) Faça o diagrama de um cruzamento entre duas moscas dichaete Dd e sumarize
os resultados esperados.
b) Faça o diagrama de um cruzamento entre uma mosca dichaete e uma mosca
tipo selvagem e sumarize os resultados.
26. Em ervilhas, os genes para planta alta D, semente amarela G e sementes lisas W
são dominantes sobre seus respectivos alelos para plantas anã d, sementes
rugosas w.
a) Represente um cruzamento entre uma planta homozigota alta com sementes
lisas e verdes e planta anã com sementes rugosas e amarelas. Represente os
possíveis gâmetas de cada parental e da F1.
b) Represente um cruzamento entre duas plantas da F 1. Complete este cruzamento
fazendo o uso do método da linha ramificada e apresente os fenótipos
esperados.
c) Usando o método da linha ramificada, esquematize um cruzamento entre um
indivíduo F1 e planta parental anã, com sementes verdes e rugosas. Sumarize
os resultados para genótipos, fenótipos, frequência genotípica e proporção
fenotípica.
27. No homem duas condições anormais, catarata nos olhos e fragilidade óssea
excessiva parecem depender de genes dominantes localizados em diferentes
cromossomas. Um homem com catarata e ossos normais (cujo pai não tinha
catarata) casou com uma mulher sem catarata mas com fragilidade óssea. O pai
dela tinha ossos normais. Qual é a probabilidade de o primeiro filho:
a) Não apresentar essas duas características?
b) Ter catarata mas não apresentar fragilidade óssea?
c) Ter fragilidade óssea mas não ter catarata?
d) Apresentar as duas anomalias?
28. Suponhamos que na espécie humana a cor dos olhos seja condicionada por um par
de genes. P condiciona olhos escuros e p olhos claros. A miopia é recessiva e é
condicionada por um gene m, sendo o alelo M condiciona visão normal. A
 7

sensibilidade ao gosto amargo da substância PTC condicionada pelo gene

dominante B sendo a insensibilidade determinada pelo alelo recessivo b. Um
homem de olhos escuros, visão normal e sensivel ao PTC, heterozigótico para
essas 3 características, casa-se com uma mulher de olhos claros, miope e sensível,
sendo porém heterozigótica para essa última característica.
Qual é a probabilidade de terem:
a) Uma criança de olhos claros, visão normal, sensível ao PTC e do sexo
masculino?
c) Uma criança de olhos escuros, míope, insensível ao PTC e do sexo feminino?
29. Quais são as proporções fenotípicas, na geração F2, do cruzamento entre ervilhas
amarelo-liso-cinza e verde-rugoso-brancas?
30. Quando quatro moedas são lançadas juntas consecutivamente:
a) Que proporção dos resultados totais estará na classe de quatro caras;
b) Quatro coroas;
c) Três caras e uma coroa;
d) Três coroas e uma cara; e
e) Duas caras e duas coroas.
31. Se quatro bebés nascerem em um determinado hospital no mesmo dia:
a) Qual é a probabilidade de serem dois meninos e duas meninas?
b) Serem todas meninas?
c) Que combinação de meninos e meninas, entre quatro bebés, é mais provável
ocorrer? Por quê?
d) Se uma determinada família tem quatro meninas, qual é a probabilidade de o
quinto filho ser uma menina?
32. Qual é a probabilidade, em famílias com seis crianças, de ocorrerem:
a) Um menino e cinco meninas?
b) Três meninos e três meninas; e
c) Seis meninas?
33. A fenilcetonúria no homem é causada por um alelo recessivo p. Se ambos os
conjugues são sabidamente portadores Pp, qual é a probabilidade, nas seguintes
combinações com cinco crianças, de que:
a) Todas sejam normais;
b) Quatro sejam normais e uma afectada;
c) Três sejam normais e duas afectadas;
d) Uma seja normal e quatro afectadas.
e) Todas sejam afectadas?
34. A fenilcetonúria é uma doença hereditária determinada por alelo recessivo. A
pessoa afectada não consegue metabolizar o aminoácido fenilalanina e transformá-
lo em tirosina.
Sobre essa doença, responda ao que se pede.
 8

a) Qual a denominação dada o fenómeno de múltipla expressão de um único gene,

que ocorre na pessoa afectada por fenilcetonúria?
b) Cite o que a pessoa afectada pode fazer para impedir as manifestações
fenotípicas desse gene.

