Filial Goiânia Flamboyant RELATÓRIO ANUAL 2023

RELATÓRIO ANUAL 2023

Entrega em 09.12.2023

FILIAL GOIÂNIA / SEDE FLAMBOYANT

SETOR DE DISCÍPULOS

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Orientações Gerais:
a) O relatório anual unificou todos os relatórios que, em anos anteriores, eram feitos
separadamente;

b) O relatório anual é composto de 4 partes, sendo que cada uma possui orientações
específicas.
Quando houver dúvida, sinta-se à vontade para procurar o Setor de Secretaria: 62
98577-9050 (condiscípulo weber)

c) Leia com atenção cada tópico a ser preenchido e as orientações respectivas;

d) O documento do relatório deve ser colocado na pasta do setor no Disco da Fundação,

dentro da subpasta “05 - Relatórios, Registros e Experiencias” do ano de 2023;

e) Acesse o relatório do ano anterior na intranet e o tenha como exemplo de como

preencher o relatório deste ano;

f) A entrega do documento do Relatório Anual deve ser feita no dia 09/12/2023.

Orientações sobre este dia serão enviadas pelo Setor de Secretaria.

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Composição do Setor
SEQ FUNÇÃO COLABORADOR
1. Diretora Rina de Castro Miranda Barreiro
2. Subdiretor Samuel da Costa Soares
3. Secretária Denise Pereira de Miranda
4. Colaboradores da Direção Jadson de Araújo Pires
5. Luciene da Graça Resende Soares
6. Lázara Belo dos Santos
7. Colaboradores Adriana de Castro Miranda
8. Aline Naves Peixoto David
9. Ana Joaquina Cohen Serique Pereira
10. Ana Paula Lindoso Lima
11. Anália Maria Franco da Silva Moura
12. Antônio Stival Neto
13. Antônio Malan Cavalcante Lima
14. Bruno Leonardo Pereira
15. Caio Quaresma Gonçalves
16. Camila de Paula Orlando
17. César Camilo Maximiano da Mota Cotrim
18. Cleusa Maria Borges Madeira
19. Clóvis Aquino Barbosa
20. Daniel Alves da Silva
21. Daniela Vilela Lopes
22. Débora Cunha Nunes Miranda
23. Fabiane de Sousa Guimarães
24. Fátima Maria Lindoso da Silva Lima
25. Felipe Borges Rodrigues
26. Fernando Luiz Silva Batista
27. Gabriela Bastos Silveira Patrus
28. Geraldo Silva Queiroz
29. Idomenêo de Castro Júnior
30. Joana Lara Silva Marques Lima
31. João Bosco Correa Mendonça
32. João Francisco Machado do Nascimento
33. Karen Kelen Marques da Silva
34. Lúcia Maria de Sousa Guimarães
35. Luciano Correia Costa

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36. Márcia Antunes de Souza
37. Maria Nazaret Cavalcante de Macêdo
38. Maria Raquel Ramos Leão
39. Maria Suely Gomes de Ázara
40. Maria Terezinha de Morais Pantoja
41. Marília Gabriella Nery Martins Borges
42. Marisa Helena de Aquino
43. Marta Antunes de Souza
44. Marta Lúcia de Rezende Mendonça
45. Mateus Naves Gonçalves
46. Mateus Quaresma Mendonça
47. Mirley Maria Galdino Rodrigues
48. Osmar Gonçalves da Silva
49. Patrícia Cunha Nunes
50. Rafaela Polo de Castro Barbosa
51. Renan Borges Madeira
52. Renata de Oliveira Pinto
53. Ricardo Kazuyoshi Tomo
54. Riguel de Castro Miranda
55. Rogério de Castro Miranda
56. Rosália Assis Lima
57. Rosana Santiago de Melo Barbosa
58. Samira Ferreira de Morais
59. Sônia Gundim Silva
60. Thiago Pereira Tavares de Oliveira
61. Valma de Oliveira Fideles Freitas
62. Vanessa Rodrigues Braga Tomo
63. Victor Fideles Freitas
64. Wagner Costa Braga
65. Wilson Lázaro de Ázara

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Filial Goiânia Flamboyant PARTE 1: RELATO DOCENTE

PARTE 1

RELATO DOCENTE, DESTINADO AO

PRÓPRIO SETOR E
AO ARQUIVO HISTÓRICO NACIONAL

Orientações da Parte 1
a) O relato docente tem como principal objetivo registrar o que o setor viveu no ano,
pensando em colaborar com as gerações futuras, que poderão recorrer a estes relatos
para compreender o que foi vivido e a partir das experiências do passado viver novas
experiências superando as antigas;

b) Deve ser feito pensando nas experiências, vivências, encaminhamentos e tudo o mais
vivido no ano pelo setor, destacando os elementos logosóficos utilizados;

c) Cada tópico do relatório possui orientações específicas que podem ser observadas
para uma melhor organização do relato.

