AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA– 8º ANO

1.A astronomia estuda distâncias tão grandes que 4. Uma expressão algébrica é uma sequência de
uma unidade de comprimento bem especial é operações que envolvem letras e números. Uma
utilizada: o ano-luz. Um ano-luz é a distância vez que, a cada incógnita (letra) um valor
percorrida pela luz durante um ano e, no vácuo, numérico é associado, é possível descobrir o valor
corresponde, aproximadamente, a numérico da expressão.
. A estrela Epsilon Crucis faz
parte da constelação do Cruzeiro do Sul e está a A expressão algébrica
da Terra. A distância em anos-
luz, entre esta estrela e a Terra é de, , com a = 2 e b = 3,
aproximadamente possui valor numérico igual a
A) 8.
A) anos-luz. B) 12.
C) - 8.
B) anos-luz. D) 72.
C) anos-luz.
D) anos-luz.
5. Se lançarmos um dado, qual a probabilidade
2.As seguintes potências com expoentes de obtermos um número maior que 4?
fracionários podem ser representadas na forma de
raízes: e A) 2/3
Suas soluções são, respectivamente B) 1/3
A) 2 e 5. C) 1/4
B) 2 e 8. D) 3/2
C) 4 e 6.
D) 2 e 6.
6. (IDEPB) Laura comprou 4 camisetas de cores
3.Uma rede social está aumentando muito rápido diferentes e 3 bermudas de modelos diferentes.
o número de usuários e, recentemente, resolveu Quantas combinações Laura pode fazer usando
melhorar a segurança, protegendo os perfis de essas roupas?
seus usuários. Até então, para criar uma conta era A) 4.
necessária uma senha com seis dígitos, utilizando B) 7.
os algarismos de 0 a 9 sem repetição. Agora, é C) 12.
preciso cadastrar no lugar do primeiro dígito, uma D) 25.
letra do alfabeto, incluindo y, w e k. A única
restrição é que esta letra deve ser o primeiro dígito 7. (SADEAM). Maria foi ao mercado e comprou
da senha. uma caixa de bombons por R$ 12,50, um vidro de
A diferença entre o número de senhas possíveis geleia por R$ 8,80 e um pote de sorvete por R$
antes da inovação de segurança e depois, é de 25,90.
A) 937 440. Quanto ela pagou por essa compra?
B) 21 600 000. A) R$ 21,30.
C) 5 278 240. B) R$ 34,70.
D) 21. C) R$ 38,40.
D) R$ 47,20.

1
 AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA– 8º ANO
12. Veja a quantia gasta por quatro amigas em
8. (Spaece) O quadro abaixo mostra o número de
um Shopping.
alunos matriculados na 8ª série de uma escola no
Lara gastou x reais;
período de 2002 a 2005.
Mércia gastou o dobro de Lara;
Clara gastou o triplo de Mércia menos 20;
Mirela gastou 85 reais.

A quantia gasta pelas quatro amigas pode ser

representada pela expressão algébrica

A) 5x + 65
B) 6x + 85
C) 9x – 65
D) 9x + 65
Quantos alunos foram matriculados na 8ª série
dessa escola durante esses quatro anos? 13. Veja a montagem que Lucas fez utilizando três
A) 425. peças do quebra cabeça Tangram.
B) 618.
C) 635.
D) 828.

9. Se A = 2x + 4y + 5, B = 2x + 2y - 3 e C = +4x –
y + 4, então A – B + C é igual a:

A) x + y + 12
B) x + 2y + 12
C) 4x + y + 12
D) 4x + 4y + 12 Sabendo que o perímetro de uma figura completa
consiste na soma de seus lados, a expressão
algébrica que representa o perímetro total dessa
10. Para um campeonato de futebol, o professor figura é:
de Educação Física formou 15 times, colocando A) x + 24
uma quantidade x de alunos para cada time. Após B) 2x + 24
ter feito a divisão dos times, o professor escolheu C) 2x + 36
6 alunos para serem ajudantes durante o D) x2 + 24
campeonato. Encontre a expressão algébrica que
representa a quantidade de alunos que jogarão no 14. Lina trabalha em uma papelaria e ganha um
campeonato. Depois, considerando o valor de x valor fixo mensal de R$ 1280,00, além de R$ 35,00
como sendo 11, calcule a quantidade total de por cada hora extra trabalhada. O valor recebido
alunos e a quantidade de alunos que participarão por Lina no mês em que trabalhar x horas extras
como jogadores no campeonato. pode ser representado pela expressão:
A) 15. A) 1280x
B) 75. B) 1280 - 35x
C) 159. C) 1280 . 35x
D) 1059. D) 1280 + 35x