Relações Alélicas
35. Na raça de gado Shorthon encontramos indivíduos com pelagem vermelha,
indivíduos com pelagem branca e indivíduos com pelagem rua (uma mistura de
vermelho e branco). Cruzamentos entre indivíduos tipo Ruão produzem prole onde
¼ dos indivíduos apresentam pelagem vermelha, ¼ apresentam pelagem branca e
½ apresentam pelagem Ruão..
a) Determine a relação de dominância entre os caracteres em questão.
b) Os resultados estão de acordo com o esperado pela primeira lei de Mendel?
Justifique.
36. Em uma manada de gado Shorthorn, de pelagem Ruão, existem seiscentas vacas
prenhes.
a) Que tipos de coloração de pelagem esperamos encontrar dentre os bezerros
que virão a nascer?
b) Que quantidade esperada de bezerros de cada tipo?
37. Em rabanetes, a forma da raiz pode ser arredondada, ovalada ou alongada.
Cruzamentos entre plantas de raiz alongada e plantas de raiz arredondada
produziram apenas indivíduos com raiz ovalada. Em cruzamentos desses indivíduos
entre si foram obtidos quatrocentos descendentes, dos quais cem apresentaram
raízes alongadas, 195 apresentaram raízes ovaladas e 105 apresentaram raízes
arredondadas.
a) Determine a relação de dominância entre os caracteres em questão.
b) Determine a proporção entre os diferentes fenótipos e genótipos na geração F 2.
c) Os resultados obtidos estão de acordo com as leis mendelianas da herança?
Explique.
d) Se cruzássemos rabanetes ovais com redondos, qual a proporção fenotípica
esperada na descendência?
38. A forma e a cor dos rabanetes são controladas por dois pares independentes de
alelos que não apresentam dominância; cada genótipo é distinguível
fenotipicamente. A cor pode ser vermelha RR, púrpura R’R ou branca R’R’, e a
forma pode ser longa LL, oval L’L ou arredondada L’L’. Usando o método do
quadrado de Punnett, esquematize um cruzamento entre rabanetes vermelhos,
longos RRLL e brancos, arredondados R’R’L’L’ e apresente os resultados dos
fenótipos, genótipos, frequência genotípica e proporção fenotípica da F 2.
 9

39. Em aves domésticas, os genes para crista rosa R e crista ervilha P juntos produzem
uma crista noz. Os alelos alternativos de ambos os genes em uma condição
homozigota (isto é, rrpp) produzem uma crista simples. Determine os fenótipos e
proporções esperados a partir dos seguintes cruzamentos: a) RRPp x rrPp; b) rrPP
x RrPp; c) RrPp x Rrpp; e d) Rrpp x rrpp.
40. Galinhas de crista rosa acasadas com galinhas de crista noz produziram 15 de
crista noz, 14 de crista rosa, 5 de crista ervilha e 6 de crista simples. Determine os
prováveis genótipos dos tipos parentais.
41. A cor branca em abóboras é determinada por um alelo dominante W, e frutos
coloridos, pelo alelo recessivo w. na presença de ww e um gene dominante G, a cor
é amarela, mas quando G está ausente (isto é gg), a cor é verde. Dê os fenótipos
da F2 e as proporções esperadas a partir do cruzamento entre uma planta com fruto
branco WWGG e uma com fruto verde wwgg.
42. O cruzamento de uma planta de ervilha de flores vermelhas com uma de flores
brancas resultou em uma geração F 1, totalmente constituída por plantas com flores
cor-de-rosa. Da autofecundação das plantas de F 1 foram obtidas 100 sementes, que
foram plantadas em vasos individuais e originaram 100 ervilheiras. Antes que
dessem flores, os vasos foram distribuídos a diversas pessoas, uma delas você.
Qual a percentagem de chance de que a sua planta venha a produzir flores
vermelhas?
43. Uma série alélica múltipla é conhecida como condicionadora da intensidade de
pigmentação dos camundongos; D= cor normal; d=cor diluída e dl é letal quando
em homozigose. A sequência de dominância é D˃d˃dl. Um camundongo da cor
normal transportando o alelo letal é cruzado com um outro de cor diluída também
transportando o alelo letal. A F1 é retrocruzada com o genitor de cor diluída.