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Filial Goiânia Flamboyant PARTE 1: RELATO DOCENTE

TEMA PARA O RELATO

Relato docente, com os fatos ocorridos no ano,
adversidades vividas, encaminhamentos dados e
resultados obtidos

ENSINAMENTO BASE
“7. Debido a la circunstancia de estar ingresando ya muchos neodiscípulos, se hace necesario que
haya muchos antecedentes y mucha documentación donde se establezcan claramente las
situaciones que la enseñanza ha creado en cada uno de los seres que vienen a la Institución a
seguir el proceso de evolución consciente, y como esas situaciones han sido luego esclarecidas y
encauzados esos procesos. Si existiera hoy esa documentación, sería un gran libro de consultas
que tendría por gran objetivo, no sólo la preparación consciente de los que asumen cargos de
responsabilidad, sino también que en ese gran libro de consultas se van cimentando los valores
prácticos, didácticos y pedagógicos de la Logosofía, porque si no estamos en blanco. Hay muchas
enseñanzas y muchos conocimientos que están en la mente de los discípulos solamente pero no
están plasmados en realidades de las cuales otros puedan abrevar (beber, saciar-se) en esas
realidades, y esto es lo que es necesario desde ya pensar seriamente, en esa documentación que
va a crear ese gran libro de consultas y que va a ser también una fuente para que puedan beber
todos los que quieran participar de esta gran cruzada en que todos los discípulos están
empeñados.” Conversación con los discípulos del Pentágono, Montevideo, 27/9/1957

TÍTULO
O que pode ser relatado sobre o ano vivido e que servirá como Livro de
Consultas para que as futuras direções alcancem melhores
encaminhamentos docentes?

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Filial Goiânia Flamboyant PARTE 1: RELATO DOCENTE

1) OBJETIVOS TRAÇADOS PARA O ANO

I.
II.

2) TEMA CENTRAL DE ESTUDO

3) COMO O SETOR ESTRUTUROU AS REUNIÕES DO ANO?

ORIENTAÇÕES: reuniões docentes, reuniões de núcleo, reuniões de capacitação, reuniões da direção: informe dia,
horário, periodicidade, estratégia adotada para reuniões presenciais/virtuais/mistas, etc.

4) RELATO DOCENTE
ORIENTAÇÕES: texto livre, a critério de quem estiver relatando. Relatar o que foi vivido.
Sugestão: informar o que foi planejado viver no ano; fatos significativos do ano; relato sobre as frequências nas
atividades; as adversidades encontradas; os encaminhamentos; os assessoramentos docentes; os resultados obtidos.

5) CONCLUSÃO, PROJEÇÕES E ASPECTOS A SUPERAR NO PRÓXIMO ANO

ORIENTAÇÕES: aspectos do aprendizado obtido pela docência com o vivido no ano; projeções e aspectos a serem
superados no setor para o ano seguinte.

________________________________
Nome por extenso do autor

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Filial Goiânia Flamboyant PARTE 2: RELATÓRIO DE ATIVIDADES - CAB

PARTE 2

RELATO DE ATIVIDADES, DESTINADO

AO CONSELHO DE ADMINISTRAÇÃO DO
BRASIL

Orientações da Parte 2
a) Os percentuais de frequência devem representar a frequência MÉDIA da atividade em
questão;

b) Os resultados alcançados devem ser relatados em tópicos objetivos.

Usar tópicos e NÃO usar texto corrido.
Exemplos:
- Aumento da frequência: a frequência do ano aumentou e a docência percebeu que a
forma de conduzir as atividades foi determinante;
- Superação nos processos: neste ano, as manifestações nos núcleos indicaram que o
ensinamento logosófico está sendo cada vez mais experimentada na própria vida, fato
que evidencia avanço no processo dos condiscípulos.

c) As datas devem ser informadas apenas com dia e mês, separados por PONTO.
NÃO usar barra para separar o dia do mês e não informar o ano.
Exemplos: 11.08 24.01 15.09 05.11 31.01

d) Procure manter a fonte (letra) e formatação do modelo.