11. O valor numérico da expressão 2ab2 + 8ab + 15. Usando (V) para verdadeiro e (F) para falso,
2a – 3 quando a = 3 e b = 4, é: observe as seguintes informações
A) 147. e responda:
B) 192. ( ) Todo número natural é inteiro.
C) 195. ( ) Todo número natural é racional.
D) 198. ( ) Todo número inteiro é irracional.
( ) Todo número inteiro é natural.
A sequência correta é
A) V, V, F, F.
B) V, V, V, V.
C) V, F, F, F.
D) V, V,V, F.

2
 AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE MATEMÁTICA– 8º ANO

16. Sabe-se que a gasolina brasileira tem uma

21. Para determinar a altura de uma porta, um
tolerância máxima de 25% de álcool em seu
estudante utilizou como referência a caneta
composto. Qual quantidade máxima de litros de
representada a seguir.
álcool pode ser encontrada num tanque com 50
litros de gasolina?
A) 12,5
B) 15,5
C) 20,5
D) 25,5

17. Pedro fez os cálculos da seguinte expressão:

– 1 + (– 2 + 5) + [– 4 + (– 6 + 5 – 8)] Sabe-se que a medida da altura da porta
O resultado correto encontrado por Pedro da
encontrada pelo estudante corresponde à medida
expressão dada é do comprimento de 13 canetas enfileiradas.
A) – 9 Nessas condições, a altura dessa porta é igual a
B) + 9 A) 193,4 cm.
C) – 11 B) 198,4 cm.
D) + 11 C) 205,4 cm.
D) 212,4 cm.
18. Considerando que na soma e na subtração de
números inteiros existem algumas curiosidades. O
valor que devo somar de - 3 para que o resultado 22. Uma sala será reformada fazendo a troca do
seja – 11 é piso. Sabe-se que a sala possui 22,5 m² e que
A) + 14 cada 1 m² do novo piso custa R$ 51,80.
B) – 14
O gasto dessa reforma é um valor
C) +8 A) inferior a R$ 1 000,00.
D) – 8 B) entre R$ 1 000,00 e R$ 1 100,00.
C) entre R$ 1 100,00 e R$ 1 200,00.
19. Alex é pedreiro e foi contratado para construir D) superior a R$ 1 200,00.
25 casas. Ele já construiu 12 das casas.
A fração que representa o número de casas que
ainda faltam para ser construída é 23. Observem no quadro a seguir os preços de
alguns produtos em um supermercado.

20. Um tecido tem 10,8 metros de comprimento e

será dividido em 4 partes iguais. A medida de cada
uma das partes deste tecido, em
metros, é igual a
A) 5,5.
B) 4,2.
C) 3,6. O supermercado está oferecendo desconto de R$
D) 2,7. 1,00 nos produtos alimentícios e R$ 0,50 de
desconto para produtos de higiene pessoal.
Paulo comprou neste supermercado 2 sabonetes,
1 creme dental, 2 desodorantes, 1 pacote de arroz
e 2 de café e pagou sua compra com uma nota de
R$ 50,00. O troco recebido por Paulo foi um valor

A) maior que R$ 2,00.

B) entre R$ 1,50 e R$ 2,00.
C) entre R$ 1,00 e R$ 1,50.
D) menor que R$ 1,00.