a) Qual é a proporção fenotípica que se pode prever para a progênie viável do

retrocruzamento (representa os cruzamentos) ?

b) De que tipo de relação se trata?

44. Os grupos sanguíneos humanos podem ser classificados em quatro tipos: A, B, AB

e O, pelo sistema ABO e de acordo com o sistema Rh, como Rh + e Rh-.
a) Explique como o sangue de uma pessoa pode ser identificado em relação aos
sitemas ABO e Rh.
b) Explique por que uma pessoas com sangue tipo O é doadora universal, mas só
pode receber sangue do tipo O, enquanto uma pessoa com sangue AB é
receptora universal, mas não pode doar para os outros tipos.
45. A série alélica V participa da formação da cor das vagens, junto com os alelo A, aa e a. O
gene V junto com aa e junto com a produz vagens estriadas e rosa normal, respectivamente;
com A produz vagens amarelas, que também é determinada por, vlae e v junto com aa e a,
 10

porém vlae- A- e vvA- produz vagens vermelhas. Partindo desses dados determine a cor das
vagens, em F2 do seguinte cruzamento: VV aa aa x vlae vlae AA.
46. Um exemplo clássico de alelos múltiplos é o sistema de grupos sanguíneos
humano, em que o alelo IA, que codifica para o antígeno A, é co-dominante sobre o
alelo IB, que codifica para o antígeno B. Ambos os alelos são dominantes sobre o
alelo i, que não codifica para qualquer antígeno. Dois tipos de soros, anti-A e anti-B
são necessários para a identificação dos quatro grupos sanguíneos: A, B, AB e O.
a) Complete o quadro a seguir com os genótipos e as reacções antigénicas
(represente com os sinais + e - ) dos grupos sanguíneos indicados.

Grupos Reacção com Genótipos

sanguíneos Anti-A Anti-B
(fenótipo)

b) Embora três alelos distintos determinem os grupos sanguíneos ABO humanos,

por que cada indivíduo é portador de somente dois alelos.
47. Se um homem do grupo sanguíneo AB se casa com uma mulher do grupo A cujo
pai era do grupo O, a quais grupos sanguíneos esse casal pode esperar que
pertençam seus filhos?
48. Se um homem do grupo sanguíneo B, cuja mãe era do grupo O, se casa com uma
mulher do grupo A, cujo pai era do grupo O, a quais grupos sanguíneos e com qual
probabilidade. Esse casal pode esperar que pertençam seus filhos?
49. Indique os tipos de anticorpos encontrados no sangue dos indivíduos cujos
genótipos estão relacionados a seguir:
IAIA; IAi; IBIB; IBi; IAIB; e ii
50. Em um banco de sangue havia à disposição sangue nas seguintes quantidades:
A = 12 litros B = 10 litros AB = 4 litros O = 20 litros
Uma ocasião de emergência fez com que não se pudesse seguir à risca a regra de
aplicar transfusão de sangue idêntico. Tendo em vista seu conhecimento sobre o
sistema ABO, responda: quantos litros de sangue estariam disponíveis, sem incluir
transfusão idêntica, para indivíduos que têm ambos os factores aglutinogénicos nas
hemácias?
51. A herança da cor do pêlo em coelhos é um caso de alelos múltiplos. São quatro
alelos que apresentam a seguinte relação de dominância:
C > cch > ch > c
O alelo C determina o fenótipo aguti ou selvagem; o alelo cch o fenótipo chinchila; o
alelo ch o fenótipo himalaio e o alelo c determina o fenótipo albino. Diga quais os
genótipos da geração parental do cruzamento entre aguti x himalaio originando em
F1 a seguinte proporção fenotípica: ½ aguti; ¼ himalaio; ¼ albino.
 11