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Filial Goiânia Flamboyant PARTE 2: RELATÓRIO DE ATIVIDADES - CAB

1 SETOR DE NÚCLEOS DE COLABORADORES VOLUNTÁRIOS

1.1 OBJETIVOS

 Estudar e praticar o ensinamento segundo as diretivas do método logosófico;

 Promover o desenvolvimento consciente das atuações diárias;
 Evidenciar os câmbios experimentados na prática diária dos conhecimentos logosóficos;
 Praticar a difusão da Logosofia.
1.2 ATIVIDADES INTERNAS DESENVOLVIDAS PARA COLABORADORES VOLUNTÁRIOS
1.2.1 CURSOS INTENSIVOS / NÚCLEOS
Mês Nº de Grupos Participantes Frequência %
Janeiro RECESSO - -
Fevereiro RECESSO - -
Março 15 202
Abril 15 202
Maio 15 202
Junho 15 202
Julho RECESSO - -
Agosto 16 195
Setembro 16 195
Outubro 16 195
Novembro 16 195
Dezembro RECESSO - -

TEMAS ABORDADOS:
 Tema central: O Processo de evolução consciente
 Subtema: A rota da emancipação psicológica e mental do gênero humano
 Objetivo: Caminhar para o ponto no qual se dá o sublime enlace da própria vida com o
pensamento que anima a Criação.
1.2.2 CURSOS INTENSIVOS / NÚCLEOS PARA DOCENTES
Nº de Grupos Periodicidade Participantes Frequência %
04 Mensal 62 57,18
1.3 OUTRAS ATIVIDADES / REALIZAÇÕES

 Foram realizados quatro simpósios docentes nos meses de fevereiro, março, setembro e
novembro com o objetivo de ampliar a imagem da rota que conduz ao ponto no qual se dá o
sublime enlace da própria vida com o pensamento que anima a Criação. Os temas foram: A
rota da emancipação psicológica e mental do gênero humano, Difusão, o Método
Logosófico e sobre o livro O Senhor de Sándara.

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1.4 RESULTADOS ALCANÇADOS

 Observou-se um grande empenho das direções dos Grupos de Estudo para assessorar os
Colaboradores Voluntários a realizarem estudos mais detidos. Isso propiciou uma
superação na forma de estudar;
 A leitura e estudo do livro O Senhor de Sándara estendeu o entendimento de muitos
Colaboradores Voluntários sobre a forma de investigar, destacando-se a importância dos
exemplos, espalhados no livro com profusão, para a compreensão e prática dos
conhecimentos superiores;
 As equipes diretoras de alguns Grupos de Estudos buscaram outros horários para suas
reuniões, com o objetivo de manterem a constância e a maior participação da equipe;
 Os diretores dos Grupos de Estudo têm correspondido às reuniões do Corpo Docente,
estando mais frequentes e participativos;
 As reuniões individuais permitiram a várias direções dos Grupos de Estudo fazerem ajustes
em sua programação e viabilizaram uso de novos recursos docentes;
 Observou-se que a maioria dos Colaboradores Voluntários valorizaram a oportunidade de
manter o estudo, mesmo que por videoconferência, pois com os elementos recebidos
puderam encaminhar melhor a vida e as situações que têm surgido;
 O estudo do ensinamento “cada um tem uma forma de se mover”, estimulou o cultivo da
tolerância e a importância do semelhante para a própria evolução. Pelos relatos, foram
observados avanços na educação dos movimentos internos, resultados de um maior
aprofundamento nos temas;
 Todos os núcleos realizaram reuniões públicas, para difusão, abertas a não estudantes de
Logosofia.

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PARTE 3:

FOTOS E IMAGENS EXTRAS

PARA O REGISTRO HISTÓRICO

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REGISTROS DAS ATIVIDADES

COLOQUE_AQUI_O_NOME_DO_SETOR

DD.MM – título, tema, descrição da atividade, procure indicar se a foto é de reunião,

plenária, vinculação, etc.

DD.MM – título, tema, descrição da atividade, procure indicar se a foto é de reunião,

plenária, vinculação, etc.

DD.MM – título, tema, descrição da atividade, procure indicar se a foto é de reunião,

plenária, vinculação, etc.

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