3
ANO:
ALUNO(A): Turma:ANO: Turno: Turma: ANO: Turno: Turma:ANO: Turno: Turma: ANO:
Turno
Questão 8 ______________________________
6
10
9
7
5
4
3
2
1 Ⓐ
Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ Ⓒ ALUNO(A):
Questão
Ⓓ
Ⓓ 8 ______________________________
6
10
9
7
5
PROFESSOR(A):___________________________
4
3
2
1 Ⓐ
Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ Ⓒ ALUNO(A):
Questão
Ⓓ
Ⓓ 8 ______________________________
6
10
9
7
5
PROFESSOR(A):___________________________
4
3
2
1 Ⓐ
Ⓐ Ⓑ Ⓑ ⒸⒸ Ⓓ ALUNO(A):
Questão
Ⓓ 8 _______________________
6
10
9
7
5
PROFESSOR(A):___________________________
4
3
2
1 Ⓐ
Ⓐ Ⓑ Ⓑ ⒸⒸ Ⓓ Ⓓ ALUNO(A
Questão
PROFESSOR(A):____________________
PROFESS
( ) LÍNGUA PORTUGUESA( () LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA ( ( ) LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA( () LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA ( ( ) MATE
) LÍNG
ANO: Turma:ANO: Turno: Turma: ANO: Turno: Turma:ANO: Turno: Turma: ANO:
Turno
Questão 11
6
10
9
8
7
4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 11
6
10
9
8
7
4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ PROFESSOR(A):___________________________
Ⓓ
Ⓓ 11
6
10
9
8
7
4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ PROFESSOR(A):___________________________
PROFESSOR(A):___________________________ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11
6
10
9
8
7
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ PROFESS Questão
PROFESSOR(A):____________________
Ⓓ 4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
( ) LÍNGUA PORTUGUESA( () LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA ( ( ) LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA( () LÍNGUA
) MATEMÁTICA
PORTUGUESA ( ( ) MATE
) LÍNG
AVALIAÇÃO
12
11
6
Questão 10
9
8
7
5
4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ BIMESTRAL
Ⓒ 12
11
6
10
9
8
7
5 DE
PROFESSOR(A):___________________________ MATEMÁTICA– 12
11
6
10
9
8
7
5
PROFESSOR(A):___________________________
Questão
Ⓓ 4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ 8º ANO 12
11
6
10
9
8
7
5
PROFESSOR(A):___________________________
Questão
Ⓓ 4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ PROFESSOR(A):____________________
Questão
Ⓓ 4
3
2
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ PROFESS
Questão
Questão
24.
Questão 13
12
11
Observe
1 aⒶ
6
10
9
8
7
5
4
3
2 Ⓐquantidade
Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Questão
deⒹ
Ⓒ Questão 13
12
11
Ⓓingredientes
6
10
9
8
7
5
4
3
2
1 ⒶⒶ de Ⓑ uma
Ⓑ Ⓒ
Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 13
12
11
6
10
9
8
7
5
4
3
2
1 ⒶⒶ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 13
Questão 10
12
11
6
9
8
7
5
4
3
2
1 ⒶⒶ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
Questão
receita de bolo.
Questão
Questão 14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Questão
Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3
2 Ⓐ Ⓒ GABARITO
Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Questão
Ⓓ
Ⓓ 14
13
Questão 10
12
11
6
9 Ⓐ
8
7
5
4
3
2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
Questão
3/4 de xícara de leite;
1,5 xícaras
Questão
Questão 9 deⒶ
15
14
13
12
11
6
10
8
7
5
4
3 Ⓐfarinha
Ⓑ de
Ⓑ Ⓒ trigo;
Ⓒ Questão
Ⓓ
Questão
Ⓓ 15
14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3 Ⓐ Ⓑ
Ⓑ ⒸⒸ Questão
Ⓓ
Questão
Ⓓ 15
14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3 Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ
Ⓒ Questão
Ⓓ 8º Ano15
Questão
Ⓓ 14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4
3 Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ
Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
Questão
3,5 colheres de margarina;
3Questão
ovos; 1316
15
14
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4 Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 16
15
14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4 Ⓐ Ⓑ
Ⓑ ⒸⒸ Questão
Ⓓ
Ⓓ 16
15
14
0113
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 16
15
14
1413
12
11
6
10
9 Ⓐ
8
7
5
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
4/5 xícaras
Questão 9 deⒶaçúcar.
17
16
15
14
13
12
11
6
10
8
7
5 Ⓑ Ⓒ QuestãoⒹ 17
16
15
14
13
12
11
6
10
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
8
7
5 Questão
Ⓓ 17
16
15
14
13
0211
12
6
10
9 Ⓐ
8
7
5 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 17
16
15
14
13
1511
12
6
10
9 Ⓐ
8
7
5 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
Adotando quatro vezes a quantidade de
18
17
16
15
14
13
12
11
Questão 10
6
9
8 Ⓑ Ⓒ Questão
7 mencionados
ingredientes Ⓐ Ⓓ
nessa 18
17
16
15
14
13
12
11
6
10
9
8
7 Ⓐ pode-se
receita, Ⓑ Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ 18
17
16
15
14
13
0310
12
11
6
9
8
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 18
17
16
15
14
13
1610
12
11
6
9
8
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
afirmar
Questão
Questãoque
9 foram
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
8
7 Ⓐ
Ⓐ usados(as)
Ⓑ
Ⓑ Questão
Ⓒ Questão
Ⓒ Ⓓ