Relações Não Alélicas

52. Numa cultura, uma variedade alta foi cruzada com uma variedade curta. Toda a F1
era alta. Quando se realizou o cruzamento de plantas da F2, 9/16 da F2 eram altas
e 7/16 eram curtas.
a) Explique o padrão de herança da altura indicando o número de genes
envolvidos. (A proporção 9:7 pode ajudar-lhe e encontrar uma explicação para o
padrão de herança).
b) Qual é o genótipo dos progenitores?
c) Represente o cruzamento da F2 e indica as proporções genotípicas e
fenotípicas.
53. Na abóbora (Cucurbita pepo) existem 3 tipos de frutos: em forma de disco,
alongada e esférica. Uma variedade pura de forma de disco foi cruzada com uma
variedade alongada pura. A F1 foi inteiramente em forma de disco. Dentre os 80
frutos da progênie F1, 30 tinham formato esférico, 5 alongadas e 45 discóides.
a) Reduza os números da F2 às suas proporções mais baixas.
b) Qual o tipo de interação actuante?
c) Se as plantas F2 do formato esférico forem cruzadas aleatoriamente, que
proporções fenotípicas poderemos prever para os descendentes?
54. Em galinhas Leghorn brancas, existe um gene I que inibe a manifestação da cor,
que é condicionada por um gene C. As galinhas Wiandotte não têm inibidor da cor I,
mas não possuem o gene C. Do cruzamento de Leghorn brancas (IICC) com
Wiandotte brancas (iicc) aparecem em F2 aves coloridas em cujo genótipo ocorre o
gene C para a cor mas não o gene I.
a) Que nome se dá ao fenómeno que foi exemplificado?
b) Que proporções fenotípicas são esperadas em F2?
55. Na cebola existe um gene I, que impede a manifestação da cor e é dominante sobre
o locus R. Assim, indivíduos iiR_ produzem bulbos vermelhos e iirr produzem
bulbos amarelos. Quando certa linhagem branca pura é cruzada com linhagem
vermelha pura são produzidos F1 inteiramente brancos.
a) Quais são as proporções fenotípicas esperadas do cruzamento entre indivíduos
da F1?
b) De que fenómeno se trata?
56. As flores de goveiro podem ser brancas, vermelhas ou creme. A cor branca é
condicionada por um gene a que actua evitando a produção de qualquer pigmento
na planta; o alelo dominante A condiciona a produção de pigmento, que pode ser
vermelho ou creme dependendo da constituição de um outro par de genes. Neste
 12