Ⓓ 19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9 Ⓐ
8
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 19
18
17
16
15
14
0410
13
12
11
9 Ⓐ
8
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 19
18
17
16
15
14
1710
13
12
11
9 Ⓐ
8
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
Questão
Questão
Questão
A) 20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9 de
8
3 xícaras Ⓐ leite
Ⓐ Ⓑe 6
Ⓑ Ⓒde
Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
farinha
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9de Ⓐ
8 Ⓐ Ⓑ
trigo.Ⓑ Ⓒ
Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
14
0510
13
12
11
9 Ⓐ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Questão
Ⓓ
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
14
1810
13
12
11
9 Ⓐ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
Questão
B) 12 ovos
Questão 9 eⒶ
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10 15 colheres
Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ
deⒹⒹ
margarina.
Ⓒ Questão 20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9 Ⓐ Ⓐ Ⓑ
Ⓑ Ⓒ
Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 20
0619
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9 ⒶⒶ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ
Ⓓ 20
1919
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9 ⒶⒶ Ⓑ Ⓒ
Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓓ Questão
C) 3 xícaras de leite e 5 de açúcar.
Questão
D) 20
19
18
17
16 de
15
14
13
12
11
10
6 xícaras Ⓐ farinha
Ⓑ Ⓒ e 4Questão
de 20
19
18
17
16 Ⓐ Ⓑ
15
14
13
12
11
10
Ⓓ açúcar. Ⓒ Questão
Ⓓ 20
19
18
0717
16 Ⓐ
15
14
13
12
11
10 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20
19
18
2017
16 Ⓐ
15
14
13
12
11
10 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
20
19
18
17
16
15
Questão 14
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
12
11 Ⓓ 20
19
18
17
16
15
14
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
12
11 Questão
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
0814
13 Ⓐ
12
11 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
2114
13 Ⓐ
12
11 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
25. (PAAE- MG). O curso de idiomas Fale Muito
Questão
fez 20
19
18
17
16
15
14
13
um 12
levantamento
Ⓐ Ⓑ Ⓒ dasQuestão 20matrículas
19
18
17
16
15
14
13
Ⓓ suas12 Ⓐ Ⓑ Ⓒe Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
15
14
13
0912
Questão Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
15
14
13
2212 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
descobriu17
20que
19
18 um terço dos seus17
20alunos
19
18 estuda 20 Ⓐ
19
18
17 20 Ⓐ
19
18
17
16
15
14
Questão 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 16
15
14
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 16
15
14
1013 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 16
15
14
2313 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
Espanhol, um quarto estuda Mandarim e 240
20 Ⓐ Ⓑ Inglês.
19
18
17
16
15
Questão estudam
alunos 14 Ⓒ Questão
Com
Ⓓ 20
19
18
17
16
15
14
base
Ⓐ nessas
Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
15
1114 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
15
2414 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
informações, o número de alunos que estuda
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
19
18
17
16
Questão 15 Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
19
18
17
16
15 Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
1215 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18
17
16
2515 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
Espanhol é
Questão
A) 60. 2019 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
18
17
16 Ⓓ 20
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
18
17
16 Questão
Ⓓ 1320
19 Ⓐ
18
17
16 Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 2620
19 Ⓐ
18
17
16 Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
B) 144.
Questão 20
19
18 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
19
18 20 Ⓐ
19
18 20 Ⓐ
19
18
C) 162. 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão Ⓓ 17 Questão
Ⓓ 17 Ⓑ Ⓒ Questão 17
Ⓓ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
D) 192. 18
Questão 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
19 Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ
19
18 Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19
18 Ⓑ Ⓒ 20 Ⓐ
19
Questão 18
Ⓓ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
Questão
26. 20 Ⓐ Brasileira
19
(Olimpíada Ⓑ Ⓒ Questão 20 Ⓐ Renata
19
deⒹMatemática). Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ
19 Ⓑ Ⓒ 20 Ⓐ
Questão 19
Ⓓ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
digitou
Questão um
20 Ⓐ número
Ⓑ Ⓒ em Ⓓ sua20 calculadora,
Questão Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão
Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Questão 20 Ⓐ
Ⓓ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Questão
multiplicou-o por 3, somou 12, dividiu o resultado
por 7 e obteve o número 15.
A equação que expressão está situação é:

A)

B)

C)
D)