segundo par, o gene dominante C determina que o pigmento seja de cor vermelha,
enquanto o gene recessivo c determina que o pigmento seja de cor creme. Com
base nessas informações, responda:
a) Que proporções fenotípicas e genotípicas espera-se no cruzamento de plantas
de flores vermelhas de genótipo AaCc com plantas de flores creme de genótipo
Aacc?
b) No cruzamento de plantas de flores creme com plantas de flores vermelhas
foram produzidas plantas de flores vermelhas e plantas brancas, determine os
prováveis genótipos dos pais.
c) Quando plantas diíbridas (duplo-heterozigóticas: AaCc) são cruzadas entre si,
que razão fenotípica pode-se prever para os descendentes?
d) Plantas de flores vermelhas foram cruzadas com plantas de flores brancas,
produzindo progênie com flores vermelhas, creme e brancas, determine os
possíveis genótipos dos pais.
57. Em certas ervilhas são necessários dois genes dominantes C e P para produção de
flores de cor púrpura. Plantas homozigóticas recessivas para qualquer um dos dois
pares cc ou pp apresentam flores brancas mesmo que sejam homozigóticas
dominantes quanto ao outro par. Com base nessas informações, responda: Qual
será a cor das flores dos descendentes dos cruzamentos a seguir mencionados?
Determine as proporções ente os diferentes fenótipos em cada caso.
58. Determine os fenótipos possíveis dos descendentes dos seguintes cruzamentos na
espécie humana:
a) Homem mulato-médio (PPss) com mulher branca (ppss).
b) Homem negro (PPSS) com mulher mulata-média (PpSs).
c) Homem mulato-médio (PpSs) com mulher mulata-média (PpSs).
d) Homem mulato-claro (Ppss) com mulher mulata-escura (PpSS).
59. Numa planta a altura varia entre 6cm a 36cm. Quando plantas de 6cm e plantas de
36cm foram cruzadas entre elas, todas plantas obtidas tinham 21 cm. Na F2, uma
vasta gama de alturas foram observadas. A maioria eram de 21 cm e 3 das 200
plantas eram de 6 cm de altura.
a) Represente os cruzamentos e as proporções em que que aparecem as classes
fenotípicas.
b) Quantos genes estão envolvidos na determina ção da altura dessas plantas?
c) Quanto cada gene aditivo aumenta no fenótipo?
d) Indica os genótipos que originam plantas com 31 cm.
60. Uma planta com 180 cm de altura foi cruzada com outra de 120 cm de altura e os
descendentes resultantes tinham todos 150 cm de altura. Feita a autofecundação
dos indivíduos F1 foram obtidas cinco classes fenotípicas. Quais são as classes
fenotípicas e em que proporções aparecem na F2?
61. Considere que a diferença entre uma planta de milho de 100 cm de altura e uma de
250 cm é devida a quatro pares de factores de efeitos iguais e cumulativos, tendo a
 13

planta de 250 cm genótipo AABBCCDD e a de 100 cm aabbccdd. Qual será a

altura e respectivo genótipo das plantas F1 resultantes do cruzamento entre as
duas linhagens puras?
62. O peso dos frutos (fenótipos) de uma determinada espécie vegetal varia de 150 g a
300 g. Do cruzamento entre linhagens homozigóticas que produzem frutos de 150
g, com linhagens homozigóticas que produzem frutos de 300 g, obteve-se uma
geração F1, que autofecundada, originou 7 fenótipos diferentes.
Sabendo-se que o peso do fruto é um caso de herança quantitativa, responda:
a) Quantos pares de genes estão envolvidos na determinação do peso dos frutos
desta espécie vegetal?
b) Qual é o efeito aditivo de cada gene?
c) De acordo com o triângulo de Pascal, qual é a proporção de cada classe
fenótipica obtida em F2.

Herança Autossómica e Herança ligada ao

sexo
63. O albinismo no homem é controlado por um gene recessivo a. A partir de
casamentos entre pessoas que apresentam pigmentação normal mas portadores
Aa e pessoas albinas aa:
a) Que proporção das crianças espera-se que sejam albinas?
b) Qual é a chance de que qualquer gravidez fosse resultar em uma criança
albina?
c) Que chance, fosse resultar numa família de três crianças, de uma criança ser
normal e duas albinas?
64. Se ambos os conjugueis forem sabidamente portadores Aa para o albinismo, que é
a chance das seguintes combinações, em famílias de quatro crianças:
a) Todas as quatro normais;
b) Três crianças normais e uma albina;
c) Duas crianças normais e duas albinas;
d) Uma criança normal e três albinas?
65. Observe o heredograma abaixo, com a representação da herança de albinismo,
uma condição genética expressada por um par de alelos recessivos, em duas
gerações de uma certa família. Considerando-se apenas estes dados, assinale a
alternativa que contém a probabilidade do casal II (3-4) ter uma criança albina:
 14

a) 100% b) 75% c) 50% d) 25% e) 0%

66. Suponha o casamento entre dois membros de uma mesma família que apresentem,
igualmente, os genótipos Aa, no qual o gene recessivo a determina uma doença
genética.
a) Explique por que o casamento entre pessoas da mesma família aumenta a
chance de aparecimento de alguma doença genética nos filhos.
b) Demonstre, por meio de um esquema, a probabilidade do nascimento de
filhos com doença genética, a partir desse casamento.
67. Com relação aos sistemas XY, XO, ZW, ZO e haplóide/diplóide (abelhas),
responde:
a. Que cromossomas distinguem macho e fêmea?
b. Qual é o sexo heterogamético (masculino ou feminino).
c. Qual é a constituição cromossómica dos gametas formados por macho e
fêmea.
68. Por que os machos, no sistema XY, são hemizigotos em relação aos genes
localizados no cromossoma X?
69. O que são genes holândricos? Dê um exemplo na espécie humana.
70. Caracterize:
a. Genes com expressão limitada ao sexo.
b. Genes com expressão influenciada pelo sexo.
71. Considere o sistema XY de determinação do sexo para a espécie humana. Uma
criança do sexo masculino tem que probabilidade de apresentar simultaneamente
um cromossoma X de origem da avó materna e um cromossoma Y de origem do
avô paterno.
72. Se o daltonismo é produzido por um gene ligado ao cromossoma X, qual a
probabilidade de um casal normal ter uma filha daltônica:
a) 100% b) 75% c) 50% d) 25% e) 0%

73. Um casal, normal para pigmentação da pele e para a visão de cores (não-
daltónico), teve os dois primeiros filhos do sexo masculino, sendo o primeiro
daltónico. Os dois últimos filhos foram do sexo feminino, sendo a terceira algina e a
quarta normal. Construa o heredograma da família e marque os possíveis genótipos
dos pais e dos quatro filhos.
74. O daltonismo (cegueira para cores) é condicionado por um gene recessivo ligado ao
sexo. Uma mulher normal, cujo pai era daltónico, casa-se com um homem
daltónico. Pergunta-se:
 15

a) Quais são os possíveis genótipos da mãe da mulher e da mãe do homem?

b) Qual é a probabilidade de que o primeiro filho do homem do casal seja
daltónico?
c) Qual é a percentagem de mulheres daltónicas que se pode prever entre as filhas
desse casal?
d) Qual é a percentagem de filhos (homens e mulheres) normais que se pode
prever entre os descendentes desse casal?
75. Determine os genótipos e fenótipos dos possíveis descendentes:
a) De um casamento entre uma mulher de visão normal, filha de pai daltónico, e
um homem de visão normal.
b) De um casamento entre uma mulher de visão normal, filha de pai daltónico, e
um homem daltónico.
76. O daltonismo é produzido pelo gene d recessivo e ligado ao X. A hemofilia é
produzida pelo gene h recessivo e também ligado ao X. Uma mulher não daltónica
e não hemofílica, porém portadora do gene para hemofilia, filha de pai daltónico e
normal para hemofilia, casa-se com um homem de genótipo idêntico ao de seu pai.
Responda: Qual a probabilidade de o casal ter um filho homem que seja daltónico e
hemofílico?

Genética das Populações

77. Quais são as condições para que uma população se mantenha em equilíbrio
génico?
78. Qual é a importância do princípio de Hardy-Weinberg para a genética das
populações?
79. Explique como cada um dos factores relacionados abaixo altera o equilíbrio génico
de uma população:
a) Mutação génica
b) Migração
c) Seleção natural
d) Deriva génica
80. Em uma população em equilíbrio génico, as frequências dos alelos B e b são,
respectivamente 0,3 e 0,7. Determine as frequências dos diferentes genótipos
nessa população.
81. Para dar início a uma população de Drosophila melanogaster foram utilizados 120
indivíduos, dos quais 40 eram homozigóticos BB, 40 eram heterozigóticos e 40
eram homozigóticos bb. Determine as frequências dos alelos B e b nesta
população inicial.
82. Uma amostra de mil indivíduos de uma população em equilíbrio revelou a presença
de 160 indivíduos com fenótipo recessivo quanto a um carácter condicionado por
um par de alelos com relação de dominância completa. Determine:
a) As frequências génicas dos alelos dominante A e recessivo a na população.
 16

b) O número esperado de indivíduos homozigóticos dominantes e de

heterozigóticos na população.
c) Em uma população em equilíbrio génico, de 10 mil indivíduos analisados,
3.600 apresentavam um carácter condicionado por um alelo recessivo a,
enquanto 6.400 apresentavam fenótipo dominante. Determine as frequências
dos alelos A e a e as frequências dos diferentes genótipos AA, Aa e aa.cfg
83. Considerando que a frequência de nascimentos de fenilcetonúricos é de 1 e cada
10.000 indivíduos, calcule o número de pessoas heterozigotas em uma população
de 5.000 indivíduos.
84. Entre 205 negros americanos, as frequências dos alelos LM e LN são 0,78 e 0,22,
respectivamente. Calcule a percentagem de indivíduos com os tipos sanguíneos M,
MN e N.
85. Quando as amostras de sangue dos 999 estudantes foram testadas com soro anti-
Rh, 74,9% foram positivas e 25,1% foram negativas. Considerando um único par de
alelos R e r (para este problema apenas), qual seria a proporção esperada de
estudantes com os genótipos RR, Rr e rr.
86. Entre 237 índios, as frequências alélicas dos alelos sanguíneos i, IA e IB eram 0,96,
0,03 e 0,01, respectivamente. Calcule a percentagem de indivíduos com os tipos
sanguíneos O, A, B e AB.
87. Um grupo e 212 estudantes foram escolhidos para o teste de sensibilidade ao PTC.
Existiam 149 sensíveis e 63 não-sensíveis. Calcule as frequências alélicas de T e t.
88. Em 1908, os cientistas Hardy e Weinberg formularam um teorema cuja importância
está no facto dele estabelecer um modelo para o comportamento dos genes nas
populações naturais. Se os valores das frequências génicas de uma população,
observada ao longo de gerações, forem significativamente diferentes dos valores
esperados através da aplicação do teorema, pode-se concluir corretamente que:
a) a população estudada é infinitamente grande, inviabilizando a aplicação do
teorema.
b) não houve a atuação dos fatores evolutivos sobre a população.
c) a população encontra-se em equilíbrio genético.
d) a população está evoluindo, uma vez que as freqüências gênicas foram
alteradas.
e) os cruzamentos nessa população ocorrem ao acaso.
89. Uma população vegetal, que não está em equilíbrio de Hardy-Weinberg, é
composta por 500 indivíduos. Desses, 420 são de flores vermelhas (fenótipo
dominante) e 80 são de flores brancas (fenótipo recessivo). Dos 420 indivíduos de
flores vermelhas, 380 são homozigóticos (VV) e 40 são heterozigóticos (Vv).
Determine a frequência dos genes V e a frequência dos genes v nessa população.
90. Em uma população em equilíbrio de Hardy-Weinberg, a freqüência do alelo
recessivo a é 0,30. Assinale a(s) alternativa(s) correta(s), sabendo que esta
população é composta por 200 indivíduos e que a herança é do tipo dominância
completa:
01) A frequência de indivíduos com o fenótipo recessivo é 0,90
02) A frequência de indivíduos heterozigotos é 0,42.
04) O número de indivíduos que apresentam o fenótipo dominante é 182.
 17

08) A frequência do alelo dominante é 0,49.

16) As frequências dos alelos A e a na próxima geração serão 0,7 e 0,3
respectivamente.
32) O número de indivíduos homozigotos recessivos é 64.
Dê, como resposta, a soma das alternativas corretas.
91. Numa determinada população onde os cruzamentos ocorrem ao acaso, a
frequência do gene A é de 70% e a de seu alelo b é de 30%. Qual a frequência de
indivíduos homozigotos nessa população?
92. A sensibilidade (gosto amargo) do ser humano ao PTC (feniltiocarbamida) se deve
a um gene autossómico dominante I e a insensibilidade, ao seu alelo recessivo i.
Sabendo-se que, numa população de 1200 pessoas, a frequências dos genes I e i
são, respectivamente, 0,8 e 0,2, os números esperados de pessoas sensíveis e
insensíveis nessa população?

A procrastinação é o hábito de deixar

os trabalhos para a última hora, e
comportando-se assim o seu estudo
não é produtivo, portanto seja auto-
organizado.

Bom Trabalho

Elaborado por:

Virgílio Cossa